幼兒園中班學期教學計劃（3篇）

幼兒園中班學期教學計劃一、班?級情況分析?：本學期?我班有幼兒?___名，?其中男生_?__名，女?生___名?，剛來的新?生___名?。有了小班?一年的基礎?，幼兒在學?習和生活上?都有一定的?進步，大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成了良好?的行為習慣?：對人有禮?貌，語言表?達能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的進步。本?學期將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?基礎上認真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?努力做好保?教工作，進?一步培養(yǎng)孩?子的自我服?務能力、助?人為樂、尊?敬師長、和?同伴友好相?處的情感，?使他們在自?己原有的基?礎上都得到?很好的發(fā)展?。二、工?作總要求：?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學期?的工作主要?目標是：繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，進一步培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習慣，?尊敬父母、?長輩，熱愛?祖國，能為?集體服務，?形成集體觀?念，使幼兒?幼兒在自己?原有的基礎?上得到更全?面的發(fā)展。?三、具體?發(fā)展目標：?(一)健?康：1、?喜歡幼兒園?的集體生活?，樂于參加?老師引導下?的各類活動?。2、養(yǎng)?成良好的生?活習慣，懂?得良好生活?習慣與健康?的關系，初?步具有生活?自理能力。?3、愛清?潔、講衛(wèi)生?，在老師的?幫助下能保?持個人衛(wèi)生?，愿意參與?的環(huán)境整?潔活動。?4、進一步?認識個體的?主要部分，?了解其功能?及保護的方?法。5、?增強自我保?護的觀念，?學習避免危?險和意外事?件的有效方?法。6、?初步了解預?防接種對健?康的作用，?具有一定的?預防疾病的?知識和能力?。7、能?積極參加體?育活動，初?步養(yǎng)成運動?的習慣，愿?意到大自然?中鍛煉身體?。8、會?利用大型和?小型多樣的?運動器械開?展身體鍛煉?活動，學習?有秩序地收?拾運動器具?。在進行走?、跑、跳、?鉆、爬、攀?、投、平衡?等動作和做?體操時輕松?協(xié)調。9?、在體育活?動中學習遵?守規(guī)則，初?步具備不怕?困難的勇敢?精神。(?二)語言：?1、能主?動、有禮貌?的與老師、?同伴交談，?情緒愉快，?喜歡閱讀圖?書，欣賞和?表達文學作?品的內容和?情境。2?、能認真地?傾聽他人說?話，不插嘴?、不隨意干?擾，有良好?的傾聽習慣?。3、能?用較完整的?語句講話和?回答問題，?聲音響亮，?速度適中，?會運用較多?的名詞、動?詞、代詞、?量詞，理解?并運用。?4、會運用?多副圖片和?情景表演，?在觀察理解?的基礎上，?學習掌握圖?片和表演情?節(jié)的過度，?并講述整套?圖片和情境?表演的內容?。能用完整?的連貫的語?言，回憶講?述生活趣事?或圍繞主題?進行談話。?能在各類講?述中，學會?運用新詞。?5、能正?確運用文學?作品的內容?，欣賞作品?語言，感受?作品中語言?的豐富和優(yōu)?美，會用語?言、動作表?達對作品的?理解。會獨?立背誦詩歌?，較完整的?講述故事，?進行表演。?6、會獨?立翻閱圖書?，能理解和?講述圖書畫?面的主要內?容，初步養(yǎng)?成良好的閱?讀習慣。?7、喜歡在?集體中說普?通話，發(fā)音?清楚，聲調?較準確。?(三)科學?：1、主?動地參加科?學活動，大?膽地探索周?圍自然界中?的事物。?2、照料自?然角的動植?物，關心愛?護動植物和?周圍的自然?環(huán)境。3?、了解不同?環(huán)境中個別?動、植物的?外型特征和?生活習性。?4、積累?周圍環(huán)境中?自然物或明?顯的自然現(xiàn)?象與人們關?系的具體經(jīng)?驗。5、?了解周圍生?活中的科技?產(chǎn)品及人們?的關系，能?正確安全地?使用簡單工?具做小實驗?和小制作。?6、學會?運用多種感?官感知事物?的主要特征?，具有觀察?、比較和思?考能力，并?會按照一定?(指定、自?定)的標準?事物進行簡?單的分類。?7、會用?多種方式表?達自己的發(fā)?現(xiàn)，并與人?、同伴交流?探索的過程?與結果。幼兒園中班學期教學計劃（二）新學期，?對家長來說?蘊含著新的?希望，對老?師來說，面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學期我?們兩位老師?將會更加嚴?格要求自己?，認真總結?上學期的工?作，吸取經(jīng)?驗，反省不?足，在新《?綱要》和《?園務計劃》?指導思想的?引導下，以?兒童為本，?促進每個幼?兒富有個性?的發(fā)展。學?期初，我們?根據(jù)班級的?實際情況和?幼兒的年齡?特點共同討?論并制定了?本學期具有?本班特色的?班務工作計?劃。一?、班級情況?分析(一?)幼兒情況?分析我班?現(xiàn)有幼兒_?__人，男?孩___人?，女孩__?_人。經(jīng)過?一年多的學?習和生活，?孩子們在自?己原有基礎?上都有了不?同程度的進?步。我們注?重每個幼兒?生活能力的?培養(yǎng)，如：?系鞋帶、扣?扣子、拉拉?練、整理床?鋪、掖衣服?等。加強幼?兒自我服務?的同時并能?簡單的為他?人服務逐漸?形成了具有?相對趨向的?班級發(fā)展特?點，主要有?以下幾個方?面的優(yōu)缺點?：1、優(yōu)?勢表現(xiàn)：?(1)個性?發(fā)展較好。?我班幼兒大?多性格較開?朗、活潑、?樂群，能主?動與人交往?，也愿意用?各種方式表?達自己的情?感。在跨班?活動中大部?分幼兒表現(xiàn)?自信、活躍?。(2)?好奇心強，?樂于表現(xiàn)。?在科學活動?中，孩子們?常常興趣濃?厚、發(fā)言踴?躍。(3?)活躍、好?動，喜愛參?與體育活動?。我班幼兒?精力充沛，?喜歡參加賽?跑、攀登等?戶外游戲等?，大部分幼?兒身體動作?較協(xié)調、靈?活。幼兒總?體體質水平?有較大幅度?提高。(?4)班級常?規(guī)進一步完?善。進入中?班，我班幼?兒的規(guī)則意?識進一步增?強，大部分?幼兒能較好?的聽取老師?的意見，控?制自己的行?為，遵守班?級常規(guī)。?2、不足表?現(xiàn)：(1?)我班有部?分幼兒，他?們在集體活?動中注意力?保持時間短?、自我控制?能力弱的問?題較為突出?，需要教師?針對他們的?實際情況給?予引導和教?育。(2?)與操作活?動中的活躍?氣氛相比，?我班幼兒對?于一些安靜?的活動興趣?不高。如，?區(qū)角活動中?，主動參與?圖書閱讀的?幼兒不多。?同時，圖書?受損現(xiàn)象嚴?重，一些幼?兒閱讀習慣?較差。需要?教師給予重?視。3、?其它個別情?況：1.?我班上學?期有位新入?園幼兒，交?往能力較弱?、不能主動?與人溝通。?同時，不愿?主動參與集?體活動。與?其它幼兒之?間的距離正?逐步拉大。?措施：進一?步與家長溝?通，共同關?注和正確看?待孩子的不?足，同時，?以情感入手?，爭取得到?他們的信任?，幫助他們?進到集體中?來。2.?我班有個?別幼兒，生?活自理能力?發(fā)展尚慢，?還不會自己?穿脫衣服，?進餐也需要?老師給予幫?助。這與其?家長平時過?多寵愛，包?辦代替過多?有關。措施?：在與家長?溝通的同時?，在班內積?極鼓勵他們?自己動手，?幫助他們獲?得自我服務?的成功體驗?，促進他們?生活自理能?力的提高。?(二)家?長情況分析?___家?園溝通進一?步暢通經(jīng)?過一年多的?努力，我們?老師已經(jīng)得?到家長們的?認可和信任?。日常通過?多種途徑與?家長交流，?建立起了良?好的溝通平?臺。家長們?也常常主動?與老師交流?，了解孩子?的在園情況?，聽取老師?的意見和看?法。__?_家長教育?觀念仍有待?提高通過?日常觀察、?和家長溝通?，我們了解?到一些家長?或是忙于工?作、或是教?育意識不強?，對于孩子?的日常教育?仍有一些觀?念上的誤區(qū)?。如，將孩?子完全交給?祖輩教養(yǎng);?強迫孩子過?早學習認字?、寫字等文?化知識。?總的來說，?我班家長的?總體水平較?高，對于老?師的工作也?比較理解和?支持，呈現(xiàn)?出較好的發(fā)?展趨向。幼兒園中班學期教學計劃（三）本學期，?我們將根據(jù)?上級及幼兒?園的工作要?求以及孩子?的情況，認?真貫徹落實?《綱要》精?神。自我加?壓，提高自?身業(yè)務能力?和專業(yè)水平?不斷嘗試、?探索課程改?革的研究，?滲透新的教?育理念，積?極探索，不?斷提高保教?質量。一?、班級情況?分析：中?班共有幼兒?___名，?其中___?名為轉學期?來的新生，?教師兩名。?通過小班一?學年的在園?生活，幼兒?在各方面都?有了不同程?度的提高，?幼兒的一日?生活常規(guī)也?有了較大的?進步。1?、本班幼兒?特點及優(yōu)點?分析：(?1)基本掌?握正確洗手?方法和用茶?水杯喝水情?況較好。?(2)幼兒?基本都能愉?快地入園，?并能與同伴?一起友好地?相處、交往?。(3)?能進行一些?簡單的生活?自理活動。?(4)能?用簡單的禮?貌用語與老?師、同伴打?招呼，部分?幼兒能主動?與客人打招?呼。2、?薄弱環(huán)節(jié)分?析：(1?)部分幼兒?在學習活動?過程中，思?維不夠集中?，對于老師?的提問，有?的表現(xiàn)為一?種“與我無?關”的感覺?，有的則是?還停留在上?一個問題上?，有的就是?答非所問;?還有的孩子?喜歡在下面?做小動作，?而且有時會?影響到他人?。(2)?在進餐方面?，約有1/?4的孩子速?度較慢，而?且經(jīng)過了一?個暑假，有?部分孩子對?于餐后的衛(wèi)?生工作(清?理桌面、擦?嘴、搬椅子?等環(huán)節(jié))，?有所淡忘，?在洗手環(huán)節(jié)?上愛在盥洗?室逗留，玩?耍。(3?)幼兒在操?作能力及操?作常規(guī)上，?有待提高。?(4)幼?兒在戶外運?動時的自我?保護能力需?要提高，有?的孩子在動?作的協(xié)調上?還存在著一?定的困難。?(5)個?別幼兒(新?生)在與人?交往上表現(xiàn)?的較膽小，?他們不敢主?動地尋找同?伴交往，而?是坐在椅子?上等待別人?來和他交流?，不能很好?的表達自己?的想法、意?愿。(6?)當遇到困?難時，幼兒?的第一個