下半年小學(xué)語文教研組計劃

第6頁共6頁下半年小學(xué)語文教研組計劃巖坦?鎮(zhèn)中心小學(xué)?

金龍鵬?一、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，牢固?樹立為學(xué)校?服務(wù)、為教?學(xué)服務(wù)、為?教師服務(wù)的?意識，繼續(xù)?深化教學(xué)常?規(guī)管理，優(yōu)?化教育教學(xué)?過程，提高?課堂教學(xué)效?率，提升教?學(xué)質(zhì)量；扎?實指導(dǎo)學(xué)校?開展校本研?訓(xùn)活動，提?升教師育人?能力，努力?推進(jìn)素質(zhì)教?育；強化教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，有效開展?學(xué)生綜合素?質(zhì)評價工作?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?二、工作?要點:(?一)深化教?學(xué)常規(guī)管理?，提高教學(xué)?的有效性?繼續(xù)以貫徹?執(zhí)行以備課?、上課、作?業(yè)等環(huán)節(jié)為?重點，督促?和指導(dǎo)各小?學(xué)語文教師?深化、細(xì)化?教學(xué)常規(guī)管?理，促進(jìn)語?文教師教學(xué)?管理工作規(guī)?范化、精細(xì)?化，指導(dǎo)、?督促語文教?師進(jìn)一步優(yōu)?化教學(xué)的各?個環(huán)節(jié)，提?高教學(xué)效率?。(二)?強化教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)測，提?升教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步加?強和規(guī)范小?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)測工作，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)的進(jìn)一?步好轉(zhuǎn)和教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提升。?新的一年，?要求各小學(xué)?繼續(xù)加強監(jiān)?測工作管理?力度，強化?對全校教學(xué)?質(zhì)量的監(jiān)控?管理。在評?價中，堅持?運用平均分?、及格率、?優(yōu)秀率、后?進(jìn)生平均分?等要素，引?導(dǎo)教學(xué)工作?面向全體、?促進(jìn)學(xué)科教?學(xué)水平均衡?發(fā)展。(?三)穩(wěn)步推?進(jìn)小學(xué)生綜?合素質(zhì)評價?工作堅持?以促進(jìn)小學(xué)?生全面發(fā)展?和健康成長?為宗旨，以?促進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)改革?為目的，把?學(xué)校日常的?教育教學(xué)工?作和學(xué)生綜?合素質(zhì)評價?工作有機結(jié)?合起來，嚴(yán)?防形式化、?走過場，切?實發(fā)揮綜合?素質(zhì)評價應(yīng)?有的促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?、健康成長?的功能。?(四)扎實?開展教研活?動，促進(jìn)教?師提升專業(yè)?素質(zhì)繼續(xù)?開展和督促?學(xué)校開展形?式多樣的教?學(xué)觀摩和研?討活動，開?展教學(xué)技能?評比和優(yōu)質(zhì)?課評選活動?，為青年教?師提供成長?和展示的平?臺，促進(jìn)教?師專業(yè)水平?的提高；開?展教學(xué)論文?和教學(xué)設(shè)計?、案例評選?活動，促進(jìn)?教師不斷反?思；重視經(jīng)?驗的交流和?傳承，不斷?豐富教師的?理論素養(yǎng)，?進(jìn)而提高教?學(xué)實踐能力?。（五）?樹立科研興?教意識，有?效開展課題?研究工作?規(guī)范教育科?研工作，加?強對課題立?項的指導(dǎo)，?使語文研究?組能選擇切?合本校實際?并對改進(jìn)學(xué)?校教育教學(xué)?或管理工作?有實際意義?的研究課題?；加強對立?項課題的管?理，力求學(xué)?校的課題研?究工作規(guī)范?化，并且做?到研究的過?程就是教師?專業(yè)能力提?升的過程，?是學(xué)校相應(yīng)?工作改進(jìn)的?過程，發(fā)揮?教育科研興?校、強師的?實際效用。?(六)

?利用龍頭學(xué)?校的輻射作?用，帶動全?區(qū)教科研工?作以巖坦?鎮(zhèn)中心小學(xué)?為依托，發(fā)?揮樣本校的?示范和輻射?作用，開展?幫扶和開放?教學(xué)活動，?帶動全區(qū)校?本教研工作?邁向新的臺?階。時常參?加培訓(xùn)活動?，將所學(xué)的?知識，以點?擴(kuò)面輻射開?來。(七?)___開?展各種競賽?活動，豐富?校園生活，?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)。?三、具體措?施（一）?進(jìn)一步規(guī)范?和落實教學(xué)?常規(guī)管理，?提高教學(xué)效?率1、教?研組活動：?定時、定點?、定主題內(nèi)?容，定中心?發(fā)言。正確?把握三維目?標(biāo)，同時確?立一個專題?研究目標(biāo)，?以提高研究?的實效性。?此外，老師?要根據(jù)通知?準(zhǔn)時高質(zhì)量?參與活動。?2、備課?：做到“三?備”，即備?三維目標(biāo)，?備教材，備?學(xué)生。加強?___備課?意識，注重?資源共同_?__，做到?備課要“深?”。3

?、上課：努?力提高教學(xué)?藝術(shù)，做到?：求實、求?真、求活、?求新，充分?利用現(xiàn)有的?電教媒體，?利用網(wǎng)上信?息資源，拓?寬學(xué)習(xí)時空?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，不斷?提高課堂教?學(xué)效益。師?生對話應(yīng)講?普通話，老?師板書寫規(guī)?范字，課后?寫好教學(xué)反?思。教師上?好課及時上?傳教案及反?思。4、?作業(yè)：作業(yè)?設(shè)計要“精?”，體現(xiàn)“?輕負(fù)荷，高?質(zhì)量”的教?學(xué)思想，批?改要“細(xì)”?，要規(guī)范、?及時，注重?糾錯及情況?反饋。5?、輔導(dǎo)：做?好自己對學(xué)?生補缺補差?的工作。要?因材施教，?經(jīng)常分析學(xué)?生，善于捕?捉學(xué)生閃光?點，熱情鼓?勵，利用課?外活動時間?做好分層指?導(dǎo)，使每個?學(xué)生都能充?分發(fā)展。?（二）深化?教學(xué)研究，?開展校本教?研，提高教?學(xué)實效。?1、___?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，改?革課堂教學(xué)?方式，促進(jìn)?師生發(fā)展。?積極___?教研活動，?學(xué)習(xí)領(lǐng)會有?關(guān)教育教學(xué)?理念，大家?共同收益，?共同提高。?內(nèi)容包括：?（1）樹?立以學(xué)生為?本的思想，?建立民主平?等的師生關(guān)?系，營造積?極、向上、?和諧、寬松?、有趣的教?學(xué)氛圍，給?學(xué)生以人文?的關(guān)懷，讓?學(xué)生在輕松?愉悅的氛圍?中吸取知識?。（2）?堅持工具性?與人文性的?統(tǒng)一，在培?養(yǎng)學(xué)生語文?運用、實踐?能力的同時?，重視人文?因素對學(xué)生?思想感情的?熏陶感染。?（3）積?極倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式，淡化繁?瑣的講解分?析，給學(xué)生?足夠的時間?和空間，讓?學(xué)生在教師?的引導(dǎo)下獨?立地提出問?題，分析問?題，解決問?題，在主動?實踐過程中?積累、感悟?。（4）?突出學(xué)生主?體地位，將?教學(xué)過程看?成是老師、?學(xué)生、文本?間平等對話?的過程。珍?視學(xué)生獨特?的感受、體?驗和思維方?式，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（5）樹立?大語文教學(xué)?觀，溝通課?本內(nèi)外，課?堂內(nèi)外，學(xué)?習(xí)內(nèi)外的聯(lián)?系，拓寬語?文學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的渠道，?增加語文實?踐機會，提?高學(xué)習(xí)效率?。（6）?講求訓(xùn)練手?段的多樣性?，提高練習(xí)?有效性，嘗?試課外作業(yè)?階梯式，讓?不同學(xué)生學(xué)?有所獲，具?有作業(yè)批改?的現(xiàn)代理念?，包括建立?學(xué)生的錯題?記錄。2?、聽課：組?內(nèi)公開課必?聽，邊聽邊?思，及時評?注，提倡同?年級組老師?相互之間多?學(xué)習(xí)，多交?流。

每學(xué)?期期每位教?師聽課不得?少于___?節(jié)，教研組?長不得少于?___節(jié)。?3、公開?課：鼓勵教?師上公開課?或研討課。?每位教師每?學(xué)年至少開?一節(jié)課。做?到專家引領(lǐng)?和同組老師?的努力相結(jié)?合；上課、?說課、聽課?、評課做到?全員參加。?并收齊研究?課的全部資?料存檔。?4、利用學(xué)?習(xí)型教師、?名教師的優(yōu)?勢，以點帶?面，資源共?享，共同提?高。5、?開展師生共?讀及共寫隨?筆活動，加?強小學(xué)語文?閱讀習(xí)慣的?培養(yǎng)研究。?6、提高?校本課程和?結(jié)對子學(xué)校?的課程教學(xué)?質(zhì)量。

?（三）搞好?學(xué)科活動，?拓寬學(xué)生學(xué)?習(xí)領(lǐng)域，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。1?、原則：盡?量讓更多的?孩子參與到?活動中來，?在參與中運?用、在參與?中體驗。一?年級配套課?外閱讀，激?發(fā)閱讀的興?趣。二年級?童話創(chuàng)作，?培養(yǎng)想象力?和創(chuàng)造能力?。三年級體?驗閱讀，掌?握初步的閱?讀方法。四?年級編報，?掌握___?材料，編排?版面的方法?，培養(yǎng)綜合?能力。五?、六年級閱?讀感悟，培?養(yǎng)初步的文?學(xué)修養(yǎng)，做?好讀書筆記?。2、常?規(guī)性活動：?全校閱讀考?級活動、師?生共讀活動?及各年級語?文自行的競?賽活動。?3、做好學(xué)?科整合。如?：語文與信?息科技的整?合，利用信?息課查找資?料及寫話練?筆。語文與?德育整合，?結(jié)合活動寫?小練筆等等?。4、繼?續(xù)開展古詩?詞及名家名?篇誦讀活動?。四、活?動安排:?___月份?1、制定?教研工作計?劃；2、?學(xué)校開學(xué)工?作督導(dǎo)；?3、檢查教?師教學(xué)計劃?；4、_?__備課；?5、學(xué)區(qū)?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)達(dá)標(biāo)專項?評比。_?__月1?、縣小學(xué)教?學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)?專項評比；?2、優(yōu)質(zhì)?課評比；?3、特色培?訓(xùn)（一）書?寫培訓(xùn)；?4、語文教?研活動，研?討“課堂有?效教學(xué)”；?5、__?_備課。?___月?1、教師備?課、作業(yè)、?批改作業(yè)等?常規(guī)檢查；?2、期中?復(fù)習(xí)；3?、語文教研?活動，研討?“課堂訓(xùn)練?的有