人教版一年級數(shù)學上冊期末復習課件

第一單元準備課人教版一年級數(shù)學上冊期末復習課件在下圖中，你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們分別有多少個？請按大小順序說一說吧！復習導入復習導入

你是怎么數(shù)的呢？通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們學會了怎樣數(shù)清物體的個數(shù)，還知道了可以用不同的數(shù)字表示物體的個數(shù)！復習導入小兔子和磚一樣多一一對應：一個物體和一個物體對起來比較的方法。

復習導入

比多少小豬比木頭少木頭比小豬多

復習導入

比多少比多少比多少知識匯總數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時；按一定的順序數(shù)；從1開始；數(shù)到最后一個物體所對應的那個數(shù)；即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。比多少：同樣多：當兩種物體一一對應后；都沒有剩余時；就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。比多少：當兩種物體一一對應后；其中一種物體有剩余；有剩余的那種物體多；沒有剩余的那種物體少。?

例題講解1數(shù)一數(shù)，比一比解題思路下圖顯示有兩只斑馬和兩只長頸鹿例題講解2在多的下面打“√”。我們在比較兩種物體的多少時，可以采用“一一對應”的方法比較。本題可以采用劃線的方法比較兩種顏色的蘋果數(shù)量的多少，如下圖。解題思路樹上有幾個蘋果？有幾個橘子？例題講解351解題思路數(shù)一數(shù)，比一比（

）（

）例題講解4解題思路我們可以一個一個地數(shù)，5個笑臉，3個正方體；所以笑臉比正方體多，正方體比笑臉少。1.按從小到大的順序將下面幾個數(shù)字排列：78214答案：12478鞏固練習2.數(shù)一數(shù)鞏固練習答案：453.數(shù)一數(shù)，在橫線上畫上你喜歡的標志表示?你家里有幾口人？????????????????????今年你幾歲了？??????????????????????你這一小組有幾個同學？?????????????????你書包里有幾本書？????????????????????你喜歡上的課有幾節(jié)？答案：答案不唯一。鞏固練習4.有一個數(shù)字，不論橫看、豎看，或是反過業(yè)看、倒過來看，它的字義和字形都不變，你能猜出這個數(shù)字嗎？答案：中國數(shù)字"一"或阿拉伯數(shù)字"1"。鞏固練習5.按從小到大的順序將下面幾個數(shù)字排列：48526答案：24568鞏固練習第二單元位置復習導入看圖，說一說它們存在哪些位置關系汽車在火車的上面汽車在輪船的上面輪船在火車的下面復習導入同樣是火車,為什么一會兒說它在上面,一會兒又說它在下面呢?同樣是卡車,為什么一會兒說它在前面,一會兒又說它在后面呢??在位置關系不變時,對于兩個物體,上下和前后位置關系是絕對的;但對于三個物體,參照物不同,上下和前后位置關系也會不同。復習導入同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發(fā)生變化。?我們可以從而得出結論：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物；選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發(fā)生變化。復習導入知識匯總上、下的含義：從兩個物體的位置理解，上是指在高處的物體；下是指在低處的物體。?前、后的含義：一般指面對的方向就是前；背對的方向就是后。左、右的含義：以自己的左手、右手所在的位置為標準；確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊；左手所在的一邊為左邊。思考：兩只小手可以做什么？跟著做一做摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。生活中的數(shù)學生活中的數(shù)學看圖填一填。1.一共有（??????）袋球。從右邊起第4袋有（??????）個球。2.從左邊數(shù)，第（??????）袋和第（??????）袋合起來是7個球。?3.從右邊數(shù)，第（?????）袋和第（?????）袋合起來是5個球。?4.從左邊數(shù)，第3袋有（????）個球。答案：1.532.133.344.2例題講解鞏固練習1.（1）螞蟻往右走（3）格，再往上走（4）格到蘋果處。（2）螞蟻往右走（4

）格，再往上走（7）格到香蕉處。（3）說一說螞蟻想要吃到蟲子和梨應該怎樣走？螞蟻向左走1格，再往上走6格到蟲子處；螞蟻向左走2格，再往上走3格到梨處。鞏固練習

2.答案：上；下；下；上3.用本課學過的知識說一說小螞蟻要怎樣吃到南瓜和蘋果呢？鞏固練習鞏固練習

4.5.判斷。(下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)小青在前面，小利在后面。?(??)?(2)小冬在小青的前面。???(??)?(3)小冬是第1名。??(??)?(4)小利在小青和小冬的前面。?(??)答案：×√√×鞏固練習6.選擇。6寫在上面，4寫在下面的是(??)。A.B.C.答案：C鞏固練習第三單元1-5的認識與加減法復習導入發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物123認識1-545認識1-5數(shù)的分與合1+3=45+0=53+1=40+5=54-3=15-0=54-1=35-5=0總結：1.計算5以內數(shù)的加法；可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。2.計算減法時；可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。?5以內數(shù)的加減法0+5=52-0=24+0=40+3=33-0=33-3=01+0=15-5=00+0=00+2=20-0=03-1=2總結：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)；任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)；相同的兩個數(shù)相減等于0.

0的加減法（一）?1-5的認識

1.1-5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

2.1-5各數(shù)的數(shù)序

從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.?從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.?知識匯總（二）比大小

1.前面的數(shù)等于后面的數(shù)；用“=”表示；即3=3；讀作3等于3。

前面的數(shù)大于后面的數(shù)；用“＞”表示；即3＞2；讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)；用“＜”表示；即3＜4；讀作3小于4。2.填“＞”或“＜”時；開口對大數(shù)；尖角對小數(shù)。知識匯總（三）第幾

1.確定物體的排列順序時；先確定數(shù)數(shù)的方向；然后從1開始點數(shù)；數(shù)到幾；它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。2.區(qū)分“幾個”和“第幾”?“幾個”表示物體的多少；而“第幾”只表示其中的一個物體。知識匯總（四）分與合數(shù)的組成：一個數(shù)（1除外）分成幾和幾；先把這個數(shù)分成1和幾；依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.?把一個數(shù)分成幾和幾時；要有序地進行分解；防止重復或遺漏。

知識匯總（五）加法

1.加法的含義：把兩部分合在一起；求一共有多少；用加法計算。

2.加法的計算方法：計算5以內數(shù)的加法；可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

知識匯總（六）減法

1.減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分；求還剩多少用減法計算。

2.減法的計算方法：計算減法時；可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。

知識匯總（七）0?1.0的意義：0表示一個物體也沒有；也表示起點。

2.0的讀法：0讀作：零

3.0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)；任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)；相同的兩個數(shù)相減等于0.?如：0+8=8?9-0=9?4-4=0知識匯總在○里填上“＞”、“?＜”、“＝”。2○4????????5○2????????0○3?????????2○3????????4○1?????4－2○2??????0+5○3?????3－3○5??????2+2○4答案：<><<>=><=例題講解1.有一個比2大的數(shù)，這個數(shù)可能是（3，4，5）2.有一個比4小的數(shù)，這個數(shù)可能是（0，1，2，3）3.有一個數(shù)比3大，比5小，這個數(shù)可能是（4）4.3前面的數(shù)是（2），后面的數(shù)是（4）。

鞏固練習5.算一算2+3=?2﹣2=?4﹣3=?4﹣2=?2?+?0=?3?+?2=?2?+2=?5﹣2=?0?+?3=?5﹣3=?2﹣0=?3﹣2=?5﹣1=?3?+?1=?2﹣1=答案：501225433221441

鞏固練習6.看圖列式答案：3-1=25-4=14+0=4

鞏固練習7.比一比請你填上合適的數(shù)。5＞（????）???（????）＜3???（????）＞4?2＜（????）???3＜（????）??（????）＝（????）?1＜（????）???（????）＞（????）?答案：4253433254

鞏固練習第四單元認識圖形（一）復習導入復習導入復習導入長方體：長方體是底面為長方形的直四棱柱（或上、下底面為矩形的直平行六面體）。其由六個面組成的，相對的面面積相等，可能有兩個面（可能四個面是長方形，也可能是六個面都是長方形）是正方形。知識匯總生活中的長方體正方體：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。知識匯總生活中的正方體圓柱：圓柱是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉軸，其余三邊繞該旋轉軸旋轉一周而形成的幾何體。知識匯總生活中的圓柱球：一個半圓繞直徑所在直線旋轉一周所成的空間幾何體叫做球體，簡稱球。知識匯總生活中的球填空。???（1）長方形有（??????）條邊，正方形有（?????）條邊。???（2）用（?????）根小棒可以擺一個長方形。???（3）用（?????）根小棒可以擺一個正方形。???（4）硬幣是（?????）的。例題講解答案：（1）44（2）4（3）4（5）圓形

鞏固練習一、連一連

答案：長方體正方體圓柱球

1.在長方體的下面畫“√”2.在圓柱的下面畫“√”二、選一選，選出正方體和圓柱

鞏固練習答案：正方體第二個圓柱第二個

三、數(shù)一數(shù)，圖中有幾個正方體？四、數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方體？答案：5個正方體，4個長方體鞏固練習五、數(shù)一數(shù)，有（）個圓柱，有（）個球。答案：3個圓柱，1個球鞏固練習第五單元6-10的認識與加減法復習導入

讀一讀，寫一寫678910123456<7<8<9<10復習導入

讀一讀，比一比（一）6—10的認識：?1.數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)；可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時；從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。?2.10以內數(shù)的順序：?（1）從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。?（2）從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。?3.比較大?。喊凑諗?shù)的順序；后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4.序數(shù)含義：用來表示物體的次序；即第幾個。?5.數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。知識匯總一共有幾只兔子？怎樣列式計算？左邊有4只兔子，右邊有2只兔子，把兩部分合起來計算，用加法。得出式子：4+2=6

看圖思考一共有7只青蛙，跳進水里2只，請問岸上還剩下幾只青蛙？怎樣列式計算？求“還剩幾只”要從總數(shù)中扣除一部分，用加法。得出式子：7-2=5

看圖思考（二）6—10的加減法?1.10以內加減法的計算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計算。?“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起；用加法計算?！按罄ㄌ?”上面的一側有問號是求從總數(shù)中去掉一部分；還剩多少；用減法計算。（三）連加連減?1.連加的計算方法：計算連加時；按從左到右的順序進行；先算前兩個數(shù)的和；再與第三個數(shù)相加。?2.連減的計算方法：計算連減時；按從左到右的順序進行；先算前兩個數(shù)的差；再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。?知識匯總想一想看圖得結論（四）加減混合?加減混合的計算方法：計算時；按從左到右的順序進行；先把前兩個數(shù)相加（或相減）；再用得數(shù)與第三個數(shù)相減（或相加）。知識匯總看誰算得又快又對。?8－5???????????6－1????????????8－0?????????????1＋2?9－4???????????9－6????????????7－4?????????????0＋8答案：35835338例題講解練習1：比一比，填一填6（）48（）93（）710（）54+3（）5+26+1（）4+49-3（）5-18-1（）10-4答案：><<>=<>>鞏固練習練習2：請你思考一下，這兩幅圖對應的兩道題有什么不同？減項不同，即對6的分解不同鞏固練習減項不同，即對6的分解不同練習3：（1）4+3+3=（2）9-8+1=（3）3+4-0=（4）10-3-7=（5）5-1+3=（6）7-0-6=解析：計算時從左至右，逐項計算答案：（1）10（2）2（3）7（4）0（5）7（6）1鞏固練習練習4：看圖列式答案：4+3=7答案：10-3=7鞏固練習第六單元11-20各數(shù)的認識我們來數(shù)一數(shù)小棒有多少根吧！十個一一個十?

復習導入1.數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)；可以用11—20各數(shù)來表示。?2.數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。?3.比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較；后面的數(shù)總比前面的數(shù)大；或者利用數(shù)的組成進行比較。?4.11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的；20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。?5.數(shù)位：從右邊起第一位是個位；第二位是十位。?知識匯總知識匯總6.11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起；十位上是幾就讀幾十；個位上是幾就讀幾。20的讀法；20讀作：二十。?7.寫數(shù)：寫數(shù)時；對照數(shù)位寫；有1個十就在十位上寫1；有2個十就在十位上寫2.有幾個一；就在個位上寫幾；個位上一個單位也沒有；就寫0占位。8.十加幾、十幾加幾與相應的減法?（1）10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾；十幾減幾得十；十幾減十得幾。?如：10+5=15?17-7=10?18-10=8?知識匯總（2）十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時；可以利用數(shù)的組成來計算；也可以把個位上的數(shù)相加或相減；再加整十數(shù)。?（3）加減法的各部分名稱：在加法算式中；加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)；等號后面的數(shù)叫和。?在減法算式中；減號前面的數(shù)叫被減數(shù)；減號后面的數(shù)叫減數(shù)；等號后面的數(shù)叫差。9.解決問題?求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)；可以用數(shù)數(shù)法；也可以用畫圖法。還可以用計算法（用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計算）。11-20各數(shù)的認識16171819201112131415讀一讀，寫一寫12131611-20各數(shù)的寫法思考：下列這些數(shù)的結構十位與個位在寫數(shù)時一定要分清數(shù)位，有幾個十就在十位寫幾；有幾個一就在個位寫幾。注意先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)，從高位寫起。歸納總結1.河里有10只鴨子，又游來了6只，現(xiàn)在有多少只鴨子？答案：10+6=16只答：共有16只。

2.媽媽買來18個雞蛋，吃了5個后，還剩多少個雞蛋？

答案：18-5=13個答：還剩13個雞蛋。例題講解鞏固練習練習1.看圖填數(shù)???（）（）答案：1910（）（）鞏固練習練習2.看圖填數(shù)???答案：161練習3.算一算12?+?3=?11﹣2=?17﹣3=?14﹣2=?2?+?11=?13?+?2=?2?+12=?15﹣12=?10?+?3=?19﹣3=?12﹣0=?14+2=?15﹣1=?3?+?11=?20﹣1=

鞏固練習答案：1591412131514313161216141419練習4.看圖列式10+2=□??????????????????????????12-2=□??????12-10=□????

答案：10+2=12????????????????????12-2=10

12-10=2

鞏固練習鞏固練習答案：3+10=13

13-3=10

13-10=3練習5.看圖列式3+10=□?13-□=□?????13-□=□????????????第七單元認識鐘表我有一個好朋友，嘀嘀嗒嗒不停走。叫我學習和休息，真是我的好朋友。復習導入

猜一猜鐘表古代的計時工具日晷圭表分針時針認識鐘面認識鐘面（1）鐘面上有兩根針，又細又長的針叫分針，又短又粗的針叫時針（2）鐘面上有1到12這12個數(shù)，它們是按從小到大轉圈排列的，長針、短針都是按數(shù)字的排序運轉的。（3）鐘面上有12個格。認識鐘面2點3點4點5點認識整時分針指著12，時針指著幾就是幾時。請同學們用自己手中的鐘表模型，撥出7時。讓大家每4人一組相互檢查一下?lián)艿膶Σ粚?。讓撥得不對的同學說一說，自己錯在什么地方。認識整時歸納總結鐘面上有12個數(shù)，長針是分針，短針是時針。鐘面上分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子表的顯示屏上有個“:”它右邊是“00”時就表示整時，“:”的左邊是幾就表示是幾時。寫出鐘面上的時刻答案：8點6點1點例題講解練習1.畫一畫時針和分針答案：時針指向12，分針指向6。時針指向12，分針指向9。時針指向12和1的中間，分針指向6。鞏固練習練習2.寫時間答案：6點6:009點9:00

12點12:00

5點半5:3010點半10:3012點半12:30鞏固練習練習3.寫出過1小時后是幾點答案：2點12點8點10點9點3點9點7點鞏固練習練習4.找規(guī)律，畫一畫答案：時針指向12，分針指向6。鞏固練習（1）鐘面上有兩根針，又細又長的針叫分針，又短又粗的針叫時針。（）（2）鐘面上有12個格。（）答案：√√練習5.判斷鞏固練習第八單元20以內的進位加法1-20各數(shù)的認識67891012345復習導入

讀一讀，寫一寫16171819201112131415復習導入

讀一讀，寫一寫復習導入6+5=11復習導入復習導入一共有多少個氣球？9+4=13復習導入一共有多少只蝴蝶？8+7=15復習導入一共有多少棵樹？8+6=14復習導入請大家整理一下20以內所有的進位加法算式知識匯總1.數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用0-20各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。2.20以內數(shù)的順序：?（1）從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。?（2）從后往前數(shù)：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.?3.比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4.序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個。5.數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。例題講解在（??）里填上合適的數(shù)。???9+(???)=13????

?(???)+8=15???

???7+(???)=14????6+?(???)＜12?5+(???)=11???

??4+(???)=12??????2+(???)=11???

?(???)+3＞11?（???）+（???）=13

答案：4775689967

鞏固練習練習1.算一算2+17=?????????????18-8=??????????19+1=2+12=?????????????5+15=??????????9+7=5+8=??????????????10+10=2+9=????????????????9+9=?????????????8+4=????????

??9+11=11+9=?????????????12+8=6+7=????????????????5+6=??????????

7+6=????????

13-4=?答案：19102014201613201118122020201311139

練習2.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。?9?+（????）=13

?9?+（???）=16

9?+（????）=?17??

8?+（???）=14

8?+（????）=13??????8?+（?????）=?15??7?+（???）=16

?7?+（????）=13????????7?+?（?????）=?14??6?+（???）=11????????6?+（????）=13????????9?+（????）=18

答案：478657967579

鞏固練習練習3.比大小。?9?+2（????）13

15（???）16

9?+9（????）17??8?+7（???）14

7+6（????）13

16（????）15??答案：<<>>=>鞏固練習練習4.看圖列式。?

答案：18-6=12鞏固練習答案：15+4=19練習5.看圖列式。?

鞏固練習第九單元總復習1.20以內數(shù)的認識及加減法2.位置3.認識圖形4.認識鐘表復習提綱20以內數(shù)的認識及加減法復習導入

讀一讀，寫一寫67891012345

16171819201112131415復習導入

讀一讀，寫一寫1.數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)；可以用0—20各數(shù)來表示。?2.數(shù)的順序：0—20各數(shù)的順序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。?3.比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較；后面的數(shù)總比前面的數(shù)大；或者利用數(shù)的組成進行比較。?4.11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的；20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。?5.數(shù)位：從右邊起第一位是個位；第二位是十位。?6.11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起；十位上是幾就讀幾十；個位上是幾就讀幾。20的讀法；20讀作：二十。?知識匯總7.寫數(shù)：寫數(shù)時；對照數(shù)位寫；有1個十就在十位上寫1；有2個十就在十位上寫2.有幾個一；就在個位上寫幾；個位上一個單位也沒有；就寫0占位。8.十加幾、十幾加幾與相應的減法?（1）10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾；十幾減幾得十；十幾減十得幾。?如：10+5=15?17-7=10?18-10=8?（2）十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時；可以利用數(shù)的組成來計算；也可以把個位上的數(shù)相加或相減；再加整十數(shù)。?知識匯總（3）加減法的各部分名稱：在加法算式中；加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)；等號后面的數(shù)叫和。?在減法算式中；減號前面的數(shù)叫被減數(shù)；減號后面的數(shù)叫減數(shù)；等號后面的數(shù)叫差。?知識匯總位置上、下的含義：從兩個物體的位置理解，上是指在高處的物體；下是指在低處的物體。?前、后的含義：一般指面對的方向就是前；