全球氣候變化及其對人類的影響課件

全球氣候變化及其對人類的影響全球氣候變化及其對人類的影響乞力馬扎羅的積雪

這座“赤道上的雪峰”海拔5895米，永久性積雪的融化減少，反映了氣候的變暖趨勢，有人斷言：不久的將來，赤道上將見不到雪峰景象了！乞力馬扎羅的積雪

圖瓦盧：位于南太平洋，由９個環(huán)形珊瑚島群組成，南北兩端相距５６０公里，由西北向東南綿延散布在約１３０萬平方公里的海域里，而陸地面積僅２６平方公里。侵襲島上最大的巨浪是3.2米，而圖瓦盧海拔最高的地點只有4.5米。

2001年11月15日，圖瓦盧領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說，他們對抗海平面上升的努力已告失敗，他們不得不放棄自己的家園，舉國移民新西蘭。圖瓦盧將由此成為全球第一個因海平面上升而進(jìn)行全民遷移的國家。若海平面持續(xù)升高，大約在50年以后，這個島國將沉沒于大洋之中。在過去十年里，海水已經(jīng)侵蝕了圖瓦盧1%的土地。圖瓦盧：位于南太平洋，由９個環(huán)形珊瑚島群組成本節(jié)課的主體地理思想：全球氣候變化屬于全球性環(huán)境問題的范疇，對全球性環(huán)境問題研究的最終目的是為了促進(jìn)全球的可持續(xù)發(fā)展。本節(jié)課的主體地理思想：太陽輻射的變化海陸分布的變化地形變化人類活動……全球氣候變化的原因探究活動一：全球氣候變化太陽輻射的變化全球氣候變化的原因探究活動一：全球氣候變化地質(zhì)時期(距今22億年~1萬年)

人類歷史時期(一般指一萬年左右)儀器觀測時期（最近一二百年左右）全球氣候在不斷變化之中探究活動一：全球氣候變化地質(zhì)時期(距今22億年~1萬年)全球氣候在不斷變化之中探究活探究活動一：全球氣候變化15萬年來地球氣溫變化1萬年以來地球的氣溫變化1860年以來，全球平均氣溫變化狀況工業(yè)革命探究活動一：全球氣候變化15萬年來地球氣溫變化1萬年以來地球探究活動一：全球氣候變化僅考慮自然變化得到的模擬值實際氣溫變化曲線探究活動一：全球氣候變化僅考慮自然變化得到的模擬值實際氣溫變

科學(xué)家研究認(rèn)為：近百年來的全球氣候變暖，與工業(yè)革命以來人類大量排放溫室氣體導(dǎo)致的溫室效應(yīng)有關(guān)。探究活動二：全球氣候變暖的人為原因主要包括二氧化碳、甲烷、一氧化二碳、氟氯烴等科學(xué)家研究認(rèn)為：近百年來的全球氣候變暖探究活動二：全球氣候變暖的人為原因圖4－3－3全球大氣二氧化碳含量與全球氣溫變化二氧化碳濃度不斷上升且上升速度加快全球氣溫的變化與大氣二氧化碳含量有明顯的正相關(guān)20年3030年30探究活動二：全球氣候變暖的人為原因圖4－3－3全球大氣二氧化探究活動二：全球氣候變暖的人為原因大氣中CO2、CH4、N2O和CFCs的濃度變化趨勢。在過去的一個世紀(jì)里，人類活動導(dǎo)致所有溫室氣體的濃度迅速增加。（資料來源：IPCC,1990）探究活動二：全球氣候變暖的人為原因大氣中CO2、CH4、N2探究活動二：全球氣候變暖的人為原因探究活動二：全球氣候變暖的人為原因12燃燒化石燃料大量森林被砍伐二氧化碳消耗減少排放大量二氧化碳大氣中二氧化碳濃度增加二氧化碳強(qiáng)烈吸收紅外線全球變暖探究活動二：全球氣候變暖的人為原因燃燒化石燃料大量森林被砍伐二氧化碳消耗減少排放大量二氧化碳大

科學(xué)家研究預(yù)測：到2100年，全球平均氣溫將升高1.4－5.8℃,氣候變暖將導(dǎo)致全球平均海平面升高0.09－0.88米。探究活動二：全球氣候變暖的人為原因科學(xué)家研究預(yù)測：到2100年，全球平探究活動三：全球氣候變暖的影響探究活動三：全球氣候變暖的影響3.9材料一：天津附近海平面在正常情況和上升情況下的潮位高程表正常海平面狀態(tài)當(dāng)海平面上升狀態(tài)上升0.3米時上升1米時高潮位的高程（米）2.22.53.2風(fēng)暴潮位的高程（米）2.93.23.9材料二：天津市濱海平原等高線地形圖（單位：米）（1）當(dāng)海平面上升0.3米時，天津市各區(qū)縣中，哪些城鎮(zhèn)（區(qū)）可能會被淹沒？

（2）當(dāng)海平面上升到1米時，天津市各區(qū)縣又會出現(xiàn)什么狀況？市區(qū)津南區(qū)漢沽區(qū)唐沽區(qū)大港區(qū)海渤3.22.92.5寧河縣3.9材料一：天津附近海平面在正常情況和上升情況下的潮位高程因果鏈

全球變暖冰川融化海水熱膨脹海平面上升海水入侵，淹沒土地風(fēng)暴潮加劇,洪災(zāi)加劇陸地污水排放受阻海岸侵蝕加強(qiáng)……根據(jù)你的興趣、知識積累選擇你的探究方向□氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)□氣候變化與自然災(zāi)害□氣候變化與人類健康□自己擬訂研究方向探究活動三：全球氣候變暖的影響因果鏈全球變暖冰川融化海平面海水入侵，淹沒土地探究活動三：

某人說“全球氣候變暖真是讓人高興”，那么此人說的話可信么？探究活動三：全球氣候變暖的影響

如果可信，那么請你推斷此人可能生活在什么地區(qū)或者此人可能從事哪些職業(yè)活動。某人說“全球氣候變暖真是讓人高興”，那么此人說的話可探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整全球變暖物種易于患病和遭受害蟲襲擊自然生態(tài)系統(tǒng)深受影響植物生長期變長脆弱物種可能滅絕生物多樣性減少植物的生產(chǎn)率提高探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整全球物種易于患探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)全球變暖改變區(qū)域降水量和降水分布格局干旱、暴雨、洪澇等災(zāi)害多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)全球改變區(qū)域降全球變暖人口死亡率上升增加疾病發(fā)病率增大疾病傳播范圍危害人體健康夏季氣溫持續(xù)升高探究活動三：全球氣候變暖的影響威脅人類健康全球變暖人口死亡率上升增加疾病發(fā)病率增大疾病傳播范圍危害人體探究活動三：全球氣候變暖的影響全球氣候變暖生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整

威脅人類健康

全球海平面上升

災(zāi)害事件多發(fā)

探究活動三：全球氣候變暖的影響全球氣候變暖生態(tài)系威脅人全球海探究活動四：全球氣候變暖的對策針對全球氣候變暖，我們應(yīng)該怎么辦？探究活動四：全球氣候變暖的對策針對全球氣候變暖，探究活動四：全球氣候變暖的對策減少二氧化碳等溫室氣體的排放增加對二氧化碳的吸收探究活動四：全球氣候變暖的對策減少二氧化碳等溫室氣體的排放增探究活動四：全球氣候變暖的對策作為公眾，我們能作些什么呢？探究活動四：全球氣候變暖的對策作為公眾，探究活動四：全球氣候變暖的對策其他衣

食行緩解全球變暖住探究活動四：全球氣候變暖的對策其他衣食行緩解全球變暖住衣食居住篇減少溫室氣體的排放使用公交工具

及時加減衣服

少用一次性木筷

使用節(jié)能燈拔下插頭

運用保溫材料探究活動四：全球氣候變暖的對策衣食居住篇減少溫室氣體的排放使用公交工具及時加減衣服少用

讓工作地點離家近一點

選乘公交車

網(wǎng)上支付賬單

出行篇探究活動四：全球氣候變暖的對策讓工作地點離家近一點選乘公交車網(wǎng)上支付賬單出行篇探從我做起；從現(xiàn)在做起；從小事做起！探究活動四：全球氣候變暖的對策從我做起；探究活動四：全球氣候變暖的對策探究活動四：全球氣候變暖的對策氣候變化適者生存盡早行動有備無患培養(yǎng)新的農(nóng)作物品種調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)規(guī)劃和建設(shè)防止海岸侵蝕的工程……探究活動四：全球氣候變暖的對策氣候變化適者生存盡早行動了解某全球性環(huán)境問題的現(xiàn)狀分析該現(xiàn)狀產(chǎn)生的自然和人為原因考慮其帶來的影響制定措施，趨利避害小結(jié)：全球性環(huán)境問題的分析思路與方法了解某全球性環(huán)境問題的現(xiàn)狀分析該現(xiàn)狀產(chǎn)生的自然和人為原因考慮學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)能力評價——研究性學(xué)習(xí)其他全球性環(huán)境問題臭氧層遭到破壞酸雨蔓延森林銳減水體污染土地荒漠化面積擴(kuò)大生物多樣性遭到破壞……學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)能力評價——研究性學(xué)習(xí)其他全球性環(huán)境問題全球變暖與農(nóng)業(yè)發(fā)展全球變暖有利影響不利影響干旱加重，供水不足，農(nóng)業(yè)病蟲害范圍擴(kuò)大，作物產(chǎn)量下降作物生長期延長，產(chǎn)量增加就地區(qū)而言，位于低緯度的大部分國家，農(nóng)作物產(chǎn)量將減少；而位于高緯度的國家，農(nóng)作物產(chǎn)量有可能增加。全球變暖與農(nóng)業(yè)發(fā)展全球有利不利干旱加重，供水不足，農(nóng)業(yè)病作物全球氣候變化及其對人類的影響全球氣候變化及其對人類的影響乞力馬扎羅的積雪

這座“赤道上的雪峰”海拔5895米，永久性積雪的融化減少，反映了氣候的變暖趨勢，有人斷言：不久的將來，赤道上將見不到雪峰景象了！乞力馬扎羅的積雪

圖瓦盧：位于南太平洋，由９個環(huán)形珊瑚島群組成，南北兩端相距５６０公里，由西北向東南綿延散布在約１３０萬平方公里的海域里，而陸地面積僅２６平方公里。侵襲島上最大的巨浪是3.2米，而圖瓦盧海拔最高的地點只有4.5米。

2001年11月15日，圖瓦盧領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說，他們對抗海平面上升的努力已告失敗，他們不得不放棄自己的家園，舉國移民新西蘭。圖瓦盧將由此成為全球第一個因海平面上升而進(jìn)行全民遷移的國家。若海平面持續(xù)升高，大約在50年以后，這個島國將沉沒于大洋之中。在過去十年里，海水已經(jīng)侵蝕了圖瓦盧1%的土地。圖瓦盧：位于南太平洋，由９個環(huán)形珊瑚島群組成本節(jié)課的主體地理思想：全球氣候變化屬于全球性環(huán)境問題的范疇，對全球性環(huán)境問題研究的最終目的是為了促進(jìn)全球的可持續(xù)發(fā)展。本節(jié)課的主體地理思想：太陽輻射的變化海陸分布的變化地形變化人類活動……全球氣候變化的原因探究活動一：全球氣候變化太陽輻射的變化全球氣候變化的原因探究活動一：全球氣候變化地質(zhì)時期(距今22億年~1萬年)

人類歷史時期(一般指一萬年左右)儀器觀測時期（最近一二百年左右）全球氣候在不斷變化之中探究活動一：全球氣候變化地質(zhì)時期(距今22億年~1萬年)全球氣候在不斷變化之中探究活探究活動一：全球氣候變化15萬年來地球氣溫變化1萬年以來地球的氣溫變化1860年以來，全球平均氣溫變化狀況工業(yè)革命探究活動一：全球氣候變化15萬年來地球氣溫變化1萬年以來地球探究活動一：全球氣候變化僅考慮自然變化得到的模擬值實際氣溫變化曲線探究活動一：全球氣候變化僅考慮自然變化得到的模擬值實際氣溫變

科學(xué)家研究認(rèn)為：近百年來的全球氣候變暖，與工業(yè)革命以來人類大量排放溫室氣體導(dǎo)致的溫室效應(yīng)有關(guān)。探究活動二：全球氣候變暖的人為原因主要包括二氧化碳、甲烷、一氧化二碳、氟氯烴等科學(xué)家研究認(rèn)為：近百年來的全球氣候變暖探究活動二：全球氣候變暖的人為原因圖4－3－3全球大氣二氧化碳含量與全球氣溫變化二氧化碳濃度不斷上升且上升速度加快全球氣溫的變化與大氣二氧化碳含量有明顯的正相關(guān)20年3030年30探究活動二：全球氣候變暖的人為原因圖4－3－3全球大氣二氧化探究活動二：全球氣候變暖的人為原因大氣中CO2、CH4、N2O和CFCs的濃度變化趨勢。在過去的一個世紀(jì)里，人類活動導(dǎo)致所有溫室氣體的濃度迅速增加。（資料來源：IPCC,1990）探究活動二：全球氣候變暖的人為原因大氣中CO2、CH4、N2探究活動二：全球氣候變暖的人為原因探究活動二：全球氣候變暖的人為原因46燃燒化石燃料大量森林被砍伐二氧化碳消耗減少排放大量二氧化碳大氣中二氧化碳濃度增加二氧化碳強(qiáng)烈吸收紅外線全球變暖探究活動二：全球氣候變暖的人為原因燃燒化石燃料大量森林被砍伐二氧化碳消耗減少排放大量二氧化碳大

科學(xué)家研究預(yù)測：到2100年，全球平均氣溫將升高1.4－5.8℃,氣候變暖將導(dǎo)致全球平均海平面升高0.09－0.88米。探究活動二：全球氣候變暖的人為原因科學(xué)家研究預(yù)測：到2100年，全球平探究活動三：全球氣候變暖的影響探究活動三：全球氣候變暖的影響3.9材料一：天津附近海平面在正常情況和上升情況下的潮位高程表正常海平面狀態(tài)當(dāng)海平面上升狀態(tài)上升0.3米時上升1米時高潮位的高程（米）2.22.53.2風(fēng)暴潮位的高程（米）2.93.23.9材料二：天津市濱海平原等高線地形圖（單位：米）（1）當(dāng)海平面上升0.3米時，天津市各區(qū)縣中，哪些城鎮(zhèn)（區(qū)）可能會被淹沒？

（2）當(dāng)海平面上升到1米時，天津市各區(qū)縣又會出現(xiàn)什么狀況？市區(qū)津南區(qū)漢沽區(qū)唐沽區(qū)大港區(qū)海渤3.22.92.5寧河縣3.9材料一：天津附近海平面在正常情況和上升情況下的潮位高程因果鏈

全球變暖冰川融化海水熱膨脹海平面上升海水入侵，淹沒土地風(fēng)暴潮加劇,洪災(zāi)加劇陸地污水排放受阻海岸侵蝕加強(qiáng)……根據(jù)你的興趣、知識積累選擇你的探究方向□氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)□氣候變化與自然災(zāi)害□氣候變化與人類健康□自己擬訂研究方向探究活動三：全球氣候變暖的影響因果鏈全球變暖冰川融化海平面海水入侵，淹沒土地探究活動三：

某人說“全球氣候變暖真是讓人高興”，那么此人說的話可信么？探究活動三：全球氣候變暖的影響

如果可信，那么請你推斷此人可能生活在什么地區(qū)或者此人可能從事哪些職業(yè)活動。某人說“全球氣候變暖真是讓人高興”，那么此人說的話可探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整全球變暖物種易于患病和遭受害蟲襲擊自然生態(tài)系統(tǒng)深受影響植物生長期變長脆弱物種可能滅絕生物多樣性減少植物的生產(chǎn)率提高探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整全球物種易于患探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)全球變暖改變區(qū)域降水量和降水分布格局干旱、暴雨、洪澇等災(zāi)害多發(fā)探究活動三：全球氣候變暖的影響導(dǎo)致災(zāi)害事件多發(fā)全球改變區(qū)域降全球變暖人口死亡率上升增加疾病發(fā)病率增大疾病傳播范圍危害人體健康夏季氣溫持續(xù)升高探究活動三：全球氣候變暖的影響威脅人類健康全球變暖人口死亡率上升增加疾病發(fā)病率增大疾病傳播范圍危害人體探究活動三：全球氣候變暖的影響全球氣候變暖生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整

威脅人類健康

全球海平面上升

災(zāi)害事件多發(fā)

探究活動三：全球氣候變暖的影響全球氣候變暖生態(tài)系威脅人全球海探究活動四：全球氣候變暖的對策針對全球氣候變暖，我們應(yīng)該怎么辦？探究活動四：全球氣候變暖的對策針對全球氣候變暖，探究活動四：全球氣候變暖的對策減少二氧化碳等溫室氣體的排放增加對二氧化碳的吸收探究活動四：全球氣候變暖的對策減少二氧化碳等溫室氣體的排放增探究活動四：全球氣候變暖的對策作為公眾，我們能作些什么呢？探究活動四：全球氣候變暖的對策作為公眾，探究活動四：全球氣候變暖的對策其他衣

食行緩解全球變暖住探究活動四：全球氣候變暖的對策其他衣食行緩解全球變暖住衣食居住篇減