部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步作文第八單元-這樣想象真有趣課件

這樣想象真有趣

第一課時(shí)這樣想象真有趣

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

動(dòng)物作為主角童話故事一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的耳朵》森林聚會(huì)森林聚會(huì)

一年一度的森林聚會(huì)又將開始了，在這場(chǎng)聚會(huì)中，每個(gè)小動(dòng)物都要展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。大家興奮極了，紛紛奔走相告，可有些動(dòng)物卻犯了難。你能幫幫它們找到自己最鮮明的特點(diǎn)嗎?一年一度的森林聚會(huì)又將開始了，在這場(chǎng)聚會(huì)中，每個(gè)小動(dòng)外形外形

捕捉害蟲

抓老鼠

識(shí)別道路本領(lǐng)捕捉害蟲抓老鼠識(shí)別道路本領(lǐng)性格狡猾兇殘慢慢吞吞性格狡猾兇殘慢慢吞吞

這次森林聚會(huì)的地點(diǎn)，在神秘的小島，當(dāng)動(dòng)物們登上小島后，神奇的一幕發(fā)生了……這次森林聚會(huì)的地點(diǎn)，在神秘的小島，當(dāng)動(dòng)物們登上小島后烏龜爬樹摘桃子，小鳥水里唱歌謠。魚兒展翅天上飛，貓咪看家汪汪叫。公雞抱窩在下蛋，母雞清早忙打鳴。老鼠成了森林王，獅子老虎忙下跪。

登上小島后的動(dòng)物們失去了原來(lái)的特征，甚至變得和原來(lái)完全相反。烏龜爬樹摘桃子，小鳥水里唱歌謠。登上小島后的動(dòng)物們失大象沒(méi)有了長(zhǎng)鼻子，刺猬的尖刺全掉光。長(zhǎng)頸鹿沒(méi)了長(zhǎng)脖子，熊貓丟失了黑白裝。特征消失大象沒(méi)有了長(zhǎng)鼻子，特征消失特征消失螞蟻跟樹比個(gè)頭老鷹膽小不上天蝸牛跑步一溜煙母雞展翅飛上天變外形變性格變本領(lǐng)特征消失螞蟻跟樹比個(gè)頭老鷹膽小不上天蝸牛跑步一溜煙母雞展翅飛為什么小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生變化呢？為什么小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生變化呢？

如果我能在森林短跑比賽中奪得冠軍，別人就不會(huì)再嘲笑我的動(dòng)作慢了。

別看我性格溫順膽小，我可是盼望著能成為一名人民警察呢!如果我能在森林短跑比賽中奪得冠軍，別人就不會(huì)再嘲笑我

我多想離開深海，到外面的世界去探險(xiǎn)??！我多想離開深海，到外面的世界去探險(xiǎn)?。?/p>

關(guān)注想象的源頭，就是將動(dòng)物擬人化，讓它像人一樣，有夢(mèng)想、有煩惱，并充滿正能量，那發(fā)生的故事就有意思了。關(guān)注想象的源頭，就是將動(dòng)物擬人化，讓它像人一樣，有夢(mèng)一起來(lái)編故事假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰(shuí)飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來(lái)。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個(gè)月后與老鷹比賽時(shí)勝過(guò)了老鷹。特征消失一起來(lái)編故事假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)?！x自《棗核》

“棗核”孤身面對(duì)兇殘的縣官和衙役們，表現(xiàn)得十分從容和英勇，把縣官和衙役們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。故事情節(jié)十分精彩，故事中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫生動(dòng)逼真。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的？

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“壞事，‘漏’捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。

賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“壞事，‘漏’等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動(dòng)作描寫修辭：夸張我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的？老虎嚇得渾

有一只母雞，整天幻想著自己的翅膀能像老鷹一樣矯健有力，能讓自己在天空中自由自在地飛翔?！耙悄茱w向天空，那該多好哇！”母雞總是在同伴面前訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。第①段：開篇交代母雞的夢(mèng)想：有一雙能在天空中飛翔的翅膀。會(huì)飛的母雞有一只母雞，整天幻想著自己的翅膀能像老鷹一樣矯健有力

為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，母雞堅(jiān)持不懈地練習(xí)飛翔。還別說(shuō)，它的努力得到了回報(bào)。這一天早上，母雞醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的雙翅變長(zhǎng)了許多，羽毛也變多了許多。它振翅一飛，居然飛了起來(lái)?！拔視?huì)飛啦！我會(huì)飛啦！”母雞邊飛邊高興地叫起來(lái)。第②段：寫母雞一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的能飛了，想象豐富具有童話色彩。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，母雞堅(jiān)持不懈地練習(xí)飛翔。還別說(shuō)，它

母雞飛在天空中，它看到了一行大雁，就主動(dòng)和大雁打招呼：“大雁們，你們好哇！”大雁們看到這只會(huì)飛的母雞，無(wú)比驚奇地說(shuō)：“小母雞，當(dāng)心點(diǎn)兒，別摔下去了！”母雞得意地說(shuō)：“我的翅膀可有力啦！”第③段：詳寫母雞與大雁的對(duì)話，表現(xiàn)它的得意。母雞飛在天空中，它看到了一行大雁，就主動(dòng)和大雁打招呼母雞繼續(xù)往前飛，它又遇到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏鴉、天鵝……母雞得意揚(yáng)揚(yáng)，懶得理它們。第④段：略寫母雞與其他鳥類相遇的情形。母雞繼續(xù)往前飛，它又遇到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏

這時(shí)候，前面突然飛來(lái)了一只黑色老鷹。老鷹瞧瞧眼前的母雞，心里納悶：這母雞怎么會(huì)飛起來(lái)了？這不是送到嘴邊的肥肉嗎？老鷹迅速飛上前去，用有力的爪子把這只母雞逮住了，不一會(huì)兒就把母雞吃到了肚子里。第⑤段：老鷹抓住了母雞并吃掉了它。這時(shí)候，前面突然飛來(lái)了一只黑色老鷹。老鷹瞧瞧眼前的母

母雞臨死的時(shí)候才明白：飛翔不是自己的特長(zhǎng)，不合實(shí)際的夢(mèng)想，不但無(wú)益，反而會(huì)毀了自己的性命。第⑥段：結(jié)尾點(diǎn)明主題，言簡(jiǎn)意賅。母雞臨死的時(shí)候才明白：飛翔不是自己的特長(zhǎng)，不合實(shí)際的課后作業(yè)：將你的想象寫在作文本上，寫好以后認(rèn)真讀一讀，記得用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢。課后作業(yè)：將你的想象寫在作文本上，寫好以后認(rèn)真讀一讀另附參考練習(xí)書：《狀元大課堂》《狀元作文本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》《同步作文》另附參考練習(xí)書：《狀元大課堂》《狀元作文本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步作文第八單元-這樣想象真有趣課件狀元成才路慕課工作室統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文慕課堂主講：胡蘿卜老師狀元成才路慕課工作室統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文慕課堂主講：胡蘿卜老這樣想象真有趣第二課時(shí)這樣想象真有趣

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

動(dòng)物作為主角童話故事一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反

1.動(dòng)物是主角。4.描寫時(shí)，加入比喻、擬人、排比等修辭，讓自己的想象更生動(dòng)、有趣！2.要寫童話故事，寫清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫。1.動(dòng)物是主角。4.描寫時(shí)，加入比喻、擬人、排比等修小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記湖邊有一只小鴨叫樂(lè)樂(lè)，它覺(jué)得自己的腳蹼不好，不能像小雞一樣捉蟲子，也不美觀，所以它不想要自己的腳蹼。這時(shí)一個(gè)魔法師來(lái)了，說(shuō)：“既然你不想要腳蹼，那我就幫你變沒(méi)吧?！薄疤昧?！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。就這樣，樂(lè)樂(lè)的腳蹼沒(méi)了。這時(shí)樂(lè)樂(lè)餓了，它用爪子刨著土，找到了許多好吃的小蟲子，吃得飽飽的心想：有爪子多好??！比我的腳蹼好多了。幾天后，要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物開始報(bào)名。樂(lè)樂(lè)想，自己平時(shí)游泳游得可好了，報(bào)游泳一定可以得第一名。于是，它就對(duì)報(bào)名登記員大鵝說(shuō)：“我要報(bào)名游泳。”大鵝看了看樂(lè)樂(lè)的腳，說(shuō)：“你的腳怎么沒(méi)有腳蹼了？”“沒(méi)事，我還能游泳?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)。可是到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，樂(lè)樂(lè)不但沒(méi)有得第一，還差點(diǎn)兒送了命。不過(guò)樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只是一次失誤。第二天，樂(lè)樂(lè)想去吃水草，可它在水里撲了幾下水就淹死了。第①段：這一段內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，最好分兩段來(lái)寫?？梢韵葘憳?lè)樂(lè)的愿望，再寫樂(lè)樂(lè)的愿望是如何實(shí)現(xiàn)的。第②段：“吃得飽飽的”和“心想”中間要斷開。第③段：敘事語(yǔ)言不夠流暢生動(dòng)，需要進(jìn)行加工修改。第④段：如果能點(diǎn)出樂(lè)樂(lè)的遭遇給人們帶來(lái)的啟示，就更好了。小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記第①段：這一段內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，最好分兩段來(lái)寫。可以先小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記湖邊有一只叫樂(lè)樂(lè)的小鴨，它覺(jué)得自己的腳蹼真是太難看了，還不能像小雞一樣用腳爪捉蟲子，所以它想要一雙美麗的腳爪。于是樂(lè)樂(lè)向森林中的魔法師表達(dá)了自己的愿望。魔法師對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“既然你那么不想要腳蹼，那我就幫你換成腳爪吧，不過(guò)可別后悔喲，因?yàn)閾Q過(guò)來(lái)后，不能再變回原來(lái)的模樣！”“不后悔！絕不后悔！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。話音剛落，樂(lè)樂(lè)的腳蹼就沒(méi)了，變成了腳爪。這時(shí)樂(lè)樂(lè)餓了，它用爪子刨著土，找到了許多好吃的小蟲子，吃得飽飽的。樂(lè)樂(lè)心想：有爪子多好啊！比我的腳蹼好多了。幾天后，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開了。樂(lè)樂(lè)想，自己平時(shí)最喜歡游泳，那就報(bào)名參加游泳項(xiàng)目的比賽吧。比賽那天，裁判長(zhǎng)天鵝看了看樂(lè)樂(lè)的腳，笑著說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你腳上沒(méi)長(zhǎng)蹼，怎么游泳??？”“沒(méi)事，我可會(huì)游了。”樂(lè)樂(lè)信心滿滿地回答。可是剛一下水，樂(lè)樂(lè)就像石頭一樣下沉，差點(diǎn)兒送了命，幸好被白鵝救了起來(lái)。不過(guò)樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只是一次失誤。第二天，樂(lè)樂(lè)想去吃水草，可它在水里撲騰了幾下就沉到了水底，被淹死了。樂(lè)樂(lè)不明白身體的每個(gè)部分都有獨(dú)特的作用，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體。小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記森林里的“新巨人”森林里的春天終于到來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了嫩芽，花朵萌出了新蕾，小草鉆出了地面。小螞蟻從洞里鉆出來(lái)玩耍，他看看這里看看那里，一副好奇的表情，這可是他過(guò)的第一個(gè)春天呀！第1段：介紹故事發(fā)生的背景。佳作欣賞森林里的“新巨人”森林里的春天終于到來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了小螞蟻?zhàn)咧咧叩搅艘粋€(gè)巨人的家里。巨人正在吃餅干，巨人并沒(méi)有察覺(jué)小螞蟻的到來(lái)。一點(diǎn)餅干屑從巨人的嘴角掉到了地上，小螞蟻聞到一股香氣，他好想嘗一口“這美味”，于是小螞蟻?zhàn)呱锨叭?，“嗷嗚”就是一大口，小螞蟻覺(jué)得好好吃呀！但是只吃了一口就覺(jué)得飽了，而且覺(jué)得身體熱乎乎的，于是他想出去透透氣。第2段：介紹故事發(fā)生的起因。小螞蟻?zhàn)咧咧叩搅艘粋€(gè)巨人的家里。巨人正在吃餅干從巨人家里出來(lái)，小螞蟻感到有些口渴，他來(lái)到草地上，他用身體猛地撞向草莖，草葉上的露珠掉了下來(lái)，小螞蟻趕緊跑過(guò)去，仰著頭張開嘴巴接住那顆露珠。吃飽了，也喝足了，小螞蟻要回家了。第3段：為下文描寫身體發(fā)生的變化做鋪墊。從巨人家里出來(lái)，小螞蟻感到有些口渴，他來(lái)到草地上，他小螞蟻一邊往家走，一邊感到自己的身體有微妙的變化。他走著走著，新奇地發(fā)現(xiàn)自己跟路旁的小草一般高了，他再走著走著，發(fā)現(xiàn)自己比迎春花都高了，再走著走著，發(fā)現(xiàn)自己比小熊的樹洞都高了，沒(méi)等小螞蟻?zhàn)叩郊?，他已?jīng)比森林里最高的云杉還要高大了。云朵在他胸前飄蕩，小鳥從他眼前飛過(guò)。他想：這感覺(jué)不就是博學(xué)的鸚鵡婆婆口里常念的詩(shī)句“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”嗎？第4段：詳細(xì)描寫小螞蟻身體體型發(fā)生變化的過(guò)程。小螞蟻一邊往家走，一邊感到自己的身體有微妙的變化。他小螞蟻長(zhǎng)高的消息不脛而走，原來(lái)小螞蟻?zhàn)兂伞靶戮奕恕笔且驗(yàn)槌粤司奕说摹伴L(zhǎng)高餅干”。但是，小螞蟻?zhàn)兂伞靶戮奕恕敝螅僖矝](méi)有辦法回家了，哭聲震撼了整個(gè)森林，于是森林里的小動(dòng)物們來(lái)幫助“新巨人”建了一個(gè)巨大的樹屋作為他的新家。第5段：描述了小螞蟻長(zhǎng)高的煩惱，小動(dòng)物們紛紛來(lái)幫忙。小螞蟻長(zhǎng)高的消息不脛而走，原來(lái)小螞蟻?zhàn)兂伞靶戮奕恕笔恰靶戮奕恕钡娘埩亢艽?，總也吃不飽，小?dòng)物們自發(fā)的拿來(lái)自己的食物給他。小熊送來(lái)了蘋果，小松鼠送來(lái)了松果，小象送來(lái)了香蕉，還有小貓送來(lái)了魚，這下“新巨人”總算吃飽了。第6段：森林里的小動(dòng)物們紛紛過(guò)來(lái)幫助小螞蟻?！靶戮奕恕钡娘埩亢艽螅傄渤圆伙?，小動(dòng)物們自發(fā)的拿來(lái)自得到了大家?guī)椭摹靶戮奕恕保?dāng)然也不忘記要幫助別人。當(dāng)小熊想要夠到樹上的蜂蜜的時(shí)候，“新巨人”輕輕的一伸手就會(huì)幫小熊拿到蜂蜜。當(dāng)小松鼠玩松果，抱著松果一起從樹洞里掉落的時(shí)候，“新巨人”就會(huì)把她接住，放回洞里。當(dāng)小象想要喝到山泉水的時(shí)候，“新巨人”只用一根手指輕輕一劃，就把山泉里的水引過(guò)來(lái)了。當(dāng)小貓看到小溪里有魚的時(shí)候，不顧一切地跳進(jìn)水里，而大喊“救命”的時(shí)候，“新巨人”就會(huì)把小貓撈上來(lái)。第7段：想象豐富，詳細(xì)介紹了變大的小螞蟻幫助其他小動(dòng)物們的經(jīng)過(guò)。得到了大家?guī)椭摹靶戮奕恕?，?dāng)然也不忘記要幫助別人?！靶戮奕恕边€摘了一顆星星放在森林里照亮，這樣小動(dòng)物們?cè)僖膊慌乱雇韥?lái)臨了。就這樣，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，森林里的“新巨人”和小動(dòng)物們一直過(guò)著平安快樂(lè)的生活！第8段：描寫“新巨人”和大家一起快樂(lè)的生活，介紹故事美好的結(jié)局。

這篇童話“森林里的‘新巨人’”生動(dòng)有趣，小作者選取了一只小螞蟻?zhàn)鳛橥捁适碌闹魅斯?，想象新奇、大膽，在編寫故事時(shí)，能結(jié)合森林里的小動(dòng)物們之間互相幫助，給我們展現(xiàn)了一個(gè)美好的童話故事。“新巨人”還摘了一顆星星放在森林里照亮，這樣小動(dòng)物們?cè)龠@樣想象真有趣

第一課時(shí)這樣想象真有趣

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

動(dòng)物作為主角童話故事一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物為主角的童話故事呢？《大象的耳朵》森林聚會(huì)森林聚會(huì)

一年一度的森林聚會(huì)又將開始了，在這場(chǎng)聚會(huì)中，每個(gè)小動(dòng)物都要展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。大家興奮極了，紛紛奔走相告，可有些動(dòng)物卻犯了難。你能幫幫它們找到自己最鮮明的特點(diǎn)嗎?一年一度的森林聚會(huì)又將開始了，在這場(chǎng)聚會(huì)中，每個(gè)小動(dòng)外形外形

捕捉害蟲

抓老鼠

識(shí)別道路本領(lǐng)捕捉害蟲抓老鼠識(shí)別道路本領(lǐng)性格狡猾兇殘慢慢吞吞性格狡猾兇殘慢慢吞吞

這次森林聚會(huì)的地點(diǎn)，在神秘的小島，當(dāng)動(dòng)物們登上小島后，神奇的一幕發(fā)生了……這次森林聚會(huì)的地點(diǎn)，在神秘的小島，當(dāng)動(dòng)物們登上小島后烏龜爬樹摘桃子，小鳥水里唱歌謠。魚兒展翅天上飛，貓咪看家汪汪叫。公雞抱窩在下蛋，母雞清早忙打鳴。老鼠成了森林王，獅子老虎忙下跪。

登上小島后的動(dòng)物們失去了原來(lái)的特征，甚至變得和原來(lái)完全相反。烏龜爬樹摘桃子，小鳥水里唱歌謠。登上小島后的動(dòng)物們失大象沒(méi)有了長(zhǎng)鼻子，刺猬的尖刺全掉光。長(zhǎng)頸鹿沒(méi)了長(zhǎng)脖子，熊貓丟失了黑白裝。特征消失大象沒(méi)有了長(zhǎng)鼻子，特征消失特征消失螞蟻跟樹比個(gè)頭老鷹膽小不上天蝸牛跑步一溜煙母雞展翅飛上天變外形變性格變本領(lǐng)特征消失螞蟻跟樹比個(gè)頭老鷹膽小不上天蝸牛跑步一溜煙母雞展翅飛為什么小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生變化呢？為什么小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生變化呢？

如果我能在森林短跑比賽中奪得冠軍，別人就不會(huì)再嘲笑我的動(dòng)作慢了。

別看我性格溫順膽小，我可是盼望著能成為一名人民警察呢!如果我能在森林短跑比賽中奪得冠軍，別人就不會(huì)再嘲笑我

我多想離開深海，到外面的世界去探險(xiǎn)??！我多想離開深海，到外面的世界去探險(xiǎn)??！

關(guān)注想象的源頭，就是將動(dòng)物擬人化，讓它像人一樣，有夢(mèng)想、有煩惱，并充滿正能量，那發(fā)生的故事就有意思了。關(guān)注想象的源頭，就是將動(dòng)物擬人化，讓它像人一樣，有夢(mèng)一起來(lái)編故事假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰(shuí)飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來(lái)。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個(gè)月后與老鷹比賽時(shí)勝過(guò)了老鷹。特征消失一起來(lái)編故事假如母雞能在天空飛翔，你覺(jué)得會(huì)有怎樣曲折的情節(jié)呢衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)?！x自《棗核》

“棗核”孤身面對(duì)兇殘的縣官和衙役們，表現(xiàn)得十分從容和英勇，把縣官和衙役們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。故事情節(jié)十分精彩，故事中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫生動(dòng)逼真。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的？

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“壞事，‘漏’捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。

賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“壞事，‘漏’等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動(dòng)作描寫修辭：夸張我們一起來(lái)看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的？老虎嚇得渾

有一只母雞，整天幻想著自己的翅膀能像老鷹一樣矯健有力，能讓自己在天空中自由自在地飛翔?！耙悄茱w向天空，那該多好哇！”母雞總是在同伴面前訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。第①段：開篇交代母雞的夢(mèng)想：有一雙能在天空中飛翔的翅膀。會(huì)飛的母雞有一只母雞，整天幻想著自己的翅膀能像老鷹一樣矯健有力

為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，母雞堅(jiān)持不懈地練習(xí)飛翔。還別說(shuō)，它的努力得到了回報(bào)。這一天早上，母雞醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的雙翅變長(zhǎng)了許多，羽毛也變多了許多。它振翅一飛，居然飛了起來(lái)?！拔視?huì)飛啦！我會(huì)飛啦！”母雞邊飛邊高興地叫起來(lái)。第②段：寫母雞一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的能飛了，想象豐富具有童話色彩。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，母雞堅(jiān)持不懈地練習(xí)飛翔。還別說(shuō)，它

母雞飛在天空中，它看到了一行大雁，就主動(dòng)和大雁打招呼：“大雁們，你們好哇！”大雁們看到這只會(huì)飛的母雞，無(wú)比驚奇地說(shuō)：“小母雞，當(dāng)心點(diǎn)兒，別摔下去了！”母雞得意地說(shuō)：“我的翅膀可有力啦！”第③段：詳寫母雞與大雁的對(duì)話，表現(xiàn)它的得意。母雞飛在天空中，它看到了一行大雁，就主動(dòng)和大雁打招呼母雞繼續(xù)往前飛，它又遇到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏鴉、天鵝……母雞得意揚(yáng)揚(yáng)，懶得理它們。第④段：略寫母雞與其他鳥類相遇的情形。母雞繼續(xù)往前飛，它又遇到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏

這時(shí)候，前面突然飛來(lái)了一只黑色老鷹。老鷹瞧瞧眼前的母雞，心里納悶：這母雞怎么會(huì)飛起來(lái)了？這不是送到嘴邊的肥肉嗎？老鷹迅速飛上前去，用有力的爪子把這只母雞逮住了，不一會(huì)兒就把母雞吃到了肚子里。第⑤段：老鷹抓住了母雞并吃掉了它。這時(shí)候，前面突然飛來(lái)了一只黑色老鷹。老鷹瞧瞧眼前的母

母雞臨死的時(shí)候才明白：飛翔不是自己的特長(zhǎng)，不合實(shí)際的夢(mèng)想，不但無(wú)益，反而會(huì)毀了自己的性命。第⑥段：結(jié)尾點(diǎn)明主題，言簡(jiǎn)意賅。母雞臨死的時(shí)候才明白：飛翔不是自己的特長(zhǎng)，不合實(shí)際的課后作業(yè)：將你的想象寫在作文本上，寫好以后認(rèn)真讀一讀，記得用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢。課后作業(yè)：將你的想象寫在作文本上，寫好以后認(rèn)真讀一讀另附參考練習(xí)書：《狀元大課堂》《狀元作文本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》《同步作文》另附參考練習(xí)書：《狀元大課堂》《狀元作文本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步作文第八單元-這樣想象真有趣課件狀元成才路慕課工作室統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文慕課堂主講：胡蘿卜老師狀元成才路慕課工作室統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文慕課堂主講：胡蘿卜老這樣想象真有趣第二課時(shí)這樣想象真有趣

一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。

動(dòng)物作為主角童話故事一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反

1.動(dòng)物是主角。4.描寫時(shí)，加入比喻、擬人、排比等修辭，讓自己的想象更生動(dòng)、有趣！2.要寫童話故事，寫清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫。1.動(dòng)物是主角。4.描寫時(shí)，加入比喻、擬人、排比等修小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記湖邊有一只小鴨叫樂(lè)樂(lè)，它覺(jué)得自己的腳蹼不好，不能像小雞一樣捉蟲子，也不美觀，所以它不想要自己的腳蹼。這時(shí)一個(gè)魔法師來(lái)了，說(shuō)：“既然你不想要腳蹼，那我就幫你變沒(méi)吧。”“太好了！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。就這樣，樂(lè)樂(lè)的腳蹼沒(méi)了。這時(shí)樂(lè)樂(lè)餓了，它用爪子刨著土，找到了許多好吃的小蟲子，吃得飽飽的心想：有爪子多好??！比我的腳蹼好多了。幾天后，要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物開始報(bào)名。樂(lè)樂(lè)想，自己平時(shí)游泳游得可好了，報(bào)游泳一定可以得第一名。于是，它就對(duì)報(bào)名登記員大鵝說(shuō)：“我要報(bào)名游泳?！贝簌Z看了看樂(lè)樂(lè)的腳，說(shuō)：“你的腳怎么沒(méi)有腳蹼了？”“沒(méi)事，我還能游泳?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)。可是到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，樂(lè)樂(lè)不但沒(méi)有得第一，還差點(diǎn)兒送了命。不過(guò)樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只是一次失誤。第二天，樂(lè)樂(lè)想去吃水草，可它在水里撲了幾下水就淹死了。第①段：這一段內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，最好分兩段來(lái)寫?？梢韵葘憳?lè)樂(lè)的愿望，再寫樂(lè)樂(lè)的愿望是如何實(shí)現(xiàn)的。第②段：“吃得飽飽的”和“心想”中間要斷開。第③段：敘事語(yǔ)言不夠流暢生動(dòng)，需要進(jìn)行加工修改。第④段：如果能點(diǎn)出樂(lè)樂(lè)的遭遇給人們帶來(lái)的啟示，就更好了。小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記第①段：這一段內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，最好分兩段來(lái)寫?？梢韵刃▲啒?lè)樂(lè)奇遇記湖邊有一只叫樂(lè)樂(lè)的小鴨，它覺(jué)得自己的腳蹼真是太難看了，還不能像小雞一樣用腳爪捉蟲子，所以它想要一雙美麗的腳爪。于是樂(lè)樂(lè)向森林中的魔法師表達(dá)了自己的愿望。魔法師對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“既然你那么不想要腳蹼，那我就幫你換成腳爪吧，不過(guò)可別后悔喲，因?yàn)閾Q過(guò)來(lái)后，不能再變回原來(lái)的模樣！”“不后悔！絕不后悔！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。話音剛落，樂(lè)樂(lè)的腳蹼就沒(méi)了，變成了腳爪。這時(shí)樂(lè)樂(lè)餓了，它用爪子刨著土，找到了許多好吃的小蟲子，吃得飽飽的。樂(lè)樂(lè)心想：有爪子多好??！比我的腳蹼好多了。幾天后，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開了。樂(lè)樂(lè)想，自己平時(shí)最喜歡游泳，那就報(bào)名參加游泳項(xiàng)目的比賽吧。比賽那天，裁判長(zhǎng)天鵝看了看樂(lè)樂(lè)的腳，笑著說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你腳上沒(méi)長(zhǎng)蹼，怎么游泳??？”“沒(méi)事，我可會(huì)游了?！睒?lè)樂(lè)信心滿滿地回答。可是剛一下水，樂(lè)樂(lè)就像石頭一樣下沉，差點(diǎn)兒送了命，幸好被白鵝救了起來(lái)。不過(guò)樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只是一次失誤。第二天，樂(lè)樂(lè)想去吃水草，可它在水里撲騰了幾下就沉到了水底，被淹死了。樂(lè)樂(lè)不明白身體的每個(gè)部分都有獨(dú)特的作用，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體。小鴨樂(lè)樂(lè)奇遇記森林里的“新巨人”森林里的春天終于到來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了嫩芽，花朵萌出了新蕾，小草鉆出了地面。小螞蟻從洞里鉆出來(lái)玩耍，他看看這里看看那里，一副好奇的表情，這可是他過(guò)的第一個(gè)春天呀！第1段：介紹故事發(fā)生的背景。佳作欣賞森林里的“新巨人”森林里的春天終于到來(lái)了，大樹長(zhǎng)出了小螞蟻?zhàn)咧咧叩搅艘粋€(gè)巨人的家里。巨人正在吃餅干，巨人并沒(méi)有察覺(jué)小螞蟻的到來(lái)。一點(diǎn)餅干屑從巨人的嘴角掉到了地上，小螞蟻聞到一股香氣，他好想嘗一口“這美味”，于是小螞蟻?zhàn)呱锨叭?，“嗷嗚”就是一大口，小螞蟻覺(jué)得好好吃呀！但是只吃了一口就覺(jué)得飽了，而且覺(jué)得身體熱乎乎的，于是他想出去透透氣。第2段：介紹故事發(fā)生的起因。小螞蟻?zhàn)咧咧?，走到了一個(gè)巨人的家里。巨人正在吃餅干從巨人家里出來(lái)，小螞蟻感到有些口渴，他來(lái)到草地上，他用身體猛地撞向草莖，草葉上的露珠掉了下來(lái)，小螞蟻趕緊跑過(guò)去，仰著頭張開嘴巴