小學(xué)課堂大比武聽評(píng)課學(xué)習(xí)體會(huì)

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小學(xué)課堂大比武聽評(píng)課學(xué)習(xí)體會(huì)

慌張而有序的教學(xué)大比武活動(dòng)已告一段落，我作為其中的一員，體驗(yàn)了上課、聽課、評(píng)課等教學(xué)過程，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)及敬業(yè)精神，讓我受益匪淺、收獲頗多。

課前充分打定。只有備好課教師才能上好課。教師站在講臺(tái)上也自然底氣十足。首先，教師備課要專心了解教材的布局，重點(diǎn)，難點(diǎn)。使學(xué)識(shí)能夠運(yùn)用自如。其次，教師要了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)閱歷，還應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些困難，要采取的預(yù)防措施有所了解。我這次上課的題目是新課標(biāo)人教版六年級(jí)下冊(cè)第18課《跨越百年的美觀》，課前，我自己不斷鉆研教材，查閱各種資料，向一些有閱歷的老師請(qǐng)教如何開展一節(jié)生動(dòng)活潑的語文課。

上課組織得當(dāng)。各片面貫穿好，一環(huán)扣一環(huán)，始終保持良好的課堂氣氛，教師和學(xué)生要處于積極主動(dòng)的狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要有良好的課堂紀(jì)律，且課堂不失活躍氣氛，使一節(jié)課順?biāo)炫e行。

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聽評(píng)課也可以促使人成長(zhǎng)。除了自己打定課，我還受本校幾位老師的相信，去聽她們的課，并加以點(diǎn)評(píng)。共聽了三位老師的課，在給她們點(diǎn)評(píng)課的時(shí)候，我察覺原來要想幫別人修改教案，遠(yuǎn)比自己設(shè)計(jì)更難，務(wù)必很快地了解教材內(nèi)容，在聽課過程中形成思路。

總之，本次教學(xué)大比武活動(dòng)的開展，讓我熟悉到：作為一名年輕教師理應(yīng)細(xì)心、細(xì)心、專心對(duì)待每一堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，讓學(xué)生真正融入到課堂中去。在聽課學(xué)習(xí)中，我查看到大量教師他們的舉手投足間都是那么的風(fēng)情幽默，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教師教的喜悅，學(xué)生學(xué)的喜悅。通過本次的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，提高了我的課堂教學(xué)的效果，磨練了我的教學(xué)根本功，促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。

篇2:測(cè)驗(yàn)小學(xué)英語課聽課學(xué)習(xí)體會(huì)

測(cè)驗(yàn)小學(xué)英語課聽課學(xué)習(xí)體會(huì)

這次學(xué)習(xí)聽了三四年級(jí)的英語課，讓我們掌管必要的實(shí)用性的操作技巧，有效的促進(jìn)了我們英語教導(dǎo)教學(xué)水平的提高。我很榮幸的獲得了這次極其名貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)遇。下面就本次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、使我對(duì)以下幾個(gè)問題有了更進(jìn)一步的理解。

1.教學(xué)的目的是什么？教學(xué)就是為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)供給支持條件，讓學(xué)生在有支持學(xué)習(xí)環(huán)境中積極地參與有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)成掌管學(xué)識(shí)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.英語課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。

（1）熱身：引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（2）呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感知；（3）操練：讓學(xué)生通過參與操練活動(dòng)，達(dá)成內(nèi)化新學(xué)學(xué)識(shí)的目的；（4）拓展：向課外學(xué)識(shí)延遲；（5）作業(yè)與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生應(yīng)用新學(xué)識(shí)技能的表現(xiàn)才能舉行評(píng)價(jià)。

3.小學(xué)英語有效教學(xué)設(shè)計(jì)的原那么。

（1）明確概括、切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)；（2）內(nèi)容相關(guān)、集體參與的打定活動(dòng)；（3）教材為本、切實(shí)簡(jiǎn)明的新知呈現(xiàn)；（4）有效充分、循序漸進(jìn)的操練穩(wěn)定；（5）依據(jù)目標(biāo)、適當(dāng)鼓舞的教學(xué)評(píng)價(jià)。

二、我熟悉到要上好一節(jié)告成的英語課，要面向每個(gè)學(xué)生，樹立他們的自信仰。

其中，于和美老師的課對(duì)我印象很深，她講的讀寫課是我從來沒有聽過的，內(nèi)容特別吸引人，教學(xué)方法也很別致，值得我去學(xué)習(xí)的地方好多。

篇3:小學(xué)品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)體會(huì)

小學(xué)品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)體會(huì)

在2xxxx年2月22日，在聽了信安縣舉行的小學(xué)品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比后，我感受頗深，雖然優(yōu)質(zhì)課比賽已落下了帷幕，但是這次活動(dòng)卻讓我的心情難以寧靜。下面是我一點(diǎn)很不成熟的想法和淺薄的體會(huì)：

一、明確方向，確定目標(biāo)

這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)打破了以往的內(nèi)容與形式，講課老師在比賽的前一天才能通過抽簽?zāi)玫街v課的課題，而且教材不從教材中來。講課內(nèi)容形式多樣，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路明顯，課堂氣氛活躍。信安縣進(jìn)修附小的胡麗校長(zhǎng)針對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)做出了明確的講解，明確了課改實(shí)施中的品社教師，教導(dǎo)教學(xué)的探索方向。使我這個(gè)初出茅廬正在實(shí)施教學(xué)課改的青年教師更清楚的熟悉到自己今后教學(xué)所努力的方向。

二、教學(xué)目標(biāo)：

符合課標(biāo)要求，選文特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，關(guān)注三維，明確概括。

三、教學(xué)內(nèi)容：

正確深入地解讀文本，開發(fā)有價(jià)值的課程資源，積極利用課堂上的生成性資源，恰當(dāng)安置教學(xué)內(nèi)容。

四、學(xué)策略：

1、正確處理教與學(xué)的關(guān)系，積極發(fā)揮教師的組織引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、遵循品社課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用師生多元智能學(xué)習(xí)語文，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手才能的進(jìn)展。

4、教學(xué)過程干脆流暢，教學(xué)方法扎實(shí)有效。

五、效果：

教學(xué)空氣寬松，和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，進(jìn)展變化明顯，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，生本高效。

六、素質(zhì)：

教態(tài)自然親切，崇敬和關(guān)注每一位學(xué)生。有較強(qiáng)的課堂調(diào)控才能和扎實(shí)的教學(xué)根本功。

飽滿的教學(xué)熱心、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、淵博的學(xué)識(shí)才能、精湛的教學(xué)技藝、出眾的氣質(zhì)風(fēng)度，不是一朝一夕所能練就的。語文教師要苦練內(nèi)功只有自己充實(shí)了，強(qiáng)大了，解讀文本才會(huì)越豐富、越深刻，供給給孩子的才會(huì)是精品中的精品，站在講臺(tái)上才有足夠的自信與底氣。俗話說：給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。就是這個(gè)道理。

藍(lán)天碧海金沙灘，美觀的日照帶給我太多的感動(dòng)和回憶