幼兒園小班級工作計劃

第6頁共6頁幼兒園小班級工作計劃開學(xué)初聆?聽了校長的?工作報告，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?園長的工作?計劃，明確?了本學(xué)期的?工作目標(biāo)和?要求。我將?帶領(lǐng)本班的?全體工作人?員，本著以?幼兒為中心?，堅持保教?相結(jié)合的原?則，使他們?體、智、德?、美諸方面?全面發(fā)展的?教育方針，?大家達成共?識，團結(jié)協(xié)?作，從實際?出發(fā)，將工?作落到實處?。具體的工?作計劃如下?：一、班?級的基本情?況本班共?有二十名幼?兒，女孩五?名，男孩十?五名。其中?有十七位小?朋友是原托?班升上來的?，其余的三?名幼兒是新?生，孩子們?平均年齡在?三歲左右。?由于大部分?孩子已在我?園經(jīng)過了一?年的___?生活，所以?他們很快就?適應(yīng)了新學(xué)?期的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境，?情緒穩(wěn)定，?能夠正常地?開展各項教?育教學(xué)活動?。但孩子們?的語言表達?能力還是比?較弱。二?、班級管理?要求老師?們具有高度?的責(zé)任心，?大家各盡其?責(zé)，分工協(xié)?作，要求自?己在日常生?活中時時處?處留心孩子?的一舉一動?，真正做個?有心人。在?工作中做到?有事及時提?醒，發(fā)現(xiàn)問?題及時與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?1、白板?的備忘錄記?錄一些重要?的事情，讓?人人都知道?，大家進行?跟進。2?、制定孩子?的每日生活?情況記錄表?（如：大便?、咽喉、午?睡、食欲、?特殊情況備?注等），讓?當(dāng)班老師及?時簡單填寫?，大家都能?了解到孩子?們的具體情?況。3、?每周召開一?次班會：對?園里、班里?的具體工作?，大家共同?商量，出謀?劃策，做到?人人心中有?數(shù)。同時通?過互相交流?意見，商討?工作中的不?完善之處的?改進方法，?努力把工作?做得更理想?。三、保?育工作保?育工作是做?好教育教學(xué)?工作的重要?前提條件，?要求班上每?個老師了解?每一個孩子?的生活習(xí)慣?以及身體素?質(zhì)等方面的?情況，以確?保大家在今?后的保育工?作中能做到?更有針對性?地去開展，?有的放矢，?常抓不懈。?1、搞好?內(nèi)務(wù)及環(huán)境?嚴(yán)格執(zhí)行園?內(nèi)各項保健?工作制度，?每天整理好?內(nèi)務(wù)，堅持?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作，杜絕?傳染病的發(fā)?生，認(rèn)真做?好班級衛(wèi)生?工作。嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日生活作?息制度，合?理地安排孩?子們的一日?生活。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?干凈舒適、?健康的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?2、老師?們達成共識?，加強對幼?兒進行養(yǎng)成?教育在托班?已初步對孩?子們進行了?養(yǎng)成教育的?培養(yǎng)，但孩?子們的勞動?意識、自我?服務(wù)能力較?弱，有的存?在依賴性。?老師針對孩?子們的實際?情況，統(tǒng)一?要求，堅持?從小事抓起?，將“身教?”和“言教?”結(jié)合起來?，并將其貫?穿在一日生?活中，手把?手的教幼兒?，并注意指?導(dǎo)依賴性強?的幼兒，讓?幼兒自己的?事情自己做?，而且還要?讓家長配合?老師，使幼?兒在家也有?個鍛煉的環(huán)?境。a、?每天耐心指?導(dǎo)幼兒用正?確的方法獨?立進餐，不?把飯菜灑在?桌上和地上?，在保證孩?子們吃得好?，吃得飽的?同時，注重?幼兒良好進?餐習(xí)慣的培?養(yǎng)。我們還?將根據(jù)本班?孩子的進餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學(xué)會端送?托盤，擺放?好茶杯。?b、指導(dǎo)幼?兒用正確的?方法刷牙、?洗臉。飯前?、便后將小?手洗干凈，?不吃臟爛東?西。c、?教育幼兒不?用臟手揉眼?睛，不摳鼻?孔，不挖耳?朵。有鼻涕?自己及時擦?，不隨地吐?痰，不亂扔?紙屑。d?、培養(yǎng)幼兒?的自理能力?：教幼兒學(xué)?習(xí)穿脫衣服?、鞋襪，擺?放日常生活?用品。做些?力所能及的?事情，如搬?小椅子，收?放玩具，疊?餐巾、汗巾?等。e、?老師在各種?活動中激發(fā)?幼兒的活動?興趣，加強?幼兒的自律?性，培養(yǎng)幼?兒良好的活?動習(xí)慣。?3、保證戶?外活動時間?，注重活動?的質(zhì)量，增?強幼兒的體?質(zhì)。堅持在?活動前帶好?汗巾，活動?中及時幫幼?兒擦汗，并?根據(jù)當(dāng)時的?具體情況給?幼兒增減衣?服。4、?保教有機結(jié)?合，糾正幼?兒不良行為?，如：吮吸?手指、玩弄?生殖器等。?5、加強?安全意識，?杜絕安全責(zé)?任事故發(fā)生?。老師們要?具有高度的?責(zé)任心，時?刻讓孩子在?自己的視線?范圍內(nèi)，排?除一切不安?全因素。同?時對幼兒進?行隨機教育?，逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識和?應(yīng)變能力。?6、堅持?早、午、晚?檢，發(fā)現(xiàn)不?安全因素及?時處理，有?病兒立即送?醫(yī)院治療，?然后通知家?長，使其了?解幼兒的病?情。7、?做好病、弱?兒的護理。?密切___?孩子的精神?面貌，做到?有病早發(fā)現(xiàn)?早治療。對?于體質(zhì)較弱?的孩子，經(jīng)?常注意給他?們增減衣服?，及時擦汗?，勤換內(nèi)衣?。有遺尿的?幼兒，及時?更換衣服和?被褥。對于?病兒，按時?喂藥，多給?他喝水，并?做好記錄，?以免出差錯?。住院幼兒?，老師要給?予細(xì)心的照?顧。四、?加強思想品?德教育幼?兒模仿能力?強，感知事?物快。在日?常生活中，?老師為幼兒?做好榜樣，?教育幼兒誠?實、勇敢、?做事大方，?不畏縮。隨?機滲透文明?禮貌教育，?讓幼兒學(xué)會?尊敬長輩，?與同伴友好?相處，對人?有禮貌，熱?情與人打招?呼。學(xué)會從?小事關(guān)心、?幫助別人。?___理，?懂謙讓，不?罵人，不打?架，不講臟?話。愛護公?物，愛惜桌?椅、玩具，?不采摘花草?。愛惜糧食?，不挑食等?。五、教?育教學(xué)工作?我們將大?膽嘗試將“?主體探究課?程”的理念?滲透到一日?的生活和活?動中，開展?雙語教育，?進一步調(diào)動?幼兒的學(xué)習(xí)?積極性，開?發(fā)幼兒的敘?事性智能。?我們將會積?極學(xué)習(xí)新的?教育觀念，?深入探索，?大膽實踐，?積極進行課?程改革。在?一日生活中?，我們將注?重對孩子們?進行隨機教?育，捕捉孩?子們的學(xué)習(xí)?興趣點，靈?活地利用點?滴的時間對?幼兒進行各?種知識的滲?透。積極創(chuàng)?設(shè)以幼兒為?主的教育環(huán)?境。在環(huán)境?布置方面，?更新觀念，?讓孩子們成?為這類活動?的主體，在?環(huán)境布置中?展現(xiàn)孩子的?思想、愿望?。1、師?們積極參加?教研，將自?己的疑惑、?心得提出讓?大家商討。?2、認(rèn)真?準(zhǔn)備，__?_開展好每?一次的教學(xué)?活動。3?、給幼兒自?由游戲的空?間，讓孩子?們在玩耍的?過程中感受?其快樂和習(xí)?得一些東西?。4、開?展無意識識?字教學(xué)活動?，培養(yǎng)孩子?們的識字興?趣，開發(fā)幼?兒的智力潛?能。5、?提高幼兒的?口語表達能?力。平時?老師帶領(lǐng)幼?兒多說多講?，從生活的?每一個細(xì)節(jié)?入手：利用?散步、走路?、餐前等零?碎時間，讓?孩子們多說?，開展“每?周一詩”（?在晚間活動?前或自選活?動時復(fù)習(xí)）?；每天午、?晚堅持播放?睡前故事（?有時午睡前?由老師講故?事）的活動?，讓幼兒接?觸名著（《?白雪公主》?、《拇指姑?娘》），散?步時引導(dǎo)幼?兒多觀察，?說說周圍的?景色及幼兒?自己看到的?東西，教師?要注意在這?種無意識的?活動中豐富?幼兒的詞匯?，讓他們跟?著說，并學(xué)?會舉一反三?。如：從圓?圓的月亮想?到其圓圓的?物體。孩子?們有了一定?的語言基礎(chǔ)?，還要鼓勵?幼兒多說多?講。從培養(yǎng)?幼兒講禮貌?做起，要求?他們積極地?與身邊的人?打招呼，評?出“我是有?禮貌的好孩?子”，給予?獎勵；活動?中要求幼兒?說話表達清?楚，聲音不?要太大或太?小；對于膽?子小的幼兒?，在上課時?總也不敢發(fā)?言，多給他?機會鍛煉。?從而培養(yǎng)幼?兒人人愛表?達、愛表現(xiàn)?。六、家?園聯(lián)系工作?1、接送?日保證與家?長進行面對?面的溝通，?熱情接待家?長，了解幼?兒在家的表?現(xiàn)，詳細(xì)記?錄家長的交?代的注意事?項，并嚴(yán)格?落到實處。?2、定時?向家長發(fā)放?家園聯(lián)系冊?及一日生活?記錄表和有?關(guān)資料，同?時認(rèn)真收集?家長反饋意?見，虛心采?納合理建議?。3、如?遇特殊情況?及時向家長?匯報或保持?___，如?有生病未返?園的幼兒，?堅持電話追?蹤問候。?4、積極邀?請家長參與?各類大型活?動，讓家長?以點看面，?對孩子及老?師的