初中思想品德九年級(jí)融入社會(huì)肩負(fù)使命九年級(jí)道德與法治下冊(cè)走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)

第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)谝豢蜃呦蚴澜绱笪枧_(tái)知識(shí)目標(biāo)1．懂得走向世界離不開(kāi)父母的引領(lǐng)。2．理解我們走向世界的形式是多樣的。3．知道走向世界的做法。4．知道我們要為世界添光彩的原因。5．正確把握我為世界添光彩的具體做法。能力目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握走向世界的一些具體做法，以便將來(lái)更好地與國(guó)外人員交流、交往。2．提高對(duì)個(gè)人與世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平和能力，增強(qiáng)個(gè)人與不同人交流、交往的能力，懂得要為世界作貢獻(xiàn)需要個(gè)人付出各種努力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．熱愛(ài)父母，感謝父母幫助我們認(rèn)識(shí)世界、探索世界。2．積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)為國(guó)家乃至世界承擔(dān)責(zé)任的使命感和責(zé)任感。3．全面提升個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹(shù)立科學(xué)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)1．怎樣走向世界。2．如何為世界添光彩(具體做法)。難點(diǎn)為世界添光彩的具體做法。教師準(zhǔn)備：1．精心準(zhǔn)備和制作教學(xué)相關(guān)情景幻燈片。2．認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生準(zhǔn)備：1．搜集走向世界的一些圖片。2．提前預(yù)習(xí)新課。一、故事導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣1957年11月17日，莫斯科大學(xué)，數(shù)千名中國(guó)留蘇學(xué)生和實(shí)習(xí)生從四面八方來(lái)到這里，期盼毛主席的接見(jiàn)。下午6時(shí)許，當(dāng)毛主席和鄧小平、彭德懷、烏蘭夫、楊尚昆、胡喬木等領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)在莫斯科大學(xué)的大禮堂時(shí)，全場(chǎng)沸騰，歡聲雷動(dòng)。毛主席高興地走到講臺(tái)的前沿和兩端，頻頻向大家招手致意。毛主席一開(kāi)頭就對(duì)留學(xué)生們說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！彼€教導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“青年人應(yīng)具備兩點(diǎn)，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹(jǐn)慎?！苯處熆偨Y(jié)：偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)世界是屬于我們的，我們要勇敢地走向世界、擁抱世界。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解怎樣走向世界，以及走向世界的過(guò)程中如何為世界添光彩。二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討(一)多彩世界中的我1．走向世界離不開(kāi)父母的引領(lǐng)教師在多媒體展示個(gè)人交往范圍變化幻燈片，教師也可安排學(xué)生閱讀教材第54頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。教師提出問(wèn)題：談?wù)勀愕慕煌秶惺裁醋兓拷處熆偨Y(jié)：從我們出生在家庭的那一刻算起，我們就在父母的引領(lǐng)下，開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。然后才是我們走出家門(mén)，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。2．走向世界的形式是多樣的教師安排學(xué)生閱讀教材第55頁(yè)“探究與分享”，思考：(1)你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)們分享。(2)我們走向世界的形式還有哪些？教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上做出小結(jié)。教師總結(jié)：(1)有類似經(jīng)歷的同學(xué)很多。大家可以互相分享。(2)我們走向世界的形式除了與外國(guó)網(wǎng)友交流、訪學(xué)、國(guó)外旅游外，還有與學(xué)校外教交流、參加夏(冬)令營(yíng)、進(jìn)行培訓(xùn)研學(xué)、參與科技文化交流等?！局R(shí)拓展】“二十四節(jié)氣”中美學(xué)生文化交流活動(dòng)在紐約舉行近百名中美兩國(guó)中小學(xué)生當(dāng)?shù)貢r(shí)間2023年2月2日上午在美國(guó)紐約匯聚一堂，以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，進(jìn)行了有關(guān)“二十四節(jié)氣”的創(chuàng)意與文化習(xí)俗交流活動(dòng)。來(lái)自紐約梅德加·埃弗斯學(xué)院預(yù)備學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生與來(lái)自北京小學(xué)、人大附小、豐臺(tái)一小等學(xué)校的中國(guó)小學(xué)生們一起用紙剪出迎春窗花、用橡皮泥捏出十二生肖、用中文合唱歌曲《茉莉花》、觀看科普宣傳片《二十四節(jié)氣》，學(xué)生們相處融洽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。這次活動(dòng)是北京國(guó)際設(shè)計(jì)周、北京合眾美華教育投資有限公司聯(lián)合舉辦的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)暨“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品交流活動(dòng)的一部分。北京國(guó)際設(shè)計(jì)周于2023年面向全球公開(kāi)征集了“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。紐約布魯克林區(qū)區(qū)長(zhǎng)亞當(dāng)斯在活動(dòng)上致辭說(shuō)，本次學(xué)生間的互動(dòng)交流、相互學(xué)習(xí)，正是我們應(yīng)該加強(qiáng)的文化教育交流方式。中國(guó)駐紐約總領(lǐng)館文化參贊李立言說(shuō)，通過(guò)展示中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)年青一代對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳承，有助于增進(jìn)紐約青少年對(duì)中華文化的興趣與了解。3．走向世界過(guò)程中的做法教師提出問(wèn)題：隨著中國(guó)的崛起并日益走向世界舞臺(tái)的中央，身處其中的我們不可避免要與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往，這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢？教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上做出小結(jié)。教師總結(jié)：(1)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(2)在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。具體要做到：我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。【知識(shí)拓展】宅男宅女“宅男”“宅女”是新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。一般大眾所說(shuō)的“宅男”“宅女”主要指長(zhǎng)期足不出戶的人，但又混入了許多不同概念，褒貶因人而異。一般大眾對(duì)于作形容詞或動(dòng)詞的“宅”通常理解為足不出戶，進(jìn)而所說(shuō)的“宅男”“宅女”是個(gè)籠統(tǒng)模糊的概念，所指范圍廣泛，較為普遍的判斷標(biāo)準(zhǔn)僅為長(zhǎng)期足不出戶，但與人面對(duì)面交往較少、看似生活圈狹小，或沒(méi)有工作在家待業(yè)，或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就業(yè)者(比如在自家開(kāi)設(shè)網(wǎng)店的人)皆被一般大眾劃為此類。(二)我為世界添光彩1．我為世界添光彩的原因【過(guò)渡語(yǔ)】“宅男”“宅女”脫離了現(xiàn)實(shí)生活中的與人交往，久而久之，形成自我封閉，將自己與他人、與社會(huì)、與世界隔絕起來(lái)，不利于獲得自身成長(zhǎng)的力量。因此我們要不斷走進(jìn)社會(huì)、走向世界，我們要為世界添光彩，活出生命的價(jià)值和意義。那么我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠誓兀拷處煱才艑W(xué)生閱讀教材第56頁(yè)到57頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生歸納總結(jié)。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上做出小結(jié)。教師總結(jié)：(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。(2)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2．我為世界添光彩的做法教師安排學(xué)生閱讀教材第57和59頁(yè)內(nèi)容，提出問(wèn)題：我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠?？教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上做出小結(jié)。教師總結(jié)：(1)我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。三、課堂小結(jié)毛主席說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！边@一教導(dǎo)激勵(lì)了一代又一代中國(guó)青年。作為正在成長(zhǎng)、即將初中畢業(yè)的我們將會(huì)很快走向世界、擁抱這個(gè)世界，為此需要我們更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，才能真正為世界增添光彩！第一框走向世界大舞臺(tái)eq\a\vs4\al(走向世界大舞臺(tái))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(多彩世界,中的我)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(走向世界離不開(kāi)父母的引領(lǐng),走向世界的形式是多樣的,\a\vs4\al\co1(走向世界過(guò),程中的做法)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建,立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系,在交往中探索世界，彼此守護(hù)，,共同成長(zhǎng))))),\a\vs4\al