企業(yè)環(huán)保2023年工作計劃_第1頁
企業(yè)環(huán)保2023年工作計劃_第2頁
企業(yè)環(huán)保2023年工作計劃_第3頁
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第3頁共3頁企業(yè)環(huán)保2023年工作計劃工?作計劃1?長期以來,?我廠始終把?環(huán)保工作作?為企業(yè)的頭?等大事來抓?,不斷完善?環(huán)保運行規(guī)?章制度,總?結(jié)環(huán)保設施?運行經(jīng)驗。?在生產(chǎn)運行?過程中,堅?持可持續(xù)發(fā)?展理念。節(jié)?能消耗,最?大限度減少?污染物的排?放。通過一?系列卓有成?效的工作,?我廠的環(huán)境?得到了很大?改善,廢水?污染物排放?量小于《國?家污水綜合?排放標準》?,為了更好?的把我廠環(huán)?保工作做好?,特制定_?__年工作?計劃1、?嚴格按照國?家環(huán)保要求?,堅持“預?防為主,防?治結(jié)合”的?環(huán)保方針,?進一步加大?力度,做好?環(huán)境保護工?作,實現(xiàn)生?態(tài)效益和經(jīng)?濟效益的雙?贏目標。進?行保護環(huán)境?、節(jié)約資源?意識教育,?使全廠形成?了“我要環(huán)??!薄ⅰ拔?為環(huán)?!钡?良好氛圍。?2、推行?清潔生產(chǎn)、?開展節(jié)能降?耗,提高資?源利用效率?。環(huán)保先行?,末端治理?不放松,發(fā)?展循環(huán)經(jīng)濟?、把發(fā)展循?環(huán)經(jīng)濟放在?重要位置;?開展資源綜?合利用,變?廢為寶。?3、綠化美?化環(huán)境,營?造美好的工?作生活環(huán)境?。規(guī)范管理?,持續(xù)改進?企業(yè)環(huán)境績?效。企業(yè)環(huán)?境保護工作?的精髓是持?續(xù)改進、持?續(xù)實施,只?有起點,沒?有終點。做?好企業(yè)的環(huán)?境保護工作?,必須與規(guī)?范的具有持?續(xù)改進管理?功能的環(huán)境?管理體系工?作有機結(jié)合?起來。4?、落實節(jié)水?、節(jié)電、節(jié)?焦、資源綜?合利用項目?,以技術(shù)創(chuàng)?新為動力,?采用先進的?污染治理技?術(shù),治理生?產(chǎn)過程排放?的污染物,?全面完成減?排計劃;采?用先進的工?藝技術(shù)與設?備,改進管?理,提高綜?合利用率,?進一步實施?循環(huán)經(jīng)濟,?以低消耗、?低排放、高?效率實現(xiàn)企?業(yè)可持續(xù)發(fā)?展。5、?盡量利用其?他專業(yè)統(tǒng)計?已有的各種?資料,對環(huán)?境保護工作?進行系統(tǒng)全?面的分析研?究,總結(jié)成?績,找出矛?盾,提出建?議。6、?通過環(huán)境統(tǒng)?計分析,反?映出我廠環(huán)?境保護與經(jīng)?濟發(fā)展的比?例關系是否?合理,為制?定環(huán)境保護?措施提供參?考依據(jù)。?7、使全廠?職工了解自?身的環(huán)境權(quán)?利和義務,?從而增強熱?愛環(huán)境、保?護環(huán)境的自?覺性和積極?性,充分行?使憲法賦予?的知情權(quán)、?參與權(quán)、表?達權(quán)、監(jiān)督?權(quán),對各類?環(huán)保公共事?務進行深度?參與,積極?支持環(huán)保工?作的開展。?總之,環(huán)?境問題要從?大處著眼,?小處入手,?如今國家正?在大力宣傳?和倡導節(jié)能?減排,全民?行動,在我?們企業(yè)就更?需要政府、?民眾和企業(yè)?同心協(xié)力做?好污染防治?和生態(tài)保護?工作,才能?把節(jié)能減排?的目標任務?落到實處,?收到經(jīng)濟發(fā)?展與環(huán)境保?護雙贏的效?果。工作?計劃21?、要提高教?學質(zhì)量,關?鍵是上好課?。為了上好?課,我做了?下面的工作?:⑴課前?準備:備好?課。①認?真鉆研教材?,對教材的?基本思想、?基本概念,?每句話、每?個字都弄清?楚,了解教?材的結(jié)構(gòu),?重點與難點?,掌握知識?的邏輯,能?運用自如,?知道應補充?哪些資料,?怎樣才能教?好。②了?解學生原有?的知識技能?的質(zhì)量,他?們的興趣、?需要、方法?、習慣,學?習新知識可?能會有哪些?困難,采取?相應的預防?措施。③?考慮教法,?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生,包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。⑵?了解課堂上?的情況。_?__好課堂?教學,__?_全體學生?,注意信息?反饋,使其?保持相對穩(wěn)?定性,同時?,激發(fā)學生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前語?言重復且口?頭禪多的毛?病,課堂提?問面向全體?學生,注意?引發(fā)學生學?數(shù)學的興趣?,課堂上講?練結(jié)合,布?置好家庭作?業(yè),作業(yè)少?而精,減輕?學生的負擔?。(3)?及時寫好課?后小結(jié),為?今后的教學?打好基礎。?2、要提?高教學質(zhì)量?,還要做好?課后輔導工?作,初中的?學生愛動、?好玩,缺乏?自控能力,?常在學習上?不能按時完?成作業(yè),甚?至有部分學?生抄襲作業(yè)?,針對這種?問題,就要?抓好學生的?思想教育并?使這一工作?貫徹到對學?生的學習指?導中去,還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作,尤其在?對后進生的?轉(zhuǎn)化上,對?后進生努力?做到從友善?開始,從贊?美著手,所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重,所以,?和差生交談?時,對他的?處境、想

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