實用的教育的實習(xí)報告7篇

合用的教育的實習(xí)報告7篇教育的實習(xí)報告篇120__年10月9日，依照學(xué)院的要求，我抵達(dá)了貴港市橋南中學(xué)進(jìn)行為期天的教育實習(xí)活動。短短一個月的時間，在橋南中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)跟相關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我積極且認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了實習(xí)任務(wù)，感覺到了陽光下最光榮事業(yè)跟作為一名園丁的崇高與艱辛。我時刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓(xùn)以及“學(xué)高為師，身正為范”的教師資格，充發(fā)散揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識跟實質(zhì)授課相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真睜開授課工作隨從主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏扎實實、勤勤勞懇、不辭勞苦，我付出了好多，但也收獲了好多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必然辦理能力的班主任，這所有無不目擊著我所付出的每一分耕種所獲取的收獲。在這段時間里，我學(xué)到了好多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己好多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)時期對工作的總結(jié)以及一些自己的心得領(lǐng)悟。第一，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位跟實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)跟發(fā)現(xiàn)真實切合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）認(rèn)識用人單位的文化跟理念，從而加強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)能夠使每一個學(xué)生有更多的機遇試一試不相同的工作，扮演不相同的社會角色，逐漸完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力跟興趣，以確定優(yōu)秀的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了經(jīng)歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取悉識，獲取工作技術(shù)，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，經(jīng)過第1頁共19頁學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。但是步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過實習(xí)工作認(rèn)識到工作的實質(zhì)需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲取的收效也相應(yīng)的更好。其次，就實習(xí)時期自己在班主任跟授課實習(xí)等方面的工作做一個總結(jié)：一、班主任工作實習(xí)實習(xí)時期，我能很好地掌握跟熟悉全班學(xué)生姓名、個性特色、興趣愛好、思想情況、組織情況以及班級特色，工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于做思想工作、辦理平時事務(wù)靈便而不拖沓，能擬定的確可行的教育工作計劃，獨立工作能力強。班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)懷學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要別人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。怎樣做好班主任工作？是值得每一位老師不停思慮研究的。作為一名實習(xí)班主任，誠然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了好多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習(xí)之初，我感覺自己第一要認(rèn)識我所帶的班級隨從級同學(xué)，認(rèn)識是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先跟同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師咨詢相關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，跟學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來，我隨從里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們開朗的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學(xué)哎學(xué)習(xí)課時又限于自己成績不好，對近來沒有自信。因此，第一周的班會我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會。希望經(jīng)過此次的班會讓學(xué)生南鋼隊近來充滿信心，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)他們心中的夢想，還教會了他們這首勵志歌！才實習(xí)一周，就深刻領(lǐng)悟到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些疲倦不堪。在第二周，就由我親自擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確能夠鍛煉我們，提升我們的能力。班主任工作市一項十分細(xì)微的工作，要跟學(xué)生朝夕相處。一位班主任，若是每天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不用然高，我們?nèi)~絕不能夠以為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣的班主任應(yīng)該力爭市學(xué)生的朋友，同第2頁共19頁時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問。畢竟是實習(xí)班主任，學(xué)生對我自然沒有原任班主任那樣懼怕，但是我以為跟他們搞好師生關(guān)系倒是十分重要的，跟他們做朋友，多多認(rèn)識關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)跟生活，使亦師亦友的關(guān)系得以成立。這樣一來，我的各項工作才得以順利地進(jìn)行下去。下面想詳細(xì)講一下我的班主任工作的得與失。值得一提的是我的主題班會“團結(jié)就是力量”。由于097班班集體凝聚力不夠，我想經(jīng)過此次的班會把同學(xué)們都凝聚在一同，但是即便經(jīng)過我的精心設(shè)計，努力準(zhǔn)備，還是沒有像我想象中那樣圓滿。我知道，現(xiàn)實跟夢想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。班會進(jìn)行的過程中，學(xué)生沒有積極地配合，而我又沒有方法使他們沉寂下來。過后，我與韋老師講話，與學(xué)生溝通才發(fā)現(xiàn)，其實認(rèn)識學(xué)生所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有抗?fàn)?，若是他們不喜歡做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結(jié)果即可想而知了。比方此次班會我設(shè)計的：二人三足走“跟“兵行其道”的游戲活動他們就以為過分天真，因此才不愿意配合的。還有就是沒有早先征采他們的贊成就挪動他們的桌椅，使他們感覺厭煩，因此活動才進(jìn)行得不順利。因此，應(yīng)該學(xué)會尊敬學(xué)生，多認(rèn)識他們的所需，這樣才能夠促進(jìn)師生之間的溝通，學(xué)生才會佩服你，才會配合你的活動跟遵從你的安排。還有，也許是我慢慢被他們看作了朋友，因此好些同學(xué)找我談心，我很開心葉很欣慰，感覺之間的努力總算有了收獲。他們告訴我內(nèi)心的不安跟忌憚，特別涉及到他們的敏感話題“早戀”。由于相信才會找我談心，這是很好的。老例工作他們?nèi)~積極配合了，比方午唱，出黑板報，以及籃球聯(lián)賽的時候，好多女生也去加油助威了，以前的籃球比賽女生都不列席的，而現(xiàn)在她們也列席跟我還有男生一同為本班加油了，他們的班級榮譽感也在慢慢加強了。我真的很動人葉很滿足！誠然不再是實習(xí)班主任，但是我還是會經(jīng)常去教室跟學(xué)生聊聊，早讀自習(xí)的時候幫他們解決問題。學(xué)生都以為老師是無所不能夠，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問我關(guān)于物理方面的知識，我已經(jīng)忘得差不多了。誠然有些問題誘惑不能夠幫助他們即便解決，但我感覺能幫助學(xué)生解決誘惑是一件挺快樂的第3頁共19頁事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我隨從里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要走開的時候，好多都舍不得，其實我也有點不舍，才方才開始跟他們互相認(rèn)識的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。二、授課工作實習(xí)授課實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所涉及的授課方案規(guī)范，吻合學(xué)生需求實質(zhì)，內(nèi)容正確。課堂授課中，授課收效好，授課內(nèi)容能當(dāng)堂消化、牢固。授課語言表達(dá)清楚、流暢，課外指導(dǎo)耐心認(rèn)真，關(guān)于不相同程度的學(xué)生能差別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟示性，批閱作業(yè)認(rèn)真實確。剛到橋南中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（很多于六節(jié)課），作好聽課筆錄。別的在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出一課詳細(xì)完滿的授課方案跟指導(dǎo)老師談?wù)?，積極聽取建議反響，還組織了小組內(nèi)集體備課爾后小組內(nèi)進(jìn)行試講，達(dá)到要求后才登臺講課。授課是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的談?wù)摳J(rèn)同，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中我上了一個完滿的單元，一共6節(jié)課，誠然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我感覺真的要走上授課崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己今后不停的努力實踐。所謂的“實踐出真知”說的就是這個道理。我在上課授課中裸露了好多不足之處。比方說由于我的性格比較開朗，平時跟學(xué)生打成一片，在上課時我比較像他們的朋友，老師的威嚴(yán)沒有很明顯，對他們的要求也沒有很嚴(yán)格，知識點太多的時候我會不知不覺語速加快，這是不好的。但是值得贊美的是我的表情豐富，眼神能夠讓學(xué)生理解我的意思，指導(dǎo)老師以為我這點做得很好。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點慢慢積累，特別是要抓住在課堂上這一個機遇。幫組學(xué)生當(dāng)堂消化知識真的很重要，這樣能夠防備下次課還要花大部分時間復(fù)習(xí)，為上新課節(jié)約了時間。實習(xí)快要一個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反響我在課堂上帶讀單詞跟句子的時間跟次數(shù)都比王老師多了好多，他們也能夠接受，語言點我講解得也很清楚，他們基本上能夠當(dāng)堂消化?？赡軐嵙?xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平，他們都對英語不是很感興趣，因此音標(biāo)都不懂，我第4頁共19頁就在我任課時期利用早晚讀跟晚自習(xí)時間教他們音標(biāo)給他們時間操練，只有這樣，他們才能夠自己讀單詞，讀課文。我還培養(yǎng)了幾個領(lǐng)讀學(xué)生，以便在我們走了此后他們能夠素來保持早晚讀英語的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)他們的語感，利于他們學(xué)習(xí)英語。操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要，我在任課時期對學(xué)生的帶讀跟操練都做得很到位，學(xué)生也積極配合，他們明顯比一開始會讀了好多，我感覺很欣慰?；仡欉@一段時間，我是專心的，但專心不用然等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的成立上還存在著好多斷章，還缺乏授課經(jīng)驗，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學(xué)生一同讀錯，老師把錯誤指出來而問心有愧、愧疚幾天的事情也有過。因此可知，扎實的專業(yè)知識對一名教師而言有多重要，不能夠夠誤人子弟?。嵙?xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。誠然開始也會有忌憚，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的鄙視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去試一試。即便在試一試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機遇，談何積累跟成長？而這所有，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在默然中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)立良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡欣！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那處留下的足跡，回憶在橋南中學(xué)的點點滴滴，那些離合悲歡，真的是一段美好的青春紀(jì)念。我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)跟希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”這段回憶這樣彌足難得，放飛青春于橋南，夢想實現(xiàn)于明天！教育的實習(xí)報告篇220__年暑期的旅游社實習(xí),對我來說受益匪淺,因此此次實習(xí)對旅游社的詳細(xì)營運與操作.管理等方面有了認(rèn)識,此次實習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識與實責(zé)問題的差距,對旅游社這一行業(yè)有了更深的領(lǐng)悟.在實習(xí)時期我領(lǐng)悟到旅游這個行業(yè)中旅游社.社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度.在旅游社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不但是要有必然的專第5頁共19頁業(yè)知識,還需要你懂得怎樣為人做事和接人帶物,以及對旅游社顧客的耐心以及責(zé)任心.實在更加重要的在實質(zhì)的過程中我才真實發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識的淺陋,經(jīng)驗的缺乏真是學(xué)到用時方恨少,我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識和自己在工作中實踐其實其實不是一個看法,我想這也是學(xué)校之因此暑期讓我們學(xué)習(xí)的原因,讓我們進(jìn)一步的牢固和理解課堂所學(xué)知識,培養(yǎng)和提升學(xué)生的能力,理論聯(lián)系實質(zhì),我以為旅游管理專業(yè)中實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實質(zhì),提升了我們檢查研究,觀察問題,解析問題和解決問題的能力和方法,培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會中的生計及能力,在實習(xí)時期所學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)驗團隊精神將會使我平生受益.實習(xí)時期我認(rèn)識到以.下幾點.認(rèn)識旅游地的內(nèi)外交通.旅游地的環(huán)境保護(hù)等.認(rèn)識旅游社的服務(wù)規(guī)程及管理要領(lǐng)認(rèn)識旅游社的性質(zhì),經(jīng)營業(yè)務(wù)與管理模式旅游社是為人們旅游供給服務(wù)的特地機構(gòu).旅游活動的發(fā)展是旅游社得以生產(chǎn)和發(fā)展的前提條件,從行業(yè)性質(zhì)來看,旅游社屬于服務(wù)業(yè).為旅游者供給食.住.行.游.阻.娛的六方面服務(wù).從20世紀(jì)20年代我國第一家旅游社創(chuàng)立,隨著我國公民經(jīng)濟的發(fā)展.國家政策的開放與完滿,旅游景點的不停開發(fā).我國的旅游社的數(shù)量快速增加,而且服務(wù)質(zhì)量也不停提升.我國的旅游社依照經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍劃分為,國際旅游社和國內(nèi)旅游社.國際旅游社經(jīng)營入境旅游業(yè)務(wù).出境旅游業(yè)務(wù)和國內(nèi)旅游業(yè)務(wù);國內(nèi)旅游社特地經(jīng)營國內(nèi)旅游業(yè)務(wù).旅游資源環(huán)境的利害直接影響旅游社的經(jīng)營.生態(tài)旅游地收入阻攔能夠是下幾種:經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾,這集中表現(xiàn)在門票收入與可容納游客量的矛盾上.大量旅游者的介入必然對旅游地的生態(tài)環(huán)境造成威脅,控制游人數(shù)量又使經(jīng)濟收益受限.經(jīng)濟水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的向限.即在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū),旅游業(yè)促動其他行業(yè)部門而產(chǎn)出的間接經(jīng)濟效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旅游直接收入,而生態(tài)旅游地平時位于生態(tài)條件優(yōu)越,人工攪亂程度低的地方,這些地區(qū)大多經(jīng)濟落伍,交通不便,生態(tài)旅游地由于受經(jīng)濟發(fā)展水平和地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的限制,關(guān)于旅游的強拉動力的反響水平第6頁共19頁低,最后間接收入低.旅游收入漏損,由于旅游地經(jīng)濟系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完滿,對旅游經(jīng)營所需要產(chǎn)品的數(shù)量.質(zhì)量供給能力不足,需要大量向外購買產(chǎn)品和服務(wù),致使旅游供給市場為區(qū)外經(jīng)濟實體控制.世界上優(yōu)秀的生態(tài)旅游地多位于發(fā)展中國家和地區(qū),而發(fā)展中國家和地區(qū)由于自己的限制,旅游收入的漏損現(xiàn)象特別一般.生態(tài)旅游環(huán)境污染,旅游地亂收費等現(xiàn)象阻攔著旅游業(yè)的發(fā)展,有一資料上寫著,就水資源保護(hù)問題,記者一行對西泉眼水庫進(jìn)行踏訪.在庫區(qū)兩個出入口均有管理人員固守.并設(shè)卡收費.一名管理人員稱,這里是風(fēng)景旅游區(qū),要進(jìn)入每人必定交10元門票錢,記者一路交了40元門票,給了兩張20元的正規(guī)票據(jù),另一路交了180元,沒有獲取正規(guī)票據(jù).據(jù)悉>于1997年推行,主若是保護(hù)該地的水資源和森林資源.但是不知什么時候起,這里成了旅游勝地不僅市民經(jīng)常駕車前來度假,各樣旅游社也將其開發(fā)為旅游線路,水庫誠然沒有掛起風(fēng)景旅游區(qū)的標(biāo)志,管理者卻大力發(fā)展起這項”事業(yè)”.西泉眼水庫是阿什河上游的第一座控制性水利工程,擁有防洪.灌溉.除澇.養(yǎng)魚等功能,總面積達(dá)40.86平方公里,總庫容4.78立方米.記者認(rèn)識到,該水庫魚類資源相當(dāng)豐富.但濫捕也非常嚴(yán)重,在幾個旅店的廚房,好多從被唄頭的花鰱魚頭長寬都在20厘米以上.庫區(qū)一類和二類保護(hù)區(qū)內(nèi)還修建了大量度假建筑,距離閘區(qū)不遠(yuǎn)有一排小紅樓,據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B,小紅樓在水庫開放不久就建了,來此度假者特別多,生活垃圾和污水都排到了水庫及庫區(qū)地下.記者在此看到,岸邊還漂著飲料盒和縮料袋.林邊也有未熄滅的煙頭,一個偏僻處還堆著糞便.生態(tài)旅游地的諸多收入阻攔必然致使分配阻攔,造成各利益主體間的矛盾.任何一方利益得不到保障都會帶來負(fù)面影響,對經(jīng)營者服務(wù)者分配不足會致使決策不合規(guī)范,服務(wù)質(zhì)量下降,欺詐宰客行為增加,敗壞旅游地的形象等,對景劃分配不足會造成資源環(huán)境保護(hù)得不到物質(zhì)保障,進(jìn)一步的開發(fā)建設(shè)無法推行,社區(qū)居民參加分配不足,旅游地達(dá)不到預(yù)期的經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo),而旅游者進(jìn)入旅游地對自然人文生態(tài)的攪亂,造成居民與旅游者之間的矛盾瓜葛增加。教育的實習(xí)報告篇3第7頁共19頁關(guān)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實質(zhì)的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們在三所學(xué)校的授課實習(xí)進(jìn)行得很順利，獲取了較好的成績，同時也反響出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)以下：一、實習(xí)整體情況此次實習(xí)共有11個學(xué)院11個專業(yè)共計37名學(xué)生，分別在XX中學(xué)、XX學(xué)校、XX學(xué)校3所學(xué)校參加教育實習(xí)。每位實習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實習(xí)老師的學(xué)科授課和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師恩賜實習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，供給很多課堂授課機遇和班級管理鍛煉機遇，讓實習(xí)老師在教育和班主任實習(xí)兩方面能力獲取大力提升，為畢業(yè)找工作打下了牢固的基礎(chǔ)。二、教育實習(xí)情況實習(xí)將理論知識和實踐相結(jié)合教育實習(xí)是將所學(xué)知識運用到授課實踐中間，各實習(xí)老師將理論知識和實踐有機的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成授課方案，新課授課以及習(xí)題講解，各實習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源采集自己所需授課資料，能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂授課。扎實好學(xué)師大學(xué)子在實習(xí)學(xué)校連續(xù)弘揚學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞好學(xué)，熱忱向指導(dǎo)老師及其他各位老師請教，不停進(jìn)步。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完滿，為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂授課各實習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一節(jié)課的授課方案課件，使課堂氛圍活躍生動，學(xué)生積極聽課學(xué)習(xí)，達(dá)到較好的授課收效。扎實的授課基本功在教育實習(xí)中，各實習(xí)老師充分顯現(xiàn)出自己的授課基本功，標(biāo)準(zhǔn)的一般話授課、優(yōu)秀的板書設(shè)計以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的授課風(fēng)格平和質(zhì)將課堂打造的盡第8頁共19頁善盡美，獲取實習(xí)學(xué)校的好評以及其他學(xué)校實習(xí)老師的贊美。三、班主任實習(xí)情況認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項工作各實習(xí)老師每天準(zhǔn)時起床，6:55準(zhǔn)時到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級學(xué)生早操出勤和督查學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查察學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動到位檢查，晚讀報自習(xí)時間提前到位，晚就寢檢查，衛(wèi)生打掃督查，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會教育等，同時利用悠閑時間進(jìn)行班級課堂授課巡邏，完滿按班主任的工作要求嚴(yán)格履行每一項工作。合理科學(xué)的教育管理學(xué)生課堂授課紀(jì)律好，實習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂授課，能使用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽課，沉寂自習(xí)，同時保持會合及大型活動班級序次優(yōu)秀。針對違紀(jì)學(xué)生，實習(xí)老師平和溝通，帶著一顆愛心積極動人學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，教育學(xué)生爭做一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。積極睜開主題班會活動育人在學(xué)校的號召及班主任老師的指導(dǎo)下，實習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會，積極睜開各樣活動，如：“成立夢想，成就理想”、“學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范羅瑋”、“為班級爭光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動，讓學(xué)生在活動中獲取教育。經(jīng)過睜開主題班會，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會讀書，，學(xué)會健身，學(xué)會做事。熱忱請授課習(xí)班主任管理工作實習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下睜開班級管理工作，同時熱忱請教，學(xué)會怎樣睜開班會活動，怎樣和學(xué)生進(jìn)行溝通，怎樣責(zé)怪教育學(xué)生，怎樣和科任老師合作等。同時利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些授課名師的先進(jìn)班級管理理念，為將來走上工作崗位打下必然的基礎(chǔ)。四、實習(xí)收獲真實課堂授課，體驗教師工作經(jīng)過直接參加授課工作，學(xué)習(xí)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知第9頁共19頁識的理解，使理論與實踐都有所提升，圓滿地完成了教育實習(xí)任務(wù)。真實教師工作，收獲難得授課經(jīng)驗經(jīng)過備課和上課基本掌握授課流程，經(jīng)過批閱作業(yè)和試題認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過和其他老師談?wù)撛俅瓮隄M授課方案，經(jīng)過聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的授課方式，經(jīng)過課后自我反思和指導(dǎo)老師的談?wù)撜页鲎约旱娜秉c。實習(xí)工作提升了大家的實質(zhì)工作能力，為就業(yè)和將來的工作獲取了好多難得的實踐授課經(jīng)驗。班主任實習(xí)，收獲班級管理理念和方法經(jīng)過班主任實習(xí)，懂得了班主任工作睜開的平時內(nèi)容，理解怎樣去管理班級，怎樣去教育學(xué)生，懂得該怎樣合適的夸耀和責(zé)怪學(xué)生，怎樣辦理違紀(jì)學(xué)生，怎樣和家長溝通溝通。教育實習(xí)，使大家學(xué)會互幫合作參加教育實習(xí)，實習(xí)老師學(xué)會和老師合作，互相幫助，共同談?wù)撌谡n設(shè)計，共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識最正確講解方法，最正確教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步。參加實習(xí)，學(xué)習(xí)新課改授課理念現(xiàn)在中學(xué)課堂嶄新新課改授課，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參加課堂授課，實習(xí)老師都積極試一試，主動學(xué)習(xí)，為將來參加授課工作積累經(jīng)驗。五、實習(xí)中存在的問題與不足部分實習(xí)老師理論知識不夠扎實在備課時掌握不好授課目的及授課重難點，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反響出我們實習(xí)生的理論水平還有待提升。授課課堂駕馭水平需大力提升在駕馭和掌握課堂授課的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)驗，不停提升自己素質(zhì)。部分實習(xí)老師語言表達(dá)有待提升部分實習(xí)生對學(xué)生溝通時措詞不夠正確，口語表達(dá)技巧還需要加強。部分實習(xí)老師授課基本功急需加強部分實習(xí)老師授課基本功較差，粉筆字不規(guī)范，有時使用四川話授課。應(yīng)第10頁共19頁加強校內(nèi)試講及授課基本功的練習(xí)，實習(xí)老師在抵達(dá)實習(xí)學(xué)校以前就應(yīng)獲取大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。大學(xué)試講及授課訓(xùn)練和實習(xí)脫軌加強和中學(xué)授課的溝通，實習(xí)老師在實習(xí)前未接碰到新課改授課理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)授課不熟練。實習(xí)基地條件不能夠獲取較好保障應(yīng)加大對實習(xí)基地的投入，讓實習(xí)學(xué)校在接收實習(xí)老師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。六、實習(xí)建議增加領(lǐng)隊老師，嚴(yán)格核查教育實習(xí)工作一位領(lǐng)隊老師帶好多實習(xí)老師實習(xí)，不能夠恩賜每位實習(xí)老師嚴(yán)格核查和指導(dǎo)，建議增加領(lǐng)隊老師隊伍，從而讓實習(xí)獲取更大的收獲。與實習(xí)學(xué)校完成協(xié)議，兩方各自履行實習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任部分實習(xí)老師參加授課和班級管理的機遇多，相對一些實習(xí)老師機遇太少，不能夠達(dá)到實習(xí)較好收效，建議學(xué)校及領(lǐng)隊老師在實習(xí)時期積極和指導(dǎo)老師溝通溝通，讓每位實習(xí)老師都獲取更多的鍛煉。延長教育實習(xí)時間，進(jìn)一步提升實習(xí)老師授課技術(shù)近兩個月的實習(xí)為期較短，建議再增加3至4個授課周，讓準(zhǔn)老師們獲取更多的鍛煉，獲取更多的收獲。增加見習(xí)機遇，加強校內(nèi)試講時間和指導(dǎo)力度部分實習(xí)老師授課基本功不夠扎實，在校時期應(yīng)加大試講時間，加大試講指導(dǎo)力度，大力練習(xí)授課基本功，提升授課技術(shù)，增加見習(xí)機遇。七、結(jié)語總的來說,經(jīng)過此次實習(xí)，檢查和牢固了同學(xué)們的授課理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和授課基本技術(shù)，培養(yǎng)了大家獨立從事教育和授課工作的能力。我以為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了好多，獲取了必然的成績，但仍要針對實教育的實習(xí)報告篇4第11頁共19頁在明點科技實習(xí)了四個多月，主若是經(jīng)過電話聯(lián)系客戶，提示客戶趕忙供給產(chǎn)品資料，爾后幫助客戶將資料轉(zhuǎn)給相關(guān)負(fù)責(zé)的同事。在這四個多月里，我學(xué)到了好多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，收獲可謂破豐厚。在這里，我學(xué)會了聆聽，學(xué)會怎樣與客戶保持優(yōu)秀的溝通，怎樣換位思慮。比方說，在通話中要保持和客戶的互動，以禮待人，站在客戶的角度急人之所急：在客戶出現(xiàn)不滿情緒是要及時安慰并盡己所能地幫助客戶解決問題。我在貿(mào)易服務(wù)專員崗位上呆了三個多月，這三個多月，我學(xué)會了怎樣去說話，怎樣說好話，學(xué)會了怎樣對付在接線過程中碰到的各種各樣的人，我學(xué)會了邊聽邊說，學(xué)會了在聽的過程中去解決問題，去幫助別人，也領(lǐng)悟到了在幫助客人能及時完成廣告時那句感謝的快樂心情。剛進(jìn)入公司時第一是必要的崗前培訓(xùn)。由于是實習(xí)生，培訓(xùn)的內(nèi)容也不是好多，主若是認(rèn)識怎樣正確的去進(jìn)行電話溝通以及電話中不能夠出現(xiàn)的一些口語詞匯，比方打電話時的“喂，您好。”這是不能夠夠的，在通話過程中也不能夠過分于嘻嘻，要嚴(yán)肅一點，柔和一點，自然除了培訓(xùn)電話禮儀外，各樣廣告的種類、要求這些培訓(xùn)必然也是必不能少的。一開始是讓我們自己看東西，爾后就是關(guān)于這些東西的答疑，最后自然就是核查了，核查方式分為兩種，一種是電話模擬，一種是當(dāng)面模擬。經(jīng)過核查后就開始正式的聯(lián)系客戶，剛開始聯(lián)系客戶時特別緊張，口語好多，而且很簡單卡殼，由于對知識的掌握不能夠很靈便的應(yīng)用，因此經(jīng)常使用全能語句“您好，我將幫您咨詢下我的同事，爾后再答復(fù)您好么”，有時碰到客戶發(fā)性情，緊張的完滿不知道怎樣張口，只能素來對客戶表示對不起，爾后等客戶掛電話。但是慢慢隨著電話打多了今后，發(fā)現(xiàn)客戶其實不如自己想象的那么可怕，相反還挺可愛。自己的心態(tài)也由原來的“懼怕”調(diào)整為“我是幫客戶做事，其實不是讓他們幫我做事，我為什么要懼怕呢?！毙膽B(tài)調(diào)整好今后，打起電話來也熟練多了，碰到的好多問題也能輕松對付，關(guān)于業(yè)務(wù)方面的知識也越來越熟練，有些自己沒接觸過的知識也都能認(rèn)識一二，但是出于保險思慮，若是是不能夠確定的事，還是不能夠直接回答客戶，還是要請教相關(guān)的同事。在貿(mào)易服務(wù)專員這個崗位實習(xí)了三個多月今后，在導(dǎo)師的幫助下，去面試第12頁共19頁了信息編寫這個部門，很好運，面試經(jīng)過了，信息編寫，顧名思義，必然是要和信息打交道的，那么相當(dāng)讓的培訓(xùn)必然是少不了的。此次的培訓(xùn)期比較長，要一個月，主若是需要背誦目錄、敏感詞匯、侵權(quán)品牌，爾后是商情審查、產(chǎn)品審查、身份證審查，這些都是需要成立在對目錄、敏感詞匯、侵權(quán)品牌熟悉的基礎(chǔ)上去操作的。這些培訓(xùn)基本分為一星期一個科目，學(xué)完后是試著操作，爾后是核查。教育的實習(xí)報告篇5尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：一、縱觀實習(xí)班級、老師學(xué)前教育實習(xí)報告。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任X老師、教師X老師和保育員X老師，她們向來恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷尊敬，視同一律。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。、幼兒小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的研究，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每天。二、辛苦的實踐、集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不但要有好的備課授課方案，更重要的是懂得怎樣控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也人浮于事，因此能讓小朋友在比亞時候沉寂的聽講，自己也會感覺很有成就感。第一個集中教育活動時，我既愉悅又緊張，很累。此后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉授課內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特色、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識，自然，在授課活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。第13頁共19頁、戶外活動。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，懼怕漏看一個孩子而出不測，幸好實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。三、發(fā)現(xiàn)不足實習(xí)時期，我發(fā)現(xiàn)了自己的許好多多不足，主要概括為以下幾點：、表達(dá)能力不強，綜合概括能力仍欠缺。、語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。、專業(yè)技術(shù)不扎實。、人際關(guān)系的辦理有待提升。、與教師的溝通顯得有些少。四、滿載而回一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，此次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不相同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。此次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了好多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不停完滿自己的不足，提升技術(shù)水平。這個月不但是我人生中一段難得的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。特此報告XX年XX月XX日教育的實習(xí)報告篇6月14日，我們實習(xí)小組的十一個人一同寧靜地走開了我們的實習(xí)學(xué)校第14頁共19頁——東莞市樟木頭中學(xué)。這意味著近兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這實習(xí)的日子中，我們緊張過、努力過、快樂過、覺醒過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過今后也學(xué)不到的東西。其中的離合悲歡我會在今后的工作中不停咀嚼、去回味、去的探索。這兩個多月里有我的好多第一次：第一次真實站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了好多話、第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些離合悲歡、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。授課工作篇作為一名教師，第一上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真實的中學(xué)授課對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰难芯颗c積累。第一，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。關(guān)于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆錄，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸取老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比很多，而老師的講解與示范的就很小。過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很不測，那么快就讓我上課了，我懼怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫授課方案與備課而忙了起來。關(guān)于第一次寫授課方案的我，我真的有點驚慌失措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式授課方案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出授課方案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的授課方案終于過關(guān)了。在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差好多。就寫完授課方案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽怯。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得能夠的時候，老師的建議卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。比方1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范地址的選擇不當(dāng)3)課前組織第15頁共19頁與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當(dāng)6)動作看法的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也獲取了指導(dǎo)老師的必然。而在今后的課時中，我都依照自己以前所擬定好的授課計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，因此在這實習(xí)的幾個星期里，不僅我的示范技術(shù)進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。誠然我還是比較懼怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師授課質(zhì)量的重要路子。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課中間我深深地會到上好一個好的體育課要做的.準(zhǔn)備工作真是好多好多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也獲取了老師的較高的談?wù)?。誠然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能夠?qū)φ蛰^，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好多的授課經(jīng)驗，也學(xué)到了好多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。不僅授課工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提升整體授課水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能夠讓一名學(xué)生落伍。這就要請教師不能夠只為了完成授課任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，恩賜學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在側(cè)重授課工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。關(guān)于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都準(zhǔn)時認(rèn)真的完成。清早去看他們早讀，課間操，夜晚晚修前到班上去保持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必定要多一點認(rèn)識學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，相信學(xué)生。在這一個多月的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步認(rèn)識他們的性格，專長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)懷學(xué)生就不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想感情，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放縱。因此我第16頁共19頁注意掌握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心認(rèn)識學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，必然要認(rèn)真聽課，下了課我們能夠有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生眼前保留必然的嚴(yán)肅。在這時期，我和另一個實習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“團結(jié)就是力量”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中領(lǐng)悟“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的認(rèn)識，能夠自覺保護(hù)集體的榮譽譽。誠然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天清早抵達(dá)班上看到學(xué)生的時候，我就身不由己地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那處奮斗著的情況。這就讓我充滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那處學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是今后當(dāng)班主任的一筆難得的財富。感情篇在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能夠選擇，有些東西卻能夠選擇。份內(nèi)的工作自然要認(rèn)真完成，但若是你能夠主動就能為你贏得更多的機遇。只要勤問、好學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是專心的，但專心不用然等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，還缺乏授課經(jīng)驗，甚至由于說話的時候一般話說得不好也許說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而感覺問心有愧、愧疚一兩天的事情也有過。在實習(xí)中，你會碰到各樣各樣的情況，就像天氣相同千變?nèi)f華。當(dāng)碰到了自己喜歡的還是不喜歡的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。誠然我一開始的時候都會有忌憚去做，但是事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去試一試。即便我在試一試中失敗了，也能讓自己成長，若是連鍛煉的機遇都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢?這么一想我上的八十多節(jié)課也是很有價值的。這所有，只能靠自己去爭取。若是我們可是在那處等待別人給你的機遇，那我們只會在默然中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)立良機。實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂!回憶起剛抵達(dá)學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開始變得干練了，堅定了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并第17頁共19頁使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不但是我人生中一段難得的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得很好。教育的實習(xí)報告篇7一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。語文授課、班主任工作、第二課堂很有成就也頗多感想。其中付出的努力、其中的感想、其中的得與失，生怕是這個鍵盤無法承載的。此次總結(jié)，我就語文授課這個方面說說我最深的領(lǐng)悟。這些領(lǐng)悟也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的遠(yuǎn)見高見