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第5頁共5頁學校下半年工作計劃?一、指導思?想根據學?校的總體要?求與___?路的具體情?況,我們的?宗旨就是:?為了一切學?生,此時一?切為了學生?,為了學生?的一切,為?了學校的一?切,讓每位?學生學的滿?意,生活的?順心,讓每?一個員工工?作的順心,?讓每一位師?生把學校當?做自己的家?園。二、?工作原則?愛崗敬業(yè),?忠于職守,?做到:一心?為學校著想?,一心為家?長著想,一?心為學生著?想,一心為?提高教學質?量著想。堅?持原則,秉?公辦事,以?身作則,率?先垂范,努?力做到四個?有利于:即?一切工作要?有利于學校?的發(fā)展,一?切出發(fā)點要?有利于學校?的管理,教?師的一切工?作要有利于?提高教學質?量,學校所?有老師的所?作所為都要?有利于團結?協(xié)作。堅?持“一切標?準從高,一?切要求從嚴?,一切操作?從細,一切?為提高教學?質量”。高?標準,嚴要?求,細操作?,突出工作?重點,狠抓?關鍵環(huán)節(jié)。?管理人員要?做到以下幾?點:1)?堅持原則,?秉公辦事,?以身作則,?率先垂范。?2)堅持?要忠于職守?,盡心盡力?,盡職盡責?,認認真真?,扎扎實實?,兢兢業(yè)業(yè)?,一絲不茍?的出色的完?成每一項工?作。3)?要敢抓敢管?,善抓善管?,要勇于找?問題,要善?于觀察并及?時解決問題?。管理人員?要有危機意?識,競爭意?識,要時刻?牢記:“逆?水行舟,不?進則退”。?工作既要大?刀闊斧,勇?于創(chuàng)新,積?極進取,又?要如履薄冰?,周密細致?,穩(wěn)扎穩(wěn)打?。4)要?時刻警示自?己與同志,?“今日工作?不努力,明?日努力找工?作”,要精?誠團結,同?心協(xié)力,共?同努力,密?切配合,集?思廣益,博?采眾長,為?振興仁民教?育,發(fā)展仁?民教育,創(chuàng)?新仁民教育?作出自己的?貢獻。三?、部門設置?與管理任務?___路?校區(qū)設置有?中補部、高?中部、高補?部、藝術部?,校區(qū)部門?較多,管理?模式各有不?同。針對這?種形式,_?__路校區(qū)?從管理上分?頭治理,采?用部門自治?,權力下放?,各自負責?責任制。從?學校的整體?上,本校區(qū)?計劃設置教?務處與學生?處,分頭管?理教學與學?生日常行為?的管理與檢?查,加大管?理力度。在?班級設置上?,中補計劃?開設___?個班級,高?一開設__?_個班級,?高二開設_?__個班級?,高補開設?___個班?級,藝術開?設___個?班級,各班?級的班主任?必須進行嚴?格的培訓,?進行管理每?日常規(guī)的學?習,使所有?的老師都能?盡職盡責的?搞好自己的?管理與教育?教學工作。?四、抓好?常規(guī)管理,?促進教學工?作,提高教?學質量1?、創(chuàng)建和諧?、有力的管?理教師隊伍?1)建立?和諧、有力?的管理教師?隊伍就是學?校發(fā)展既必?要而且重要?的措施。?全體教職員?工必須擁有?一種憂患意?識、責任意?識、質量意?識和服務意?識,克難奮?進,精誠合?作。培養(yǎng)教?師的___?意識與合作?精神,全力?以赴的做好?自己的本職?工作,加強?老師與老師?、學生與老?師、學生與?學生、家長?與老師之間?的溝通與交?流。2)?創(chuàng)建和諧有?力的班級管?理,形成以?班主任為核?心,科任老?師共同參與?的班級管理?模式,班主?任主動協(xié)調?好各科之間?關系,讓每?一位老師都?有管理的責?任。在班級?管理中,班?主任應該做?好師生之間?的橋梁作用?,配合教師?搞好管理,?杜絕教師只?教不管,與?任課教師及?時處理班內?問題,杜絕?班主任與任?課教師兩張?皮。3)?營造和諧的?師生關系,?形成教師勤?教,學生勤?學;學生敢?問、善問,?教師善誘、?善導的真情?流動的師生?關系。2?強化教學管?理,促進教?學質量的提?高1)抓?好教學日常?管理,向備?課要質量,?向課堂要效?果、向訓練?要成績。針?對學生的特?點,要求科?任老師從學?生進校開始?規(guī)范學生的?答題行為,?幫助他們培?養(yǎng)良好學習?習慣和科學?的學習方法?,對學生有?問必答,有?錯必糾。?2)強化班?主任職責,?班主任工作?要做細,要?有溫度,有?愛心,要幫?助學生放下?包袱,樹立?信心,確定?目標,激發(fā)?他們的學習?熱情,對他?們有難必幫?,有求必應?,讓失利學?生感受到溫?暖,班主任?工作要做實?,要有力度?。開學后?,班主任要?迅速摸清每?位同學的家?庭環(huán)境,并?通過觀察、?談話等方式?了解學生的?性格,根據?每次月考成?績,進行認?真的質量分?析,及時反?饋到科任教?師,及時解?決問題,高?補班級迅速?確定臨界生?,讓教師力?促臨界生,?確保尖子生?。針對學生?的短腿科目?,與家長及?時聯(lián)系抓好?一對一的補?救工作。另?外,老師應?該對學生的?平時表現(xiàn)認?真觀察,及?時處理問題?,特別就是?思想問題。?3)強化?任課教師的?備課職責,?各學科要有?詳細教學計?劃與復習方?法策略。把?握教學目標?,分階段制?定教學要求?,及時調整?自己的教學?方法,合理?調整進度和?難度,定期?檢查落實情?況。各學科?要注意限時?訓練、階段?訓練、隨堂?測驗,在夯?實基礎的同?時也重視能?力的提高。?4)堅持?教師教學情?況記載、反?饋制度。學?校主管領導?應對學生的?意見及時反?饋予任課教?師,督促老?師及時調整?自己的教學?方法,與學?生進行交流?,解決問題?。對存在問?題較大的老?師,此時學?校應及時進?行調整,避?免給學校造?成不良的影?響。五、?加強交流與?學習1、?建立健全有?力的學習機?制,加強校?際之間、兩?校區(qū)之間的?學習互助活?動。在長期?的交流與學?習之中取長?補短,及時?調整與改正?自己,使自?己在各方面?達到更加完?善。2、?制定各項管?理制度,做?到有規(guī)可行?1)制定?切實可行的?管理制度,?讓目標任務?有章可循。?班級管理以?班主任為主?,對班級內?的所有事務?及時處理,?如有難度,?及時與學校?各處室聯(lián)系?,不能擱置?一邊。確定?周一全校例?會制度,周?五班主任例?會制度,此?時從學生與?老師的思想?工作上加強?統(tǒng)一,統(tǒng)一?認識,統(tǒng)一?思想,統(tǒng)一?管理。學校?的各項例會?必須有準備?,有內容,?有思想,有?作用,不開?無準備之會?。班會必須?有實效,有?教案,班級?問題處理必?須有結果。?2)抓好?教師的教學?工作,在教?師提供教學?計劃的同時?,此時必須?抓好教學計?劃的落實工?作。班主任?與教學主管?領導認真聽?取任課教師?的課堂教學?,明確老師?的進度,進?行教學進度?的對比。對?課堂教學中?出現(xiàn)與教學?無關的事情?時,及時給?予指正,確?保上課質量?。3)重?視教學常規(guī)?,加強教學?管理,提高?教學質量。?積極抓好課?堂教學與考?練的工作,?認真進行教?學質量的分?析。特別就?是每次月考?或者統(tǒng)考之?后,班主任?應該及時對?班級學生的?成績進行整?體上的分析?,尋找出上?下幅度較大?學生的問題?所在,及時?調___的?心態(tài)。另外?,從班級整?體出發(fā),尋?找治理班級?的好方法。?針對每次考?試的成績,?進行班級經?驗交流會。?特別對部分?學生進行面?對面的交流?,確保學生?成績的提高?。

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