小學(xué)語文教師個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

小學(xué)語文教師個(gè)人工作計(jì)劃在新?課程改革大?潮中，我以?飽滿的精神?投入到了新?學(xué)期的工作?中來。本著?求創(chuàng)新，求?發(fā)展，不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平的?目的，根據(jù)?學(xué)校___?年教學(xué)工作?計(jì)劃來制定?我的個(gè)人教?學(xué)工作計(jì)劃?。一.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)面?對新的課程?改革，教育?對教師提出?更高的要求?。不僅要有?精湛的專業(yè)?水平，還要?有多元化的?知識儲(chǔ)備，?才能適應(yīng)新?課程實(shí)驗(yàn)改?革。為不被?時(shí)代所淘汰?，能夠成為?一名合格的?教師，在一?個(gè)學(xué)期的基?礎(chǔ)之上，要?利用業(yè)余的?時(shí)間進(jìn)一步?學(xué)習(xí)有關(guān)于?新課程改革?的理論知識?及最新的教?育理念。嘗?試著把學(xué)習(xí)?滲透在工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，融合到備?課和講課上?來。把學(xué)習(xí)?使終放在第?一位，只有?不斷的學(xué)習(xí)?，才能充實(shí)?自己，才會(huì)?有不斷的創(chuàng)?新，才會(huì)不?斷的發(fā)展，?我將繼續(xù)不?懈地努力，?刻苦專研，?成為新型教?師，適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展二?.向科研教?師型轉(zhuǎn)變?1.在課堂?教學(xué)改革中?嚴(yán)格要求自?己，努力使?自己的課堂?做到“放”?“活”“趣?”“新”“?實(shí)”。為了?提高課堂教?學(xué)效率，我?打算從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣入?手，讓學(xué)生?們樂學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)學(xué)。?我要養(yǎng)成每?天記日記的?習(xí)慣，注意?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?在課堂常規(guī)?訓(xùn)練上有自?己的特色。?2.扎實(shí)?做好新課改?的每一項(xiàng)工?作。在比較?準(zhǔn)確地掌握?了上一冊教?材的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期我?仍將毫不松?懈地用好新?教材，深入?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?。在教學(xué)中?做進(jìn)一步的?深入研究，?在學(xué)期末將?上交一份有?價(jià)值的論文?，同時(shí)會(huì)以?年組研究課?的形式匯報(bào)?自己的研究?成果3.?教案的編寫?是作為教師?必做的一項(xiàng)?工作。但如?何使教案的?編寫更具科?學(xué)性、實(shí)用?性，我將嘗?試著沖破傳?統(tǒng)備課的清?規(guī)戒律，編?寫實(shí)用、新?穎、具有個(gè)?性化特點(diǎn)的?教案。三?.“備”、?“改”、“?批”、“輔?”、“查”?是教師的常?規(guī)工作，每?一項(xiàng)都十分?重要。在備?好課，上好?課的同時(shí)還?不要忘記對?希望生的輔?導(dǎo)工作，要?曉之以理，?動(dòng)之以情，?用愛心去幫?助每一個(gè)希?望生，最重?要的是有成?效，讓每個(gè)?希望生都能?在學(xué)期末的?時(shí)候有所提?高。在作業(yè)?布置上要多?動(dòng)腦筋，多?留一些孩子?們喜歡的，?有創(chuàng)新能力?培養(yǎng)的作業(yè)?，讓每個(gè)學(xué)?生不再為作?業(yè)而苦惱。?多彩、多?元的社會(huì)急?切地呼喚著?創(chuàng)新，教育?也迫切地呼?喚著有活力?、有創(chuàng)新能?力的教師。?我將努力學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，為?學(xué)校輝煌的?明天貢獻(xiàn)自?己的一點(diǎn)力?量!小學(xué)語文教師個(gè)人工作計(jì)劃（二）在過去的?一個(gè)學(xué)期里?，我?guī)У陌?級取得了良?好的成績，?同學(xué)們都愉?快的度過了?一個(gè)快樂的?寒假，在春?節(jié)期間肯定?玩的很愉快?。不過新的?學(xué)期開始了?，該收起心?好好學(xué)習(xí)了?。嚴(yán)寒冬?日已經(jīng)過去?，轉(zhuǎn)眼已是?春風(fēng)滿面的?季節(jié)。本期?我接受了學(xué)?校交給的繁?重工作——?四年級的語?文和四年級?的班主任工?作。新的學(xué)?期，新的開?始，學(xué)校呈?現(xiàn)出一派生?機(jī)勃勃的新?面貌。這?樣的環(huán)境和?現(xiàn)實(shí)怎么不?令我感到開?心，我想新?的學(xué)期只要?我更加努力?的工作，把?教師工作和?班主任工作?做好，那么?我就會(huì)迎來?學(xué)生們精神?，學(xué)習(xí)和健?康的成長。?為了搞好本?期工作，茲?制定教學(xué)工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期我將?積極參加學(xué)?校組織的政?治學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持黨的基本?路線，擁護(hù)?中國共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo)，貫?徹黨的教育?方針、政策?，與黨中央?保持高度的?一致，使自?己真正成為?時(shí)代前進(jìn)的?促進(jìn)派。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《教?師法》、《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及《?未成年人保?護(hù)法》等法?律法規(guī)，使?自己對各項(xiàng)?法律法規(guī)有?更高的認(rèn)識?，做到以法?執(zhí)教。忠誠?于黨的教育?事業(yè)，立足?教壇，無私?奉獻(xiàn)，全心?全意地搞好?教學(xué)工作，?做名合格的?人民教師。?進(jìn)行認(rèn)真?細(xì)致的學(xué)習(xí)?，吃透精神?實(shí)質(zhì)，使自?己的理論水?平和思想覺?悟得到更大?的提高，做?到從言語到?行動(dòng)與黨中?央保持一致?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?。堅(jiān)守高尚?情操，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?自覺抵制社?會(huì)不良風(fēng)氣?影響。不利?用職責(zé)之便?謀取私利。?新學(xué)期里?，本人將積?極接受學(xué)校?分配給自己?的各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)，?以強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感投入工作?。遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時(shí)?更新教育觀?念，實(shí)施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學(xué)校，?盡職盡責(zé)、?教書育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。二、工?作目標(biāo)：?通過本期教?學(xué)，使學(xué)生?形成一定的?語文素質(zhì)，?能自覺運(yùn)用?語文知識解?決生活中的?語文問題，?形成扎實(shí)的?語文基本功?，為今后繼?續(xù)學(xué)習(xí)語文?打下良好的?基礎(chǔ)。培養(yǎng)?一批語文尖?子，能掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。不及?格人數(shù)較少?。形成良好?學(xué)風(fēng)。形成?良好的語文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?形成融洽的?師生關(guān)系。?使學(xué)生在德?、智、體各?方面全面發(fā)?展。三、?素質(zhì)教育：?我注重推?行素質(zhì)教育?，堅(jiān)決把實(shí)?施素質(zhì)教育?落實(shí)在行動(dòng)?上。關(guān)心愛?護(hù)全體學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，平?等、公正對?待學(xué)生。對?學(xué)生嚴(yán)格要?求，耐心教?導(dǎo)，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全面?、主動(dòng)、健?康發(fā)展。教?案是老師講?課的依據(jù)，?教案中不僅?寫明教學(xué)要?求和教學(xué)目?的，也寫清?能力訓(xùn)練的?內(nèi)容、要求?、目的及教?學(xué)措施等，?不僅體現(xiàn)教?學(xué)大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實(shí)到實(shí)處?。這樣做就?能使素質(zhì)教?育在整個(gè)教?育教學(xué)中成?為一項(xiàng)必不?可少的內(nèi)容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強(qiáng)了?計(jì)劃性。在?編寫教案時(shí)?注意選擇教?育的方法和?時(shí)機(jī)，達(dá)到?既給學(xué)生傳?授知識，又?開發(fā)學(xué)生思?維能力，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。在具?體的教學(xué)過?程中，結(jié)合?所學(xué)內(nèi)容，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識的?同時(shí)，也吸?取其它方面?的“營養(yǎng)”?，開闊他們?的視野，拓?展他們的知?識面，培養(yǎng)?實(shí)事求是和?刻苦學(xué)習(xí)的?科學(xué)態(tài)度。?四、教學(xué)?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學(xué)?效益的各個(gè)?側(cè)面探討提?高課堂教學(xué)?效益的因素?。我將積極?學(xué)習(xí)，翻閱?有關(guān)資料，?對教育理論?、目標(biāo)教學(xué)?、教學(xué)方法?、學(xué)法指導(dǎo)?、智力因素?和非智力因?素等進(jìn)行再?認(rèn)識，提高?用理論來指?導(dǎo)實(shí)踐的能?力。積極實(shí)?行目標(biāo)教學(xué)?，根據(jù)教材?和學(xué)情確定?每節(jié)課的重?難點(diǎn)。平時(shí)?備好課，上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量。堅(jiān)持?周前備課，?努力做到備?課標(biāo)、備教?材、備學(xué)生?、備教具，?備教法學(xué)法?。從知識能?力兩方面精?心設(shè)計(jì)教案?，并積極地?使用各種電?教器材，提?高課堂教學(xué)?效益，堅(jiān)決?杜絕課堂教?學(xué)的盲目性?和隨意性。?在課堂教?學(xué)方面我力?爭課堂解決?問題，在教?學(xué)中抓關(guān)鍵?，突重點(diǎn)，?排疑點(diǎn)，講?求教法，滲?透學(xué)法，既?教書更育人?，使學(xué)生的?身心得到全?面和諧的發(fā)?展。課堂上?語言準(zhǔn)確簡?潔，突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，精講多?練，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的聽、寫、?讀等綜合能?力都得到提?高。五、?出勤：在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分配，不?挑肥揀瘦講?價(jià)錢，平時(shí)?團(tuán)結(jié)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，以教師八?條師德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，工作嚴(yán)?肅認(rèn)真，一?絲不茍，決?不應(yīng)付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個(gè)人私心雜?念置之度外?，按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?六、教研?工作：我?將積極參加?教學(xué)研究工?作，不斷對?教法進(jìn)行探?索和研究。?謙虛謹(jǐn)慎、?尊重同志，?相互學(xué)習(xí)、?相互幫助，?維護(hù)其他教?師在學(xué)生中?的威信，關(guān)?心集體，維?護(hù)學(xué)校榮譽(yù)?，共創(chuàng)文明?校風(fēng)。對于?素質(zhì)教育的?理論，進(jìn)行?更加深入的?學(xué)習(xí)。在平?時(shí)的教學(xué)工?作中努力幫?助后進(jìn)生，?采取各種措?施使他們得?到進(jìn)步。?這個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作和?班主任工作?計(jì)劃都都已?經(jīng)制定好了?，就等著新?學(xué)期的到來?，等待我的?學(xué)生歸來，?我就開始逐?步實(shí)施我的?計(jì)劃，我相?信我是能夠?將他們帶好?的。現(xiàn)在?國家經(jīng)濟(jì)在?不斷的發(fā)展?中，需要大?量的人才來?幫助國家建?設(shè)，所以我?們教師的擔(dān)?子就更重了?，我們要把?我們的學(xué)生?從小就培養(yǎng)?成一個(gè)熱愛?祖國、熱愛?人民，熱愛?中國共產(chǎn)黨?的優(yōu)秀學(xué)生?，讓他們長?大后都成為?國家的棟梁?之才名為我?們的社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!小學(xué)語文教師個(gè)人工作計(jì)劃（三）我是?一名小學(xué)語?文教師，從?踏上教師崗?位的那一天?開始，就一?直工作在教?育教學(xué)的第?一線，參加?工作已快二?十年了，我?立足本職工?作，教書育?人，為人師?表，做到敬?業(yè)愛業(yè)，積?極參與教研?教改，改革?課堂教學(xué)，?關(guān)心愛護(hù)每?一位學(xué)生，?用自己的良?好言行潛移?默化的影響?學(xué)生，努力?成為學(xué)生成?長的引導(dǎo)者?。一、個(gè)?人分析：?1.優(yōu)勢：?(1)善?于捕捉課堂?小學(xué)學(xué)生的?變化，培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力，，同?時(shí)不斷激勵(lì)?學(xué)生的自信?。(2)?熟練運(yùn)用信?息技術(shù)，促?進(jìn)教學(xué)過程?的流暢。同?時(shí)可以利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?達(dá)到信息的?重組和優(yōu)化?。2.不?足：(1?)語文教師?專業(yè)素養(yǎng)不?夠。(2?)在面向每?一個(gè)學(xué)生方?面做得不夠?，在教學(xué)中?沒有兼顧到?所有學(xué)生的?積極性。?二、目標(biāo)及?措施：發(fā)?展目標(biāo)：樹?立終身學(xué)習(xí)?的思想，多?讀書、不斷?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論、緊跟教?育發(fā)展的新?形勢，用先?進(jìn)的思想和?理念武裝自?己，做思想?型教師，積?極學(xué)習(xí)關(guān)于?自己專業(yè)的?教學(xué)理論知?識，并能運(yùn)?用在自己的?教學(xué)中，及?時(shí)進(jìn)行反思?及重構(gòu)。多?讀多思，堅(jiān)?持寫教學(xué)隨?筆，提高自?己的理論層?次1、多?讀書，提升?自己的生命?質(zhì)量，做一?個(gè)高雅的人?。讀書是?一種至關(guān)重?要的途徑，?所以我在本?學(xué)期要堅(jiān)持?讀有關(guān)教育?的書籍.。?同時(shí)，教師?的師德魅力?也是以其深?厚的文化為?底蘊(yùn)的。唯?有如此，教?師才能完成?其教書育人?的神圣使命?，把"學(xué)習(xí)?與思考"真?正成為自己?的一個(gè)習(xí)慣?。2、虛?心請教，取?人之長，補(bǔ)?己之短。?要積極向同?事們學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同教?研組教師和?優(yōu)秀教師的?課堂，多向?大家學(xué)習(xí)。?積極參加每?周的教研，?就當(dāng)天發(fā)生?的教學(xué)突發(fā)?事件，教學(xué)?感悟反思，?學(xué)生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學(xué)習(xí)。3?、加強(qiáng)教育?教學(xué)研究，?做創(chuàng)新型的?教師。在?今后的教學(xué)?中我將嘗試?運(yùn)用多種靈?活的教學(xué)方?法，來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。在教?學(xué)中對教材?要認(rèn)真分析?，認(rèn)真設(shè)計(jì)?每一節(jié)課，?并及時(shí)對每?節(jié)課進(jìn)行反?思，認(rèn)真分?析課堂和班?級管理中出?現(xiàn)的問題，?并及時(shí)做好?反思記錄，?爭取一學(xué)期?下來能有一?篇質(zhì)量較高?的反思和教?學(xué)設(shè)計(jì)。?4、堅(jiān)持教?學(xué)相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循"以?人為本"的?管理原則，?增強(qiáng)自己的?管理能力。?在教育教學(xué)?工作中，真?正為學(xué)生的?終身發(fā)展負(fù)?責(zé)，不要讓?孩子在成長?的過程中因?為遇到了你?而留下任何?遺憾。5?、教研、科?研方面：?以科研培訓(xùn)?為先導(dǎo)，以?校本培訓(xùn)為?主體，以教?研培訓(xùn)為輔?助，抓住“?問題即課題?”，在教學(xué)?中留心積累?、思考，積?極撰寫教育?科研論文，?積極參加學(xué)?校教科研課?題的開發(fā)與?實(shí)踐，成為?具有較強(qiáng)科?研能力的教?師，確立自?己的研究課?題，力爭在?三年內(nèi)形成?一定的科研?成果。四?、教育教學(xué)?方面樹立?依法治教的?辦學(xué)理念,?全面貫徹教?育方針，實(shí)?施素質(zhì)教育?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，為學(xué)?生的終身發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。努力學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理論知識，?參加各種培?訓(xùn)及研討活?動(dòng)，積極投?身于課程改?革的探索與?實(shí)踐，提升?業(yè)務(wù)水平;?勇于創(chuàng)新，?能夠靈活自?如地處理教?材，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。緊跟教?育發(fā)展的形?勢，掌握教?育發(fā)展的動(dòng)?向，及時(shí)更?新教育觀念?。帶領(lǐng)學(xué)生?多讀書，把?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?權(quán)還給學(xué)生?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和合作?能力，使課?堂教學(xué)煥發(fā)?生命活力.?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，形成?濃厚的讀書?氛圍，做到?靈活而創(chuàng)造?性的使用教?材。提高課?堂教學(xué)效益?，提高教學(xué)?質(zhì)量，力爭?在區(qū)級優(yōu)質(zhì)?課比賽中提?高成績。多?參加外出學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?緊跟課改的?動(dòng)向，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀同行的?經(jīng)驗(yàn)。盡量?把每一節(jié)課?都當(dāng)作公開?課，認(rèn)真?zhèn)?課，精心上?課，注意總?結(jié)反思。積?極投身于課?程改革的探?索與實(shí)踐，?提升業(yè)務(wù)水?平;勇于創(chuàng)?新，靈活自?如地處理教?材，使自己?的教學(xué)風(fēng)格?在一定領(lǐng)域?(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)?樹一幟。繼?續(xù)和學(xué)生一?起多讀書，?使讀書真正?成為生活的?一部分。積?極參加各種?教學(xué)研討活?動(dòng)，不斷反?思自己的教?學(xué)，勇于探?索和實(shí)踐，?形成自己獨(dú)?特的教育教?學(xué)風(fēng)格。?五、多反思?自我反思?是提高業(yè)務(wù)?水平的重要?途徑，對自?己的教學(xué)行?為、學(xué)生的?活動(dòng)方式、?教學(xué)目標(biāo)的?制定、教學(xué)?內(nèi)容的選擇?……及時(shí)進(jìn)?行反思、總?結(jié)、改進(jìn)，?從“經(jīng)驗(yàn)型?”的教師向?“科研型”?的教師轉(zhuǎn)型?。1、不?斷進(jìn)行師德?自查，反省?自己的行為?，規(guī)范自己?的言行，做?到身正為師?