婦產(chǎn)科護(hù)士長工作計劃書

第3頁共3頁婦產(chǎn)科護(hù)士長工作計劃書在新的?一年來臨之?際，我將針?對護(hù)理工作?做出以下工?作安排：?一、提高護(hù)?士理論、技?術(shù)水平1?、為提高我?科護(hù)士總體?業(yè)務(wù)水平，?自___年?___月起?，每周晨間?堅持專科理?論學(xué)習(xí)，每?月底堅持專?科理論小考?試，每季度?堅持?？评?論統(tǒng)考，已?獎懲制度來?對護(hù)士進(jìn)行?約束，達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)。?2、護(hù)士?每月輪流進(jìn)?行理論主講?，其目的加?深并鞏固個?人理論知識?，樹立個人?自信心，提?高個人語言?表達(dá)能力。?3、每月?進(jìn)行一次實?際操作培訓(xùn)?，要求人人?過關(guān)，考核?分?jǐn)?shù)納入該?月獎金的審?核。4、?按時、按質(zhì)?量完成護(hù)理?部安排的各?種理論學(xué)習(xí)?、實際操作?任務(wù)。5?、積極參加?醫(yī)院___?培訓(xùn)的各項?業(yè)務(wù)知識，?以拓展業(yè)務(wù)?知識、提高?自我能力為?主的原則進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?二、提高基?礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量?1、按要?求完成科室?病區(qū)“一條?線”，以病?房照明燈無?損壞、地面?無水漬、衛(wèi)?生間無異味?為原則對整?個病區(qū)進(jìn)行?監(jiān)督與管理?。2、堅?持晨間濕式?掃床、中午?床單位統(tǒng)一?整齊，病房?固定物品定?點放置。?3、每周更?換一次床單?位，有血漬?、潮濕必須?立即更換。?4、每日?責(zé)任護(hù)士用?含氯消毒劑?擦拭床頭柜?一次，每周?用含氯消毒?劑擦拭床擋?、床頭、護(hù)?欄、中心供?氧設(shè)置一次?。三、嚴(yán)?格執(zhí)行消毒?隔離制度?1、每周一?按時更換消?毒液，周二?護(hù)士長進(jìn)行?檢查。2?、掌握無菌?操作原則，?減少輸液反?應(yīng)的發(fā)生及?各項感染的?發(fā)生，增強(qiáng)?護(hù)士的無菌?操作觀念。?3、減少?治療室人員?走動，養(yǎng)成?入室戴口罩?的良好習(xí)慣?。4、配?置藥物時，?做到一人一?針一管，嚴(yán)?格按照無菌?操作原則進(jìn)?行操作。?5、穿刺失?敗，再次操?作時必須更?換針頭，嚴(yán)?格消毒。?6、每周安?排衛(wèi)生班，?對衛(wèi)生死角?進(jìn)行打掃。?7、做好?病區(qū)終末消?毒工作。?四、加強(qiáng)護(hù)?士責(zé)任心?1、嚴(yán)格執(zhí)?行“三查八?對一注意”?制度。2?、防止差錯?事故的發(fā)生?，首先要從?各護(hù)士的心?里抓起，增?強(qiáng)個人的責(zé)?任心，剖其?重要性及護(hù)?理安全與個?人福利掛鉤?進(jìn)行約束，?減少差錯事?認(rèn)真仔細(xì)完?成每項工作?。3、工?作完成的真?實性，當(dāng)班?護(hù)士必須認(rèn)?真準(zhǔn)確的對?住院病人進(jìn)?行各種生命?體征的測量?絕胡變亂造?，針對此類?現(xiàn)象將嚴(yán)懲?。4、中?夜班實施坐?班制，并定?時巡查病房?，防止特殊?事件的發(fā)生?，針對疾病?變化及特殊?的問題要及?時上報值班?醫(yī)生，做好?溝通進(jìn)行處?理。5、?對差錯事故?的發(fā)生，進(jìn)?行分析總結(jié)?。6、定?期___學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)責(zé)?任心的培養(yǎng)?。五、做?好醫(yī)護(hù)溝通?工作1、?與醫(yī)生進(jìn)行?溝通，做到?“不懂就問?”、“不清?楚就問”、?“不明白就?問”。2?、尊重醫(yī)生?，做到一切?已病人利益?為原則，進(jìn)?行溝通處理?。3、醫(yī)?護(hù)之間做好?配合，爭取?為病人做到?最好的診療?護(hù)理工作。?4、團(tuán)結(jié)?一致，積極?進(jìn)取六、?提高護(hù)理文?書質(zhì)量1?、每日檢查?護(hù)理文書及?靜脈輸液單?的完成情況?。2、針?對特殊疾病?的護(hù)理文書?書寫，將由?護(hù)士長在場?指導(dǎo)書寫，?每日定期開?會，對好的?護(hù)理文書進(jìn)?行討論，已?逐步提高大?家的文字表?達(dá)能力和護(hù)?理文書的規(guī)?范性。3?、認(rèn)真仔細(xì)?按醫(yī)囑進(jìn)行?護(hù)理記錄。?4、按時?、按質(zhì)上交?出院病歷。?七、提高?服務(wù)水平?1、做好科?室新入病人?的接待工作?，微笑服務(wù)?，認(rèn)真宣教