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課題語(yǔ)文天第（1）教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng) 過(guò)程教學(xué)環(huán)教學(xué)二次備新 12、劃出你感的詞語(yǔ)3、短文有幾個(gè)自練練習(xí)朗讀《馬背小學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)馬背小課題語(yǔ)文天第（2）教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)教學(xué)二次備新課前搜集民間，生動(dòng)、流利地講述有關(guān)馬的成全班圍繞“馬”這一進(jìn)行成語(yǔ)故事會(huì)。你對(duì)其中的那些作品最感？為什么練學(xué)生說(shuō)關(guān)于馬的成語(yǔ)故事板書(shū)設(shè)計(jì)樂(lè)相的《奔馬圖課題語(yǔ)文天第（3）教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng) 過(guò)程教學(xué)環(huán)教學(xué)二次備新4.練1、寫(xiě)作文2、寫(xiě)作板書(shū)計(jì)計(jì)設(shè)課題語(yǔ)文天第（4）教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng) 過(guò)程教學(xué)環(huán)教學(xué)二次備新練板書(shū)設(shè)計(jì)

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