《原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間就是金錢，效率就是生命！唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！《原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例撰寫房山區(qū)竇店中心小學(xué)《原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課依據(jù)新課程理念，遵循兒童身心發(fā)展、年齡和性別特征，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，合理安排教材內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容的難易程度。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，注意加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，并建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師和學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)中，變換不同的教學(xué)方式，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。并且照顧學(xué)生差異，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功。采用多元化評(píng)價(jià)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂氣氛和諧、活躍。（二）教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自北京版五年級(jí)體育教材“原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)”和創(chuàng)編游戲“小蜘蛛搬家”。（三）單元課次本年級(jí)《單手肩上擲遠(yuǎn)》單元共設(shè)4課次，其中“原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)”為第一課次。（四）教學(xué)背景分析。1．教學(xué)內(nèi)容分析（1）主教材內(nèi)容的分析投擲教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)上肢骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)展，“原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)”是在一二年級(jí)學(xué)習(xí)了原地正面投擲的基礎(chǔ)上，來(lái)進(jìn)行進(jìn)行學(xué)習(xí)的。特別是二年級(jí)學(xué)習(xí)了“原地正面單手投擲法”，為本課學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本課通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“上步投擲”比“原地投擲”投得更遠(yuǎn)的道理。同時(shí)，也為后面課次學(xué)習(xí)“移動(dòng)中（走、跑）單手肩上擲遠(yuǎn)”奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘肘向前，蹬地、收腹、上步、揮臂的連貫動(dòng)作；難點(diǎn)：蹬（地）、收（腹）、上步動(dòng)作連貫。（2）自編游戲《小蜘蛛搬家》的簡(jiǎn)單介紹《小蜘蛛搬家》是自己創(chuàng)編的一個(gè)合作型游戲，主要發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)性，合作性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生很喜歡玩，會(huì)把課堂氣氛推向高潮。同時(shí)和“投擲教學(xué)內(nèi)容”相輔相成，促進(jìn)學(xué)生上下肢均衡發(fā)展。2．學(xué)生情況分析（1）本班學(xué)生身體差異的客觀存在本次上課的學(xué)生是我校的五年級(jí)3班，全班共36名學(xué)生，屬于大班教學(xué)，所以教師要考慮分組和場(chǎng)地，以達(dá)到練習(xí)密度；這個(gè)班我已經(jīng)教了半年多，對(duì)學(xué)生已經(jīng)了解，男女生各半，身高存在著兩極分化，隨著年級(jí)、年齡的升高，學(xué)生身體差異日趨明顯，包括個(gè)子的大小、男女生在力量、速度等方面的差異，所以教師分組時(shí)要注意照顧差異，從而保護(hù)學(xué)生的自信心和練習(xí)興趣。如針對(duì)學(xué)生這些差異，我采取了一定的措施：在投遠(yuǎn)比賽時(shí)，畫出不同遠(yuǎn)度和不同顏色的標(biāo)志線，分值有所不同；在分組游戲和比賽時(shí)人員分配均勻一些，以免影響學(xué)生游戲、比賽的興趣。（2）學(xué)生投擲動(dòng)作課前基礎(chǔ)學(xué)生在一、二年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了原地投擲的動(dòng)作，特別是在二年級(jí)學(xué)習(xí)了“原地正面單手投擲法”，為本課投擲教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。（3）本節(jié)課所針對(duì)的問(wèn)題和改進(jìn)措施本節(jié)課針對(duì)學(xué)生在以前課上出現(xiàn)的正向投擲動(dòng)作肘關(guān)節(jié)不向前、外翻現(xiàn)象，教師要在教學(xué)中注意提示和糾正；同時(shí)在合作學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)生互幫互學(xué)、相互糾正來(lái)規(guī)范動(dòng)作。（五）學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)本課就投擲內(nèi)容的學(xué)習(xí)采用了學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，更好地練習(xí)動(dòng)作技術(shù)。自我評(píng)價(jià)：客觀地評(píng)價(jià)自己的動(dòng)作技能，能夠認(rèn)識(shí)到優(yōu)點(diǎn)和不足，實(shí)事求是報(bào)告自己投擲的遠(yuǎn)度。相互評(píng)價(jià)：在互幫互學(xué)、相互糾正的基礎(chǔ)上，客觀評(píng)價(jià)對(duì)方的動(dòng)作掌握情況，互相監(jiān)督投擲的遠(yuǎn)度教師評(píng)價(jià)：能夠?qū)W(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；肯定學(xué)生的進(jìn)步幅度和良好表現(xiàn)。內(nèi)內(nèi)容方式學(xué)習(xí)態(tài)度及合作精神動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)投擲的遠(yuǎn)度自我評(píng)價(jià)相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)（六）教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)“原地正面上步單手肩上擲遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌握正確的動(dòng)作方法，逐步使動(dòng)作連貫、自然、協(xié)調(diào)；從而發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，提高投擲能力。2．通過(guò)游戲“小蜘蛛搬家”發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神。3．在合作中與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作、尊重他人；遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，加強(qiáng)安全意識(shí)；合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功、樹(shù)立自信。（七）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘肘向前，蹬地、收腹、上步、揮臂的連貫動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：蹬（地）、收（腹）、上步動(dòng)作連貫（八）教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源（或“教學(xué)流程圖”）1．教學(xué)過(guò)程（1）開(kāi)始部分4分鐘主要內(nèi)容：課堂常規(guī)、隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)法、齊步走——立定。（2）準(zhǔn)備部分5分鐘主要內(nèi)容：雙人操（推手、壓肩、拉肩、搭肩踢腿、背人），學(xué)生兩人一組自主練習(xí)；專項(xiàng)練習(xí)：肩上屈肘揮臂鞭打練習(xí)，體會(huì)揮臂、抖腕的鞭打動(dòng)作；強(qiáng)調(diào)肘關(guān)節(jié)向前，必要時(shí)可以做一手扶肘的揮臂練習(xí)。（3）基本部分26分鐘主要內(nèi)容：①進(jìn)行“原地正面上步單手肩上擲遠(yuǎn)”18分鐘②自編游戲“小蜘蛛搬家”8分鐘(4)結(jié)束部分5分鐘主要內(nèi)容:放松游戲：太極拳；課后小結(jié)（九）本課特點(diǎn)1．本課利用變換不同的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣：如為學(xué)生創(chuàng)造合作的氛圍，讓學(xué)生以小組的方式，互幫互學(xué)、相互糾正；為照顧學(xué)生差異，在投遠(yuǎn)比賽中設(shè)置了不同遠(yuǎn)度和顏色的標(biāo)志線，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己的努力都能過(guò)得成功體驗(yàn)。2．創(chuàng)編游戲新穎、合作性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，很大程度激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。3．學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，樹(shù)立了信心，照顧了全體。（十）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)1．預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35—40%左右2．全課平均心率：110—120次/分《原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃班級(jí):五年級(jí)3班人數(shù):36人教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)2.自編游戲:《小蜘蛛搬家》教學(xué)重點(diǎn):肩上屈肘肘向前，蹬地、收腹、上步、揮臂的連貫動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn):蹬（地）、收（腹）、上步動(dòng)作連貫。1．通過(guò)“原地正面上步單手肩上擲遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌握正確的動(dòng)作方法，逐步使動(dòng)作連貫、自然、協(xié)調(diào)；從而發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，提高投擲能力。2．通過(guò)游戲“小蜘蛛搬家”發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神。3．在合作中與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作、尊重他人；遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，加強(qiáng)安全意識(shí)；合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功、樹(shù)立自信。部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與場(chǎng)地階段目標(biāo)開(kāi)始部分一．上課式1．體育委員整隊(duì)報(bào)數(shù)2．師生問(wèn)好3．宣布課時(shí)內(nèi)容及任務(wù)二．隊(duì)列練習(xí):原地轉(zhuǎn)法齊步走—立定4分鐘2至3次1．觀察并接受體委報(bào)告2．問(wèn)候語(yǔ)：“同學(xué)們好！”3．介紹本課內(nèi)容及任務(wù)提示動(dòng)作要領(lǐng)發(fā)口令；鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)1．體委整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2．向老師問(wèn)好3．認(rèn)真聽(tīng)清本課內(nèi)容及任務(wù)認(rèn)真聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)隨教師口令，示范練習(xí)隊(duì)形：四列橫（縱）隊(duì)▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求:注意力集中，轉(zhuǎn)法正確，身體保持正直；步伐整齊有節(jié)奏，自然協(xié)調(diào)擺臂；口號(hào)聲音洪亮。禮貌教育培養(yǎng)良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)服從命令聽(tīng)指揮的組織性、紀(jì)律性準(zhǔn)備部分一、雙人操1．推手2．壓肩3．拉肩4．搭肩踢腿5．背一背二、專項(xiàng)練習(xí)：肩上屈肘揮臂鞭打練習(xí)，體會(huì)揮臂、抖腕的鞭打動(dòng)作；強(qiáng)調(diào)肘關(guān)節(jié)向前，必要時(shí)可以做一手扶肘的揮臂練習(xí)。5分鐘一、1.示范并提出要求：二人合作，動(dòng)作認(rèn)真、注意安全2.巡視指導(dǎo)二、專項(xiàng)練習(xí)示范并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)2．指導(dǎo)糾正聽(tīng)清動(dòng)作要求2．二人一組合作，散點(diǎn)練習(xí)二、專項(xiàng)練習(xí)聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)徒手模仿練習(xí)一、四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求:動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真、符合要求，充分活動(dòng)以肩為主的身體部位。二|、專項(xiàng)練習(xí)隊(duì)形：體操隊(duì)形要求：肩上屈肘揮臂，肘關(guān)節(jié)向前。充分活動(dòng)身體部位，達(dá)到熱身目的為基本部分的學(xué)習(xí)作鋪墊部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織場(chǎng)地階段目標(biāo)基本部分投擲：原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)要點(diǎn)：肩上屈肘肘向前，蹬地收腹上步要連貫，全身協(xié)調(diào)用力好，快速揮臂似抽鞭教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘肘向前，蹬地、收腹、上步、揮臂的連貫動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：蹬（地）、收（腹）、上步動(dòng)作連貫約18分鐘1次每人3次每人3次若干2-3次2-3次1．和學(xué)生一起復(fù)習(xí)“原地正面單手投擲”動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生自己確定左右手投擲2．教師講解并示范：原地正面上步單手肩上投遠(yuǎn)3．教師教給學(xué)生分解動(dòng)作（1）肩上屈肘肘向前(2)引臂、展腹、背弓腳前伸（3）蹬地、收腹、揮臂投4．把學(xué)生分成兩人一組進(jìn)行分解練習(xí)5．要求學(xué)生持球分解練習(xí)要求：統(tǒng)一撿球，注意安全6．找學(xué)生演示，并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)7．提出新的要求：把分解動(dòng)作2、3合并為口令2，并示范動(dòng)作8．提出比賽擲遠(yuǎn)要求，講清規(guī)則和注意事項(xiàng)9．調(diào)查分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)1．學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)動(dòng)作。并做徒手練習(xí)要求：肩上屈肘、蹬地、揮臂、抖腕動(dòng)作連貫2．認(rèn)真聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)3．學(xué)生在老師口令（1、2、3）下，徒手模仿練習(xí)4．三、四排后轉(zhuǎn)成前后兩人一組合作學(xué)習(xí)，一人發(fā)口令，一人做，并互相強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)5．學(xué)生兩人一組持球分解練習(xí)6．學(xué)生演示7．學(xué)生兩人一組練習(xí)要求：2、3合并后動(dòng)作要連貫8．學(xué)生開(kāi)始比賽，互相評(píng)價(jià)和監(jiān)督動(dòng)作和分?jǐn)?shù)9．分?jǐn)?shù)高的學(xué)生展示學(xué)生成四組進(jìn)行練習(xí)：同上利用遷移，溫故而知新，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)動(dòng)作利用分解動(dòng)作，讓學(xué)生能夠由易到難地掌握動(dòng)作要領(lǐng)合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，激發(fā)興趣小組比賽，照顧差異，體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織場(chǎng)地階段目標(biāo)基本部分二．自編游戲：小蜘蛛搬家8分鐘2-3次1．介紹游戲內(nèi)容.2．講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)安全3．發(fā)令，游戲開(kāi)始4．組織，裁判、宣布比賽結(jié)果、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)1．認(rèn)真聽(tīng)講2．認(rèn)真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)3．開(kāi)始比賽4．遵守規(guī)則、服從裁判，勝不驕、敗不餒學(xué)生平均分成