“本真教育”圓玄中學(xué)特色發(fā)展的必然選擇

“本真教育”圓玄中學(xué)特色發(fā)展的必然選擇特色化、多樣化發(fā)展是國家對(duì)普通高中教育的要求，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。近年來，花都區(qū)圓玄中學(xué)確立“立本求真，生命樂園”的核心理念，立足校本文化和區(qū)域資源，確定“本真教育”的特色發(fā)展方向并進(jìn)行了探索與實(shí)踐，創(chuàng)新了教育方式，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元發(fā)展。一、基于學(xué)校實(shí)際的特色定位“本真”即“立本求真”，本真教育有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“立本”與“求真”?！傲⒈尽保鲎浴吨杏埂贰傲⑻煜轮蟊?，知天地之化育”和《論語》“君子務(wù)本，本立而道生”。立本，就是尊重生命的本態(tài)，遵循生命的發(fā)展規(guī)律；就是崇尚美德，追求至善至美。“求真”，出自《閩中理學(xué)淵源考》“求真于未有偽之先，而性之真可見矣”和陶行知的名句“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。求真，就是要認(rèn)識(shí)世界，探索規(guī)律，崇尚科學(xué)，堅(jiān)持真理，追求真知，求真不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也是科學(xué)的治學(xué)方法，更是真誠守信的精神體現(xiàn)?！氨菊娼逃?，即立本求真的教育，它立足人的發(fā)展，以尊崇本真為價(jià)值取向，根本目的是最大限度地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的智慧和潛能，從而形成健全人格，培育多元人才。二、基于核心理念的文化建設(shè)在辦學(xué)理念下形成的校訓(xùn)與“三風(fēng)” 。校訓(xùn)：“勤、博、禮、信”。勤，勤勉而善思；博，博懷以廣納；禮，禮儀與規(guī)矩；信，誠信與信念。校訓(xùn)與辦學(xué)理念的關(guān)系是“禮信以立本，勤博以求真” 。禮、信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人立身之本。 “勤博求真”是我們追求本真的途徑與態(tài)度，是對(duì)待自我與世界的態(tài)度和要求；勤奮上進(jìn)才能完善真我，成就真我。校風(fēng)：正雅和樂。正，是正氣浩然，是學(xué)校辦學(xué)特別是人才培育的大方向，是國家教育方針的有效執(zhí)行，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大師生中的廣泛認(rèn)同和全面踐行，是朗朗乾坤下的校園風(fēng)清氣正、充滿正能量；雅，既指古樸雅致的校園環(huán)境，也指學(xué)校顯著的藝術(shù)教育特色，更指圓玄師生極高的藝術(shù)修養(yǎng)和文明程度；和，為和諧圓融，校園內(nèi)人與人之間和諧共處、團(tuán)結(jié)共進(jìn)；樂，幸?？鞓罚で榫`放，學(xué)校成為“生命樂園”，學(xué)生快樂成長，教師安教樂教。教風(fēng)：樂教善導(dǎo)。樂教，用以表述師德，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，樂于做學(xué)生的良師益友。善教，用以表述師能，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，因材施教。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思。勤學(xué)，是獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步、奠定終身發(fā)展的必備條件，要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，勤于鉆研，勤于實(shí)踐。善思，即善于思考，是開發(fā)智力的關(guān)鍵，要求學(xué)生有好奇心，有探究精神，態(tài)度上要積極思考，方法上要巧于思考。同時(shí)，要學(xué)思結(jié)合，思行合一。三、基于學(xué)生發(fā)展的課程實(shí)施我校“本真教育”特色課程以“立本求真，多元發(fā)展”為課程理念，以“禮信修身，勤博立業(yè)，個(gè)性發(fā)展”為主題，課程目標(biāo)設(shè)定為“培養(yǎng)明禮守信、人格健全、充滿活力、個(gè)性鮮明的圓玄學(xué)子。本課程由三個(gè)模塊構(gòu)成：模塊一：“立本模塊”。本模塊著重培養(yǎng)學(xué)生的品德與完善學(xué)生的人格，包括“禮信立本”、“禮信修身”、“心靈之約”、“花都鄉(xiāng)情”和“珍愛生命”五部分。模塊二：“求真模塊”。本模塊以“勤博求真、勤博立業(yè)”為主題，側(cè)重科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，包括“閱讀之樂”、“探究之喜”、“觀察之悅”、“運(yùn)動(dòng)之歡”、“思維之趣”五部分。模塊三：“發(fā)展模塊”。本模塊以“個(gè)性發(fā)展”為主題，側(cè)重發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生的潛能并使之得到最充分的發(fā)展，主要發(fā)展學(xué)生體育特長、藝術(shù)特長及其他方面特長，包括“體藝高考指導(dǎo)”、“廣州灰塑傳承”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“藝術(shù)活動(dòng)”、“剪紙涂鴉”部分。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，我校已取得了顯著成效，圓玄中學(xué)從一所普通完全中學(xué)逐步成長為管理規(guī)范、成績顯著、特色明顯、社會(huì)認(rèn)可、優(yōu)雅和諧而又充滿活力的學(xué)校。 中考、高考成績屢創(chuàng)新高，近三年每年均獲得獲廣州市高中畢業(yè)班工