小升初語(yǔ)文-詞語(yǔ)課件

第三章詞語(yǔ)第三章詞語(yǔ)第一節(jié)詞語(yǔ)的理解、辨析第一節(jié)詞語(yǔ)的理解、辨析知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。示例：“凝神諦聽(tīng)”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力集中，仔細(xì)地聽(tīng)”。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。2.有些詞不能只從字面上去理解，要注意它們的比喻義或引申義。示例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。3.要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。示例：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看?！鼻耙粋€(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。1.要弄清楚詞語(yǔ)的感情色彩。示例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合”的意思?！皥F(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。1續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。示例：“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。3.注意范圍的大小。示例：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但“遼闊”比“廣闊”所指的范圍更大。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。4.注意程度的輕重。示例：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”，都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。示例：“提高水平”“改進(jìn)方法”“改善生活”等。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。4題型解析

【例1】選詞填空。發(fā)布

發(fā)展

發(fā)生

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

今天早上，氣象臺(tái)（

）了大風(fēng)警報(bào)，天氣果然（

）了變化。當(dāng)時(shí)，我站在家門(mén)口，就（

）隨著一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉開(kāi)始晃動(dòng)。不一會(huì)兒，微風(fēng)（

）成狂風(fēng)，把樹(shù)枝都吹斷了。題型解析【例1】選詞填空。

解析：此題主要考查我們理解、辨析詞語(yǔ)的能力。完成此題的關(guān)鍵是對(duì)備選詞語(yǔ)的正確理解。而要準(zhǔn)確選詞，又必須分析提供的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)語(yǔ)境判斷備選詞語(yǔ)的使用位置。選好后，一定要再讀一讀，看看句子是否通順。

答案：發(fā)布

發(fā)生

發(fā)現(xiàn)

發(fā)展解析：此題主要考查我們理解、辨析詞語(yǔ)的能

【例2】下列詞語(yǔ)中在感情色彩上與其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的是（）

A.譏笑

B.冷笑

C.微笑

D.獰笑【例2】下列詞語(yǔ)中在感情色彩上與其他詞語(yǔ)

解析：此題主要考查我們對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的掌握情況。詞語(yǔ)的感情色彩是附著在詞語(yǔ)上的特定感受。完成此題，首先要理解詞義，然后回憶曾在怎樣的語(yǔ)境中碰到過(guò)該詞，確定詞語(yǔ)所屬的感情色彩，再細(xì)加比較和區(qū)分。此題中A、B、D項(xiàng)都是貶義詞。

答案：C解析：此題主要考查我們對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的掌過(guò)關(guān)演練

一、選詞填空。謙虛

乖巧

堅(jiān)強(qiáng)

聰明

活潑勤勞

靈活

誠(chéng)實(shí)

恒心

勇敢

1.小紅天天堅(jiān)持鍛煉，她是一個(gè)很有(

)的孩子。

2.李清玉主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，她是一個(gè)(

)的孩子。

3.姜楠的妹妹愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)唱愛(ài)跳，她是一個(gè)(

)的孩子。

4.海娃冒著生命危險(xiǎn)去送雞毛信，他是一個(gè)(

)的孩子。恒心誠(chéng)實(shí)活潑勇敢過(guò)關(guān)演練一、選詞填空。恒心誠(chéng)實(shí)活潑勇敢

五、感情色彩與“團(tuán)結(jié)——聯(lián)結(jié)——勾結(jié)”相同的一項(xiàng)是(

)

A.果斷——判斷——武斷

B.場(chǎng)面——場(chǎng)合——場(chǎng)所

C.珍聞——見(jiàn)聞——秘聞

D.友善——善良——偽善A五、感情色彩與“團(tuán)結(jié)——聯(lián)結(jié)——勾結(jié)”相同

六、根據(jù)語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

見(jiàn)識(shí)：A.接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞。

B.見(jiàn)聞，知識(shí)。

1.我們可以從影片中得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。(

)

2.我們?nèi)ゴ河?，到大自然中去?jiàn)識(shí)各種事物。(

)BA六、根據(jù)語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕?/p>

沸騰：A.液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。

B.比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。

3.壺里的水沸騰起來(lái)，壺蓋就動(dòng)了。(

)

4.下課鈴響了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。(

)

仿佛：A.似乎；好像。B.像；類(lèi)似。

5.閏土和我仿佛年紀(jì)。(

)

6.盲人姑娘仿佛看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。(

)ABBA沸騰：A.液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體的

八、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是(

)

A.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類(lèi)。

B.我們要熱愛(ài)大自然。

C.他神態(tài)自然地講起來(lái)。

D.風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。BD八、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是(第二節(jié)同（近）義詞和反義詞第二節(jié)同（近）義詞和反義詞知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。近義詞在使用上的細(xì)微差別，可以從以下五個(gè)方面去辨析：（1）詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：“信任”“相信”?！跋嘈拧笔恰罢J(rèn)為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢于托付”，程度較深。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（2）詞義的著重點(diǎn)：“詭辯”與“狡辯”同是“無(wú)理強(qiáng)辯”的意思。但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬誤辯護(hù)”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實(shí)，?；ㄕ?，歪曲事實(shí)，狡猾地為自己錯(cuò)誤的言行進(jìn)行辯護(hù)”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（3）詞義范圍的大?。骸伴_(kāi)墾”“開(kāi)拓”“開(kāi)辟”都有“開(kāi)發(fā)”的意思。但“開(kāi)墾”指“用力把荒蕪的土地開(kāi)發(fā)為可以耕種的土地”，“開(kāi)拓”指“在原來(lái)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)之上加以擴(kuò)充”，兩者詞義的范圍較小；“開(kāi)辟”著重指“新開(kāi)發(fā)、新開(kāi)創(chuàng)”，詞義范圍較大。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（4）詞義使用的對(duì)象：有些詞盡管意義相近，但是適用于不同的對(duì)象和情況?！邦I(lǐng)略”與“領(lǐng)會(huì)”都有“理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”的意思。但前者著重指情感上的體驗(yàn)、欣賞，可以連接“風(fēng)味”“風(fēng)光”等；而后者著重指理性上的了解、體會(huì)，適用于抽象的事物，可以連接“內(nèi)容”“道理”等。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（5）詞義的感情色彩：“鼓動(dòng)”“鼓舞”“煽動(dòng)”都有“激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)”的意思。但“鼓動(dòng)”是中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動(dòng)”是貶義詞。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。絕對(duì)反義詞，即成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假，動(dòng)——靜。這類(lèi)反義詞所表達(dá)的意義互相排斥。1.組成反義詞的一對(duì)詞必須屬于同一意義范疇，如：“長(zhǎng)”——“短”（長(zhǎng)度），“開(kāi)頭”——“結(jié)尾”（過(guò)程），“古”——“今”（時(shí)間）。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞相對(duì)反義詞，即成對(duì)的經(jīng)常處于并舉、對(duì)待位置的詞。如：春——秋，黑——白。這類(lèi)反義詞沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明。2.不是任何一個(gè)詞都有反義詞。反義詞以形容詞最多，其次是動(dòng)詞；表示具體事物的名詞（如：“書(shū)”“筆”）大部分沒(méi)有反義詞。3.多義詞可以有幾個(gè)跟不同義項(xiàng)相配的反義詞，如：“快”——“慢”“鈍”，“清淡”——“濃郁”“油膩”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞相對(duì)反義詞，即成對(duì)的經(jīng)常處于并題型解析

【例1】下面橫線(xiàn)處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

20世紀(jì)接近尾聲之際，人類(lèi)不得不______地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)：曾與人類(lèi)長(zhǎng)相廝守的物種正以平均每天上千種的速度從地球上______，而人類(lèi)卻以前所未有的速度______。

A.悲傷消滅

繁衍

B.痛苦

消失

繁衍

C.悲痛

消滅

生長(zhǎng)

D.悲傷

消失

生長(zhǎng)題型解析【例1】下面橫線(xiàn)處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)

解析：此題主要考查我們對(duì)近義詞的掌握情況，完成此題，首先要閱讀句子，了解大意，然后采用近義詞的辨析方法進(jìn)行辨析。需要提醒大家的是，在作選擇時(shí)，一定要從所填詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境入手。

答案：B解析：此題主要考查我們對(duì)近義詞的掌握情況

【例2】寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同句子中的反義詞。

1.這段文字的意思他講得十分明白。（

）

2.他是個(gè)明白人，就不用多說(shuō)了。（

）

3.他大方地走上講臺(tái)講了一個(gè)故事。（

）

4.為幫助有困難的同學(xué)，她大方地捐出了自己所有的零花錢(qián)。（

）【例2】寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同句子中的反義詞

解析：此題主要考查我們對(duì)反義詞的掌握情況。特別要注意的是，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中可能表達(dá)不同的意思，因此，它的反義詞也就不同，所以我們要根據(jù)它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思寫(xiě)出其相應(yīng)的反義詞。

答案：1.含糊2.糊涂

3.拘束

4.小氣解析：此題主要考查我們對(duì)反義詞的掌握情況過(guò)關(guān)演練

一、選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)，并用“——”畫(huà)出來(lái)。

1.熊貓的故鄉(xiāng)臥龍山區(qū)蒼綠（寧?kù)o幽靜）。

2.放學(xué)了，校園里一片（寧?kù)o

幽靜）。

3.一股無(wú)法抗拒的力量推著揚(yáng)科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門(mén)口（移動(dòng)

挪動(dòng)）。過(guò)關(guān)演練一、選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)，并用“—

4.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)（移動(dòng)

挪動(dòng)）一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。

5.我（鄭重

隆重）地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地坐了下來(lái)。

6.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)（鄭重

隆重）的典禮，他才肯交出來(lái)。4.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)（移

五、填寫(xiě)加點(diǎn)字詞的反義詞，構(gòu)成對(duì)偶句。

1.懶惰的結(jié)果是痛苦，（

）的結(jié)果是（

）。

2.寧為玉（

），不為瓦全。

3.富家一席酒，（

）半年糧。

4.自私的人是渺小的，（

）的人是（

）的。勤勞幸福碎窮戶(hù)無(wú)私偉大五、填寫(xiě)加點(diǎn)字詞的反義詞，構(gòu)成對(duì)偶句。勤勞

六、“輸贏”這個(gè)詞由“輸”與“贏”這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它結(jié)構(gòu)相似的一組是（

）

A.上下

中外

水火

紅綠

B.好壞

死活

后退

春秋

C.出入

開(kāi)關(guān)

曲直

東西

D.正反

前后

快慢

良好C六、“輸贏”這個(gè)詞由“輸”與“贏”這一對(duì)反第三節(jié)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用第三節(jié)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的積累1.成語(yǔ)是一種特殊的詞語(yǔ)，它言簡(jiǎn)意賅，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。2.成語(yǔ)可從多角度進(jìn)行歸類(lèi)：按來(lái)源歸類(lèi)；按意義歸類(lèi)；按描寫(xiě)對(duì)象歸類(lèi)；按感情色彩歸類(lèi)。注意了解成語(yǔ)的意思和出處。示例：“葉公好龍、愚公移山”出自神話(huà)寓言；“完璧歸趙、四面楚歌”出自歷史故事等。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的1.成語(yǔ)是一種特殊的詞語(yǔ)，它言續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用成語(yǔ)運(yùn)用要求學(xué)生不但要理解成語(yǔ)，還要靈活掌握，能夠把成語(yǔ)的學(xué)習(xí)融于日常生活中。1.成語(yǔ)不能任意換字、加字或減字。2.有些成語(yǔ)不能直接從字面上去理解。3.要弄清楚成語(yǔ)的感情色彩，不能亂用。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的成語(yǔ)運(yùn)用要求學(xué)生不但要理解題型解析

【例1】按要求填空。

1.填字成詞。

溫文爾（

）

司空見(jiàn)（

）

（

）為壯觀

余音繞（

）

2.“粉身碎骨”是蘊(yùn)含在“粉骨碎身全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明”“______”“______”等。

3.這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們______，真相終于______。題型解析【例1】按要求填空。

解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，綜合性較強(qiáng)，靈活性很大，比直接理解成語(yǔ)的題目要難。因此，一定要認(rèn)真理解成語(yǔ)的意思，根據(jù)提供的語(yǔ)境來(lái)完成此題。如第2題要求填寫(xiě)蘊(yùn)含在古詩(shī)句中的成語(yǔ)，這有很多，答案不是唯一的。第3題要結(jié)合具體的語(yǔ)境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。

答案：1.雅慣蔚梁2.示例：不拘一格萬(wàn)紫千紅3.示例：明察秋毫水落石出解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，

【例2】先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)。（填序號(hào)）

①翠色（

）滴

②（

）而不舍

③舍（

）忘死

④所向披（

）

⑤一鼓（

）氣

⑥（

）山峻嶺

⑦目（

）口呆

⑧無(wú)精打（

）

其中______是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______；其中______是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______；其中______是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______?！纠?】先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)

解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的積累與歸類(lèi)能力。要完成此題，我們平時(shí)須多積累成語(yǔ)，并能正確對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，在答題時(shí)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

答案：①欲②鍥

③生

④靡

⑤作

⑥崇⑦瞪

⑧采

①⑥

示例：重巒疊嶂

②③

示例：大義凜然

④⑤

示例：氣吞山河解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的積累與歸類(lèi)過(guò)關(guān)演練

二、將下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分替換成成語(yǔ)。

1.我們學(xué)校前面是___________________的稻田。（）

2.誰(shuí)都盼望______________________的好年景。（

）

3.為了正義的事業(yè)，劉胡蘭____________________________________。（

）

4.雪后的校園，______________________________。____________。（

）一眼望不到邊一望無(wú)際風(fēng)雨調(diào)勻，適合農(nóng)時(shí)風(fēng)調(diào)雨順劉胡蘭把死看得像回家一樣平常視死如歸像用白粉裝飾，用玉石砌成的一樣迷人粉妝玉砌過(guò)關(guān)演練二、將下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分替換成成

五、在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

為（

）作倀 一（

）當(dāng)先

杯弓（

）影 （

）年馬月

（

）急跳墻 對(duì)（

）彈琴

抱頭（

）竄 （

）死狐悲

（

）飛鳳舞 鶴立（

）群

亡（

）補(bǔ)牢 （

）狗不如虎馬蛇猴狗牛鼠兔龍雞羊豬五、在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整

七、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，把序號(hào)填在括號(hào)里。A.孜孜不倦

B.全神貫注C.持之以恒

D.鍥而不舍

1.他平時(shí)作畫(huà)時(shí)養(yǎng)成的那種不顧一切、(

)的作風(fēng)給他帶來(lái)了好處。

2.一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并(

)地把它發(fā)展下去。BC七、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，把序號(hào)填在括

3.富有創(chuàng)造性的人總是(

)地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

4.創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上(

)地進(jìn)行各種嘗試。AD3.富有創(chuàng)造性的人總是(

八、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。

一塵不（

） 逆來(lái)（

）受

門(mén)（

）若市 （

）流不息

開(kāi)（

）節(jié)流 鍥而不（

）

精打細(xì)（

） （

）大光明

1.說(shuō)明人物品格的：____________________________

2.描寫(xiě)環(huán)境或場(chǎng)面的：__________________________

3.告誡人們要勤儉節(jié)約的：______________________染順庭川源舍算正逆來(lái)順受鍥而不舍正大光明開(kāi)源節(jié)流精打細(xì)算一塵不染門(mén)庭若市川流不息八、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。染順庭川源舍第四節(jié)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和對(duì)聯(lián)第四節(jié)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和對(duì)聯(lián)知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)諺語(yǔ)諺語(yǔ)是人們口頭上流傳的通俗、簡(jiǎn)練、含義深刻的固定用語(yǔ)。這是考試的熱點(diǎn)，由于其涉及面廣、種類(lèi)多，需要學(xué)生在日常生活中多積累。歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)是一種短小、形象的語(yǔ)句，它是由前后兩部分組成的，前一部分是形象的比喻，后一部分是對(duì)前一部分的解釋說(shuō)明。歇后語(yǔ)一般淺顯易懂，重點(diǎn)是加強(qiáng)積累。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)諺語(yǔ)諺語(yǔ)是人們口頭上流傳的通俗、簡(jiǎn)練續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)語(yǔ)言的獨(dú)特藝術(shù)形式。它主要的特點(diǎn)是：1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2.平仄相合，音調(diào)和諧。3.詞性相對(duì)，位置相同。4.內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?？荚嚦３霈F(xiàn)的題型有選填下聯(lián)、說(shuō)出對(duì)聯(lián)所歌詠的人物等。要做好這類(lèi)題，必須注意：1.充分掌握對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。2.平時(shí)多積累。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄題型解析

【例1】請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，為下面的對(duì)聯(lián)牽線(xiàn)搭橋。

一堤楊柳綠

柳線(xiàn)任風(fēng)搓

荷盤(pán)從雨洗

朝露綴珠璣

晚霞舒錦繡

三徑菊花黃題型解析【例1】請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，為下面的對(duì)聯(lián)

解析：此題主要考查我們對(duì)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)的掌握情況。對(duì)聯(lián)采用的是對(duì)偶的修辭手法，即上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似，詞類(lèi)相同。掌握這些特點(diǎn)，便可順利答題。

答案：一堤楊柳綠——三徑菊花黃

荷盤(pán)從雨洗——柳線(xiàn)任風(fēng)搓

晚霞舒錦繡——朝露綴珠璣解析：此題主要考查我們對(duì)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)的掌握

【例2】將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1.泥菩薩過(guò)江——______________________

2.貓哭耗子——______________________

3.豬鼻子里插大蔥——______________________

4.隔著門(mén)縫吹喇叭——______________________【例2】將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

解析：歇后語(yǔ)大多形成于人們的日常生活，也有出自歷史典故、神話(huà)傳說(shuō)的。完成此題，除了依靠平時(shí)的積累，還要根據(jù)提供的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際分析。

答案：1.自身難保2.假慈悲

3.裝相

4.名聲在外解析：歇后語(yǔ)大多形成于人們的日常生活，也過(guò)關(guān)演練

一、把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1.一不做，(

)

2.一日為師，(

)

3.在家千日好，()

4.行不更名，(

)

5.行家看門(mén)道，(

)

6.刀子嘴，(

)二不休終身為父出門(mén)萬(wàn)事難坐不改姓行外看熱鬧豆腐心過(guò)關(guān)演練一、把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。二不休終身

7.前人栽樹(shù)，(

)

8.朝霞不出門(mén)，(

)

9.(

)，日久見(jiàn)人心

10.(

)，曲不離口

11.莊稼一枝花，(

)

12.(

)，其義自見(jiàn)后人乘涼晚霞行千里路遙知馬力拳不離手全靠肥當(dāng)家書(shū)讀百遍7.前人栽樹(shù)，(

四、福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是(

)

A.半入江風(fēng)半入云

B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月完美化

D.三月細(xì)雨春嫵媚A四、福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一

六、根據(jù)情境寫(xiě)歇后語(yǔ)。

1.你的同桌在學(xué)習(xí)上肯努力，講方法，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸饲榇司澳銜?huì)用“_____________________”來(lái)鼓勵(lì)他。

2.小明的媽媽做水果生意，店里的橘子已經(jīng)快放壞了，可她還在那兒吆喝：“新鮮的橘子，快來(lái)買(mǎi)呀！”小明聽(tīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你真是‘____________________’?！?/p>

3.冬冬下決心改掉粗心的毛病，可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就________________________了。芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸外甥打燈籠——照舊（舅）六、根據(jù)情境寫(xiě)歇后語(yǔ)。芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高王

七、把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。

A.吃一塹，(

)

B.不經(jīng)一事，(

)

C.一年之計(jì)在于春，()

D.(

)，十根筷子堅(jiān)如鐵

E.人心齊，(

)

F.打蛇打七寸，(

)

1.說(shuō)失敗是成功之母的：________

2.說(shuō)人民群眾團(tuán)結(jié)力量大的：________

3.比喻做事要抓關(guān)鍵的：________長(zhǎng)一智不長(zhǎng)一智一日之計(jì)在于晨一根筷子易折斷泰山移ABDECF挖樹(shù)先挖根七、把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。長(zhǎng)一智不長(zhǎng)一第三章詞語(yǔ)第三章詞語(yǔ)第一節(jié)詞語(yǔ)的理解、辨析第一節(jié)詞語(yǔ)的理解、辨析知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。示例：“凝神諦聽(tīng)”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力集中，仔細(xì)地聽(tīng)”。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。2.有些詞不能只從字面上去理解，要注意它們的比喻義或引申義。示例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的理解1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.要注意詞語(yǔ)的比喻義或引申義。3.要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)。3.要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。示例：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看?！鼻耙粋€(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。1.要弄清楚詞語(yǔ)的感情色彩。示例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合”的意思?！皥F(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。1續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。示例：“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。3.注意范圍的大小。示例：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但“遼闊”比“廣闊”所指的范圍更大。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的辨析1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。2.注意運(yùn)用的對(duì)象。3.注意范圍的大小。4.注意程度的輕重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。4.注意程度的輕重。示例：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”，都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。5.考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。示例：“提高水平”“改進(jìn)方法”“改善生活”等。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)詞語(yǔ)的1.弄清詞語(yǔ)的感情色彩。4題型解析

【例1】選詞填空。發(fā)布

發(fā)展

發(fā)生

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

今天早上，氣象臺(tái)（

）了大風(fēng)警報(bào)，天氣果然（

）了變化。當(dāng)時(shí)，我站在家門(mén)口，就（

）隨著一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉開(kāi)始晃動(dòng)。不一會(huì)兒，微風(fēng)（

）成狂風(fēng)，把樹(shù)枝都吹斷了。題型解析【例1】選詞填空。

解析：此題主要考查我們理解、辨析詞語(yǔ)的能力。完成此題的關(guān)鍵是對(duì)備選詞語(yǔ)的正確理解。而要準(zhǔn)確選詞，又必須分析提供的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)語(yǔ)境判斷備選詞語(yǔ)的使用位置。選好后，一定要再讀一讀，看看句子是否通順。

答案：發(fā)布

發(fā)生

發(fā)現(xiàn)

發(fā)展解析：此題主要考查我們理解、辨析詞語(yǔ)的能

【例2】下列詞語(yǔ)中在感情色彩上與其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的是（）

A.譏笑

B.冷笑

C.微笑

D.獰笑【例2】下列詞語(yǔ)中在感情色彩上與其他詞語(yǔ)

解析：此題主要考查我們對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的掌握情況。詞語(yǔ)的感情色彩是附著在詞語(yǔ)上的特定感受。完成此題，首先要理解詞義，然后回憶曾在怎樣的語(yǔ)境中碰到過(guò)該詞，確定詞語(yǔ)所屬的感情色彩，再細(xì)加比較和區(qū)分。此題中A、B、D項(xiàng)都是貶義詞。

答案：C解析：此題主要考查我們對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的掌過(guò)關(guān)演練

一、選詞填空。謙虛

乖巧

堅(jiān)強(qiáng)

聰明

活潑勤勞

靈活

誠(chéng)實(shí)

恒心

勇敢

1.小紅天天堅(jiān)持鍛煉，她是一個(gè)很有(

)的孩子。

2.李清玉主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，她是一個(gè)(

)的孩子。

3.姜楠的妹妹愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)唱愛(ài)跳，她是一個(gè)(

)的孩子。

4.海娃冒著生命危險(xiǎn)去送雞毛信，他是一個(gè)(

)的孩子。恒心誠(chéng)實(shí)活潑勇敢過(guò)關(guān)演練一、選詞填空。恒心誠(chéng)實(shí)活潑勇敢

五、感情色彩與“團(tuán)結(jié)——聯(lián)結(jié)——勾結(jié)”相同的一項(xiàng)是(

)

A.果斷——判斷——武斷

B.場(chǎng)面——場(chǎng)合——場(chǎng)所

C.珍聞——見(jiàn)聞——秘聞

D.友善——善良——偽善A五、感情色彩與“團(tuán)結(jié)——聯(lián)結(jié)——勾結(jié)”相同

六、根據(jù)語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

見(jiàn)識(shí)：A.接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞。

B.見(jiàn)聞，知識(shí)。

1.我們可以從影片中得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。(

)

2.我們?nèi)ゴ河?，到大自然中去?jiàn)識(shí)各種事物。(

)BA六、根據(jù)語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕?/p>

沸騰：A.液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。

B.比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。

3.壺里的水沸騰起來(lái)，壺蓋就動(dòng)了。(

)

4.下課鈴響了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。(

)

仿佛：A.似乎；好像。B.像；類(lèi)似。

5.閏土和我仿佛年紀(jì)。(

)

6.盲人姑娘仿佛看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。(

)ABBA沸騰：A.液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體的

八、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是(

)

A.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類(lèi)。

B.我們要熱愛(ài)大自然。

C.他神態(tài)自然地講起來(lái)。

D.風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。BD八、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是(第二節(jié)同（近）義詞和反義詞第二節(jié)同（近）義詞和反義詞知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。近義詞在使用上的細(xì)微差別，可以從以下五個(gè)方面去辨析：（1）詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：“信任”“相信”。“相信”是“認(rèn)為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢于托付”，程度較深。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（2）詞義的著重點(diǎn)：“詭辯”與“狡辯”同是“無(wú)理強(qiáng)辯”的意思。但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬誤辯護(hù)”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實(shí)，?；ㄕ?，歪曲事實(shí)，狡猾地為自己錯(cuò)誤的言行進(jìn)行辯護(hù)”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（3）詞義范圍的大?。骸伴_(kāi)墾”“開(kāi)拓”“開(kāi)辟”都有“開(kāi)發(fā)”的意思。但“開(kāi)墾”指“用力把荒蕪的土地開(kāi)發(fā)為可以耕種的土地”，“開(kāi)拓”指“在原來(lái)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)之上加以擴(kuò)充”，兩者詞義的范圍較??；“開(kāi)辟”著重指“新開(kāi)發(fā)、新開(kāi)創(chuàng)”，詞義范圍較大。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（4）詞義使用的對(duì)象：有些詞盡管意義相近，但是適用于不同的對(duì)象和情況?！邦I(lǐng)略”與“領(lǐng)會(huì)”都有“理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”的意思。但前者著重指情感上的體驗(yàn)、欣賞，可以連接“風(fēng)味”“風(fēng)光”等；而后者著重指理性上的了解、體會(huì)，適用于抽象的事物，可以連接“內(nèi)容”“道理”等。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”，“懶惰”和“怠惰”，“枯萎”和“干枯”，“寬敞”和“寬闊”。同義詞是指意義相同的詞。（5）詞義的感情色彩：“鼓動(dòng)”“鼓舞”“煽動(dòng)”都有“激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)”的意思。但“鼓動(dòng)”是中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動(dòng)”是貶義詞。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)同（近）義詞近義詞，是指詞匯意義相同知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。絕對(duì)反義詞，即成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假，動(dòng)——靜。這類(lèi)反義詞所表達(dá)的意義互相排斥。1.組成反義詞的一對(duì)詞必須屬于同一意義范疇，如：“長(zhǎng)”——“短”（長(zhǎng)度），“開(kāi)頭”——“結(jié)尾”（過(guò)程），“古”——“今”（時(shí)間）。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞相對(duì)反義詞，即成對(duì)的經(jīng)常處于并舉、對(duì)待位置的詞。如：春——秋，黑——白。這類(lèi)反義詞沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明。2.不是任何一個(gè)詞都有反義詞。反義詞以形容詞最多，其次是動(dòng)詞；表示具體事物的名詞（如：“書(shū)”“筆”）大部分沒(méi)有反義詞。3.多義詞可以有幾個(gè)跟不同義項(xiàng)相配的反義詞，如：“快”——“慢”“鈍”，“清淡”——“濃郁”“油膩”。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)反義詞相對(duì)反義詞，即成對(duì)的經(jīng)常處于并題型解析

【例1】下面橫線(xiàn)處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

20世紀(jì)接近尾聲之際，人類(lèi)不得不______地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)：曾與人類(lèi)長(zhǎng)相廝守的物種正以平均每天上千種的速度從地球上______，而人類(lèi)卻以前所未有的速度______。

A.悲傷消滅

繁衍

B.痛苦

消失

繁衍

C.悲痛

消滅

生長(zhǎng)

D.悲傷

消失

生長(zhǎng)題型解析【例1】下面橫線(xiàn)處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)

解析：此題主要考查我們對(duì)近義詞的掌握情況，完成此題，首先要閱讀句子，了解大意，然后采用近義詞的辨析方法進(jìn)行辨析。需要提醒大家的是，在作選擇時(shí)，一定要從所填詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境入手。

答案：B解析：此題主要考查我們對(duì)近義詞的掌握情況

【例2】寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同句子中的反義詞。

1.這段文字的意思他講得十分明白。（

）

2.他是個(gè)明白人，就不用多說(shuō)了。（

）

3.他大方地走上講臺(tái)講了一個(gè)故事。（

）

4.為幫助有困難的同學(xué)，她大方地捐出了自己所有的零花錢(qián)。（

）【例2】寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在不同句子中的反義詞

解析：此題主要考查我們對(duì)反義詞的掌握情況。特別要注意的是，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中可能表達(dá)不同的意思，因此，它的反義詞也就不同，所以我們要根據(jù)它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思寫(xiě)出其相應(yīng)的反義詞。

答案：1.含糊2.糊涂

3.拘束

4.小氣解析：此題主要考查我們對(duì)反義詞的掌握情況過(guò)關(guān)演練

一、選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)，并用“——”畫(huà)出來(lái)。

1.熊貓的故鄉(xiāng)臥龍山區(qū)蒼綠（寧?kù)o幽靜）。

2.放學(xué)了，校園里一片（寧?kù)o

幽靜）。

3.一股無(wú)法抗拒的力量推著揚(yáng)科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門(mén)口（移動(dòng)

挪動(dòng)）。過(guò)關(guān)演練一、選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)，并用“—

4.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)（移動(dòng)

挪動(dòng)）一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。

5.我（鄭重

隆重）地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地坐了下來(lái)。

6.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)（鄭重

隆重）的典禮，他才肯交出來(lái)。4.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)（移

五、填寫(xiě)加點(diǎn)字詞的反義詞，構(gòu)成對(duì)偶句。

1.懶惰的結(jié)果是痛苦，（

）的結(jié)果是（

）。

2.寧為玉（

），不為瓦全。

3.富家一席酒，（

）半年糧。

4.自私的人是渺小的，（

）的人是（

）的。勤勞幸福碎窮戶(hù)無(wú)私偉大五、填寫(xiě)加點(diǎn)字詞的反義詞，構(gòu)成對(duì)偶句。勤勞

六、“輸贏”這個(gè)詞由“輸”與“贏”這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它結(jié)構(gòu)相似的一組是（

）

A.上下

中外

水火

紅綠

B.好壞

死活

后退

春秋

C.出入

開(kāi)關(guān)

曲直

東西

D.正反

前后

快慢

良好C六、“輸贏”這個(gè)詞由“輸”與“贏”這一對(duì)反第三節(jié)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用第三節(jié)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的積累1.成語(yǔ)是一種特殊的詞語(yǔ)，它言簡(jiǎn)意賅，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。2.成語(yǔ)可從多角度進(jìn)行歸類(lèi)：按來(lái)源歸類(lèi)；按意義歸類(lèi)；按描寫(xiě)對(duì)象歸類(lèi)；按感情色彩歸類(lèi)。注意了解成語(yǔ)的意思和出處。示例：“葉公好龍、愚公移山”出自神話(huà)寓言；“完璧歸趙、四面楚歌”出自歷史故事等。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的1.成語(yǔ)是一種特殊的詞語(yǔ)，它言續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用成語(yǔ)運(yùn)用要求學(xué)生不但要理解成語(yǔ)，還要靈活掌握，能夠把成語(yǔ)的學(xué)習(xí)融于日常生活中。1.成語(yǔ)不能任意換字、加字或減字。2.有些成語(yǔ)不能直接從字面上去理解。3.要弄清楚成語(yǔ)的感情色彩，不能亂用。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)成語(yǔ)的成語(yǔ)運(yùn)用要求學(xué)生不但要理解題型解析

【例1】按要求填空。

1.填字成詞。

溫文爾（

）

司空見(jiàn)（

）

（

）為壯觀

余音繞（

）

2.“粉身碎骨”是蘊(yùn)含在“粉骨碎身全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明”“______”“______”等。

3.這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們______，真相終于______。題型解析【例1】按要求填空。

解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，綜合性較強(qiáng)，靈活性很大，比直接理解成語(yǔ)的題目要難。因此，一定要認(rèn)真理解成語(yǔ)的意思，根據(jù)提供的語(yǔ)境來(lái)完成此題。如第2題要求填寫(xiě)蘊(yùn)含在古詩(shī)句中的成語(yǔ)，這有很多，答案不是唯一的。第3題要結(jié)合具體的語(yǔ)境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。

答案：1.雅慣蔚梁2.示例：不拘一格萬(wàn)紫千紅3.示例：明察秋毫水落石出解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，

【例2】先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)。（填序號(hào)）

①翠色（

）滴

②（

）而不舍

③舍（

）忘死

④所向披（

）

⑤一鼓（

）氣

⑥（

）山峻嶺

⑦目（

）口呆

⑧無(wú)精打（

）

其中______是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______；其中______是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______；其中______是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)：______。【例2】先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)

解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的積累與歸類(lèi)能力。要完成此題，我們平時(shí)須多積累成語(yǔ)，并能正確對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，在答題時(shí)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

答案：①欲②鍥

③生

④靡

⑤作

⑥崇⑦瞪

⑧采

①⑥

示例：重巒疊嶂

②③

示例：大義凜然

④⑤

示例：氣吞山河解析：此題主要考查我們對(duì)成語(yǔ)的積累與歸類(lèi)過(guò)關(guān)演練

二、將下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分替換成成語(yǔ)。

1.我們學(xué)校前面是___________________的稻田。（）

2.誰(shuí)都盼望______________________的好年景。（

）

3.為了正義的事業(yè)，劉胡蘭____________________________________。（

）

4.雪后的校園，______________________________。____________。（

）一眼望不到邊一望無(wú)際風(fēng)雨調(diào)勻，適合農(nóng)時(shí)風(fēng)調(diào)雨順劉胡蘭把死看得像回家一樣平常視死如歸像用白粉裝飾，用玉石砌成的一樣迷人粉妝玉砌過(guò)關(guān)演練二、將下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分替換成成

五、在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

為（

）作倀 一（

）當(dāng)先

杯弓（

）影 （

）年馬月

（

）急跳墻 對(duì)（

）彈琴

抱頭（

）竄 （

）死狐悲

（

）飛鳳舞 鶴立（

）群

亡（

）補(bǔ)牢 （

）狗不如虎馬蛇猴狗牛鼠兔龍雞羊豬五、在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整

七、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，把序號(hào)填在括號(hào)里。A.孜孜不倦

B.全神貫注C.持之以恒

D.鍥而不舍

1.他平時(shí)作畫(huà)時(shí)養(yǎng)成的那種不顧一切、(

)的作風(fēng)給他帶來(lái)了好處。

2.一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并(

)地把它發(fā)展下去。BC七、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，把序號(hào)填在括

3.富有創(chuàng)造性的人總是(

)地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

4.創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上(

)地進(jìn)行各種嘗試。AD3.富有創(chuàng)造性的人總是(

八、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。

一塵不（

） 逆來(lái)（

）受

門(mén)（

）若市 （

）流不息

開(kāi)（

）節(jié)流 鍥而不（

）

精打細(xì)（

） （

）大光明

1.說(shuō)明人物品格的：____________________________

2.描寫(xiě)環(huán)境或場(chǎng)面的：__________________________

3.告誡人們要勤儉節(jié)約的：______________________染順庭川源舍算正逆來(lái)順受鍥而不舍正大光明開(kāi)源節(jié)流精打細(xì)算一塵不染門(mén)庭若市川流不息八、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)。染順庭川源舍第四節(jié)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和對(duì)聯(lián)第四節(jié)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和對(duì)聯(lián)知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)諺語(yǔ)諺語(yǔ)是人們口頭上流傳的通俗、簡(jiǎn)練、含義深刻的固定用語(yǔ)。這是考試的熱點(diǎn)，由于其涉及面廣、種類(lèi)多，需要學(xué)生在日常生活中多積累。歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)是一種短小、形象的語(yǔ)句，它是由前后兩部分組成的，前一部分是形象的比喻，后一部分是對(duì)前一部分的解釋說(shuō)明。歇后語(yǔ)一般淺顯易懂，重點(diǎn)是加強(qiáng)積累。知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)諺語(yǔ)諺語(yǔ)是人們口頭上流傳的通俗、簡(jiǎn)練續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)語(yǔ)言的獨(dú)特藝術(shù)形式。它主要的特點(diǎn)是：1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2.平仄相合，音調(diào)和諧。3.詞性相對(duì)，位置相同。4.內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?？荚嚦３霈F(xiàn)的題型有選填下聯(lián)、說(shuō)出對(duì)聯(lián)所歌詠的人物等。要做好這類(lèi)題，必須注意：1.充分掌握對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。2.平時(shí)多積累。續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄題型解析

【例1