《掀起你的蓋頭來》教案

《掀起你的蓋頭來》教案萱洲中學(xué)張小茜執(zhí)教年級(jí)：湘教版五年級(jí)音樂下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)真聽賞《掀起你的蓋頭來》，感受維吾爾族民族風(fēng)格，并能用簡(jiǎn)單的語言描述歌曲的基本情緒。2.能夠用熱情明亮的聲音演唱維吾爾族民歌《掀起你的蓋頭來》。3.積極參與《掀起你的蓋頭來》的綜合性表演活動(dòng),學(xué)跳簡(jiǎn)單的新疆舞，并能隨樂進(jìn)行歌舞表演。教學(xué)重難點(diǎn)：

新疆歌舞的綜合表演。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴、打擊樂器。

教學(xué)時(shí)間：

四十分鐘。

教學(xué)過程：

—、情境導(dǎo)入(7分鐘）

1．歌伴舞表演教師頭戴新疆帽子，隨著音樂《掀起你的蓋頭》導(dǎo)入課堂。師：同學(xué)們，猜猜剛剛張老師跳的是哪個(gè)民族的舞蹈？生：新疆。師：沒錯(cuò)，今天呀!張老師就是化身導(dǎo)游，邀請(qǐng)同學(xué)們坐上快樂號(hào)火車，跟著我去參觀神秘、美麗的新疆吧！2．風(fēng)土介紹師：歡迎乘坐本次列車，我是本次旅行導(dǎo)游張老師。新疆是個(gè)物產(chǎn)豐富的民族，尤其盛產(chǎn)水果，有：哈密瓜、紅棗、葡萄。當(dāng)然它們的特色還少不了大家最喜歡的羊肉串?。╬pt圖片展示）。待會(huì)表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到張老師的特產(chǎn)卡片，課后可通過卡片進(jìn)行獎(jiǎng)品兌換哦！坐上了去往新疆的列車，我想用新疆人民的語言稱呼大家，小巴郎（男生）和小克孜（女生）們！話不多說，讓我們趕緊駛向本次列車的第一站：節(jié)奏對(duì)對(duì)碰，一起動(dòng)起來吧！二、節(jié)奏對(duì)對(duì)碰（10分鐘）1.鈴鼓伴奏音樂，學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)節(jié)奏師：我們的節(jié)奏朋友很調(diào)皮，他藏在了音樂里面，請(qǐng)鈴鼓來演奏它，待會(huì)請(qǐng)你們把反復(fù)出現(xiàn)的它抓出來，認(rèn)識(shí)我們的這位朋友。（教師可根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整演奏次數(shù)，3遍左右）師：誰可以用擊掌的方式將這個(gè)朋友請(qǐng)出來。（生自由舉手進(jìn)行節(jié)奏模仿，如遇特殊情況教師可直接ppt展示）師：你的節(jié)奏感太好了，我們跟著他一起來拍一拍。那么張老師想通過這樣的方式表達(dá)這條節(jié)奏，請(qǐng)你注意聽，聽完之后模仿出來：“咚噠噠|咚噠||?！币呀?jīng)完全將我們的節(jié)奏朋友吃透了。（合作復(fù)習(xí)）2.用多種形式打擊節(jié)奏師：那除了打鼓、拍手，我們還可以用哪些方式來擊打這條節(jié)奏呢？快點(diǎn)發(fā)揮你的音樂細(xì)胞，好好想一想。（生自由舉手發(fā)揮）演奏形式：拍腿、拍桌子、拍肩(3~4人即可)3.隨音樂律動(dòng)過渡:亞克西，小巴郎和小克孜，你們都太棒了！既然這都難不倒你們，敢不敢難度升級(jí)。比如拍桌子我們這樣拍：教師示范（學(xué)生練習(xí)后隨范唱音樂律動(dòng)）比如跺腳我們也可以加上拍掌：教師示范（學(xué)生練習(xí)后隨范唱音樂律動(dòng)）注意：學(xué)生練習(xí)時(shí)可嘴念節(jié)奏進(jìn)行輔助，但一定要學(xué)會(huì)擺脫，單獨(dú)演奏！三、好聲音擂臺(tái)（13分鐘）過渡：看到大家整齊劃一的動(dòng)作，看來第一站的節(jié)奏對(duì)對(duì)碰讓你們收獲了不少快樂，但時(shí)間不等人，火車要接著向前行駛了，第二站到站啦，好聲音擂臺(tái)歡迎你們的到來！師：既然是好聲音，當(dāng)然少不了唱歌，剛剛其實(shí)我們已經(jīng)反復(fù)聆聽過我們今天要學(xué)唱了的歌曲，歌曲名稱叫：《掀起你的蓋頭來》！反復(fù)聽了這么多遍之后，你從中體會(huì)到了怎樣的情感，或者說，我們待會(huì)應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱呢？生：熱情、歡快（相關(guān)詞語都可以）1.歌詞模唱事不宜遲，讓我們用歡快的聲音唱一唱！先按節(jié)奏來和老師讀一讀歌詞。2.旋律模唱輕快的聲音果然悅耳動(dòng)聽，張老師感受到你們像新疆人民一樣的熱情！現(xiàn)在就用“來”跟著老師的琴一起模唱旋律。（教師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱時(shí)注意解決難唱的部分）3.歌曲演唱四二拍重拍在每小節(jié)第一拍（除了小切分節(jié)奏重拍在第二個(gè)字），教師在ppt上進(jìn)行展示，讓學(xué)生在演唱過程中突出重拍，以凸顯歌曲風(fēng)格特色。演唱形式多變：師生一人一句合作唱，男生女生pk唱，集體配琴演唱，集體伴奏演唱。四、舞林大會(huì)（6分鐘）過渡：聽到你們?nèi)绱嗣烂畹母杪暎谌疚枇执髸?huì)的伙伴已經(jīng)迫不及待地召喚你們了，讓我們一起來欣賞他們熱情、動(dòng)感的舞蹈吧！1.視頻欣賞師：看到剛剛看視頻的時(shí)候大家已經(jīng)情不自禁跟著視頻動(dòng)起來了。那還不趕快起立，跟著張老師學(xué)起來，讓我們來看看誰能在這場(chǎng)大會(huì)中拔得頭籌！2.舞蹈學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一些新疆舞的基本動(dòng)作和步伐，帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂練習(xí)。（跟隨音樂一邊演唱一邊加上動(dòng)作，注意動(dòng)作可以一遍只加一個(gè)，循序漸進(jìn)，最后做一個(gè)完整呈現(xiàn)）五、綜合表演，課堂小結(jié)（4分鐘）師:維吾爾的譯音是“團(tuán)結(jié)、聯(lián)合”的意思。同學(xué)們我們中國(guó)是有著56個(gè)民族的大家庭，各民族之間也應(yīng)該相親相愛，所以現(xiàn)在讓我們姑娘、小伙來一起合作表演新疆風(fēng)味的歌舞，以后再有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，可以讓更多的人看到這這頗具新疆特色的表演，促進(jìn)各民族之間的了解！全體學(xué)生進(jìn)行表演