人教版小學(xué)五年級下冊音樂《銀色的馬車從天上來》教學(xué)實錄

銀色的馬車從天上來了》教學(xué)實錄一.導(dǎo)入：課件：播放音樂視頻《雪絨花》二、新歌教學(xué)師：剛才我們聽了一首熟悉的歌曲《雪絨花》，那優(yōu)美的旋律仿佛把我們帶入了雪花漫天飛舞的冬季。課件展示雪景圖片師：同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？生：喜歡。師：那么你們在冬天里最期盼著干什么呢？生：打雪仗、堆雪人、溜冰師：說得真好。今天，冬爺爺委托圣誕老人和小雪花給我們送來了禮物和叮囑，看他們乘著馬車向我們走來了。聽歌曲《銀色的馬車從天上來了》兒歌-銀色馬車從天上來?？炊瑺敔攷砹四切┒Y物和叮囑？初聽歌曲，談感受。師：這首歌曲的情緒是怎樣的？結(jié)合你的體驗來說一說。生：歡快的..師：很好，整首歌曲帶給我們一種活潑的、歡快的情緒對嗎？生：對。師：那么我們再來聆聽第二遍。著重聽一下這首歌曲在哪一部分，音高和旋律發(fā)生了變化？復(fù)聽歌曲兒歌師：哪位同學(xué)來回答一下？生：….師：對，在銀色的馬車來了這部分音高變高了，旋律也舒展開來。那么，為什么旋律要這樣變化呢？表現(xiàn)了小朋友怎樣的意志和情懷？生：自由回答。師：對，音區(qū)變高，表現(xiàn)了小朋友勇敢、堅定、不畏嚴寒的意志；旋律的舒展表現(xiàn)了小朋友潔白無暇的情懷？師：現(xiàn)在我們在認真聆聽第三遍，邊聽邊數(shù)一下“快去迎接雪花”一共唱了幾遍？師：大家數(shù)出來了嗎？一共幾次？生：回答。師：連唱了這么多句，表現(xiàn)了小朋友們怎樣的心情？生：急切盼望小雪花的心情師：那么，同學(xué)們能不能帶著這種歡快地，急著要見到小雪花的心情來試著跟唱一下這首歌呢？跟鋼琴有表情的演唱歌曲。師：大家唱的真不錯?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下這首歌好嗎？新歌教唱師：同學(xué)們唱的很好。在這首歌曲中出現(xiàn)了一個節(jié)奏，在歌曲中起到了讓歌曲更加歡快的作用，我們一起來看一下他是什么樣子的吧。課件出示：切分節(jié)奏的練習(xí)。

亙XXX|XX|銀色^I馬車I7xXX|丄X車卜坐著.|小雪節(jié)奏練習(xí)XXX|XX|從天上-1來啦IX|X—|X—|I花一I——I師：下面我們就來用歡快的情緒演唱一下第一樂段吧。請注意一下力度記號應(yīng)該怎樣去表現(xiàn)。出示課件：音樂小博士?切分節(jié)奏?力度記號音樂小博士?切分節(jié)奏?力度記號XXp—-弱mp—中弱f-—?-強mf—中強X師：“送給你，送給我，送給他”要注意漸強。生按老師要求演唱。師：下面我們來唱一下第二樂段，體會一下小朋友不畏嚴寒、勇敢鍛煉的精神。在歌曲的八分休止符處，教師要著重教唱一下。全體學(xué)生有表情的演唱全曲。D上匕一比：小組唱，并找一下錯誤，再糾正演唱一下。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨樂起舞，感受音樂帶給我們的歡樂情緒。四、小結(jié)：師：冬天是寒冷的，但意志堅強的人都不畏嚴