小學六年級秋季班主任工作計劃（3篇）

第9頁共9頁小學六年級秋季班主任工作計劃?時間過的很?快，馬上學?生就要踏進?小學生活的?最后一年了?。在小學六?年級的教學?中，我根據?以往的經驗?和曾經的思?維教學，我?決定在學生?的小學最后?一年里有一?個比較大的?轉變。作為?班主任，我?有著很多的?想法，可是?一支沒有得?到很大的改?進，所以我?要更加不斷?的努力，我?相信我能夠?做的更好！?一、指導?思想今年?我繼任六年?級二班的班?主任工作，?面對這些對?將來滿懷憧?憬、滿懷希?望、渴望知?識、追求新?奇的天真的?兒童。我的?想法和以前?一樣，為了?使學生能夠?學到更多的?本領，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的素質，為?了能把本班?建成具有“?靜、竟、敬?、凈”的班?風，把學生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，本?學期我將盡?我最大努力?，教育這批?學生認識自?己、提高自?己，我將重?新認識自己?的不足，吸?取經驗教訓?，并希望能?在現(xiàn)在這批?學生中，把?自己在教育?教學上的理?論更好的應?用在實踐上?，努力工作?。二、具?體內容1?、轉化＂后?頭＂：就是?班主任要認?真做好后進?生轉化工作?。當前后進?生有三類：?其一是學習?差生，表現(xiàn)?為無心向學?，學習成績?極差；其二?是思想品德?差生，表現(xiàn)?為沾染上不?良習氣、不?遵守校規(guī)班?紀，隨心所?欲；其三是?＂二合一＂?的雙差生。?他們雖然人?數不多，但?影響很大，?是班主任為?之嘔心瀝血?的對象，需?要傾注大量?的愛和大量?細致耐心工?作使其轉化?。2、抓?住苗頭，就?是班主任要?善于捕捉學?生思想、學?習、生活等?方面不良苗?頭，把其消?滅在萌芽狀?態(tài)，防微杜?漸。學生都?是帶著＂成?龍＂的良好?愿望踏進學?校的。隨著?時間推移，?少數學生受?到社會上不?良風氣影響?，放松了警?惕性、自覺?性和自控力?，出現(xiàn)了一?些不良行為?，作為班主?任不能掉以?輕心，應善?捕捉苗頭，?掌握學生在?不同環(huán)境、?條件下特有?心態(tài)、根據?學生性格特?點，因材施?教。在教育?過程中，要?從＂愛＂字?出發(fā)，堅持?疏導教育，?循循善誘，?以理人方法?，為學生分?析不良行為?的危害及可?能造成后果?，使其醒悟?，惟細致入?微的思想政?治工作把不?良苗頭消滅?在萌芽狀態(tài)?，防微杜漸?。3、榜?樣力量：就?是促進＂龍?頭＂起模范?帶頭作用。?火車跑得快?，全靠車頭?帶，＂龍頭?＂不是擺出?一副空架子?，而是需要?具有先鋒作?用，應時時?為表率，處?處是先鋒。?作為班主任?，如何促好?帶頭呢？我?認為應做好?下面幾項工?作：一是逐?步放＂權＂?鍛煉干部，?樹立班干在?學生中的威?信，如讓班?長負責班級?工作并及時?匯報班工作?，讓生活委?員負責班會?費管理、宿?舍衛(wèi)生、紀?律管理等；?二是加強對?班干部言行?監(jiān)督，違紀?班干部要嚴?加處理，做?到班規(guī)面前?人人平等；?三是加強班?干部理論學?習和工作方?法訓練，提?高其領導水?平；四是定?期對干部進?行述職評議?，表彰優(yōu)秀?班干部，對?不稱職者要?及時調換，?注入新鮮血?液，保持＂?龍頭＂隊伍?的先進者。?三、班主?任要做好后?進生轉化工?作必須堅?持疏導、鼓?勵、情感交?融與嚴肅紀?律相統(tǒng)一原?則，認真做?好下面幾項?工作：一是?爭取家長配?合，發(fā)揮家?庭教育作用?，形成合力?，同步進行?。具體可采?取家訪，召?開家庭座談?會等形式；?二是對學習?差生采?。?分層次＂＂?開小灶＂教?育法，耐心?施教，解決?其＂吃不到?＂或＂吃不?了＂現(xiàn)象；?三是致力于?建設學風、?班風優(yōu)良的?班___，?充分發(fā)揮先?進群體對后?進生的感染?作用；四是?以表揚為主?，要發(fā)現(xiàn)后?進生的閃光?點，給他們?＂用武之地?＂，激勵其?轉化；五是?＂導之以行?，持之以恒?＂，耐心細?致做好反復?教育轉化工?作。班主?任工作是一?項艱巨、復?雜、細致的?工作，猶如?一張網，抓?住四個環(huán)節(jié)?這個綱，就?能綱舉目張?。相信在學?生即將升到?初中后，會?有自己的想?法，會在以?往學習的基?礎上___?，而不是像?以往一樣的?學習。當然?班主任就是?知___師?，我一定會?更好的幫助?他們，我一?定會將我所?有的能力和?精力用在他?們身上，讓?他們從小就?能夠及時的?跟上來，在?長大后成為?___的棟?梁之才！小學六年級秋季班主任工作計劃（二）一、?思想方面?以全面提高?學生素質為?目標，以培?養(yǎng)學生的各?種能力為宗?旨，以學生?常規(guī)落實為?前提，對學?生進行習慣?養(yǎng)成教育，?激發(fā)學生自?我學習、自?我管理的積?極性，為全?面提高班級?教育教學質?量打下堅實?的基礎。同?時，我們還?要增強學生?的___觀?念，強化學?生的紀律意?識，鍛煉學?生的頑強毅?力。平時借?助班會、晨?會形式，向?學生全面介?紹學校的管?理制度，增?強學生的遵?紀意識。加?強全班學生?的德育教育?，讓學生學?會怎樣做人?，樹立公德?意識，愛校?意識，充分?發(fā)揮學生的?創(chuàng)新意識，?讓學生樹立?我為班級體?服務光榮的?___精神?，形成一種?“人人愛班?，人人管理?”的現(xiàn)象，?人人爭做班?級小主人。?二、班風?建設1、?抓好班干_?__伍的建?設和培養(yǎng)，?切實發(fā)揮班?級管理作用?。由于我?剛接手這個?班，新學期?，新氣象，?我決定重新?改選班委。?開學第一天?，我讓學生?通過民主選?舉投票的方?式，重新選?出了班長、?副班長、學?習委員、紀?律委員、勞?動委員，組?成了一個新?的班委。對?于每一位班?干部，我都?嚴格的進行?了任務分工?，讓他們明?確自己的職?責，同學們?隨時監(jiān)督他?們的工作。?同時，我召?開了班委會?，鼓勵他們?大膽工作，?并教給他們?一些進行班?級衛(wèi)生、紀?律、班級文?化建設管理?的方法。我?認為要想培?養(yǎng)一個良好?的班___?，班干部的?作用至關重?要，在班干?部中先要形?成良好的團?結合作意識?，以班干部?的行動帶動?學生的行動?，讓好的行?為帶動整個?班___，?這樣才會收?到好的效果?。2、加?強學生的自?我管理能力?，使學生學?習有目標，?行動有準則?。針對班?級的學習和?紀律管理，?我在班里劃?分了紀律小?組和學習小?組，分別確?定了小組長?。根據同學?們的意見，?共同制定出?了一套詳細?的考評制度?。小組與小?組之間形成?了一種競爭?關系，極大?的激發(fā)了孩?子們的學習?、紀律意識?，使得他們?學習有目標?，行動有準?則，共同創(chuàng)?建一個良好?的班級學習?氛圍。通過?以上的調整?，我的宗旨?是讓孩子們?充分發(fā)揮他?們主人翁的?意識，鍛煉?著自己管理?自己，自己?督促自己不?斷進步，我?相信他們有?這個能力做?好。三、?常規(guī)教育?學生行為規(guī)?范的養(yǎng)成是?一項長久性?的工作，即?使是六年級?的學生也要?常抓不懈。?這學期以“?學習千名行?為規(guī)范標兵?”為依托，?扎扎實實的?把學生的日?常行為規(guī)范?落實到實處?，內化為學?生自己的行?為規(guī)范。（?范本）1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?，并要求在?日常學習、?生活中遵照?規(guī)范去做，?使學生逐步?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。同時?，我從培養(yǎng)?學生“不隨?地扔垃圾”?、“公共場?所不追逐打?鬧不大聲喧?嘩”、“校?內不吃零食?”三個好習?慣為抓手，?抓好學生們?的養(yǎng)成教育?。我將在班?級里設立一?個＂小小監(jiān)?督崗＂，專?門負責監(jiān)督?檢查學生的?日常行為。?到了學期末?再進行一次?“規(guī)范少年?”的評選活?動，力求取?得好的效果?。2、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強?學生的德育?教育。在這?個學期里，?利用教師節(jié)?、國慶節(jié)、?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?，進一步教?育學生學會?感恩老師、?感恩父母、?感恩祖國。?讓學生懂得?報答、懂得?尊重，培養(yǎng)?他們良好的?情感。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的_?__榮譽感?，使學生心?中有他人，?有___。?這個學期將?要舉行運動?會、廣播操?比賽和元旦?歌詠比賽。?我可以充分?的利用這些?活動，對學?生進行__?_教育。讓?學生感受到?自己作為班?級成員，以?班級榮譽為?榮，時刻想?著為班級爭?光，為班級?作出自己的?貢獻。四?、衛(wèi)生方面?作為六年?級的學生，?雖然個子大?，有力氣，?但是對于衛(wèi)?生值日還是?不能非常積?極主動的做?好。剛開學?，就有個別?學生想著偷?懶，不做值?日。針對這?種情況，這?學期，我采?取了以下措?施：1、?個人衛(wèi)生：?要求衛(wèi)生組?長每天檢查?小組同學的?衣著是否整?潔，是否做?好＂三勤＂?：桌斗勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：全?班分成五個?衛(wèi)生小組，?每天兩個小?組打掃衛(wèi)生?，一個小組?負責教室衛(wèi)?生，一個小?組負責衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，直接找?負責人重新?打掃。對于?主動，積極?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，學期末進?行獎勵。?五、學習方?面由于剛?接手新班，?對班級的學?習情況還不?是十分了解?。尤其對于?后進生的學?習狀況不清?楚。但我知?道，每一個?班級都有幾?個相對落后?的學生。這?部分學生的?工作尤其要?加強，因為?它是班級穩(wěn)?定和班風建?設的重要因?素。這個學?期我打算采?取以下措施?：1、多?關心他們的?學習和生活?。在生活中?、課堂上，?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點?，經常表揚?鼓勵他們，?增強他們的?自信心。?2、充分發(fā)?揮學習小組?的團隊精神?。完善由學?習委員牽頭?，學科代表?、學習小組?長層層落實?的學習互幫?互助制度。?3、做好?家校聯(lián)系工?作。多與家?長聯(lián)系，及?時召開家長?會，與家長?進行溝通，?交流孩子的?在校、在家?情況，及時?了解他們的?想法，對癥?下藥，共同?確定幫助他?們進步的辦?法。做到家?校配合，力?爭達到良好?效果。小學六年級秋季班主任工作計劃（三）一、指?導思想在?學校校委會?的正確領導?下，以突出?體現(xiàn)學生主?體為中心，?加強學生干?___伍建?設，加強學?生的自我教?育、民主管?理能力，開?展好學生的?政治思想教?育、道德教?育、法制教?育、心理健?康教育，把?學生培養(yǎng)成?具有健全人?格、美好心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實?踐能力的新?人。二、?主要工作?1、繼續(xù)加?強班干__?_伍建設。?加強建立一?支，工作能?力強、實踐?經驗足的常?務班級干_?__伍，為?了讓更多的?同學得到錘?煉，實行值?日班干部負?責制，輪流?負責各部分?的衛(wèi)生等。?2、加強?班級管理崗?位責任制，?設崗位，定?人員，定工?作，把班級?工作分成若?干崗位，每?個崗位專人?負責，使學?生的實踐能?力、社會責?任感得到提?高。班級的?衛(wèi)生任務，?分配到具體?人，具體地?點，將責任?具體到位。?3、加強?學生自我管?理，建設管?理小組，由?學習委員帶?頭課代表、?組長為骨干?，全面負責?班級學習工?作；開展學?習競賽活動?；開展“學?習結對，共?同提高”的?互幫互助學?習活動；?4、加強師?生對話，鼓?勵學生有話?就說，實話?實說，建立?師生結對活?動，讓學生?走近老師、?了解老師、?激發(fā)熱愛老?師的熱情，?讓老師走近?學生，指導?學生豎立更?遠大的理想?、提供更科?學地學習的?方法、養(yǎng)成?更好地生活?態(tài)度。5?、加強文化?禮儀教育。?通過開班會?等活動，增?強對禮儀教?育的認識，?讓學生學會?做人，并針?對存在的問?題，開展工?作。6、?加強學生心?理教育，促?進健康成長?。對心理嚴?重的學生，?給予更多的?關心和指導?，對全體學?生進行心理?上的輔導、?教育，引導?學生心理的?健康發(fā)展。?7、宿舍?文化建設。?讓學生宿舍?有家的感覺?，開展文化?建設，讓學?生宿舍成為?育人、休息?的好場所。?8、加強?各項文體活?動的參與。?讓每個學生?都主動參與?，培養(yǎng)能力?，并加強_?__教育，?加強德育教?育。9、?注意觀察學?生的思想狀?態(tài)，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。10、?要堅持做到?勤看，勤聽?，勤觀察，?以便于加強?班級的管理?，促進班級?各項工作的?積極進行。?11、合?理___學?生進行隊列?訓練，和學?生一起參加?，共同進步?。12、?___學生?參加交通安?全征文、迎?國慶演講、?35中校歌?等比賽，激?發(fā)學生的競?爭意識和合?作意識。?13、有效?___班級?同學參加“?老師，我想?對你說”手?抄報比賽。?14、利?用學校__?_舉行學生?文化節(jié)的機?會，挖掘學?生的特長，?鼓勵學生參?加校隊訓練?，有一技之?長。15?、利用普通?話比賽、英?語風采大賽?的機會，鼓?勵學生學好?各科知識，?用知識武裝?自己。1?6、對學生?進行安全教?育，提高防?范意識，將?不安全因素?消滅與萌芽?之中，防患?于未然。?17、為學?生的成長創(chuàng)?造一切機會?，努力使他?們都成為對?社會有用的?人。18?、以“和諧?教學，和諧?育人，促進?學校和諧發(fā)?展”的理念?為指導，帶?領班級同學?共同發(fā)展。?三、活動?月份安排?___月份?：___選?舉班干部，?建立新班委?；參加校歌?比賽；參加?廣播操比賽?；參加跳繩?、踢毽比賽?；參加國慶?演講比賽；?參加安全逃?生演練；參?加學奧運精?神，促和諧?發(fā)展演講；?參加“慶祝?教師節(jié)”“?老師，我有?話對你說”?信函征集；?參加法制教