街道小學一年級下冊體育教學計劃

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一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是嶄新的，什么對他們來說也是從零做起的，熱愛采納新學識，但對某些難度教大的學識采納較慢，更加是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，氣力也對比差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中舉行組織紀律性教導，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡樸，本冊教材內(nèi)容有：體育根基學識（看圖學習體育學識每日舉行身體磨練）、韻律體操及舞蹈（在快樂的日子里）、田徑類的騰躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡樸，但全是根基的東西，所以確定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在留神安好的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的根基，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三：教學目標及重難點

1、掌管根本的體育根基學識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的學識。并不斷穩(wěn)定和提高。

2、進一步鞏固體質(zhì)，更加是耐力素質(zhì)和氣力素質(zhì)。

3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實的根基。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、心緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的進展，又能扶助學生培養(yǎng)手腦并用才能，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生喜歡體育活動的習慣，為終身體育磨練思想打下根基。小學一年級體育課是學生上體育教導課的入門階段。有其自身的進展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用嬉戲教學法，可制止以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

周次課時內(nèi)容

第一周

11、體育常識：做早操的好處2、小嬉戲：抓手指

21、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戲；快快集合

31、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戲；快快集合

41、根本體操：播送操（1—3）節(jié)；2、隊列：排縱隊，橫隊

其次周

51、根本體操：播送操（4-6）節(jié)；2、嬉戲：快快集合；

61、根本體操：播送操（7-8）節(jié)；2、嬉戲：一切行入耳指揮

71、根本體操：播送操（1-8）節(jié)；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；

81、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；2、復習，播送操

第三周

91、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；2、復習，播送操

101、技巧：前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑

111、技巧：前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑

12嬉戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑；

第四周

131、技巧：復習前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑

141、技巧：復習前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑

151、韻律活動；2、走：各種模樣的走

161、韻律活動；2、走：各種模樣的走

第五周

171、走：用各種正確模樣的走；2、嬉戲：迎面接力

181、隊列：報數(shù)；2、復習走：各種模樣的走

191、韻律活動；2、隊列：報數(shù)

201、韻律活動；2、隊列：報數(shù)

第六周

211、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲

221、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲

23嬉戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑；

241、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲

第七周

251、接力跑；2、嬉戲：星星、月亮、地球、太陽

261、接力跑；2、嬉戲：星星、月亮、地球、太陽

271、騰躍：各種方式的雙腳跳2、嬉戲：小青蛙學才干

281、騰躍：各種方式的雙腳跳2、嬉戲：小青蛙學才干

第八周

291、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戲：快快集合

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