《誠實守信》教學設計

《誠實守信》教案設計教案過程教案環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課問：接到彩民一個電話，自己墊錢幫彩民代買了一通過日常生活張彩票，結(jié)果中了萬。要是你遇到這事會怎么辦？中的事件引入主學生回答。題。材料：山西太原一彩票店店主劉師傅，幫彩民代買了一張彩票，隨后發(fā)現(xiàn)這張彩票竟然中了萬元大獎！他毫不猶豫地將巨獎奉還，并拒絕了兩萬元酬謝金。他說，“不是自己的錢不能要！過渡語：在劉師傅身上我們看到了誠信。那什么是誠信。怎樣做到誠信？這就是我們今天要探討的話題。講授新課第三節(jié)誠實守信材料：小方和同學約好一起參加志愿者活動，因為不守時晚起遲到了十分鐘?。ǎ┠阍鯓涌创》降难孕?？（）我們應該如何避免出現(xiàn)類似的行為？學生回答。一、誠信無價、什么是誠信？誠實、守信用播放視頻《解讀社會主義核心價值觀：誠信》——誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。材料：孔子：人而無信，不知其可也墨子：言而不信，行不果莊子：不精不誠，不能動人韓非子：巧詐不如拙誠——誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。相關(guān)鏈接：《民法總則》之誠信總結(jié)：誠信也是民法原則。現(xiàn)代社會注重信用體系1/5和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。問：有同學知道“一諾千金”的典故嗎？請跟大家分享。學生回答。問：從這個故事中你能得到什么啟發(fā)？學生回答。、誠信的重要性（）誠信是一個人安身立命之本。材料：“與人以實，雖疏筆密。與人以虛，雖威必疏。”——韓嬰總結(jié)：誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。活動：說說你知道的誠信的人和事。學生分享。材料：肺癌晚期，他想到的頭件事：給顧客退卡材料：工藝廠發(fā)錯產(chǎn)品 見課件問：你認為誠信經(jīng)營對企業(yè)有什么意義？學生回答。（）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。材料：海爾 見課件播放視頻《吳松航：誠實守信 振興國產(chǎn)奶粉品牌》（）誠信促進社會文明、國家興旺。材料：誠信超市 見課件社會成員之間以誠相待、以信為本：能夠增進社會互信， 減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。活動：誠信大拷問學生回答。2/5播放視頻《無誠信無朋友》材料：中美教育白皮書：留學生被勸退者，不誠信占三成材料：以次充好 過期食品 見課件材料：每賣出一個假貨會讓阿里失去個用戶播放視頻《西安地鐵問題電纜事件》材料：發(fā)改委 見課件、不誠信的危害失去別人的信任甚至導致違法犯罪；損害別人利益，敗壞社會風氣；影響國家的聲譽及國際地位。問：怎樣才能成為一個誠實的人？閱讀感悟 見課件問：杜正云家族的事例給你怎樣的啟示？要信守諾言。二、踐行誠信、樹立誠信意識材料：小雨昨晚忘記做作業(yè)，早上組長收作業(yè)時，他謊稱作業(yè)忘帶了。問：你有過類似的行為嗎？學生回答。我們要真誠待人、 信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。材料：陳東 見課件問：針對考試作弊談談你對“老實人吃虧”這句話的看法？考試作弊，雖然一時取得了好分數(shù)，但卻不利于彌補學習上的漏洞?？荚囎鞅走€養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質(zhì)，最終害了自己。材料：小麗小王見課件——不要輕易許諾，沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，絕不能去承諾。材料：小蕾 見課件——許諾的事就要做到，做不到要說明理由。播放視頻《老兵歐興田 兌現(xiàn)承諾守墓多年》

列舉身邊不誠 通過列舉，增強信的人或事， 學生的辨別能并說明它的危 力，對不誠實的害。 現(xiàn)象和危害記憶也更深刻。3/5材料：華盛頓見課件——如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。材料：小菊的遭遇見課件問：你怎么看待小菊的行為？如果你是小茜、小舟，你會怎么想？學生回答。探究與分享見課件問：（）你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。（）我們應該如何處理誠實與保護隱私的關(guān)系？學生回答。、運用誠信智慧社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。設問：當陌生人問你家的地址和電話號碼時，你會??當別人向你打聽同學的隱私時，你會??當公安機關(guān)向你了解有關(guān)案情時，你會??假如你是一個軍事或外事工作人員，當別人問你有關(guān)國家機密時，你會??學生回答。材料：小菊的疑問見課件問：媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？請你幫助回答小菊的疑問。學生回答。誠實與“善意的謊言” ：出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能等同。出示漫畫：修改分數(shù) 見課件問：修改分數(shù)是善意的謊言嗎？4/5學生回答。材料：年月日，國務院正式出臺了《社會信用體系建設規(guī)劃綱要》。、珍惜個人的誠信記錄個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善。材料：納稅信用級納稅享受項守信聯(lián)合激勵措施播放視頻《法院為“老賴”定制“失信彩鈴” 》材料：失信懲戒 見課件課堂小結(jié) 我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。