廣東省深圳市龍崗區(qū)九年級人教版化學上冊第二單元 我們周圍的空氣單元測試（無答案）

3/3第二單元我們周圍的空氣1．火箭發(fā)動機里使用的液態(tài)氧的作用是()A．火箭燃料 B．火箭助燃劑 C．供宇航員呼吸 D．汽化吸熱2．以下物質(zhì)氣體中,不會造成空氣污染的是〔〕A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.氦氣 3．以下關于空氣的說法中正確的選項是〔〕A.空氣是成分固定不變的氣體B.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,不能與其他任何物質(zhì)反響C.假設大量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈D.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中別離氧氣4．以下物質(zhì)屬于純潔物的是()A．空氣B．高鈣牛奶C．蒸餾水D．加鐵醬油5．以下有關空氣的說法不正確的選項是

()

A.空氣中只含氧氣和氮氣

B.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關

C.二氧化碳增多能使全球氣候變暖

D.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分6．以下物質(zhì)氣體中,不會造成空氣污染的是(

)

A.

二氧化硫B.

二氧化氮C.

一氧化碳D.

氦氣7．“

改善居住環(huán)境質(zhì)量,加強生態(tài)環(huán)境建設〞

是當前黨的十九大催促環(huán)保工作的重點。以下做法不符合這一要求的是(

)

A．燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛

B．提倡公交出行,減少尾氣排放C．加強植樹造林,改善空氣質(zhì)量

D．垃圾分類回收,增強節(jié)約意識8．以下關于氧氣的說法,不正確的選項是〔〕氧氣可以支持燃燒B.氧氣可用排水法收集C.氧氣可用于醫(yī)療急救D.細鐵絲在氧氣中燃燒生成〔Fe2O3〕9．以下關于催化劑的說法正確的選項是〔〕A．催化劑在化學反響里能加快反響速率B．二氧化錳在任何反響中都可以作催化劑C．催化劑在化學反響前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變D．使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量10．以下關于氧氣的說法中,不正確的選項是〔〕A．氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙D．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱11．如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量〞的實驗

,

以下說法正確的選項是

()A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替

B.待紅磷熄滅并冷卻后,翻開彈簧夾,再觀察現(xiàn)象

C.紅磷熄滅說明集氣瓶中已經(jīng)沒有氧氣了

D.實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的

1/512．以下對化學反響類型的判斷中,不正確的選項是〔

〕A.碳酸水+二氧化碳〔分解反響〕B.過氧化氫水+氧氣〔分解反響〕C.鐵+氧氣四氧化三鐵〔化合反響、氧化反響〕D.石蠟+氧氣二氧化碳+水〔化合反響、氧化反響〕13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是()A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒梢燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞14．右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,以下做法合理的是()

A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后,立即翻開止水夾D．用木炭代替紅磷進行實驗15．如下圖,過氧化氫〔H2O2〕在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。以下現(xiàn)象正確的選項是〔〕A.氣球脹大,紅墨水左移B.氣球縮小,紅墨水右移C.氣球縮小,紅墨水左移D.氣球脹大,紅墨水右移16．加熱氯酸鉀制氧氣時,如果不加少量二氧化錳,其后果是〔〕沒有氧氣放出B.放出氧氣速度慢C.生成氧氣總量少D.反響慢,生成氧氣少17．以下化學現(xiàn)象描述正確的選項是()A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,磷立即燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體C.磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體D.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并放出熱量18．以下關于氧氣的說法中,不正確的選項是〔〕A．氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙D．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱19．現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體,其中a包是純潔的氯酸鉀,b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物,分別在酒精燈上加熱來制取氧氣,當完全反響后,收集到的氣體與加熱時間的關系為時間(

)ABCD20．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢,將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是〔

〕②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦21．根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關知識,答復以下問題：〔1〕圖甲裝置中二氧化錳的作用是

?！?〕要獲得一瓶干操的氧氣,圖甲裝置中導管的連接順序為

?！?〕以下關于硫燃燒實驗〔如圖乙〕的相關描述合理的有

〔填序號〕。①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染22．如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請你答復以下問題：(1)儀器a的名稱是。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反響的文字表達式是,假設從控制反響速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應選擇的發(fā)生裝置是___(

填字母編號

)

。(3)實驗室假設用氯酸鉀和二氧化錳

(

作催化劑

)

制取氧氣,可選擇裝置

C

作發(fā)生裝置,其反響的文字表達式是。(4)D、E、F、G

都是實驗室中氣體的收集裝置

,

其中不能用來收集氧氣的是(

填字母編號

)

。23．教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(

實驗裝置如圖)

。(1)

寫出汞與氧氣反響的化學方程式：

。

(2)

本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：①

汞在加熱的條件下,只和氧氣反響。②

汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測量反響器內(nèi)空間體積的變化。③

生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的

體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。(3)

通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積

的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。

。

24．請根據(jù)以下各圖中提供的信息,答復以下問題：(1)寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為(填字母代號)。(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是(填字母代號)。25．某中學小曹老師帶著學生進行氧氣性質(zhì)實驗時,張強同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復燃。對此,小曹老師讓張強同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復燃。

①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣〞,其中最合理的是(填字母)。

②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：______。

③空氣中氧氣的體