余杭高級中學(xué)突發(fā)事件緊急避險(xiǎn)疏散預(yù)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——余杭高級中學(xué)突發(fā)事件緊急避險(xiǎn)疏散預(yù)案一、演習(xí)目的：

為了確保學(xué)校師生的人身安好，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和自然苦難（地震、洪水、臺風(fēng)等）等緊急處境時(shí)的應(yīng)變、自我養(yǎng)護(hù)和安好急速有序地離開現(xiàn)場的才能，同時(shí)提高宿舍管理人員處理突發(fā)事情的才能。一旦發(fā)生突發(fā)事情，教師在安好領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，各司其職，恪盡職守，裁減或制止師生的傷亡。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：zz

副組長：zzzzzz

組員：zzzzzzzzzzzz

工作人員：學(xué)生處安保處后勤處生活指導(dǎo)體育教師班主任校醫(yī)相關(guān)課任教師

三、演練時(shí)間、信號、集合地點(diǎn)

1、時(shí)間：2022.5.9

2、緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號，以消防警報(bào)為信號，并合作學(xué)校播送統(tǒng)一指揮。

3、疏散路線：按照平日*的路線，遵循就近原那么，聽從現(xiàn)場指揮。

4、集中地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動場。

四、演習(xí)前的打定事項(xiàng)

1、學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求

2、學(xué)校打定校園播送、滅火器等

3、加入演練的人員要每個(gè)人打定一塊濕毛巾

4、演練時(shí)每個(gè)樓梯安置一位老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安好

五、演習(xí)的留神事項(xiàng)

1、學(xué)校發(fā)生緊急處境需要疏散學(xué)生時(shí)，上課教師指揮學(xué)生撤離。按照誰在崗誰負(fù)責(zé)的原那么，此時(shí)的上課老師是該班的負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生心緒，同時(shí)指揮學(xué)生開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇們急速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的班級按照指定的路線撤離。

2、每一樓層樓以及樓梯處的老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至結(jié)果一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室、寢室是否有人。

3、要求在疏散時(shí)按指定的路線行走，防止展現(xiàn)無序的局面，全體加入演練的老師要牢記行走的路線，并領(lǐng)會的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。（用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離）

4、在撤離過程中，確定要按照訓(xùn)練的路線，不能肆意變更；同學(xué)之間不推不擠，要相互扶助，發(fā)揚(yáng)先人后己的風(fēng)格；不能從扶手下滑，不能一步跨幾個(gè)臺階；不能把安好出口堵住，要快速離開樓梯口和出口；應(yīng)急人員要快速到位，時(shí)刻指點(diǎn)學(xué)生留神，不擠不推，保證學(xué)生安好。

5、學(xué)生撤離教室后，要按照學(xué)校的統(tǒng)一指揮安置，到學(xué)校的操場集中。

六、疏散路線及依次

教學(xué)樓：A、B、C樓四層5個(gè)樓道30個(gè)教室

A樓：負(fù)責(zé)人馬富強(qiáng)

二樓207班、208班走西側(cè)樓梯，209班走東側(cè)樓梯（二樓先行）

二樓指揮教師：zzzzzz

三樓204班、205班走西側(cè)樓梯，206班走東側(cè)樓梯

三樓指揮教師：zzzzzz

四樓201班、202班走西側(cè)樓梯，203班走東側(cè)樓梯

四樓指揮教師：zzzzzz

A樓各層檢查教師：二樓zzzzzzzz

全體人員到一樓后沿A樓前道路，向西由其次入口進(jìn)入操場

B樓：負(fù)責(zé)人zz

一樓同學(xué)向西直接到操場。

一樓指揮教師：110班zz111班zz112班zz

二樓107班、108班走西側(cè)樓梯，109班走東側(cè)樓梯。（二樓先行）

二樓指揮教師：zzzzzz

三樓104班、105班走西側(cè)樓梯，106班走東側(cè)樓梯。

三樓指揮教師：zzzzzz

四樓101班、102班走西側(cè)樓梯，103班走東側(cè)樓梯。

四樓指揮教師：zzzzzz

B樓各樓層檢查教師：一樓zz二樓zz三樓zzzzzz

二、三、四樓沿B樓前道路向西，由第四入口進(jìn)入操場；

C樓：負(fù)責(zé)人zz

二樓210班、211班走A、C樓連接通道樓梯，212班走東側(cè)樓梯

二樓指揮教師：210班zz211班zz212班zz

三樓116班、214班走B、C樓連接通道樓梯，213班走東側(cè)樓梯。

三樓指揮教師：213班zz214班zz116班zz

四樓113班、114班走A、C樓連接通道樓梯，115班走東側(cè)樓梯。

四樓指揮教師：113班zz114班zz115班zz

東側(cè)樓梯出來的同學(xué)往后面食堂和教學(xué)樓之間的大路繞行至操場。

C樓各層檢查教師：二樓zz三樓zz四樓zz

寢室疏散路線：

地下室出口負(fù)責(zé)人：zzzzzz

一樓：101寢室-114寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；115寢室-128寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；129寢室-138寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

二樓：201寢室-214寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；215寢室-228寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；229寢室-238寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

三樓：301寢室-314寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；315寢室-328寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；329寢室-338寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

四樓：401寢室-414寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；415寢室-428寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；429寢室-438寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

五樓：501寢室-514寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；515寢室-528寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；529寢室-538寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

六樓：601寢室-614寢室人員從西側(cè)樓梯下樓，到地下室后從前、后門撤出；615寢室-628寢室從中間樓梯下樓，到地下室后從西門撤出；629寢室-638寢室從東側(cè)樓梯下樓，到地下室后從東側(cè)前、后門撤出，快速到操場集中。負(fù)責(zé)人：zzzzzz

七、演習(xí)程序

1、察覺火情、斷電、啟動警報(bào)、開啟安好門

2、值班人員立刻打119報(bào)告消防指揮中心同時(shí)報(bào)告學(xué)校各管理部門和主管領(lǐng)導(dǎo)

3、指揮同學(xué)們疏散

4、指揮人員滅火（滅火器和消火栓）

5、消防中隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，寢室4樓407室有人員受困，消防隊(duì)員用云梯補(bǔ)救被困人員；

二樓有人員受傷，急救人員用擔(dān)架將人救出。

6、全體人員疏散到安好場地，清點(diǎn)人數(shù)，各班主任清點(diǎn)本班應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)年級主任；各年級主任匯總本年級應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)現(xiàn)場總指揮。

總指揮總結(jié)。

演習(xí)總指揮：zz

教學(xué)樓管理：zz

寢室管理：zz

操場管理：zzzzzzzz

學(xué)生處工作人員崗位：

工具房道路交錯(cuò)口zz

C樓東側(cè)樓梯口zz

醫(yī)務(wù)人員崗位：

醫(yī)務(wù)室zz

運(yùn)動場zz

心理干預(yù)人員：zzzz

總務(wù)處工作人員崗位：

配電房zz

旗桿下zz

攝像拍照：zz

播送室：zz

應(yīng)急車輛：浙Azzzz919司機(jī)：zz

篇2：余杭高級中學(xué)讀書節(jié)活動方案

讀書啟迪聰慧，讀書昂揚(yáng)精神，讀書修煉人性，讀書豐厚生命。為引導(dǎo)全校師生積極閱讀，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣，營造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型校園，推動文化立校，現(xiàn)制定余高讀書節(jié)活動方案：

一、活動主題

生活因閱讀而精彩

二、活動時(shí)間

4月23日--6月中旬

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：zz

副組長：zzzzzz

成員：zzzzzzzzzzzzzzzz

四、活動安置

1．專家報(bào)告

（1）教師專場

內(nèi)容：《教師精神的自我修煉》

主講：zz（全國知名教導(dǎo)專家、原杭州市教科所所長）

時(shí)間：暫定4月27日下午3：20-5：00，學(xué)校報(bào)告廳

（2）學(xué)生專場

內(nèi)容：《高中生的閱讀生活》

主講：zz（東華師大人文學(xué)院博導(dǎo)、我校知名校友）

時(shí)間：4月23日下午第3、4節(jié)課，校體藝館

2．圖書漂流

（1）教師根據(jù)學(xué)?！敖處煗L動書屋”供給的書目，以教研組為單位組織教師自主選擇和交換閱讀。高一、高二學(xué)生根據(jù)老師供給的推舉書目，選擇一本經(jīng)典著作或美文自主閱讀，并通過班級讀書會等形式，交換讀書體會。

（2）教師共讀一本書――《如何閱讀一本書》，了解知性閱讀的方法，學(xué)會繪制教師個(gè)人專業(yè)閱讀地圖。

（3）好書推舉――以書評或讀后感的方式，向同事或同學(xué)推舉一本熱愛讀、反復(fù)讀的好書。

3．社團(tuán)讀書

（1）成立教師讀書社團(tuán)――“星期五書吧”，開展有籌劃的閱讀沙龍。

（2）成立教師書畫社團(tuán)――“墨香畫廊”，開展書畫鑒賞交流活動。

（3）天雞文學(xué)社、詩社――“喜迎建校60華誕”詩歌朗誦比賽。

（4）影視評論社――賞識中外電影名著，制作影評小報(bào)，舉辦影評比賽。

（5）書畫社――以迎接建校60周年為主題，舉辦書畫創(chuàng)作大賽。

4．校園論壇

（1）迎接十八大召開，結(jié)合市委“我的價(jià)值觀”大議論，在教師中開展“我的教學(xué)觀”、在學(xué)生中開展“我的學(xué)習(xí)觀”議論（以主題班會的形式開展）。

（2）面向師生和家長開展以“中華民族傳統(tǒng)文化與家庭教導(dǎo)”為主題的征文活動，推舉優(yōu)秀作品加入10月在杭州舉行的“兩岸家庭教導(dǎo)論壇”活動。

（3）總結(jié)表彰活動。結(jié)合班級和學(xué)生個(gè)人參與讀書節(jié)處境，評比獲獎(jiǎng)作品，舉行讀書報(bào)告會，表彰讀書活動先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。

（4）迎校慶，高一年級主題辯論賽，高二年級演講比賽（選題另定）

（5）教師優(yōu)秀作品、先進(jìn)個(gè)人推舉加入暑期教師讀書報(bào)告、師德論壇活動。

五、其它

1．搞好環(huán)境布置，營造濃郁的書香空氣。讀書節(jié)標(biāo)語：“強(qiáng)烈慶祝余高讀書節(jié)盛大開幕”、“讓閱讀變更我們的生活”。

2．牽頭部門做好活動方案設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和考評，協(xié)調(diào)落實(shí)后勤事務(wù)，相關(guān)學(xué)科教師合作班主任做好班級讀書指導(dǎo)工作。

3．校圖書館、各教研組負(fù)責(zé)歸還2022年讀書節(jié)期間發(fā)放的滾動圖書，辦理借閱手續(xù)并作書目調(diào)整后，開頭其次輪替動書架借閱活動。

篇3：余杭高級中學(xué)寒假教師讀書活動方案

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，充實(shí)教師的寒假生活，特制定2022年寒假教師讀書活動方案。

一、活動目的

通過讀書活動的開展，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教導(dǎo)理論學(xué)識，改善自身學(xué)識布局。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效提升自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究空氣，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教導(dǎo)科研才能。同時(shí)，為創(chuàng)辦書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出付出。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、加入人員

全校全體在職教師。

四、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下四類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以供給有益的借鑒。

2、教導(dǎo)家的書。教導(dǎo)家的著作包含著對自身教導(dǎo)理論的針對性斟酌、自身教導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)效性閱歷，可以對教師概括工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前進(jìn)展的，作為這一學(xué)科的教師理應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學(xué)識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、學(xué)習(xí)方法書。教師扶助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教導(dǎo)告成關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

閱讀，從選擇一本好書開頭。由中國教師報(bào)、中國教導(dǎo)新聞網(wǎng)聯(lián)合主辦，人民教導(dǎo)出版社協(xié)辦的2022年度“影響教師的100本書”評比活動，從教師的需要啟程，通過教師、專家和編輯的參與，專心遴選近兩年出版的新書，評比出2022年度“影響教師的100本書”，大家可登錄網(wǎng)址舉行查閱。同時(shí)，根據(jù)新華書店供給的書目清單，學(xué)校列舉了相關(guān)推舉書目供各位選擇（概括見附件1）。

五、活動措施

1、每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，選擇相應(yīng)書籍舉行學(xué)習(xí)。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。

2、以教研組為單位，共享寒假教師讀書成果，每位教師介紹自己的主要研讀成果。

六、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室概括負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組為載體舉行校本研修讀書活動。

2、資金保障。學(xué)校將安置讀書活動專項(xiàng)資金，通過向老師發(fā)放書卡的形式，由教師自行選擇書籍舉行閱讀，保障校本研修讀書活動正常舉行。

杭州市杭余高級中學(xué)

2022年1月

附1：讀書活動推舉書目表

編號、書名

1、拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)/教師專業(yè)進(jìn)展叢書

2、班主任的聰慧與工作藝術(shù)

3、不怕學(xué)生攪局--教師的教導(dǎo)機(jī)敏修煉之道

4、從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)者

5、大學(xué)自主招生考試全程輔導(dǎo)(名牌大學(xué)自招考試名師輔導(dǎo)教程)

6、德商(比智商和情商更重要)

7、高中生成才與成人--班主任和你交流

8、高中語文古詩文譯注指瑕(中學(xué)語文教師備課參考)

9、規(guī)矩文化--文化理解的新視點(diǎn)/天外求索文庫

10、海外中國現(xiàn)代文化研究文選/蘇州大學(xué)海外漢學(xué)研究叢書

11、根基教導(dǎo)改革漸進(jìn)論/課程與教學(xué)改革論叢

12、教你開發(fā)校本課程

13、教師第一課/夢山書系

14、教師合作學(xué)習(xí)

15、教師角色與教師進(jìn)展新探/世紀(jì)之交中國根基教導(dǎo)改革研究叢書

16、教師角色與教師進(jìn)展新探/世紀(jì)之交中國根基教導(dǎo)改革研究叢書

17、教師教學(xué)學(xué)識進(jìn)展研究(第2版)(精)

18、教師如何成長--文化視域下教師成長的解釋性探究/新視點(diǎn)教與學(xué)系列叢書

19、教師學(xué)習(xí)新視野--生態(tài)取向的理論與實(shí)踐

20、教師專業(yè)成長敘事(我們的教導(dǎo)故事)/教師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校探索書系

21、教學(xué)優(yōu)良道德芻論/課程與教學(xué)改革論叢

22、教導(dǎo)魅力(青年教師成長鑰匙)

23、教導(dǎo)如此美好--29個(gè)真實(shí)故事與點(diǎn)評

24、教導(dǎo)學(xué)原理/教導(dǎo)學(xué)叢書/夢山書系

25、課堂查看手把手/夢山書系

26、課堂教學(xué)的意外與應(yīng)變/向名師借聰慧叢書

27、課堂教學(xué)的組織與管理

28、課堂評價(jià)(基于標(biāo)準(zhǔn)的教師教導(dǎo)新教材)

29、李鎮(zhèn)西給學(xué)生以心靈的自由/李鎮(zhèn)西教導(dǎo)作品

30、夢想語文--自由閱讀與教學(xué)

31、兩岸華文教師論壇文集(第1集)

32、媒介素養(yǎng)(教案教師用書)

33、民國那些教導(dǎo)家

34、那一抹風(fēng)景--我與新生活教導(dǎo)/夢山書系

35、守望學(xué)生成長(一線教師以案說教)/夢山書系

36、斯托夫人自然教子書/世界家教經(jīng)典名著系列

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