初二班級(jí)工作計(jì)劃

第4頁共4頁初二班級(jí)工作計(jì)劃初?二班級(jí)工作?計(jì)劃___?一、指導(dǎo)?思想1、?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級(jí)中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)___的?凝聚力。?2、堅(jiān)持德?育教研，以?心理健康教?育為重點(diǎn)，?深入研究班?級(jí)中的典型?案例，撰寫?出有價(jià)值的?德育論文，?提高德育的?實(shí)效性。?二、工作目?標(biāo)：由于?新的教學(xué)改?革，本學(xué)期?我們繼續(xù)采?用小組合作?學(xué)習(xí)方式。?雖然我們班?學(xué)生基礎(chǔ)較?好，學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情還?算可以，但?還有部分學(xué)?生學(xué)習(xí)底子?比較薄弱，?更需要耐心?引導(dǎo)。因此?，作為一名?班主任，我?將盡力讓每?一位學(xué)生盡?快適應(yīng)這種?改變，幫助?他們及時(shí)克?服學(xué)習(xí)上和?生活上的困?難。三、?重點(diǎn)工作?(一)加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、安排班?級(jí)活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)學(xué)生開?展各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)青?少年思想品?德教育和創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，面向全?體學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展?；顒?dòng)?之前要制定?好計(jì)劃，明?確活動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)好活?動(dòng)并扎扎實(shí)?實(shí)地___?實(shí)施，力求?取得主題教?育的最大效?應(yīng)。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，_?__和指導(dǎo)?學(xué)生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)，?如主題班隊(duì)?活動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?一些聯(lián)誼活?動(dòng)。2、?營造向上氛?圍根據(jù)初?二年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，學(xué)生正處?于叛逆期，?要更加努力?營造平等、?團(tuán)結(jié)、和諧?、進(jìn)取、競?爭的班級(jí)氛?圍。(1?)制定并修?改班級(jí)公約?、班規(guī)。?(2)布置?教室環(huán)境，?使學(xué)生在一?個(gè)比較舒心?的環(huán)境中學(xué)?習(xí)。(3?)讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的___能?力和責(zé)任心?，使每個(gè)學(xué)?生都有成功?的機(jī)會(huì)和成?就感。培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)，提供?顯示學(xué)生才?華的機(jī)會(huì)，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3、指導(dǎo)培?養(yǎng)班干部?班委干部是?班主任的左?右手。要認(rèn)?真選拔，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)。第一?，幫助班干?部樹立威信?;第二，?鼓勵(lì)班干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點(diǎn)帶面”;?第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?(二)針對(duì)?特殊學(xué)生，?開展特殊教?育1、通?過多種途徑?，采取多種?方法，對(duì)特?殊學(xué)生開展?教育。要?通過觀察、?與學(xué)生談心?、聽取各方?意見，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?行為動(dòng)向。?要力爭和科?任老師及家?長對(duì)學(xué)生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時(shí)常同他們?交換意見。?特別要充分?調(diào)動(dòng)家長的?積極性，取?得共識(shí)，配?合學(xué)校教育?好孩子。?2、針對(duì)行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，班主?任老師對(duì)特?殊學(xué)生的思?想品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、日?常行規(guī)等方?面進(jìn)行教育?和訓(xùn)練。?四、工作內(nèi)?容及措施：?(1)抓?好每天的晨?會(huì)和每一次?班會(huì)。提出?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來努?力奮斗，形?成“我以班?級(jí)為榮，班?級(jí)以我為驕?傲”的良好?氛圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班_?__的凝聚?力。(2?)結(jié)合實(shí)際?情況，給學(xué)?生講解心理?調(diào)整的重要?性及如何進(jìn)?行心理調(diào)試?，如：遇到?挫折時(shí)要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補(bǔ)?救措施;使?學(xué)生學(xué)會(huì)化?壓力為動(dòng)力?，體會(huì)“自?古英雄多磨?難”的內(nèi)涵?;___學(xué)?生掌握辨證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂觀的?態(tài)度;向?qū)W?生推薦《心?理與成才》?、《偉人的?歷程》、《?名人成功錄?》等書籍，?交流讀書心?得等。同時(shí)?針對(duì)平時(shí)成?績較好，考?試成績經(jīng)常?不理想的學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，根據(jù)?不同學(xué)科，?邀請(qǐng)科任老?師與其交流?。(3)?充分利用晨?會(huì)和班會(huì)以?及語文課前?一分鐘講話?，使學(xué)生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實(shí)力，?而實(shí)力要靠?付出和努力?。(4)?首先從小事?做起，讓學(xué)?生從小事中?認(rèn)識(shí)自我，?（范本）評(píng)?價(jià)自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中期末?進(jìn)行總結(jié)。?(5)充?分發(fā)揮班干?部的主動(dòng)性?，調(diào)動(dòng)全班?同學(xué)的