打點行裝 重新上路升旗致辭

本文格式為Word版，下載可任意編輯——打點行裝重新上路升旗致辭打點行裝，重新上路——升旗致辭

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是“打點行裝，重新上路”。

慌張的期中考試終止了，同學(xué)們，當(dāng)拿到勞績單時，你們在想什么？又是如何對付分?jǐn)?shù)的呢？

其實考試勞績只能從一個方面反映你前一階段的學(xué)習(xí)處境，已經(jīng)成為過去。分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)習(xí)勞績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，

我們往往過于看重勞績，以致一些同學(xué)稍有失利就垂頭喪氣，容不得一點失誤，這并不是追求完備，而是心態(tài)上的錯誤。我們務(wù)必熟悉到，考試更多的是縱向的、是自己與自己的對比，而不單單是拿自己與別人相比。與自己的過去比一比，是進步了，還是退步了，不要緊盯著排名，更不能被排名左右。諾貝爾文學(xué)獎獲得者?？思{曾說：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭，你理應(yīng)在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。”有些時候，我們的名次可能并沒有提高，但只要我們自己積極的努力了，自己水平有所提高，我們就完全可以感到欣慰和驕傲，。

期中考試已經(jīng)終止，告成或者失敗已經(jīng)成為過去，我們又要開頭新的征程。那么考試過后我們又該做些什么呢？

分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)習(xí)勞績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是通過分?jǐn)?shù)，我們可以看出問題所在。所以面對分?jǐn)?shù)，我們要悄悄的斟酌：自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，到底自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高效。要學(xué)會分析進步和退步的理由，可以找班主任和老師們談?wù)勑?、聽聽他們的分析和建議；也要和家長談?wù)劊涯愕目荚噭诳円约皩诳兊姆治龊褪煜蟾嫠麄?，爭取得到他們的理解和扶助?/p>

其次，專心分析試卷，找出丟分理由，以便“對癥下藥”。對于每一個同學(xué)來說，或多或少都會有些可惜，都需要總結(jié)閱歷。找出丟分的理由。在聽老師講評試卷時要更加留神自己做錯、丟分的試題。知道老師是如何分析解答的，自己為什么會犯錯，查漏補缺，那么在今后的考試中碰見類似的試題便不會再出錯。

再次我們理應(yīng)不得志于把題做對，也不得志于總分值。其實，就是全對了，百分卷和百分卷的質(zhì)量、水平還可以有很大差距，.有一個優(yōu)秀生，考分很高，但試卷分析寫得比誰都多：她把做對的題用新的方法又重做了一遍，否決了原來雖然得了總分值的解法，認為原來這種方法太笨、太費時間。她還謙遜地說，雖然考分高，但這次考試的質(zhì)量并不高。這種不追求外觀分?jǐn)?shù)，而尋求最正確解法，精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度是特別難得的。

每一次考試終止，我們又要打點行裝重新上路，夢想同學(xué)們擺脫考試帶來的不良心緒，勝不驕，敗不餒?？己昧?，欣喜但不高傲，踏踏實實投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)中去；考得不好，悲傷但不氣餒，正視勞績，留心分析理由。夢想同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)中開展一場比賽，咱們不比闊氣比志氣、不比聰明比勤奮、不比根基比進步。讓我們每個人都能成為最