小學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃?本學(xué)期，我?校的教學(xué)工?作繼續(xù)以課?程改革為中?心，以課堂?教學(xué)教師隊(duì)?伍建設(shè)為基?本點(diǎn)，進(jìn)一?步更新教學(xué)?理念，加強(qiáng)?教育教學(xué)研?究，切實(shí)提?高教師的業(yè)?務(wù)水平，使?我校的教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。根據(jù)我?校的教育教?學(xué)實(shí)際，特?制定了我校?的教學(xué)工作?計(jì)劃如下：?一指導(dǎo)思?想：以_?__和__?__為指導(dǎo)?，全面貫徹?黨的教育方?針，認(rèn)真貫?徹落實(shí)市區(qū)?文件精神，?加強(qiáng)學(xué)校管?理，提高效?率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)?教育。加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，加強(qiáng)?學(xué)生管理的?科學(xué)化規(guī)范?化制度化，?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，強(qiáng)化?教育教學(xué)管?理力度，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?從而加快促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展的步?伐，為辦好?眼礦地區(qū)人?民滿意的教?育而努力奮?斗。一工?作目標(biāo)：?常規(guī)工作有?條不紊，教?學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)?新高，教研?活動(dòng)務(wù)實(shí)高?效，教學(xué)改?革有新突破?。鞏固雙?高普九成果?，適齡兒童?入學(xué)率達(dá)到?%，適齡流?動(dòng)兒童三類?兒童入學(xué)率?達(dá)到%，輟?學(xué)率為零。?學(xué)生的思?想品德合格?率達(dá)到%，?犯罪率為零?，體育達(dá)標(biāo)?合格率達(dá)到?%以上，學(xué)?生的眼病發(fā)?病率控制在?%以下。?進(jìn)一步完善?學(xué)籍電子化?管理工作，?達(dá)到科學(xué)化?規(guī)范化學(xué)困?生轉(zhuǎn)化率達(dá)?到%以上。?二本學(xué)期?的具體工作?及相關(guān)計(jì)劃?措施：（?一）強(qiáng)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，打造一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。教?學(xué)成敗的關(guān)?鍵在于教師?，課改進(jìn)展?如何，關(guān)鍵?又在于教師?，因此，抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?全校教師的?整體素質(zhì)是?非常重要的?。做好新?教師的在崗?培訓(xùn)工作。?學(xué)校努力為?新教師創(chuàng)造?更多的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，提供?廣闊的學(xué)習(xí)?空間，使新?教師盡快適?應(yīng)教學(xué)工作?。鼓勵(lì)并督?促教師注重?理論學(xué)習(xí)，?自覺學(xué)習(xí)教?育教學(xué)雜志?，認(rèn)真做好?摘抄，并加?強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教?師間的相互?聽課，每學(xué)?期聽本校的?課不少于節(jié)?。本學(xué)期把?校本教研作?為促進(jìn)教師?成長(zhǎng)的主要?渠道，構(gòu)建?學(xué)習(xí)型__?_，形成規(guī)?范化制度化?的學(xué)習(xí)時(shí)間?學(xué)習(xí)方式和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以不斷提高?教師素質(zhì)。?積極___?教師參加省?市區(qū)各學(xué)科?的論文案例?等各種比賽?，使教師在?參加比賽的?過(guò)程中有所?收獲，得到?提高。加?強(qiáng)干___?伍建設(shè)。本?學(xué)期繼續(xù)加?強(qiáng)黨員干部?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，提升干_?__伍的整?體素質(zhì)，增?強(qiáng)決策能力?協(xié)調(diào)能力_?__能力和?業(yè)務(wù)能力，?每名黨員干?部在各自的?崗位上能起?到引領(lǐng)作用?。完善《?教職工考核?制度》《教?師崗位制度?》等，深入?落實(shí)依法治?校，以德治?校的思想，?增強(qiáng)教職工?的法律意識(shí)?，堅(jiān)決抵制?亂補(bǔ)課，亂?收費(fèi)亂辦班?的違紀(jì)行為?。結(jié)合校?本教研做好?學(xué)校骨干教?師的培訓(xùn)工?作，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)給他們壓?任務(wù)，讓他?們挑擔(dān)子，?使他們?cè)诠?作中得到鍛?煉，提高能?力。注重?青年教師的?培養(yǎng)。給青?年教師定目?標(biāo)，壓擔(dān)子?，充分發(fā)揮?青年骨干教?師的“傳幫?帶”作用，?以名師為目?標(biāo)，有計(jì)劃?分層次，多?渠道加強(qiáng)骨?干教師的培?養(yǎng)，促使其?快速成長(zhǎng)為?名師。骨干?教師與新教?師和青年教?師結(jié)對(duì)子幫?扶幫教。鼓?勵(lì)廣大教師?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，并創(chuàng)造機(jī)?會(huì)讓教師通?過(guò)培訓(xùn)注入?新思想和新?思路，提供?一個(gè)為自己?充電提升自?我的一個(gè)良?好的平臺(tái)。?通過(guò)參加?各種教科研?活動(dòng)和課堂?觀摩活動(dòng)，?提高教師駕?馭課堂和指?導(dǎo)課堂教學(xué)?的能力，在?活動(dòng)參與中?磨練提高自?己。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，采取走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)，看看名?師的授課評(píng)?課（可以外?出聽課觀看?錄象等等）?，向他們學(xué)?習(xí)課堂授課?藝術(shù)。加?強(qiáng)廣大教師?對(duì)信息技術(shù)?的學(xué)習(xí)與應(yīng)?用，特別是?課件制作，?應(yīng)該更好的?應(yīng)用于課堂?教學(xué)之中。?（二）課?堂教學(xué)工作?：課堂是?實(shí)施素質(zhì)教?育的主陣地?，課堂教學(xué)?改革是教學(xué)?永恒的主題?，提升教師?教學(xué)水平是?深入推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的主攻?方向。本學(xué)?期我們必須?以改革教學(xué)?方法為突破?口，確立“?以人為本”?的教育觀，?創(chuàng)設(shè)多種教?研途徑，加?強(qiáng)教學(xué)研究?，提高教師?的上課評(píng)課?能力，提高?每一堂課的?效益。加強(qiáng)?___備課?。年級(jí)組教?師共同鉆研?教材，吃透?教材，用活?教材，同時(shí)?充分發(fā)揮每?位教師的才?智，互相取?長(zhǎng)補(bǔ)短，從?而保證課堂?四十分鐘的?有效性。強(qiáng)?化聽課。加?強(qiáng)對(duì)新教師?和課堂駕馭?能力欠缺教?師的聽課指?導(dǎo)，使他們?能迅速提高?自己的教學(xué)?水平，提高?教學(xué)質(zhì)量。?改革校本教?研。為了使?校本教研有?足夠的時(shí)間?，取得更好?的效果，規(guī)?定雙周三下?午為教研組?活動(dòng)的時(shí)間?。（具體活?動(dòng)安排見校?本教研計(jì)劃?）。結(jié)合市?區(qū)要求，進(jìn)?一步健全校?本培訓(xùn)制度?。個(gè)人自修?與培訓(xùn)講座?相結(jié)合。嚴(yán)?格遵守培訓(xùn)?時(shí)間，認(rèn)真?做好筆記，?對(duì)教育教學(xué)?中存在的問(wèn)?題，進(jìn)行學(xué)?習(xí)研討，反?思提升，專?業(yè)互助，以?推動(dòng)課程改?革的進(jìn)程。?本學(xué)期，?在已有的校?本教研的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?在實(shí)效上下?功夫。繼續(xù)?完善校本教?研制度，深?化課題研究?，夯實(shí)教師?的專業(yè)知識(shí)?，更新學(xué)科?知識(shí)，提高?相關(guān)領(lǐng)域的?知識(shí)素養(yǎng)。?利用業(yè)余?時(shí)間推廣新?的教學(xué)理念?教學(xué)方