學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，教導(dǎo)?處將根據(jù)教?育局總體部?署和學(xué)校新?的要求，以?“以教代研?，以研促教?，教研同步?”為宗旨；?以校本教研?、課題實(shí)驗(yàn)?為抓手，扎?實(shí)做好教科?研常規(guī)工作?；以“強(qiáng)化?隊(duì)伍建設(shè)，?夯實(shí)過程管?理，細(xì)化學(xué)?科研究，打?造高效課堂?，提高教學(xué)?質(zhì)量”為重?點(diǎn)，不斷更?新教學(xué)觀念?，改變教師?的教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，努?力提高教學(xué)?有效性，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，力爭?取得新的突?破。二、?工作重點(diǎn)?1、繼續(xù)抓?好教學(xué)常規(guī)?。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)?，抓實(shí)過程?，形成辦學(xué)?特色。2?、促進(jìn)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?、科研型教?師團(tuán)隊(duì)，提?高骨干教師?比重，努力?實(shí)現(xiàn)在市縣?范圍能承擔(dān)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?上示范課教?師人數(shù)達(dá)到?教工總數(shù)的?___%。?3、打造?有效課堂。?加強(qiáng)校本研?訓(xùn)，推進(jìn)“?三環(huán)節(jié)教學(xué)?模式”，承?擔(dān)好縣有效?教學(xué)實(shí)驗(yàn)任?務(wù)，做好市?級課題的開?題及研究工?作，力爭出?經(jīng)驗(yàn)、出成?果。4、?提高教學(xué)質(zhì)?量。實(shí)施精?細(xì)管理和課?堂教學(xué)改革?，高效率地?提高教學(xué)質(zhì)?量，努力實(shí)?現(xiàn)“350?”教學(xué)目標(biāo)?，力爭各學(xué)?科及各類競?賽在全縣名?列前茅，學(xué)?生保學(xué)率在?___%以?上。5、?重視學(xué)前教?育。開發(fā)課?程資源、優(yōu)?化幼教師資?，打造適合?幼教發(fā)展的?教育。6?、加強(qiáng)遠(yuǎn)程?教育的管理?和應(yīng)用，提?高教師的電?化教學(xué)水平?。三、工?作措施（?一）加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)水平?的提高1?、加強(qiáng)教師?的師德培訓(xùn)?本學(xué)期將?繼續(xù)加強(qiáng)教?師的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，開展多?種形式的活?動，激發(fā)教?師愛崗敬業(yè)?、刻苦鉆研?的精神，形?成為人師表?，樂于奉獻(xiàn)?的職業(yè)道德?，并融入日?常教學(xué)當(dāng)中?去，___?每一個(gè)學(xué)生?的發(fā)展，體?現(xiàn)我校辦學(xué)?特色，從而?達(dá)到教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步提?升。2、?抓實(shí)校本培?訓(xùn)、校本研?修，提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?。（1）?深入進(jìn)行新?課程理論及?新課標(biāo)學(xué)習(xí)?，讓教師樹?立新課程理?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)行為，力?爭在全縣新?課程理論考?試中，合格?率為___?%。（2?）實(shí)行月主?題學(xué)習(xí)制度?。根據(jù)當(dāng)前?教師的需求?，由值月領(lǐng)?導(dǎo)編輯月主?題學(xué)習(xí)資料?，向全體教?師印發(fā)，進(jìn)?行學(xué)習(xí)研討?。（3）?發(fā)揮骨干教?師的引領(lǐng)作?用。成立骨?干教師工作?室，重點(diǎn)做?好以下幾方?面工作：一?是上好示范?課及專題研?討課；二是?整理自身可?借鑒性經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行交流；?三是備好一?堂精品課，?作為外出交?流儲備課；?四是幫助教?師整理精品?案頭材料。?（4）完?善骨干教師?培養(yǎng)制度。?通過個(gè)人努?力，同伴互?助，名師引?路，蹲點(diǎn)聽?課，外培優(yōu)?先等措施，?___加快?推進(jìn)骨干教?師培養(yǎng)進(jìn)程?，盡快實(shí)現(xiàn)?縣級骨干教?師比例達(dá)到?___%的?目標(biāo)。（?5）依托“?校際聯(lián)合，?名校引領(lǐng)”?，請名校教?師到校送課?，指導(dǎo)教學(xué)?，同時(shí)派部?分教師到名?校跟班學(xué)習(xí)?。（二）?、規(guī)范教學(xué)?環(huán)節(jié)結(jié)合?縣中小學(xué)有?效教學(xué)實(shí)施?方案，對照?《___縣?有效教學(xué)常?規(guī)基本要求?》，形成富?有目標(biāo)性、?導(dǎo)向性、規(guī)?范性、可操?作性較強(qiáng)的?《綏德五小?有效教學(xué)基?本要求》，?就計(jì)劃、備?課、上課、?作業(yè)、檢測?、輔導(dǎo)、教?研等方面進(jìn)?行明細(xì)要求?，并嚴(yán)格對?照實(shí)施。?（1）備課?。每位學(xué)科?教師制定祥?實(shí)教學(xué)工作?計(jì)劃，按要?求提前一周?備好每一節(jié)?課。要認(rèn)真?分析教材，?確立明確的?教學(xué)目標(biāo)、?預(yù)習(xí)提綱、?師生互動、?知識梳理、?課堂檢測等?，要圍繞預(yù)?習(xí)提綱設(shè)計(jì)?，尤其要針?對教學(xué)效果?記好教學(xué)反?思。（2?）上課。課?堂教學(xué)是實(shí)?施素質(zhì)教育?的主渠道，?教師要科學(xué)?安排課堂，?恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主動?性。所有任?課教師都必?須依據(jù)《_?__縣五小?有效教學(xué)基?本要求》上?好每一節(jié)課?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?方式，強(qiáng)化?技能訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維能?力和時(shí)間能?力，指導(dǎo)學(xué)?生研究性、?合作性、探?究性學(xué)習(xí)，?為學(xué)生自主?發(fā)展提供時(shí)?間和空間，?創(chuàng)立嶄新的?課堂教學(xué)模?式，形成自?己獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。?（3）作業(yè)?。教師要按?作業(yè)的布置?和批改的基?本要求，認(rèn)?真布置和批?改作業(yè)。把?握好作業(yè)的?質(zhì)與量，引?導(dǎo)學(xué)生完成?探究性、實(shí)?踐性、操作?性作業(yè)，注?重多樣化的?、富于實(shí)效?的作業(yè)檢查?或批改方式?，并注意切?實(shí)減輕學(xué)生?過重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。a?、作業(yè)設(shè)置?。除體育、?音樂、信息?外，所有學(xué)?科課程均設(shè)?書面作業(yè)。?鼓勵教師圍?繞教學(xué)目標(biāo)?，針對教學(xué)?重點(diǎn)自編作?業(yè)習(xí)題，不?完全依賴_?__，力爭?做到堂堂清?，嚴(yán)格控制?學(xué)生課外作?業(yè)量，一、?二年級不留?書面家庭作?業(yè)，中高年?級每天家庭?作業(yè)不超過?___小時(shí)?。b、作?業(yè)批改。所?有作業(yè)的批?改均實(shí)行等?級評價(jià)制。?使用統(tǒng)一的?批改符，批?改符和等級?的書寫要規(guī)?范，作業(yè)本?要整潔、齊?全、規(guī)范。?（范本）?數(shù)學(xué)：每天?批閱。語文?：一、二?年級日批；?三至六年級?作文，每單?元一篇，每?篇批改一次?，批改要認(rèn)?真，細(xì)致，?眉批、尾批?相結(jié)合，評?語要有針對?性，要注意?評語的字跡?和格式。作?文講評要指?出優(yōu)缺點(diǎn)，?提出改進(jìn)意?見，宗旨落?在提高學(xué)生?寫作能力上?。其他課程?：美術(shù)、英?語、綜合等?均課批。?3、加強(qiáng)非?應(yīng)試學(xué)科管?理，做好檢?查、驗(yàn)收、?評價(jià)工作。?（三）強(qiáng)?化校本研訓(xùn)?，加強(qiáng)教研?組建設(shè)。?1、加強(qiáng)校?本研訓(xùn)。加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，本學(xué)期?重點(diǎn)研究“?如何有效預(yù)?習(xí)”、“如?何有效互動?”、“如何?有效檢測”?，實(shí)行周研?討制度、作?業(yè)月檢制，?積極開展組?內(nèi)教師的聽?課、評課活?動，創(chuàng)新形?式進(jìn)行專題?研究，提高?研討實(shí)效。?2、加強(qiáng)?教研活動的?實(shí)效性。堅(jiān)?持“以科研?帶教研，以?教研促提高?”的理念，?走教科研結(jié)?合之路，深?入開展好教?科研活動。?形成以“理?論學(xué)習(xí)、人?人磨課、_?__備課、?主題教研、?反思交流”?等活動為基?本形式的校?本教研。?3、重視校?本課程。認(rèn)?真開發(fā)地方?課程資源，?做好校本課?程的開發(fā)和?利用，要因?地制宜，體?現(xiàn)學(xué)校特色?，做到有教?材、有課時(shí)?、有教案、?有活動。充?分發(fā)揮骨干?教師的輻射?作用，使青?年教師起到?傳、幫、帶?的作用，提?高全校教師?的教育教學(xué)?水平。4?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、注重反思?。開展好“?六個(gè)一”教?學(xué)實(shí)驗(yàn)活動?：即每人一?份實(shí)驗(yàn)報(bào)告?，一堂實(shí)驗(yàn)?課、一份精?品教案、一?篇教學(xué)論文?、一萬字的?學(xué)習(xí)體會、?每周一篇教?學(xué)反思。?5、堅(jiān)持“?請進(jìn)來，走?出去”教師?培養(yǎng)策略，?利用多種渠?道、多種方?式邀請專家?來校傳經(jīng)送?寶，搭建教?師與名師面?對面學(xué)習(xí)交?流的平臺，?促進(jìn)教師更?快成長，同?時(shí)，要__?_教師走出?校園，外出?取經(jīng)，開闊?視野，增長?見識。6?、開展實(shí)驗(yàn)?研究。堅(jiān)持?開展《三環(huán)?節(jié)教學(xué)模式?實(shí)驗(yàn)》研究?：一成立實(shí)?驗(yàn)小組，確?定主要實(shí)驗(yàn)?教師，實(shí)行?全員參與課?題研究，做?好主要實(shí)驗(yàn)?教師的外培?工作。7?、堅(jiān)持定期?檢查和隨機(jī)?檢查相結(jié)合?，對教師案?頭資料及上?課情況進(jìn)行?檢查調(diào)研，?加大課堂教?學(xué)的檢查指?導(dǎo)力度，實(shí)?行蹲點(diǎn)聽課?辦法，校長?、業(yè)務(wù)校長?全學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，其它?教師聽課不?少于___?節(jié)。做好期?初、期中、?期末三次常?規(guī)性檢查，?定人員、定?責(zé)任、定目?標(biāo)，切實(shí)規(guī)?范教師的教?學(xué)行為，指?導(dǎo)好教師的?課堂教學(xué)。?堅(jiān)持以評促?教，安排好?每學(xué)期的教?學(xué)質(zhì)量評估?及驗(yàn)收工作?。（四）?加強(qiáng)幼兒特?色教育1?、開設(shè)優(yōu)質(zhì)?化課程。開?設(shè)舞蹈課、?幼兒英語課?、手工課、?啟蒙習(xí)慣課?、生活語文?課。認(rèn)真落?實(shí)好學(xué)校新?制定的《二?年制幼兒教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》。2、?實(shí)施精細(xì)化?管理。（?1）計(jì)劃：?明確列出教?學(xué)內(nèi)容，課?時(shí)安排及主?要措施。?（2）備課?：實(shí)行有講?必備，重在?備方法，天?天必備。?（3）作業(yè)?：力爭堂堂?清，不留書?面性家庭作?業(yè)，積極倡?導(dǎo)活動性、?實(shí)踐性、開?放性作業(yè)。?（4）小?結(jié)：實(shí)行月?小結(jié)辦法，?通過小結(jié)與?反思，促進(jìn)?教師成長。?（5）課?堂：推行活?動型、趣味?型、互動型?、高效型課?堂。6）?研討：__?_好三次大?型研討、驗(yàn)?收工作。?（7）評價(jià)?：實(shí)行五維?度評價(jià)辦法?，即：同一?幼兒班之間?教師進(jìn)行五?方面評比，?一比合格率?，二比教學(xué)?任務(wù)完成情?況，三比課?堂氛圍，四?比群眾滿意?度，五比案?頭工作的精?細(xì)度。（?五）加強(qiáng)圖?書室和實(shí)驗(yàn)?室的管理。?提高教學(xué)刊?物和儀器的?使用率，開?通遠(yuǎn)程教育?。（六）?認(rèn)真