小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃書(shū)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃書(shū)一?、常規(guī)教育?方面學(xué)生?對(duì)于學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)已經(jīng)初?步適應(yīng)，但?班級(jí)管理內(nèi)?容要近一點(diǎn)?，小一點(diǎn)，?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。我將在班?級(jí)設(shè)立小小?監(jiān)督崗，專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?并在自習(xí)時(shí)?間進(jìn)行一日?總結(jié)，通過(guò)?監(jiān)督崗的匯?報(bào)，評(píng)出最?佳拇指獎(jiǎng)。?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥，指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、合理?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這學(xué)期?利用教師節(jié)?，國(guó)慶節(jié)，?元旦等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有___?。比如：可?以利用校園?廣播站對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。另外?，還要充分?發(fā)揮教室外?的教育作用?，對(duì)于學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)讀的?姿勢(shì)，我將?采用誰(shuí)的小?樹(shù)長(zhǎng)得最直?的活動(dòng)進(jìn)行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。二、班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律首先我?要制定好班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺(jué)中?遵守紀(jì)律。?我們班的宗?旨是說(shuō)到就?要做到。?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?與孩子們共?同娛樂(lè)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于樂(lè)?。三、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話(huà)說(shuō)?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好三勤?，桌子勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早，中，?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)，?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理還?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采用上學(xué)期?的辦法，班?干部管理制?使班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?，讓孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。五?、其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。就?象克拉克老?師那樣，_?__班里的?每一個(gè)孩子?!因此，在?班級(jí)繼續(xù)開(kāi)?展各種活動(dòng)?。如：文明?小標(biāo)兵評(píng)選?，小發(fā)明家?，小詩(shī)人，?數(shù)學(xué)小博士?和愛(ài)書(shū)人等?各種評(píng)比活?動(dòng)。在這些?活動(dòng)中，大?力推出新人?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理。還給?孩子們一個(gè)?金色的童年?。這學(xué)期，?我將會(huì)蹲下?身子和學(xué)生?說(shuō)話(huà)，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點(diǎn)。我?相信，只要?關(guān)愛(ài)孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開(kāi)啟學(xué)生?心靈的鑰匙?。共同努力?吧，我的孩?子們!小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃書(shū)（二）本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任了?五年級(jí)二班?的班主任工?作。在幾年?的班主任工?作中，使我?深深懂得小?學(xué)階段是人?的成長(zhǎng)起步?階段，教育?家葉圣陶先?生說(shuō)過(guò)：教?育是什么，?往簡(jiǎn)單的方?面說(shuō)就是養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。良好的?班風(fēng)是學(xué)生?各種良好的?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，如何?促進(jìn)良好班?風(fēng)班紀(jì)的建?設(shè)，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生各?方面較高的?綜合素質(zhì)，?根據(jù)本班情?況制定計(jì)劃?如下：一?、本班學(xué)生?基本情況分?析：本班?共有___?位學(xué)生。目?前本班學(xué)生?___意識(shí)?基本形成，?但仍有個(gè)別?的學(xué)生需時(shí)?常督促，嚴(yán)?格管理促使?其取得更大?進(jìn)步。二?、工作目標(biāo)?：本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成勤學(xué)、?進(jìn)取、超越?的班風(fēng)。?三、具體措?施：(一?)班主任自?身素養(yǎng)方面?充分利用?空余時(shí)間找?學(xué)生談心，?主動(dòng)與副班?主任配合，?盡量把班主?任工作做細(xì)?、做精，認(rèn)?真履行學(xué)校?班主任常規(guī)?管理制度，?經(jīng)常性的閱?讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍，來(lái)充?實(shí)自己。小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃書(shū)（三）本學(xué)年?度我擔(dān)任五?年二班的班?主任，一學(xué)?期已經(jīng)開(kāi)始?了。為了更?好地開(kāi)展工?作，現(xiàn)擬訂?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃??！疽弧?本班學(xué)生基?本情況、成?績(jī)。全班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?三好學(xué)生會(huì)?___人，?優(yōu)秀生__?_人。四年?級(jí)期末統(tǒng)考?，語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)兩科都有?進(jìn)步，學(xué)生?學(xué)習(xí)的紀(jì)律?性、自覺(jué)性?比還有待于?提高。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)年的?努力，該班?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)有明?顯的提高。?【二】基?本措施和做?法。1、?了解學(xué)生思?想狀況。?了解和研究?學(xué)生是做好?班主任工作?的前提。我?接手該班已?經(jīng)有一年了?，對(duì)學(xué)生的?情況可以說(shuō)?有一定的了?解。但學(xué)生?的內(nèi)心世界?，我還不敢?說(shuō)完全掌握?。為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學(xué)生交談。?有計(jì)劃地利?用班會(huì)課與?思想品德課?與學(xué)生交談?，通過(guò)召開(kāi)?中下生座談?會(huì)、召開(kāi)班?干部會(huì)議等?方式來(lái)了解?學(xué)生情況，?增加師生感?情消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開(kāi)展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過(guò)平時(shí)的?觀察與檢查?學(xué)生的書(shū)面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時(shí)鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績(jī)?出現(xiàn)較大的?退步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢(shì)。⑶進(jìn)?行家庭訪問(wèn)?、召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)。通過(guò)與?小學(xué)生父母?的對(duì)話(huà)，了?解小學(xué)生在?家庭、社會(huì)?等方面的表?現(xiàn)情況。爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴_(tái)_?_好學(xué)生參?加升旗和做?操。__?_學(xué)生參加?每一周的升?國(guó)旗，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行形?象具體的愛(ài)?國(guó)主義教育?，通過(guò)這種?形式可以激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?中國(guó)___?、熱愛(ài)__?_祖國(guó)和人?民解放軍的?情感，進(jìn)一?步把自己的?學(xué)習(xí)、生活?與祖國(guó)的前?途、命運(yùn)聯(lián)?系起來(lái)。?___和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿(mǎn)，姿勢(shì)正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽(tīng)口?令整理好隊(duì)?伍，依次返?回課室。?⑵檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來(lái)越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過(guò)班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心___?，熱愛(ài)勞動(dòng)?，培養(yǎng)勞動(dòng)?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實(shí)意義。?⑶___?好放學(xué)。?___放學(xué)?是班主任不?容忽視的一?項(xiàng)工作。小?學(xué)生在經(jīng)過(guò)?半天或全天?的緊張學(xué)習(xí)?，離校時(shí)情?緒變得激動(dòng)?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會(huì)相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，班主?任進(jìn)教教室?整理好學(xué)生?隊(duì)伍，向?qū)W?生提出放學(xué)?返家時(shí)的紀(jì)?律。3、?___和培?養(yǎng)班___?。班級(jí)_?__是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)_?__不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長(zhǎng)?期工作，進(jìn)?行___和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班___形?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過(guò)?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?___學(xué)生?開(kāi)展___?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如魚(yú)絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教