埃及的金字塔課件

埃及金字塔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四組埃及金字塔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四組同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？

古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

勤勞勇敢的四大文明古國(guó)的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國(guó)，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑“萬里長(zhǎng)城”。說到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

今天我們一起走進(jìn)非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

埃墳尸廓塵埃墳?zāi)故w輪廓āifénshīkuò我會(huì)認(rèn)埃墳尸廓塵埃墳?zāi)故w輪廓āifénshīkuò我會(huì)認(rèn)廈砌噸大廈玉砌噸位shàqìdūn我會(huì)認(rèn)廈砌噸大廈玉砌噸位shàqìdūn我會(huì)認(rèn)自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。

(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(3)寫出不懂的詞語(yǔ)和句子，同桌交流。

自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細(xì)巧妙。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。

詞語(yǔ)理解埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細(xì)巧妙。小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所處的地理位置及概貌。

第二段(2—3)：介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所處第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。

第四段(6)：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。

小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來請(qǐng)同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思?

2.為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的?

請(qǐng)同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個(gè)詞是什

“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對(duì)碧空”展示了金字塔不凡的氣勢(shì)。這就是舉世聞名的埃及金字塔。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一段?！敖瘘S色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角默讀課文第2、3自然段，思考：

(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處?

為什么叫“金字塔”？

這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫危嫌?，最后成為尖頂。因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。默讀課文第2、3自然段，思考：(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)默讀課文第2、3自然段，思考：

（2）胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)?

①胡夫金字塔外觀上高大且堅(jiān)固。②胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上平整且緊密。畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。默讀課文第2、3自然段，思考：（2）胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第2、3自然段，找出用上述說明方法的句子。

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者默讀課文第4、5自然段，思考：

①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?

②開始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢?

默讀課文第4、5自然段，思考：①如此宏偉而又精巧的金字塔，

建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。

請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這二個(gè)自然段。建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗

為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？

①為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。

②勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。

為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人（2）閱讀有關(guān)埃及金字塔的課外書。

（1）熟讀課文。課外作業(yè)（2）閱讀有關(guān)埃及金字塔的課外書。（1）熟讀課文。課外作業(yè)謝謝!謝謝!埃及金字塔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四組埃及金字塔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四組同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？

古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

勤勞勇敢的四大文明古國(guó)的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國(guó)，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑“萬里長(zhǎng)城”。說到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

今天我們一起走進(jìn)非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

埃墳尸廓塵埃墳?zāi)故w輪廓āifénshīkuò我會(huì)認(rèn)埃墳尸廓塵埃墳?zāi)故w輪廓āifénshīkuò我會(huì)認(rèn)廈砌噸大廈玉砌噸位shàqìdūn我會(huì)認(rèn)廈砌噸大廈玉砌噸位shàqìdūn我會(huì)認(rèn)自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。

(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(3)寫出不懂的詞語(yǔ)和句子，同桌交流。

自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細(xì)巧妙。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。

詞語(yǔ)理解埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細(xì)巧妙。小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所處的地理位置及概貌。

第二段(2—3)：介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所處第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。

第四段(6)：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。

小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來請(qǐng)同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思?

2.為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的?

請(qǐng)同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個(gè)詞是什

“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對(duì)碧空”展示了金字塔不凡的氣勢(shì)。這就是舉世聞名的埃及金字塔。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一段?！敖瘘S色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角默讀課文第2、3自然段，思考：

(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處?

為什么叫“金字塔”？

這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫?，愈往上愈小，最后成為尖頂。因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。默讀課文第2、3自然段，思考：(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)默讀課文第2、3自然段，思考：

（2）胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)?

①胡夫金字塔外觀上高大且堅(jiān)固。②胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上平整且緊密。畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。默讀課文第2、3自然段，思考：（2）胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第2、3自然段，找出用上述說明方法的句子。

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者默讀課文第4、5自然段，思考：

①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?

②開始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢?

默讀課文第4、5自然段，思考：①如此宏偉而又精巧的金字塔，

建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。

請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這二個(gè)自然段。建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗

為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧