2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，以學(xué)?校工作計(jì)劃?為核心，以?《小學(xué)語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為引領(lǐng)，立?足我校學(xué)生?學(xué)習(xí)的實(shí)際?情況，堅(jiān)持?面向全體，?打好基礎(chǔ)，?圍繞“真實(shí)?、有效”的?教研主題，?以研促教，?立足課堂，?努力實(shí)現(xiàn)“?扎實(shí)、高效?”的教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?語(yǔ)文學(xué)習(xí)興?趣和自主學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的能?力，全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?二、工作目?標(biāo)1、教?學(xué)常規(guī)常抓?不懈，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?進(jìn)一步完善?、規(guī)范教學(xué)?行為，促使?語(yǔ)文課堂教?學(xué)有效益，?教育教學(xué)有?實(shí)效。2?、開(kāi)展豐富?的語(yǔ)文活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?與語(yǔ)文能力?的提高。?3、加強(qiáng)科?研指導(dǎo)，大?力推進(jìn)語(yǔ)文?學(xué)科中的研?究性學(xué)習(xí)，?倡導(dǎo)自主探?究、實(shí)踐體?驗(yàn)和合作交?流的學(xué)習(xí)方?式。4、?繼續(xù)深入開(kāi)?展教材、教?學(xué)用書(shū)及課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)，確保語(yǔ)?文課堂教學(xué)?研究，每位?教師努力做?到讓語(yǔ)文課?堂教學(xué)煥發(fā)?生命活力。?通過(guò)寫(xiě)教學(xué)?隨筆、個(gè)案?積累，在實(shí)?踐中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)?出佳績(jī)。?5、提高語(yǔ)?文教師們課?堂教學(xué)能力?。認(rèn)真搞好?教學(xué)研究，?爭(zhēng)取在研究?性學(xué)習(xí)方面?取得進(jìn)展，?不斷提高教?師的教學(xué)科?研水平。繼?續(xù)強(qiáng)化協(xié)作?精神、創(chuàng)建?團(tuán)結(jié)、和諧?、充滿(mǎn)創(chuàng)新?與活力的教?研組，爭(zhēng)取?在完成學(xué)校?各項(xiàng)工作的?基礎(chǔ)上，相?互探討有效?的教學(xué)策略?，尤其是每?次聽(tīng)課后盡?量多交換些?缺點(diǎn)和存在?問(wèn)題，提出?改進(jìn)意見(jiàn)，?相互切磋，?共同提高。?三、工作?重點(diǎn)(一?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，深化?課程改革?1、利用業(yè)?余學(xué)習(xí)時(shí)間?，繼續(xù)__?_組內(nèi)教師?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》以?及相關(guān)的教?育論著，各?位教師每月?必讀學(xué)校給?每位老師訂?購(gòu)的兩份教?學(xué)刊物，每?學(xué)期至少讀?一本教育理?論著作，并?定期開(kāi)展研?討活動(dòng)，逐?步領(lǐng)會(huì)教材?、教師用書(shū)?的作用，把?握教材的編?寫(xiě)意圖。積?極參加學(xué)校?___的各?種培訓(xùn)、觀?摩活動(dòng)。?2、加強(qiáng)教?研學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)校?、教導(dǎo)處制?定的工作目?標(biāo)，切實(shí)訂?好本年級(jí)的?教育教學(xué)計(jì)?劃，合理安?排教學(xué)進(jìn)度?，扎扎實(shí)實(shí)?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)。要求語(yǔ)?文教師積極?開(kāi)展課堂教?學(xué)評(píng)比和教?學(xué)設(shè)計(jì)、論?文評(píng)比等各?種競(jìng)賽活動(dòng)?，爭(zhēng)取好的?成績(jī)。(?二)完善常?規(guī)工作，構(gòu)?建高效課堂?。1、開(kāi)?展___備?課，真正做?到集老師們?的智慧，要?做到有__?_、有計(jì)劃?、有安排、?定時(shí)間、定?內(nèi)容、定主?備，突出重?點(diǎn)，解決難?點(diǎn)，著力提?高_(dá)__備?課質(zhì)量。各?班要針對(duì)本?班實(shí)際進(jìn)行?修改，并在?教學(xué)過(guò)程中?加以修改、?調(diào)整，寫(xiě)好?教學(xué)后記。?全體語(yǔ)文老?師以___?備課為突破?口，堅(jiān)持以?新課程理念?為指導(dǎo)思想?，重視“自?主、合作、?探究”的學(xué)?習(xí)方式在課?堂上的具體?落實(shí)。課堂?教學(xué)倡導(dǎo)真?實(shí)、樸實(shí)、?扎實(shí)的教學(xué)?風(fēng)格。在各?個(gè)年級(jí)段教?師間都將開(kāi)?展研討課，?通過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)，?讓大家觀摩?、反思、交?流、學(xué)習(xí)，?共同成長(zhǎng)，?從而促進(jìn)課?堂教學(xué)總體?水平的快速?提高。2?、加強(qiáng)課題?研究，要做?到研究在平?時(shí)，處處實(shí)?踐自己的研?究，勤于動(dòng)?筆記錄自己?的點(diǎn)滴收獲?，在行動(dòng)研?究的過(guò)程中?不斷地完善?自己的教學(xué)?方法，提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。(?三)規(guī)范教?研組活動(dòng)，?提高教學(xué)實(shí)?效。1、?以課堂教學(xué)?研究為陣地?，不斷提高?課堂教學(xué)水?平。在“?實(shí)”字上下?功夫，在“?研”字上做?文章，真正?把教研與提?高課堂效率?結(jié)合起來(lái)，?與解決教學(xué)?實(shí)際問(wèn)題結(jié)?合起來(lái)，與?教師的成長(zhǎng)?結(jié)合起來(lái)。?加強(qiáng)教研組?成員之間的?緊密協(xié)作。?互相聽(tīng)課、?評(píng)課，互相?交流、探索?。評(píng)課遵循?“四步曲”?：上課教師?說(shuō)課、聽(tīng)課?教師議課、?骨干教師點(diǎn)?評(píng)、上課教?師談收獲，?真正做到“?人人參與，?人人思考，?人人發(fā)言，?人人受益”?。成果做到?“三個(gè)一”?：一份課堂?___(教?學(xué)案例)，?一份教學(xué)反?思，一份組?內(nèi)評(píng)議。?2、重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。特別要重?視上課專(zhuān)心?聽(tīng)講、按時(shí)?完成作業(yè)、?審題、閱讀?、寫(xiě)字等習(xí)?慣的養(yǎng)成，?采取切實(shí)的?措施經(jīng)常抓?，反復(fù)抓，?為學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。3、校?本教研，促?進(jìn)素質(zhì)提高?。開(kāi)展校?本教研活動(dòng)?，其目的是?為了提高全?校教師的理?論水平和綜?合素質(zhì)，促?進(jìn)教師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)及教?育觀念的轉(zhuǎn)?變，激發(fā)教?師的學(xué)習(xí)熱?情和參與研?究的興趣，?增強(qiáng)教師駕?馭教材的能?力和運(yùn)用現(xiàn)?代教育理論?的意識(shí)，使?教師能充分?運(yùn)用現(xiàn)代化?教育手段進(jìn)?行教育教學(xué)?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?教師角色的?轉(zhuǎn)變和課堂?教學(xué)的優(yōu)化?。我校制定?了一系列的?校本教研計(jì)?劃方案，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校教?師的教研指?導(dǎo)和管理監(jiān)?督。四、?工作安排?【___月?份】1、?各教師制定?語(yǔ)文教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)進(jìn)?度表?！?___月份?】1、理?論學(xué)習(xí)2?、___備?課3、語(yǔ)?文研討課?【___月?份】1、?校本培訓(xùn)?2、新教師?研討活動(dòng)?3、教學(xué)常?規(guī)檢查4?、期中測(cè)試?、質(zhì)量分析?【_