木蘭詩教學(xué)講解課件

誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑

男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園

白天去種地夜晚來紡棉

不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿

你要不相信哪請往這身上看

咱們的鞋和襪還有衣和衫

這千針萬線都是她們連哪

有許多女英雄也把功勞建

為國殺敵是代代出英賢

這女子們哪一點兒不如兒男

誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏1唱段中的女英雄是誰？下面我們一起來了解她的故事吧。你知道嗎？唱段中的女英雄是誰？你知道嗎？2木蘭詩第一課時木第一課時3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解《木蘭詩》的影響2、掌握詩歌的大意3、概括詩歌主旨學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解《木蘭詩》的影響4花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠。

花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮5木蘭祠花木蘭塑像

花木蘭簡介木蘭祠花木蘭簡介6預(yù)習(xí)檢測：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng預(yù)習(xí)檢測：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳7再、又第一節(jié)：翻譯：

一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。復(fù)：當(dāng)：聞：惟：聽到只面對著疏通字詞讀中思再、又第一節(jié)：翻譯：一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木8第二節(jié)：何所思：愿：市：

問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），木蘭我沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。

“所思何”的倒裝。翻譯：愿意買第二節(jié)：問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女9第三節(jié)：辭： 去： 但：

去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。

翻譯：告別。離開。只。第三節(jié)：去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和10第四節(jié)：若：寒光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：

不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生，十年后才回來。

像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：寒冷的月光。第四節(jié)：不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，11第五節(jié)：策：所欲：愿：

回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財物很多很多?；噬蠁枺ㄎ遥┮笫裁?，木蘭不愿意當(dāng)尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。翻譯：通“冊”，名詞活用作動詞，(在書冊上)記。希望想要的第五節(jié)：回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（12

爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個女孩子。翻譯：第六節(jié)：帖：火：通貼，粘貼通伙爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到13第七節(jié)：走：安：（提著兔子的耳朵懸在半空時，）雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里第七節(jié)：走：安：（提著兔子的耳朵懸在半14代父從軍征戰(zhàn)沙場還朝辭官贊美木蘭用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。學(xué)中引：代父從軍征戰(zhàn)沙場還朝辭官贊美木蘭用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，15詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋受封辭官回鄉(xiāng)——詳寫——略寫——詳寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨因為：①突出木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿?。②略寫?zhàn)爭殘酷、詳寫回鄉(xiāng)團聚，隱含了人們對美好生活的向往。詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋16

《木蘭詩》的影響力到底有多大？《木蘭詩》的影響17

《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”，具有很高的文學(xué)價值。

文學(xué)上的《木蘭詩》—《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”，具有很18戲曲上的《木蘭詩》——豫劇《花木蘭》表演藝術(shù)家常香玉戲曲上的《木蘭詩》——豫劇《花木蘭》19

工筆繪畫花木蘭工筆繪畫花木蘭20民間連環(huán)畫《木蘭詩》民間連環(huán)畫《木蘭詩》21書法上的《木蘭詩》—米芾書《木蘭詩》書法上的《木蘭詩》—米芾書《木蘭詩》22英語版的《木蘭詩》——Tsiektsiekandagaintsiektsiek,Mu-lanweaves,facingthedoor.Youdon'theartheshuttle'ssound,YouonlyhearDaughter'ssighs.TheyaskDaughterwho'sinherheart,TheyaskDaughterwho'sonhermind."NooneisonDaughter'sheart,NooneisonDaughter'smind.LastnightIsawthedraftposters,TheKhaniscallingmanytroops,Thearmylistisintwelvescrolls,Oneveryscrollthere'sFather'sname.Fatherhasnogrown-upson,Mu-lanhasnoelderbrother.Iwanttobuyasaddleandhorse,AndserveinthearmyinFather'splace."

IntheEastMarketshebuysaspiritedhorse,IntheWestMarketshebuysasaddle,IntheSouthMarketshebuysabridle,IntheNorthMarketshebuysalongwhip.AtdawnshetakesleaveofFatherandMother,IntheeveningcampsontheYellowRiver'sbank.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearstheYellowRiver'sflowingwatercrytsientsien.

AtdawnshetakesleaveoftheYellowRiver,IntheeveningshearrivesatBlackMountain.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearsMountYen'snomadhorsescrytsiutsiu.Shegoestenthousandmilesonthebusinessofwar,Shecrossespassesandmountainslikeflying.Northerngustscarrytherattleofarmypots,Chillylightshinesonironarmor.Generalsdieinahundredbattles,Stoutsoldiersreturnaftertenyears.

OnherreturnsheseestheSonofHeaven,TheSonofHeavensitsintheSplendidHall.HegivesoutpromotionsintwelveranksAndprizesofahundredthousandandmore.TheKhanasksherwhatshedesires."Mu-lanhasnouseforaminister'spost.IwishtorideaswiftmountTotakemebacktomyhome."

WhenFatherandMotherhearDaughteriscomingTheygooutsidethewalltomeether,leaningoneachother.WhenElderSisterhearsYoungerSisteriscomingShefixesherrouge,facingthedoor.WhenLittleBrotherhearsElderSisteriscomingHewhetstheknife,quickquick,forpigandsheep."Iopenthedoortomyeastchamber,Isitonmycouchinthewestroom,ItakeoffmywartimegownAndputonmyold-timeclothes."Facingthewindowshefixeshercloudlikehair,HangingupamirrorshedabsonyellowflowerpowderShegoesoutthedoorandseeshercomrades.Hercomradesareallamazedandperplexed.TravelingtogetherfortwelveyearsTheydidn'tknowMu-lanwasagirl."Thehe-hare'sfeetgohopandskip,Theshe-hare'seyesaremuddledandfuddled.Twoharesrunningsidebysideclosetotheground,HowcantheytellifIamheorshe?"

From:TheFloweringPlumandthePalaceLady:InterpretationsofChinesePoetry

ByHanH.Frankel,YaleUniversityPress,1976.英語版的《木蘭詩》——Tsiektsiekandaga23迪斯尼版《花木蘭》

迪斯尼版《花木蘭》24課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？25參考:1.中華民族崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對…的孝，也是對…的忠，因此贏得了…尊敬。2.木蘭不戀功名、潔身自好的節(jié)操，功成身退，不改勞動人民本色，是人民心中美好品德的化身。3.木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。4.木蘭上馬有男兒的勇武（陽剛之美），下馬有女兒的嬌柔（陰柔之美），有巨大的持久的魅力。參考:1.中華民族崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對…的孝26本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭愛家、愛國，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。主題歸納本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的27拓展延伸：你還知道中國歷史上哪些巾幗英雄？拓展延伸：你還知道中國歷史上哪些巾幗英雄？28

北宋年間，宋遼征戰(zhàn)，楊家將奉旨統(tǒng)領(lǐng)宋軍保家衛(wèi)國。楊六郎、柴郡主的獨子楊宗保為得寶物降龍木前去穆柯寨，與代父出征的穆桂英狹路相逢。邊疆戰(zhàn)事吃緊，六郎被陷敵營，多虧穆桂英用計相救方轉(zhuǎn)危為安。六郎決定讓穆桂英掛帥統(tǒng)領(lǐng)三軍，眾將領(lǐng)卻不以為然，此時佘太君從孫媳身上看到了自己年輕時的影子，她力排眾議支持六郎的決定。大帳內(nèi)佘太君讓穆桂英跟宋軍將領(lǐng)們展開較量，桂英被逼應(yīng)戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了眾將，掌管了元帥大印。穆桂英率宋軍大破天門陣，戰(zhàn)勝了遼軍，為兩國百姓贏得了和平。北宋年間，宋遼征戰(zhàn)，楊家將奉旨統(tǒng)領(lǐng)宋軍保家衛(wèi)國29紅色娘子軍，即中國工農(nóng)紅軍第二獨立式女子軍特務(wù)連，是土地革命戰(zhàn)爭時期由馮白駒領(lǐng)導(dǎo)的瓊崖蘇區(qū)紅三團下屬的一支武裝力量。該武裝絕大多數(shù)來自于農(nóng)村青年婦女，有的來自農(nóng)民赤衛(wèi)隊，有的是共產(chǎn)黨員、共青團員。該部隊旗幟鮮明，作戰(zhàn)勇敢，曾在第二次瓊崖蘇區(qū)反圍剿中擔(dān)任掩護任務(wù)。其事跡已于建國初期被改編成芭蕾舞劇而被全國群眾所熟知。紅色娘子軍，即中國工農(nóng)紅軍第二獨立式女子軍特30近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。庚子事變之后思想劇變，決計獻身革命。光緒三十年(1904)，赴日留學(xué)，次年七月，加入同盟會。她經(jīng)常登壇演講，鼓吹革命，又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥，準(zhǔn)備日后進行武裝斗爭，成為激進的革命活動家。后參與組織"光復(fù)軍",準(zhǔn)備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義。7月6日，徐錫麟在安慶先期發(fā)動，失敗犧牲。13日，秋瑾在紹興被捕，15日,從容就義。1913年，孫中山曾到杭州秋瑾墓致祭,題贈"巾幗英雄"匾額。秋瑾近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。庚子事變之后思想311.選擇對字詞理解正確的項。①策勛十二轉(zhuǎn)（）A．勛級每升一級B．回C．轉(zhuǎn)動②賞賜百千強（）A．多B．大C．有余③愿為市鞍馬（）A．市場B．買C．集市④愿馳千里足（）A．希望B．愿意C．能夠①A；②C；③B；④A堂上清：1.選擇對字詞理解正確的項。①A；②C；③B；④A堂上322..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。A2..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（333.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B．采用反復(fù)手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復(fù)手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。C3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（34B4.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項是（）A．表明了可汗的積極性很高。B．“大”就是大規(guī)模的意思。C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分。B4.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確355.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（）①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A．比喻對偶反復(fù)夸張B．對偶對偶排比對偶C．借代反復(fù)排比對偶D．對偶反復(fù)對偶比喻B5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（）366.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（）A．寫征程的遙遠和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫行軍旅途的歡快。C6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正377.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C．萬里赴/戎機，關(guān)山度/若飛。D．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。A7.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢38誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑

男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園

白天去種地夜晚來紡棉

不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿

你要不相信哪請往這身上看

咱們的鞋和襪還有衣和衫

這千針萬線都是她們連哪

有許多女英雄也把功勞建

為國殺敵是代代出英賢

這女子們哪一點兒不如兒男

誰說女子不如男聽過這首曲目嗎？大家唱一唱劉大哥講話理太偏39唱段中的女英雄是誰？下面我們一起來了解她的故事吧。你知道嗎？唱段中的女英雄是誰？你知道嗎？40木蘭詩第一課時木第一課時41學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解《木蘭詩》的影響2、掌握詩歌的大意3、概括詩歌主旨學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解《木蘭詩》的影響42花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠。

花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮43木蘭祠花木蘭塑像

花木蘭簡介木蘭祠花木蘭簡介44預(yù)習(xí)檢測：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng預(yù)習(xí)檢測：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳45再、又第一節(jié)：翻譯：

一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。復(fù)：當(dāng)：聞：惟：聽到只面對著疏通字詞讀中思再、又第一節(jié)：翻譯：一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木46第二節(jié)：何所思：愿：市：

問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），木蘭我沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。

“所思何”的倒裝。翻譯：愿意買第二節(jié)：問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女47第三節(jié)：辭： 去： 但：

去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。

翻譯：告別。離開。只。第三節(jié)：去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和48第四節(jié)：若：寒光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：

不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生，十年后才回來。

像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：寒冷的月光。第四節(jié)：不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，49第五節(jié)：策：所欲：愿：

回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財物很多很多。皇上問（我）要求什么，木蘭不愿意當(dāng)尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。翻譯：通“冊”，名詞活用作動詞，(在書冊上)記。希望想要的第五節(jié)：回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（50

爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個女孩子。翻譯：第六節(jié)：帖：火：通貼，粘貼通伙爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到51第七節(jié)：走：安：（提著兔子的耳朵懸在半空時，）雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里第七節(jié)：走：安：（提著兔子的耳朵懸在半52代父從軍征戰(zhàn)沙場還朝辭官贊美木蘭用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。學(xué)中引：代父從軍征戰(zhàn)沙場還朝辭官贊美木蘭用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，53詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋受封辭官回鄉(xiāng)——詳寫——略寫——詳寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨因為：①突出木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿瘛＂诼詫憫?zhàn)爭殘酷、詳寫回鄉(xiāng)團聚，隱含了人們對美好生活的向往。詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排?替父出征征戰(zhàn)沙場凱旋54

《木蘭詩》的影響力到底有多大？《木蘭詩》的影響55

《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”，具有很高的文學(xué)價值。

文學(xué)上的《木蘭詩》—《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”，具有很56戲曲上的《木蘭詩》——豫劇《花木蘭》表演藝術(shù)家常香玉戲曲上的《木蘭詩》——豫劇《花木蘭》57

工筆繪畫花木蘭工筆繪畫花木蘭58民間連環(huán)畫《木蘭詩》民間連環(huán)畫《木蘭詩》59書法上的《木蘭詩》—米芾書《木蘭詩》書法上的《木蘭詩》—米芾書《木蘭詩》60英語版的《木蘭詩》——Tsiektsiekandagaintsiektsiek,Mu-lanweaves,facingthedoor.Youdon'theartheshuttle'ssound,YouonlyhearDaughter'ssighs.TheyaskDaughterwho'sinherheart,TheyaskDaughterwho'sonhermind."NooneisonDaughter'sheart,NooneisonDaughter'smind.LastnightIsawthedraftposters,TheKhaniscallingmanytroops,Thearmylistisintwelvescrolls,Oneveryscrollthere'sFather'sname.Fatherhasnogrown-upson,Mu-lanhasnoelderbrother.Iwanttobuyasaddleandhorse,AndserveinthearmyinFather'splace."

IntheEastMarketshebuysaspiritedhorse,IntheWestMarketshebuysasaddle,IntheSouthMarketshebuysabridle,IntheNorthMarketshebuysalongwhip.AtdawnshetakesleaveofFatherandMother,IntheeveningcampsontheYellowRiver'sbank.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearstheYellowRiver'sflowingwatercrytsientsien.

AtdawnshetakesleaveoftheYellowRiver,IntheeveningshearrivesatBlackMountain.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearsMountYen'snomadhorsescrytsiutsiu.Shegoestenthousandmilesonthebusinessofwar,Shecrossespassesandmountainslikeflying.Northerngustscarrytherattleofarmypots,Chillylightshinesonironarmor.Generalsdieinahundredbattles,Stoutsoldiersreturnaftertenyears.

OnherreturnsheseestheSonofHeaven,TheSonofHeavensitsintheSplendidHall.HegivesoutpromotionsintwelveranksAndprizesofahundredthousandandmore.TheKhanasksherwhatshedesires."Mu-lanhasnouseforaminister'spost.IwishtorideaswiftmountTotakemebacktomyhome."

WhenFatherandMotherhearDaughteriscomingTheygooutsidethewalltomeether,leaningoneachother.WhenElderSisterhearsYoungerSisteriscomingShefixesherrouge,facingthedoor.WhenLittleBrotherhearsElderSisteriscomingHewhetstheknife,quickquick,forpigandsheep."Iopenthedoortomyeastchamber,Isitonmycouchinthewestroom,ItakeoffmywartimegownAndputonmyold-timeclothes."Facingthewindowshefixeshercloudlikehair,HangingupamirrorshedabsonyellowflowerpowderShegoesoutthedoorandseeshercomrades.Hercomradesareallamazedandperplexed.TravelingtogetherfortwelveyearsTheydidn'tknowMu-lanwasagirl."Thehe-hare'sfeetgohopandskip,Theshe-hare'seyesaremuddledandfuddled.Twoharesrunningsidebysideclosetotheground,HowcantheytellifIamheorshe?"

From:TheFloweringPlumandthePalaceLady:InterpretationsofChinesePoetry

ByHanH.Frankel,YaleUniversityPress,1976.英語版的《木蘭詩》——Tsiektsiekandaga61迪斯尼版《花木蘭》

迪斯尼版《花木蘭》62課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？63參考:1.中華民族崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對…的孝，也是對…的忠，因此贏得了…尊敬。2.木蘭不戀功名、潔身自好的節(jié)操，功成身退，不改勞動人民本色，是人民心中美好品德的化身。3.木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。4.木蘭上馬有男兒的勇武（陽剛之美），下馬有女兒的嬌柔（陰柔之美），有巨大的持久的魅力。參考:1.中華民族崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對…的孝64本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭愛家、愛國，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。主題歸納本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的65拓展延伸：你還知道中國歷史上哪些巾幗英雄？拓展延伸：你還知道中國歷史上哪些巾幗英雄？66

北宋年間，宋遼征戰(zhàn)，楊家將奉旨統(tǒng)領(lǐng)宋軍保家衛(wèi)國。楊六郎、柴郡主的獨子楊宗保為得寶物降龍木前去穆柯寨，與代父出征的穆桂英狹路相逢。邊疆戰(zhàn)事吃緊，六郎被陷敵營，多虧穆桂英用計相救方轉(zhuǎn)危為安。六郎決定讓穆桂英掛帥統(tǒng)領(lǐng)三軍，眾將領(lǐng)卻不以為然，此時佘太君從孫媳身上看到了自己年輕時的影子，她力排眾議支持六郎的決定。大帳內(nèi)佘太君讓穆桂英跟宋軍將領(lǐng)們展開較量，桂英被逼應(yīng)戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了眾將，掌管了元帥大印。穆桂英率宋軍大破天門陣，戰(zhàn)勝了遼軍，為兩國百姓贏得了和平。北宋年間，宋遼征戰(zhàn)，楊家將奉旨統(tǒng)領(lǐng)宋軍保家衛(wèi)國67紅色娘子軍，即中國工農(nóng)紅軍第二獨立式女子軍特務(wù)連，是土地革命戰(zhàn)爭時期由