提高辨別是非善惡的能力課件

歌曲欣賞《苦樂年華》歌曲欣賞《苦樂年華》1生活中有是非善惡萊蕪鳳城佳聯(lián)國際學(xué)校崔孝強(qiáng)生活中有是非善惡萊蕪鳳城佳聯(lián)國際學(xué)校崔孝強(qiáng)2教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】1、客觀、全面地認(rèn)識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑?！灸芰Α?、提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會生活，從中分辨出是非善惡。2、培養(yǎng)辯證思維能力，使學(xué)生能夠初步全面、客觀評價人和事物。【知識】知道生活中有是非善惡，理解是非善惡對個人和社會造成的不同影響。教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】3學(xué)會明辨生活中的是非善惡學(xué)會明辨生活中的是非善惡4社會透視鏡頭一；我市南冶中學(xué)的吳楠同學(xué)身患白血病后，全市中小學(xué)師生及社會各界紛紛捐款進(jìn)行救助。鏡頭二：震驚全國的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡12人燒傷的慘劇，縱火者竟是兩名少年鏡頭三：我市一對青年夫婦，把自己剛生下的殘疾女兒扔在了車站。鏡頭四；濟(jì)南市出租車司機(jī)薛平香發(fā)現(xiàn)乘客將12萬元巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認(rèn)領(lǐng)。上述行為中，屬于真、善、美的是：———————屬于假、惡、丑的是：——————認(rèn)一認(rèn)社會透視鏡頭一；我市南冶中學(xué)的吳楠同學(xué)身患白血病后，全上述行5行為表現(xiàn)真、善、美假、惡、丑主動護(hù)送迷路的老人小孩隨意踐踏草坪、花卉欺凌弱小，仗勢欺人自覺撿起地上的垃圾拾到東西拒不歸還奉公守法，主動納稅慧眼識金比一比行為表現(xiàn)真、善、美假、惡、丑主動護(hù)送迷路的老人小孩隨意踐踏草6合作探究凡屬于真、善、美的行為有哪些共同特點？

凡屬于假、惡、丑的行為有哪些共同特點？凡是有益于滿足人的需要，符合人的目的，促進(jìn)社會進(jìn)步的行為就是真、善、美。否則就是假、惡、丑。合作探究凡屬于真、善、美的行為有哪些共同特點？凡是有益于滿足7感悟名言警句1、美就是真，真就是美。（濟(jì)慈）2、美也真是一回事，這就是說美本身必須是真的。（黑格爾）3、失去了真，同時也失去了美（別林斯基）4、美是一種善，其所以引起快感正是因為它是善。（亞里士多德）你能說出真善美的關(guān)系嗎？感悟名言警句1、美就是真，真就是美。（濟(jì)慈）你能說出真善美的8美總是與真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必須以善為基礎(chǔ)，在日常生活中，人們贊揚美，同時也就是稱頌善?？梢?，真、善、美三者是緊密聯(lián)系在一起的，是完全統(tǒng)一的。生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。美總是與真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真也就談不上美。9關(guān)注生活走進(jìn)生活請你列舉存在你生活周圍的是非善惡現(xiàn)象：屬于真、善、美的行為和現(xiàn)象：屬于假、惡、丑的行為和現(xiàn)象：關(guān)注生活走進(jìn)生活請你列舉存在你生活周圍的是非善惡現(xiàn)象：屬于10是非善惡對個人和社會的影響是非善惡對個人和社會的影響11

(河南登封市公安局原局長)人民的好衛(wèi)士任長霞(河南登封市公安局原局長)12傾聽群眾的心聲傾聽群眾的心聲137.23案件抓獲現(xiàn)場7.23案件抓獲現(xiàn)場14看望孤寡老人看望孤寡老人15十里長街送長霞十里長街送長霞16頒獎辭：她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。

提高辨別是非善惡的能力課件17結(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)務(wù)?、善、美對個人和社會的影響各抒己見結(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)劯魇慵阂?8真、善、美對個人和社會的影響1、

對社會的影響2、

對個人的影響符合人們對真、善、美的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，能推動社會進(jìn)步。他們能夠起到凈化人們的心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑,健康成長。真、善、美對個人和社會的影響1、對社會的影響符合人們對真、19積累名言警句，體驗真、善、美的快樂

1、老老實實最能打動人心。（英）莎士比亞

3、真誠是通向榮譽(yù)之路。（法）左拉

3、金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢？（英）哈代

4、美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式。

（法）紀(jì)德

5、一顆好心抵得過黃金。（英）莎士比亞

6、真實之中有偉大，偉大之中有真實。

積累名言警句，體驗真、善、美的快樂

1、老老實實最能打動人20分析漫畫中這些人物的行為對個人和社會的影響分析漫畫中這些人物的行為對個人和社會的影響21假、惡、丑對個人和社會的影響：（1）、對社會生活中的每個人都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走驗，違法犯罪。（2）、更是給未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣.1、對社會的影響：2、對個人的影響：假、惡、丑對個人和社會的影響：（1）、對社會生活中的每個人都22同學(xué)們：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你對我們的生活一定有很多新的認(rèn)識，請你和老師、同學(xué)交流一下好嗎？收獲平臺同學(xué)們：收獲平臺23真善美假惡丑個人和社會生活中弘揚積極影響棄摒消極影響真善美假惡丑個人和社會生活中弘積極影響棄摒消極影響24挑戰(zhàn)自我一、面對生活，我來選擇（基礎(chǔ)訓(xùn)練49-50前3題）二、明辯是非，負(fù)責(zé)任地生活材料一：殷雪梅是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一位普通教師，2005年3月31日中午，在城南小學(xué)門口，面對奔馳而來的小轎車，她猛地伸開雙臂，把正在路中間的學(xué)生奮力推向路邊，用她那柔弱的身軀，寶貴的生命保護(hù)和換來了七名小學(xué)生鮮活的生命。她用自己奮不顧身、舍生忘死的壯舉感動著學(xué)生、感動著百姓、感動著中國。在金壇，十多萬群眾自發(fā)悼念她那英雄的亡靈。

挑戰(zhàn)自我一、面對生活，我來選擇（基礎(chǔ)訓(xùn)練49-50前3題）二25江蘇十萬群眾淚別為救學(xué)生犧牲的教師殷雪梅江蘇十萬群眾淚別為救學(xué)生犧牲的教師殷雪梅26材料二：河南平輿縣殺人狂魔黃勇酷愛看武打錄像，兇殺恐怖片，自感殺人刺激，自2001年9月至2003年8月，他先后從網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場所，以資助上學(xué)、外出旅游和介紹工作為誘餌，將受害人（主要是15歲一下的中學(xué)生）騙到自己的家中，然后從“智能木馬”測試為由，將受害人捆在木馬上，或者先把他用酒灌醉，用布條將受害人勒死，直到案發(fā)時，黃某已殺死未成年人20人，重傷1人，并分別埋在自家的院子內(nèi)或室內(nèi)。1、上述兩則材料說明了什么問題？2、說說你讀完材料后的感覺？（1）談影響（2）談自己怎么做材料二：河南平輿縣殺人狂魔黃勇酷愛看武打錄像，兇殺恐怖片，自27實踐性作業(yè)：

課下請同學(xué)們繼續(xù)搜集你生活周圍存在的是非善惡行為，并為弘揚真、善、美，摒棄假、惡、丑提合理化建議。實踐性作業(yè)：28歌曲欣賞《苦樂年華》歌曲欣賞《苦樂年華》29生活中有是非善惡萊蕪鳳城佳聯(lián)國際學(xué)校崔孝強(qiáng)生活中有是非善惡萊蕪鳳城佳聯(lián)國際學(xué)校崔孝強(qiáng)30教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】1、客觀、全面地認(rèn)識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑?！灸芰Α?、提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會生活，從中分辨出是非善惡。2、培養(yǎng)辯證思維能力，使學(xué)生能夠初步全面、客觀評價人和事物。【知識】知道生活中有是非善惡，理解是非善惡對個人和社會造成的不同影響。教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】31學(xué)會明辨生活中的是非善惡學(xué)會明辨生活中的是非善惡32社會透視鏡頭一；我市南冶中學(xué)的吳楠同學(xué)身患白血病后，全市中小學(xué)師生及社會各界紛紛捐款進(jìn)行救助。鏡頭二：震驚全國的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡12人燒傷的慘劇，縱火者竟是兩名少年鏡頭三：我市一對青年夫婦，把自己剛生下的殘疾女兒扔在了車站。鏡頭四；濟(jì)南市出租車司機(jī)薛平香發(fā)現(xiàn)乘客將12萬元巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認(rèn)領(lǐng)。上述行為中，屬于真、善、美的是：———————屬于假、惡、丑的是：——————認(rèn)一認(rèn)社會透視鏡頭一；我市南冶中學(xué)的吳楠同學(xué)身患白血病后，全上述行33行為表現(xiàn)真、善、美假、惡、丑主動護(hù)送迷路的老人小孩隨意踐踏草坪、花卉欺凌弱小，仗勢欺人自覺撿起地上的垃圾拾到東西拒不歸還奉公守法，主動納稅慧眼識金比一比行為表現(xiàn)真、善、美假、惡、丑主動護(hù)送迷路的老人小孩隨意踐踏草34合作探究凡屬于真、善、美的行為有哪些共同特點？

凡屬于假、惡、丑的行為有哪些共同特點？凡是有益于滿足人的需要，符合人的目的，促進(jìn)社會進(jìn)步的行為就是真、善、美。否則就是假、惡、丑。合作探究凡屬于真、善、美的行為有哪些共同特點？凡是有益于滿足35感悟名言警句1、美就是真，真就是美。（濟(jì)慈）2、美也真是一回事，這就是說美本身必須是真的。（黑格爾）3、失去了真，同時也失去了美（別林斯基）4、美是一種善，其所以引起快感正是因為它是善。（亞里士多德）你能說出真善美的關(guān)系嗎？感悟名言警句1、美就是真，真就是美。（濟(jì)慈）你能說出真善美的36美總是與真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必須以善為基礎(chǔ)，在日常生活中，人們贊揚美，同時也就是稱頌善?？梢姡?、善、美三者是緊密聯(lián)系在一起的，是完全統(tǒng)一的。生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。美總是與真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真也就談不上美。37關(guān)注生活走進(jìn)生活請你列舉存在你生活周圍的是非善惡現(xiàn)象：屬于真、善、美的行為和現(xiàn)象：屬于假、惡、丑的行為和現(xiàn)象：關(guān)注生活走進(jìn)生活請你列舉存在你生活周圍的是非善惡現(xiàn)象：屬于38是非善惡對個人和社會的影響是非善惡對個人和社會的影響39

(河南登封市公安局原局長)人民的好衛(wèi)士任長霞(河南登封市公安局原局長)40傾聽群眾的心聲傾聽群眾的心聲417.23案件抓獲現(xiàn)場7.23案件抓獲現(xiàn)場42看望孤寡老人看望孤寡老人43十里長街送長霞十里長街送長霞44頒獎辭：她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。

提高辨別是非善惡的能力課件45結(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)務(wù)妗⑸?、美對個人和社會的影響各抒己見結(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)劯魇慵阂?6真、善、美對個人和社會的影響1、

對社會的影響2、

對個人的影響符合人們對真、善、美的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，能推動社會進(jìn)步。他們能夠起到凈化人們的心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑,健康成長。真、善、美對個人和社會的影響1、對社會的影響符合人們對真、47積累名言警句，體驗真、善、美的快樂

1、老老實實最能打動人心。（英）莎士比亞

3、真誠是通向榮譽(yù)之路。（法）左拉

3、金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢？（英）哈代

4、美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式。

（法）紀(jì)德

5、一顆好心抵得過黃金。（英）莎士比亞

6、真實之中有偉大，偉大之中有真實。

積累名言警句，體驗真、善、美的快樂

1、老老實實最能打動人48分析漫畫中這些人物的行為對個人和社會的影響分析漫畫中這些人物的行為對個人和社會的影響49假、惡、丑對個人和社會的影響：（1）、對社會生活中的每個人都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走驗，違法犯罪。（2）、更是給未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣.1、對社會的影響：2、對個人的影響：假、惡、丑對個人和社會的影響：（1）、對社會生活中的每個人都50同學(xué)們：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你對我們的生活一定有很多新的認(rèn)識，請你和老師、同學(xué)交流一下好嗎？收獲平臺同學(xué)們：收獲平臺51真善美假惡丑個人和社會生活中弘揚積極影響棄摒消極影響真善美假惡丑個人和社會生活中弘積極影響棄摒消極影響52挑戰(zhàn)自我一、面對生活，我來選擇（基礎(chǔ)訓(xùn)練49-