2023小學語文教研工作計劃（4篇）

第16頁共16頁2023小學語文教研工作計劃?一、指導思?想：以學?校和教科室?工作要點為?指導，以《?語文課程標?準》為依據(jù)?，深化教學?改革，以促?使學生全面?、持續(xù)、和?諧的發(fā)展為?出發(fā)點。課?堂中以學生?的發(fā)展為本?，活動為主?線，培養(yǎng)學?生的言語實?踐能力和語?文綜合素養(yǎng)?為重點，充?分體現(xiàn)新課?程理念，以?提高教學質(zhì)?量為目標，?加強教學管?理，規(guī)范教?學行為，加?強教學質(zhì)量?的調(diào)研與監(jiān)?控，積極推?進素質(zhì)教育?，努力提高?全體學生的?語文素質(zhì)。?依托“優(yōu)化?備課，扎實?課堂，提高?質(zhì)量”的主?題，促進語?文組教師專?業(yè)素養(yǎng)的共?同提升。?二、工作目?標：1、?借助“讀書?交流”活動?，讓組內(nèi)老?師們愛上閱?讀，敢于交?流，努力向?“書香教師?”轉型。?2、圍繞《?___市小?學語文教學?常規(guī)》理念?，通過教學?檢查、校長?約課等形式?，做好備課?、上課、改?作與評價的?常規(guī)化，促?使組內(nèi)教師?教學能力的?提升。3?、通過__?_備課與“?同課異構”?的模式，結?合學校“教?研活動周”?的活動，使?教師們在互?相打磨、研?討中提升自?身素養(yǎng)，增?強團隊凝聚?力。三、?工作重點：?1.做好?“教師讀書?交流”活動?，讓閱讀充?實教師的思?想，建立良?好的閱讀氛?圍。2.?圍繞“市小?語教學常規(guī)?”要求，繼?續(xù)踐行“學?本”理念，?提高教學質(zhì)?量。3.?在規(guī)范備課?管理的基礎?上，優(yōu)化備?課。4.?扎實教師基?本功，結合?學校開展研?訓活動。?5.___?“先進教師?經(jīng)驗交流”?活動，發(fā)揮?“教學骨干?”的輻射作?用。四、?工作措施：?1、自主?學習工作：?學習《__?_市小學語?文教學常規(guī)?》與“__?_區(qū)學本課?堂”的相關?理論，為規(guī)?范備課、上?課、改作與?評價奠基。?以教師自?學為主，以?書本及網(wǎng)絡?為主要載體?。2、做?好組內(nèi)備課?檢查、管理?工作：教?導處每學期?初、中、末?都會對教師?進行教學檢?查，主要有?教學計劃、?教案、作業(yè)?批改與后_?__%等。?在此基礎上?，教科室還?要對教師的?“教師研訓?手冊”進行?定期檢查，?查看老師們?的聽課情況?(本學期各?教師參加聽?課總節(jié)數(shù)不?少于___?節(jié)，要邊聽?邊思，及時?評注)、讀?書摘記情況?(本學期讀?書摘記不少?于___篇?)等。3?.、“學本?課堂”教學?周(即校教?研周)活動?：本學期?暫定10—?___周為?各教研組教?研活動周，?本次校教研?活動依然圍?繞“學本課?堂”的理念?，通過教研?組的推薦與?研磨后再在?全校做一次?公開的展示?觀摩。4?、做好教研?組常規(guī)活動?：(1)?做好期初計?劃的擬定，?保證學期教?研活動有序?開展。(?2)優(yōu)化備?課，加強_?__備課，?努力打造“?精品教案”?。(3)?___本組?成員學習相?關新理論，?研討、觀摩?課堂教學活?動。5、?教師讀書交?流活動配?合教科室做?好組內(nèi)讀書?交流活動。?形式不限，?讓老師們在?會上交流自?己的讀書心?得、思考，?促使每位老?師參與討論?，或賞析書?中的美文、?重要觀點等?。6、通?過多種渠道?，加強師資?隊伍建設。?(1)配?合教科室做?好“先進教?師”經(jīng)驗交?流活動。?學校每學期?舉行一次“?先進教師”?經(jīng)驗交流活?動。主要由?業(yè)務骨干老?師來承擔，?就教科研或?班主任工作?做一次有主?題、有準備?的經(jīng)驗交流?活動。(?2)保證教?師如期參加?研訓工作。?(3)做?好課題研究?工作。學?校于上學期?申報語文組?等課題，課?題各學科為?成員。本學?期，做好該?課題的深入?工作。2023小學語文教研工作計劃（二）指導思想?：以全面?推進素質(zhì)教?育為目標，?以實施課程?改革為契機?，立足校本?，狠抓實效?，鼎力促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。貫徹?教授教養(yǎng)教?研工作計劃?，課堂教授?教養(yǎng)以精講?、互動、高?效為指導，?教研工作以?校本為中央?，努力進步?語文學科的?教授教養(yǎng)質(zhì)?量，培養(yǎng)學?生的人文素?質(zhì)，開拓立?異、更新觀?念、與時俱?進、真抓實?干，牢牢圍?繞學校本學?期工作目標?，響應全面?創(chuàng)建學習型?學校的號召?，當真學習?《新課程尺?度》，積極?、穩(wěn)妥、有?效地深化語?文課程改革?實驗，進一?步加大課堂?教授教養(yǎng)改?革的力度，?規(guī)范教授教?養(yǎng)常規(guī)治理?，強化語文?教授教養(yǎng)工?作中的研究?、服務、指?導等功能，?積極推進名?師工程，全?面進步學生?語文綜合素?養(yǎng)。工作?要點：一?、當真學習?，大膽勇敢?實踐，深入?推進語文課?程改革實驗?。1、深?化語文課堂?教授教養(yǎng)改?革，大膽勇?敢實踐探索?。以課程改?革為契機，?堅持“精講?、互動、高?效”的原則?，繼承落實?課堂教授教?養(yǎng)評價機制?，實現(xiàn)三個?“轉變”：?由正視教授?教養(yǎng)效果向?正視教授教?養(yǎng)過程轉變?;由正視知?識傳授向正?視方法設計?轉變;由封?鎖性課堂價?值取向向開?放性價值取?向轉變。要?確立以流動?促發(fā)展的意?識，通過舉?辦不同層面?的課堂教授?教養(yǎng)展示研?討流動，多?評議切磋，?多交流碰撞?，在流動中?發(fā)現(xiàn)、研究?、解決所遇?題目。要切?實轉變學生?學習的方式?，將充分的?自主學習、?有效的合作?學習、適度?的探究學習?緊密結合起?來，正視愛?好的激發(fā)、?獨特體驗的?激活和朗讀?作用的施展?。上課既要?有課前的預?設，又要開?放地納入彈?性靈活的成?分。對于師?生互動中泛?起的創(chuàng)造火?花，教師應?敏銳地捉住?它，并予以?引燃，使不?同的體驗發(fā)?散共享，從?而超越預設?的目標。?2、繼承當?真學習《基?礎教育課程?改革綱要(?試行)》、?《語文課程?尺度》等教?育文件，轉?變觀念。要?潛心研究了?解語文課程?改革背景、?指導思惟、?改革目標，?認識課程尺?度的目標、?內(nèi)容和要求?。繼承留意?轉變以下教?育觀念：課?程觀，從“?文本”走向?“體驗”;?教授教養(yǎng)觀?，從“傳道?、授業(yè)、解?惑”走向“?教授教養(yǎng)相?長”;人才?觀，從培養(yǎng)?“筆桿子”?走向育人“?打底子”;?科學觀，從?“封鎖”走?向“開放”?;目標觀，?從單一目標?走向多個目?標。要繼承?努力將教改?基本理念轉?化為語文教?授教養(yǎng)過程?的詳細行為?，整合優(yōu)化?教授教養(yǎng)過?程。3、?改革評價軌?制。課堂教?授教養(yǎng)評價?要從重教師?轉向重學生?，___學?生的發(fā)展，?學生評價要?凸起整體性?和綜合性評?價，留意從?多角度考慮?全面進步學?生的綜合素?養(yǎng);加強學?生的自我評?價和相互評?價，努力讓?家長積極介?入評價;做?到形成性評?價和終結性?評價相結合?，單一評價?和多種評價?相結合，基?礎性評價和?創(chuàng)造性評價?相結合。提?倡學生采用?成長記實袋?的方式，收?集能夠反映?學生自己學?習過程和結?果的資料，?如關于學生?平時表現(xiàn)和?愛好潛能的?記實、學生?的自我反思?和小結、教?師和同學的?評價、來自?家長的信息?等，在評價?中獲得體驗?和發(fā)展。?4、加強課?題研究，積?極開展個人?課題的研究?，爭取多出?成績。本學?期還將進行?新一輪的課?題申報和立?項。因此，?號召年青教?師從開學初?就積極收集?、預備材料?，爭取多一?些申報課題?能夠在市、?縣級立項。?5、加強?課改過程治?理。本組教?師要積極切?磋教法學法?，積極上好?課改實踐課?、研究課，?開展評課交?流，及時反?思、提煉和?總結經(jīng)驗。?同時要努力?將教研組建?設為學習型?___，正?視組內(nèi)和組?際之間的團?隊學習和合?作學習，加?強教研組信?息化建設步?伐，整體促?進教研組業(yè)?務水平的進?步，爭創(chuàng)學?校提高前輩?教研組。?二、悉心指?導，優(yōu)化服?務，規(guī)范語?文教授教養(yǎng)?常規(guī)治理。?1、加強?___備課?，各備課組?精誠團結，?注重合作，?做到節(jié)約勞?動、進步效?益、資源共?享，切實注?重教授教養(yǎng)?效果，進步?整體教授教?養(yǎng)質(zhì)量。要?加強治理，?做到?jīng)]有教?案不進課堂?。備課應留?意備學生，?做到目中有?人，留有一?定彈性。功?課訓練要基?礎性跟綜合?性、實踐性?、流動性公?道搭配，本?學期教研組?將配合教導?處就以上要?求及時調(diào)研?、指導、服?務。2.?正視學生良?好學習習慣?的養(yǎng)成。特?別要正視上?課用心聽講?、按時完成?功課、審題?、閱讀、寫?字等習慣的?養(yǎng)成，采取?切實的措施?常常抓，反?復抓，為學?生可持續(xù)發(fā)?展打下良好?的基礎。?3.加強教?授教養(yǎng)質(zhì)量?監(jiān)控。要將?語文教授教?養(yǎng)質(zhì)量追求?分解到每一?課每一單元?的評價上，?減少或消除?錯誤積累。?要控制期末?溫習時間，?提倡期中調(diào)?研分析，特?別正視提優(yōu)?補差工作。?教研組將配?合教導處多?次、小范圍?地進行隨機?質(zhì)量調(diào)測，?及時分析反?饋調(diào)控。同?時加強各類?素質(zhì)競賽,?如朗誦比賽?、故事大王?賽、聽寫比?賽等，以促?進學生素質(zhì)?全面發(fā)展。?三、加鼎?力度，催長?骨干，積極?推進名師工?程。1.?加強教師的?培訓。教研?組將在教導?處指導下按?期開展多層?次的校本培?訓，切實轉?變教師觀念?，進一步推?進課堂教授?教養(yǎng)結構、?內(nèi)容、方法?和手段的改?革。同時，?___教師?配合學校創(chuàng)?建學習型校?園，每學期?讀一本教育?專著，完成?___字左?右的讀書筆?記;寫一篇?心得體會，?上一堂公然?課等。2?、正視學科?帶頭人、教?授教養(yǎng)能手?的跟蹤培養(yǎng)?和使用工作?，留意做好?推薦開課、?講學培訓、?外出參觀學?習、課題研?究介入等催?長流動。同?時也要正視?施展非骨干?、非青年教?師在語文課?改中不可低?估的作用，?留意教師的?均衡性發(fā)展?，落實教授?教養(yǎng)治理中?以人為本的?理念，真正?促進教師步?隊建設。?3.當__?_參加各級?各類教授教?養(yǎng)評優(yōu)流動?，為青年教?師的脫穎而?出提供更多?的機會。本?學期將__?_進行“每?人一節(jié)精品?課”流動，?讓每一位教?師都能上出?一堂好課，?并請學校領?導、名師進?行___評?優(yōu)。本學?期主要工作?鋪排__?_月份1?.制定計劃?，學習學校?工作計劃精?神2.學?習教研組工?作計劃，號?召青年語文?教師制定個?人學習、成?長計劃，創(chuàng)?建學習型校?園。3.?“每人一節(jié)?精品課”流?動開始啟動?。(重點在?高段)4?.籌備新一?輪課題申報?立項流動。?___月?份：1.?___1—?___年級?聽寫比賽。?2.籌備?新課改教育?教授教養(yǎng)示?范周”流動?。3.開?展“詩歌朗?誦”比賽流?動。4.?“每人一節(jié)?精品課”流?動(重點在?低段)。?___月份?：.教授?教養(yǎng)常規(guī)檢?查。.3?—___年?級現(xiàn)作文比?賽。3.?“每人一精?品課”流動?優(yōu)秀代表展?示流動。?4.讀書流?動評選。?___月份?：1.新?調(diào)入教師課?堂教授教養(yǎng)?展示。2?.教授教養(yǎng)?常規(guī)檢查。?3.畢業(yè)?考試;非畢?業(yè)班期末考?試。4.?___教師?寫總結、論?文2023小學語文教研工作計劃（三）一?、指導思想?：根據(jù)我?校本學期工?作要點及教?師發(fā)展中心?小學語文學?科的工作布?置，本學期?我校語文組?將緊緊抓住?教學主渠道?，以學生為?本、以質(zhì)量?為魂、以課?堂教改為中?心、以校本?研究為主要?方式，繼續(xù)?落實教學常?規(guī)、規(guī)范，?落實、優(yōu)化?教學過程，?扎扎實實地?提高教學質(zhì)?量。同時結?合語文組新?教師逐年增?多的現(xiàn)象，?語文組將努?力為青年教?師的發(fā)展營?造良好的教?研氛圍和展?示舞臺，全?面提高青年?教師的課堂?教學水平及?業(yè)務能力。?二、具體?措施(一?)進一步規(guī)?范和落實教?學常規(guī)管理?，提高教學?效率1、?教研組活動?：定時、定?點、定主題?內(nèi)容，定中?心發(fā)言。本?學期的教研?活動將緊緊?圍繞小班課?堂教學模式?為中心，正?確把握小班?特質(zhì)，打造?優(yōu)質(zhì)的小班?課堂，促進?我校語文教?師教學水平?的提高。?2、備課：?做到“三備?”，即備目?標，備教材?，備學生。?加強___?備課意識，?注重資源共?同___，?做到備課要?“深”，格?式要規(guī)范。?（范本）(?___月一?查)3、?上課：努力?提高教學藝?術，做到：?求實、求真?、求活、求?新，充分利?用現(xiàn)有的電?教媒體，利?用網(wǎng)上信息?資源，拓寬?學習時空，?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，不斷提?高課堂教學?效益。師生?對話應講普?通話，老師?板書寫規(guī)范?字，課后寫?好教學反思?。4、作?業(yè)：作業(yè)設?計要“精”?，體現(xiàn)“輕?負荷，高質(zhì)?量”的教學?思想，批改?要“細”，?要規(guī)范、及?時，注重糾?錯及情況反?饋。(兩周?一查)5?、輔導：做?好自己對學?生導優(yōu)輔差?的工作。要?因材施教，?經(jīng)常分析學?生，善于捕?捉學生閃光?點，熱情鼓?勵，利用課?外活動時間?做好分層指?導，使每個?學生都能充?分發(fā)展。?(二)深化?教學研究，?開展校本培?訓，提高教?學實效。?1、___?教師繼續(xù)學?習《新課程?標準》，改?革課堂教學?方式，促進?師生發(fā)展。?2、聽課?：組內(nèi)公開?課必聽，邊?聽邊思，及?時評注，提?倡老師相互?之間多學習?，多交流。?新教師和青?年教師要多?聽課。3?、公開課：?鼓勵教師上?公開課或研?討課。每位?教師每學期?至少開一節(jié)?課。上課、?說課、聽課?、評課做到?全員參加。?并收齊研究?課的全部資?料存檔。?4、將“智?樸”小班課?堂進一步完?善與提升，?切實提高我?校語文教育?教學質(zhì)量。?5、開展?師生共讀及?學生寫讀書?筆記的活動?，加強小學?語文閱讀習?慣的培養(yǎng)研?究。(三?)搞好學科?活動，拓寬?學生學習領?域，提高學?生綜合素質(zhì)?。1、原?則：盡量讓?更多的孩子?參與到活動?中來，在參?與中運用、?在參與中體?驗。各個年?級語文老師?要鼓勵學生?課外閱讀，?激發(fā)閱讀的?興趣。__?_年級逐步?培養(yǎng)閱讀興?趣和能力，?三、四、五?、六年級閱?讀感悟，培?養(yǎng)初步的文?學修養(yǎng)，做?好讀書筆記?。2、開?展我?！白x?課外書，寫?規(guī)范字”活?動。一本?書，創(chuàng)生一?個特色班級?，一個故事?，創(chuàng)新一次?特色活動，?豐盛的閱讀?大餐，激越?我們的才氣?，豐富多彩?的活動，煥?發(fā)了校園的?生機和活力?。本學期，?為培養(yǎng)學生?受益終生的?良好習慣著?想，從學生?長久發(fā)展著?眼，引導教?師從本學期?開始著手，?在小學階段?長期抓兩點?，“讀課外?書，寫規(guī)范?字”3、?利用“百校?千師”活動?開展好與兄?弟學校之間?的校級交流?，給青年教?師的發(fā)展創(chuàng)?造學習展示?的舞臺。?4、與__?_小學、_?__小學一?起開展好協(xié)?作區(qū)的活動?，研究方向?著眼于古詩?文教學的研?究。附：?月份主要工?作安排_?__月份：?1、制定?教研組工作?計劃及語文?教學計劃。?2、一年?級語文老師?參加市、區(qū)?新教材培訓?活動。3?、開展組內(nèi)?公開課及職?初教師亮相?課活動。?4、開展_?__備課活?動，重點是?對一年級老?師進行新教?材的培訓。?5、雙周?作業(yè)檢查及?反饋。_?__月份：?1、__?_四、五年?級老師參加?“教研工作?坊”活動。?2、__?_教師參加?各類市、區(qū)?級教研活動?。3、定?期開展__?_備課活動?。4、“?五認真”工?作月查。?5、配合學?校開展好閱?讀及習作活?動。__?_月份：?1、___?教師參加市?、區(qū)___?的教研培訓?活動。2?、___開?展一年級期?中評價活動?。3、開?展期中教學?質(zhì)量分析會?。4、_?__職初教?師執(zhí)教公開?課。__?_月份：?1、___?教師參加協(xié)?作區(qū)活動。?2、舉行?全鎮(zhèn)青年教?師基本功比?賽。3、?“五認真”?工作月查。?___月?份：1、?___質(zhì)量?監(jiān)控(擬定?期末復習計?劃)。2?、開展期末?工作檢查。?3、學期?工作總結、?材料歸檔。?2023小學語文教研工作計劃（四）一、?指導思想：?以學校與?教導處的工?作計劃為指?導，以學生?為本，以質(zhì)?量為魂，以?課堂教學為?中心，以課?題研究、校?本培訓為載?體，結合本?教研組教師?的教研實際?，為教師營?造良好的教?研氛圍，為?學生提供廣?闊有趣的語?文學習空間?。課堂教學?以精講、互?動、高效為?指導，教研?工作以校本?為中心，努?力提高語文?學科的教學?質(zhì)量，培養(yǎng)?學生的人文?素質(zhì)。進一?步加大課堂?教學改革的?力度，規(guī)范?教學常規(guī)管?理，強化語?文教學工作?中的研究、?服務、指導?等功能，全?面提高語文?課堂教學水?平及業(yè)務能?力，扎扎實?實提高教學?質(zhì)量。二?、工作要求?及措施(?一)、深化?教學研究，?開展校本教?研，提高教?學實效。?1、___?教師繼續(xù)學?習《新課程?標準》，改?革課堂教學?方式，促進?師生發(fā)展。?學習領會有?關教育教學?理念，大家?共同收益，?共同提高。?內(nèi)容包括：?(1)樹?立以學生為?本的思想，?建立民主平?等的師生關?系，營造積?極、向上、?和諧、寬松?、有趣的教?學氛圍，給?學生以人文?的關懷，讓?學生在輕松?愉悅的氛圍?中吸取知識?。(2)?堅持工具性?與人文性的?統(tǒng)一，在培?養(yǎng)學生語文?運用、實踐?能力的同時?，重視人文?因素對學生?思想感情的?熏陶感染。?(3)積?極倡導自主?、合作、探?究的學習方?式，淡化繁?瑣的講解分?析，給學生?足夠的時間?和空間，讓?學生在教師?的引導下獨?立地提出問?題，分析問?題，解決問?題，在主動?實踐過程中?積累、感悟?。(4)?突出學生主?體地位，將?教學過程看?成是老師、?學生、文本?間平等對話?的過程。珍?視學生獨特?的感受、體?驗和思維方?式，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。?(5)樹立?大語文教學?觀，溝通課?本內(nèi)外，課?堂內(nèi)外，學?習內(nèi)外的聯(lián)?系，拓寬語?文學習和應?用的渠道，?增加語文實?踐機會，提?高學習效率?。(6)?講求訓練手?段的多樣性?，提高練習?有效性，嘗?試課外作業(yè)?階梯式，讓?不同學生學?有所獲，具?有作業(yè)批改?的現(xiàn)代理念?，包括建立?學生的錯題?記錄(鼓勵?老師們都去?實踐)。認?真學習，大?膽實踐，?(二)、努?力提高課堂?教學質(zhì)量。?1、課堂?上堅持"精?講、互動、?高效"的原?則，繼續(xù)落?實課堂教學?評價機制，?確立以活動?促發(fā)展的意?識。通過舉?辦不同層面?的課堂教學?展示研討活?動，多評議?切磋，多交?流碰撞，在?活動中發(fā)現(xiàn)?、研究、解?決所遇問題?。要切實轉?變學生學習?的方式，將?充分的自主?學習、有效?的合作學習?、適度的探?究學習緊密?結合起來，?重視興趣的?激發(fā)、獨特?體驗的激活?和朗讀作用?的發(fā)揮。?2、加強課?題研究。本?學期繼續(xù)開?展"___?導入新課"?的小課題研?究活動。本?組教師要在?總課題的引?領下，積極?開展個人課?題的研究，?爭取多出成?績。號召教?師從開學初?就積極收集?、準備材料?，爭取多出?成果。做到?沒有教案不?進課堂，備?課注意備學?生，做到目?中有人，留?有一定彈性?。作業(yè)練習?要基礎性跟?綜合性、實?踐性、活動?性合理搭配?，本學期教?研組將配合?教導處就以?上要求及時?調(diào)研、指導?、服務。?3、加強教?師教學過程?管理。本組?教師要積極?切磋教法學?法，積極上?好實踐課、?研究課，開?展評課交流?，及時反思?、提煉和總?結經(jīng)驗。同?時要努力將?教研組建設?為學習型_?__，重視?組內(nèi)和組際?之間的團隊?學習和合作?學習，加強?教研組信息?化建設步伐?，整體促進?教研組業(yè)務?水平的提高?，爭創(chuàng)學校?先進教研組?。三、悉?心指導，優(yōu)?化服務，規(guī)?范語文教學?常規(guī)管理。?1、加強?備課，注重?合作，做到?資源共享，?切實注重教?學效果，提?高整體教學?質(zhì)量。2?.教師要堅?持參加市教?研活動，外?出聽課教師?應及時將新?的信息在教?研活動時進?行反饋、交?流。每個教?師不僅明確?自己本年級?的教學目標?和所擔負的?教學任務，?而且對其它?年段的教學?目標和要求?也有較清楚?的了解，以?求上下滲透?，知識銜接?自然。3?、開展師生?共讀及共寫?隨筆活動，?加強小學語?文閱讀習慣?的培養(yǎng)研究?。鼓勵教師?多讀書，常?交流，不斷?鉆研業(yè)務，?精益求精。?4、提高?校本課程和?結對子學校?的課程教學?質(zhì)量。四?、課后輔導?：堅持面向?全體，因材?施教，大面?積提高的宗?旨。1.?任課教師要?根據(jù)學生的?平時表現(xiàn)和?各次測試成?績，查找出?學生學習困?難的原因。?制定幫教輔?導計劃，組?建幫教小組?，發(fā)揮幫教?小組長的作?用，使學習?困難學生在?同學的幫助?下提高上來?。教師要對?學習困難學?生采取“三?優(yōu)先”政策?，即優(yōu)先調(diào)?動學習困難?學生學習的?積極性，優(yōu)?先提問學習?困難學生，?優(yōu)先批改學?習困難學生?作業(yè)。時刻?___學生?的動態(tài)（范?本），經(jīng)常?與家長保持?聯(lián)系，繼續(xù)?建立“學習?困難學生檔?案袋”，通?過數(shù)據(jù)及文?字分析，力?求找出科學?有效的途徑?，幫助他們?在原有基礎?上提高。?2.加強課?堂教學研究?：開學伊?始，學校行?政和教研組?長即采取不?定期的方法?聽教師的隨?堂課，每次?聽完課，教?師要主動上?交備課教案?以備考核課?堂教學情況?。每個任課?教師按照學?校要求積極?參加各級各?類教學大賽?，展示自己?的教學特色?。教研組發(fā)?揮___智?慧，群策群?力，反映學?校教學教研?成果。3?.加強教學?質(zhì)量檢測分?析。堅持章?節(jié)把關，跟?蹤問題，把?教學監(jiān)控過?程落實到位??？茖W、合?理地做好各?單元檢測內(nèi)?容，通過檢?測，解決教?學中存在的?問題，采取?相應對策，?不斷改進教?和學的方法?。堅持周末?卷練習制度?，注重習