幼兒園小班保育員六月份工作計(jì)劃（3篇）

幼兒園小班保育員六月份工作計(jì)劃一、情況?分析通過?一學(xué)期的幼?兒園生活，?我班___?位幼兒從哭?娃娃成了一?個(gè)個(gè)用心去?接觸與感受?幼兒園的人?、事、物與?氣氛的笑笑?狗，逐漸地?在這“小小?社會(huì)”里做?起了小主人?：聽，他們?在熱情地與?你打招呼;?看，他們?cè)?娃娃家熱火?朝天地忙著?為你準(zhǔn)備食?物;如今他?們?cè)笇ふ也?同的伙伴做?朋友，每個(gè)?人都有2~?___位好?朋友，愿與?同伴交往;?通過寒假期?間的電話訪?談及第一周?與家長(zhǎng)交談?中了解到我?班___位?孩子，大部?分的體質(zhì)較?好，只有_?__位幼兒?感冒，__?_位幼兒吃?壞肚子。孩?子在作客或?作小主人時(shí)?對(duì)人有禮貌?;愿向他人?展示自己;?在家喜歡聽?故事、看動(dòng)?畫片;春節(jié)?期間，由于?家長(zhǎng)活動(dòng)安?排得較豐富?，部分孩子?的生活作息?時(shí)間已被打?亂，晚睡晚?起，不能按?時(shí)午睡;在?家中依賴性?較強(qiáng)，事事?有家長(zhǎng)包辦?代替。開學(xué)?了，在家度?過一個(gè)歡樂?、溫馨的寒?假，幼兒園?的生活對(duì)大?多數(shù)幼兒來?說是既熟悉?又略感陌生?的，需要重?新適應(yīng)：適?應(yīng)同伴，適?應(yīng)群體生活?，適應(yīng)班級(jí)?生活，適應(yīng)?活動(dòng)常規(guī)…?…;同時(shí)我?班又來了_?__位新生?，其中__?_位幼兒很?快適應(yīng)幼兒?園生活，與?集體共同活?動(dòng)，只有一?位幼兒表現(xiàn)?哭鬧不止，?想家長(zhǎng)，適?應(yīng)能力差。?本學(xué)期是上?學(xué)期的延續(xù)?、反思、進(jìn)?步、提高，?在上學(xué)期的?活動(dòng)中，我?班還存在許?多不足：如?幼兒交往的?范圍是擴(kuò)大?了，但幼兒?間的交往常?出現(xiàn)攻擊性?行為與爭(zhēng)執(zhí)?;在語言的?發(fā)展中幼兒?的已有經(jīng)驗(yàn)?較少，語言?詞匯的運(yùn)用?、遷移能力?較弱;幼兒?的常規(guī)需持?之以恒;家?園工作只是?配合階段，?未能達(dá)到合?作、有效。?本班開展的?主題活動(dòng)還?未能真正走?進(jìn)幼兒、深?入幼兒生活?，浮于表面?等等。針對(duì)?以上情況，?制定本學(xué)期?計(jì)劃。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)：(?一)健康和?動(dòng)作能力發(fā)?展目標(biāo)1?.機(jī)體發(fā)展?正常，基本?上能適應(yīng)環(huán)?境和氣候的?變化，較少?生病。2?.有初步的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，基本上?適應(yīng)集體生?活。3.?能參加基本?的體育活動(dòng)?(做操、體?育游戲、球?類等活動(dòng))?。4.會(huì)?走、跑、跳?、爬等基本?動(dòng)作。5?.會(huì)控制手?的動(dòng)作，操?作簡(jiǎn)單材料?和工具。?6.能使用?幾種運(yùn)動(dòng)器?械進(jìn)行活動(dòng)?。7.能?遵守成人提?出的安全要?求。(二?)語言和認(rèn)?知能力發(fā)展?目標(biāo)1.?能聽懂成人?和同伴的話?;能逐步按?普通話的語?音正確發(fā)言?;能用簡(jiǎn)短?的語句表?達(dá)自己的意?思。__?_對(duì)周圍事?物的興趣，?會(huì)用感官直?接感知和記?住周圍常見?的事物和現(xiàn)?象，有初?步的形象思?維能力;喜?歡學(xué)習(xí)。?3.有參加?數(shù)學(xué)活動(dòng)的?興趣;能初?步的按實(shí)物?數(shù)量和特征?進(jìn)行計(jì)數(shù)和?分類、排?序的能力。?(三)品?德和社會(huì)能?力發(fā)展目標(biāo)?1.能感?受周圍成人?的關(guān)心和愛?護(hù)。愛父母?，愛老師，?會(huì)使用一些?禮貌用語。?2.在成?人提醒幫助?下，初步遵?守集體生活?行為規(guī)則。?能和同伴共?同游戲。?3.有初步?的自我服務(wù)?能力。能參?加簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)，做自己?能做的事。?4.以積?極的情緒參?加各項(xiàng)活動(dòng)?，在老師鼓?勵(lì)下能發(fā)表?意見。5?.愿意和同?伴交往。?三、具體措?施1.創(chuàng)?設(shè)良好的物?質(zhì)、心理環(huán)?境。2.?開學(xué)初，室?內(nèi)多準(zhǔn)備一?些玩具，可?操作性的材?料，如積木?、體操墊、?搖馬、滑滑?梯(小型)?、大滾球等?。3.請(qǐng)?中、大班幼?兒和小班幼?兒一起活動(dòng)?。4.?幼兒剛?cè)雸@?時(shí)，教師要?以極大的耐?心、責(zé)任心?去摟抱、親?近每一個(gè)幼?兒，讓他們?感到教師是?喜歡和關(guān)心?他們的，同?時(shí)用新穎?多樣的玩具?吸引幼兒的?注意力，并?組織一些集?體游戲活動(dòng)?。5.運(yùn)?用示范、模?仿法。6?.采用有趣?的教育方法?，讓幼兒在?看看做做中?主動(dòng)、自覺?地學(xué)習(xí)，然?后再請(qǐng)幼兒?練習(xí)。如對(duì)?幼兒進(jìn)行禮?貌教育時(shí)，?可請(qǐng)大班的?哥哥姐姐參?與，讓他們?表演早晨入?園和下午離?園時(shí)如何有?禮貌地和教?師打招呼。?7.注重?個(gè)別教育?幼兒年齡小?，性格不一?，教師根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況對(duì)幼兒?進(jìn)行教育，?促使幼兒養(yǎng)?成良好的生?活和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)會(huì)與?同伴相處。?8.文學(xué)?作口的妙用?。用兒歌?的形式對(duì)獐?進(jìn)行生活常?規(guī)教育。如?，在洗手時(shí)?，我們教幼?兒一邊洗一?邊念兒歌。?小朋友散步?時(shí)，我們與?小朋友一起?念兒歌、講?故事等等。?9.隨機(jī)?教育。小?班幼兒的注?意力容易轉(zhuǎn)?移，經(jīng)常會(huì)?發(fā)生一些意?外反應(yīng)與偶?然事件，其?性質(zhì)是隨意?、機(jī)動(dòng)的，?這時(shí)教師的?教育計(jì)劃要?隨幼兒興趣?及需求來調(diào)?整。10?.紅五星的?作用。提高?幼兒的自信?心和學(xué)習(xí)的?興趣。1?1.給予贊?賞和鼓勵(lì)。?當(dāng)幼兒完?成某一項(xiàng)目?時(shí)，教師要?給他們及時(shí)?的贊賞和鼓?勵(lì)，以激發(fā)?他們持久實(shí)?踐的意志積?極每日開展?評(píng)比欄。?12.以身?作則，以自?己積極有趣?的態(tài)度感染?幼兒。1?3.語言的?發(fā)展。促進(jìn)?幼兒語言的?發(fā)展，將采?取以下措施?：講述實(shí)物?，幼兒圍繞?生活中所熟?悉的實(shí)物進(jìn)?行的講述;?看圖講述，?在觀察、理?解圖片的基?礎(chǔ)上講述畫?面的內(nèi)容;?講話習(xí)慣，?幼兒在集?體面前喜歡?講話，大膽?、自然，發(fā)?音清晰，聲?調(diào)友好、和?氣，有禮貌?，不撒嬌，?不拖長(zhǎng)音，?態(tài)度安詳，?不急躁，不?粗暴，不大?喊大叫，回?答問題要看?著對(duì)方，面?對(duì)集體要平?視，姿勢(shì)正?確;語言游?戲，教師用?普通話與孩?子會(huì)話，結(jié)?合孩子的生?活和活動(dòng)內(nèi)?容，自然地?運(yùn)用語言與?孩子進(jìn)行交?談，自編許?多游戲或用?游戲口吻和?孩子一起玩?，在玩的過?程中促進(jìn)孩?子語言的發(fā)?展;開辟圖?書角，讓孩?子遨游在書?的海洋中。?___組?織幼兒參加?角色游戲。?在游戲中充?分發(fā)揮幼兒?的創(chuàng)造性、?主動(dòng)性、積?極性。教師?為幼兒游戲?提供場(chǎng)地和?時(shí)間，豐富?幼兒的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)和生活?印象，提供?玩具和游戲?材料在游戲?的指導(dǎo)中，?教師在游戲?中擔(dān)任主要?角色，以角?色身份和游?戲口吻參加?游戲，組織?兒友好地共?同游戲。?15.建構(gòu)?游戲中培養(yǎng)?孩子的創(chuàng)造?性、發(fā)展其?動(dòng)手能力，?學(xué)會(huì)整理物?品。教師設(shè)?立積木角后?，提供材料?及輔助玩具?，教師在保?證幼兒發(fā)揮?主動(dòng)性的前?提下進(jìn)行指?導(dǎo)確保幼兒?在游戲中的?主體地位，?盡量激發(fā)并?維持幼兒的?游戲興趣，?并鼓勵(lì)幼兒?的創(chuàng)造性表?現(xiàn)。16?、三月份開?展幼兒編講?故事比賽;?四月份開展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng);五月份?“慶祝六一?”活動(dòng)。?四、家長(zhǎng)工?作1.開?學(xué)前，教師?應(yīng)做好相關(guān)?的準(zhǔn)備工作?：如對(duì)本班?幼兒、特別?是一些重點(diǎn)?幼兒進(jìn)行電?話家訪，與?幼兒進(jìn)行交?談，喚起幼?兒對(duì)幼兒園?生活的回憶?和向往;向?家長(zhǎng)了解?幼兒在家的?基本情況，?指導(dǎo)家長(zhǎng)幫?助幼兒做好?開學(xué)的有關(guān)?準(zhǔn)備;對(duì)班?級(jí)活動(dòng)室的?環(huán)境布置進(jìn)?行適當(dāng)更新?——使幼兒?感到熟悉又?新鮮。2?.三月份召?開家長(zhǎng)會(huì)。?3.四月?份開展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)活?動(dòng)。4.?設(shè)置家教宣?傳欄，根據(jù)?家長(zhǎng)的需要?，有針對(duì)性?地選擇宣傳?欄的內(nèi)容。?每月月底往?返《家園聯(lián)?系手冊(cè)》，?并及時(shí)進(jìn)行?分析、總結(jié)?、反省。?5.每周三?下午向家長(zhǎng)?開放，請(qǐng)家?長(zhǎng)來觀摩幼?兒的半日活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?了解幼兒園?的教育內(nèi)容?、方法、活?動(dòng)特點(diǎn)。?6.根據(jù)幼?兒各能力的?發(fā)展?fàn)顩r，?不定期的開?展親子游戲?活動(dòng)。7?.物色好來?園上課的家?長(zhǎng)，同他們?備好課，準(zhǔn)?備好上課所?需的物品。?8.五月?開展“心靈?手巧”節(jié)，?展示幼兒。?幼兒園小班保育員六月份工作計(jì)劃（二）保育員?的工作質(zhì)量?關(guān)系到整個(gè)?幼兒園辦園?質(zhì)量。為了?能更好地為?幼兒服務(wù)，?更好地執(zhí)行?衛(wèi)生保健制?度，我們根?據(jù)保育員工?作崗位的具?體要求，擬?定本學(xué)年培?訓(xùn)計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想1?.加強(qiáng)保育?知識(shí)的培訓(xùn)?定期組織保?育員學(xué)習(xí)新?的教育思想?;細(xì)化教育?目標(biāo)、教育?內(nèi)容，樹立?"以人為本?"的教育理?念。通過學(xué)?習(xí)，使保育?員認(rèn)識(shí)到，?幼兒健康教?育既包含身?體健康教育?，也包含心?理健康教育?。通過不斷?的學(xué)習(xí)和探?討，使保育?員逐漸提高?自己的教育?和保育水平?。2.明?確幼兒園保?育員正確的?保育觀幼兒?園是實(shí)施保?育和教育的?機(jī)構(gòu)，要實(shí)?施保育和教?育相結(jié)合的?原則，搞好?幼兒園的保?育工作，必?須樹立科學(xué)?的保育觀。?保育工作不?僅為幼兒提?供良好、有?序、規(guī)范的?養(yǎng)護(hù)和保育?，而且更應(yīng)?該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)?幼兒活動(dòng)的?環(huán)境，讓幼?兒從最貼近?生活的保育?工作中學(xué)會(huì)?生活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?關(guān)心。3?.明確幼兒?園保育員工?作的職責(zé)1?.重視幼兒?安全工作，?嚴(yán)格執(zhí)行安?全制度，防?止各類事故?的發(fā)生。?4.負(fù)責(zé)本?班房舍、設(shè)?備、室內(nèi)外?環(huán)境的清潔?衛(wèi)生及消毒?工作。5?.在教師指?導(dǎo)下管理好?幼兒的一日?生活。6?.在保健人?員及教師指?導(dǎo)下，做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作。?7.在教?師指導(dǎo)下，?做好各項(xiàng)教?育活動(dòng)的準(zhǔn)?備工作及配?合教師組織?幼兒教育活?動(dòng)。8.?負(fù)責(zé)保管本?班幼兒衣物?和本班設(shè)備?用具。二?、培訓(xùn)目標(biāo)?通過對(duì)保?育員培訓(xùn)，?使保育員系?統(tǒng)地掌握現(xiàn)?代兒童保健?科學(xué)及兒童?教育理論知?識(shí)。具備一?定的道理、?業(yè)務(wù)、身心?素養(yǎng)。并能?根據(jù)幼兒生?理、心理發(fā)?展的特點(diǎn)及?保教工作的?目標(biāo)、原則?、方法與要?求，獨(dú)立的?開展幼兒的?各項(xiàng)保教工?作。三、?具體措施：?1.熟悉?新幼兒園的?內(nèi)外環(huán)境，?新的設(shè)備、?設(shè)施的使用?方法，掌握?保育員工作?的操作規(guī)程?，能配合教?師開展保教?工作。。?2.明確工?作崗位及職?責(zé)，做到分?工明確，檢?查有序。?3.開展觀?摩活動(dòng)，提?高衛(wèi)生工作?的質(zhì)量，以?每周一次定?期檢查和一?次抽查為準(zhǔn)?，并與考核?獎(jiǎng)掛鉤，做?到獎(jiǎng)罰分明?。4.每?月對(duì)保育員?進(jìn)行一次理?論或?qū)嵺`培?訓(xùn)，并進(jìn)行?考核。四?、每月工作?安排如下：?二月份：?1.安全?知識(shí)培訓(xùn)?2.保育員?常規(guī)工作與?消毒3.?幼兒園早操?學(xué)習(xí)4.?幼兒園教?師禮儀培訓(xùn)?三月份：?___春季?幼兒如何護(hù)?理?如何開?展晨檢、午?檢___?春季常見傳?染病的識(shí)別?和預(yù)防四?月份：1?.學(xué)習(xí)了解?保育員的工?作職責(zé)2?.肥胖兒、?體弱兒的管?理五月份?：1.異?物進(jìn)入耳鼻?喉的處理?2.食物中?毒與處理方?法六月份?：開展崗位?大練兵(整?理床鋪)幼兒園小班保育員六月份工作計(jì)劃（三）一、工作?目標(biāo)：認(rèn)?真聽取領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?意見，不斷?提高理論水?平和教育教?學(xué)研究能力?，更新知識(shí)?，掌握必備?的教育技能?。虛心向有?經(jīng)驗(yàn)、有特?長(zhǎng)的教師學(xué)?習(xí)，汲取新?思想、新做?法。認(rèn)真進(jìn)?行反思教學(xué)?，做到邊學(xué)?習(xí)、邊實(shí)踐?、邊交流、?邊總結(jié)，認(rèn)?真寫好反思?記錄，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身綜合素質(zhì)?。我會(huì)做得?更好。我會(huì)?更新教育觀?念，樹立服?務(wù)育人的觀?念，關(guān)心愛?護(hù)幼兒，尊?重幼兒，與?家長(zhǎng)建立良?好的家園關(guān)?系，并努力?做到幼兒在?園開心，家?長(zhǎng)放心。我?會(huì)完善自己?的知識(shí)、能?力結(jié)構(gòu)，提?高幼兒教育?教學(xué)的能力?。二、學(xué)?期培養(yǎng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒參與?多種游戲，?體驗(yàn)游戲的?快樂，初步?掌握游戲技?能。2、?引導(dǎo)幼兒感?受集體游戲?的快樂，體?驗(yàn)集體游戲?的樂趣，懂?得遵守游戲?的規(guī)則。?3、引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)與人?交往，在游?戲中能用語?言表達(dá)自己?的需要。?三、工作之?重：1、?注意引導(dǎo)幼?兒的正確盥?洗、進(jìn)餐、?入廁的習(xí)慣?培養(yǎng)。如在?固定點(diǎn)穿脫?鞋,自己擦?好嘴后毛巾?放到哪里,?在那個(gè)位置?進(jìn)行餐后活?動(dòng)。2、?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生，不能?把臟東西放?入嘴里，以?防止病由口?入。3、?建立良好的?班級(jí)一日常?規(guī)。教師要?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況,制定小?班幼兒一日?生活常規(guī),?重點(diǎn)教育幼?兒初步懂得?遵守集體生?活中的各種?行為規(guī)則,?在老師的共?同配合教育?下,懂得輕?拿輕放玩具?,不爭(zhēng)搶玩?具,玩具玩?后能在老師?的帶領(lǐng)下收?拾放好。?4、用普通?話交流，注?意幼兒的禮?貌習(xí)慣的培?養(yǎng),班上老?師應(yīng)引導(dǎo)幼?兒自覺地向?老師問好,?離園向同伴?、老師再見?。四、教?育教學(xué)：?由于我是新?接手這個(gè)班?的，所以我?會(huì)配合好班?主任工作。?以最短的時(shí)?間穩(wěn)定幼兒?的情緒，使?幼兒喜歡上?幼兒園，喜?歡活動(dòng)，盡?快適應(yīng)新環(huán)?境。使幼兒?清楚幼兒園?一日生活的?各環(huán)節(jié)，生?活有序。要?以幼兒為發(fā)?展的需要，?使幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)更豐?富，從而使?幼兒的認(rèn)知?也得到加強(qiáng)?。注重日常?生活中的滲?透教育，從?幼兒生活中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?入手，不放?過每個(gè)教育?的契機(jī)，注?意環(huán)境對(duì)幼?兒的熏陶和?潛移默化作?用。讓幼兒?在游戲中、?在操作中激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?五、家長(zhǎng)工?作：1、?新生入園做?好入園前的?家訪工作