探究滑動摩擦力

關于探究滑動摩擦力第一頁，共三十一頁，2022年，8月28日一生活中的摩擦現(xiàn)象第二頁，共三十一頁，2022年，8月28日2、滑動摩擦和滾動摩擦(1)滑動摩擦：個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦(2)滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦(3)靜摩擦：相對靜止的兩個物體之間產(chǎn)生的摩擦。第三頁，共三十一頁，2022年，8月28日3摩擦力（1）靜摩擦力：物體將要運動時，（此時處于靜止狀態(tài)，但具有運動趨勢），阻礙物體相對運動的力叫做靜摩擦力。（2）滑動摩擦力：物體滑動時，阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。（3）滾動摩擦力：物體滾動時，阻礙物體相對運動的力叫做滾動摩擦力。第四頁，共三十一頁，2022年，8月28日提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關？猜想與假設：A:可能與接觸面所受的壓力有關B:可能與接觸面的粗糙程度有關C:可能與接觸的面積大小有關D:可能與物體的運動速度有關……二、探究滑動摩擦力第五頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學方法？在木塊上加砝碼彈簧測力計

(1)控制變量法勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力(2)等效法4、設計實驗：器材:木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布原理:二力平衡的條件第六頁，共三十一頁，2022年，8月28日步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F木板木板毛巾4、

將木塊平放和側放時用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出拉力F即摩擦力的大小木板第七頁，共三十一頁，2022年，8月28日在木板一直拉動過程中木塊的運動狀態(tài)沒有放生改變給木板一個力讓木板相對木塊運動彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到摩擦力的大小F固定彈簧測力計和木塊相對我們自己不動，勻速拉動木塊底下的長木板。這樣木塊同樣也受到一個滑動摩擦力，而摩擦力的大小直接就可以從彈簧測力計上讀出。第八頁，共三十一頁，2022年，8月28日結論：1、滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的粗糙程度以及壓力的大小有關。接觸表面越__，滑動摩擦力越___；壓力越大，滑動摩擦力越___。2、滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面積的大小和物體運動速度無關。大大粗糙第九頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行?2、推動大石頭比推小雪球難？第十頁，共三十一頁，2022年，8月28日3、探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的三次實驗如圖所示。實驗時，讓木塊在水平木板上做勻速運動。下列說法正確的是A比較甲、乙可知摩擦力的大小跟壓力有關B比較乙、丙可知摩擦力的大小只跟壓力有關C．比較甲、丙，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關D．比較乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關第十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日三滾動摩擦1、相同壓力情況下，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多(約為1/20-1/30).2、日常以滾動摩擦代替滑動摩擦的方法來減小摩擦力。3、汽車剎車時由滾動變?yōu)榛瑒觼碓龃竽Σ亮?。第十二頁，共三十一頁?022年，8月28日設想：假如生活當中沒有摩擦力，世界將會變得怎樣？請同學們說出幾個場景來。答：1、人走不了路。2、手拿不穩(wěn)東西3、寫不了字

4、汽車剎車不停，容易造成交通事故。第十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日四：增大有益摩擦的方法3.變滾動為滑動1.增大壓力2.使接觸面粗糙第十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、增大壓力第十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日2：增大接觸面的粗糙程度增大接觸面的粗糙程度(運動員擦鎂粉)第十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日五：減小摩擦的方法：1、使接觸面變光滑2、減小壓力3、加潤滑劑4、用滾動代替滑動5、使摩擦面分離第十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日加潤滑劑第十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日用滾動代替滑動(輪子)用滾動代替滑動(軸承)第十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日使兩個相互接觸摩擦面彼此分離

磁懸浮列車第二十頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、自行車上哪些部位存在摩擦？4、使用自行車時，如何增大有益摩擦和減小有害摩擦的？車把手、腳踏、剎車、輪胎、軸承、鏈條2、有益摩擦：車把手、腳踏、剎車、輪胎3、有害摩擦：軸承、鏈條

采取增大壓力和接觸面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取加潤滑油等方法減小有害摩擦。六：自行車第二十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日有益摩擦

七：下面所列的摩擦中，哪些摩擦對人是有益的？哪些是有害的？有害摩擦走路時鞋與地面之間的摩擦手握筷子時的摩擦手拿菜油瓶時的摩擦爬樹時人與樹之間的磨擦剎車時，車與地面間的摩擦自行車的軸與軸承間的摩擦人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦第二十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日鞏固練習：畫出下列摩擦力的示意圖ff=100Nf第二十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日1、探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的三次實驗如圖所示。實驗時，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運動。下列說法正確的是A．比較甲、乙，可知摩擦力的大小跟壓力無關B．比較乙、丙，可知摩擦力的大小只跟壓力有關C．比較甲、丙，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關D．比較乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關第二十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日2、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦A、在機器的轉動部分加潤滑油B、自行車緊急剎車時用力捏閘C、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣第二十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日3、重量為400N的小車放在水平地面上，至少要用200N水平推力，才能使它從原地開始運動，用160N的水平力，可使小車勻速前進，用100N的水平推力推小車，小車所受摩擦力

；用240N的水平推力推小車，小車所受摩擦力

。

不變不變第二十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日4、、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了____摩擦，采用的方法是_____________________

；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了

_摩擦，采用的方法是_____。

減少壓力增大增大接觸面的粗糙程度減少第二十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日5、下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？A：給傳動皮帶打上皮帶蠟B：在衣服的拉鏈上涂一些蠟C：舉重運動員手上擦一些鎂粉D：在鎖孔中放一些鉛筆屑E：遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手F：為防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些G：旅行箱的下面裝有輪子H：拔河比賽中，運動員常穿上較新的運動鞋，且掃掉地上的沙子第二十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日6、下列措施中，能增大摩擦力的是（）A.自行車車軸處裝有滾珠軸承B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機的連桿和曲軸連接處加注機油D.溜冰鞋底裝有滾輪7、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小()A．叉蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦B.手拿杯子時，手與杯子間的摩擦C．人爬樹時，人與樹的摩擦

D.軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦BD第二十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日8、下列現(xiàn)象中哪些會產(chǎn)生摩擦力？分別是什么摩擦力？A、靜止在水面桌面上的書 B、在草地上滾動的足球C、手握住瓶子 D、用力推桌子，沒推動E、走路時 F、用圓珠筆寫字時筆尖與紙之