物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文（5篇）

物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文本學(xué)?期高二物理?學(xué)科組工作?，將緊緊圍?繞提高課堂?教學(xué)效率這?個(gè)中心，狠?抓教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)，加?大青年教師?的培養(yǎng)力度?和學(xué)生課外?活動(dòng)指導(dǎo)，?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高本組?教師素質(zhì)和?課堂教學(xué)水?平，力爭(zhēng)每?位教師都能?勝任高中物?理循環(huán)教學(xué)?，物理奧賽?有突破性進(jìn)?展，確保本?組驗(yàn)收課優(yōu)?秀，為我校?順利通過(guò)四?星學(xué)校驗(yàn)收?貢獻(xiàn)力量。?具體工作?主要有以下?幾點(diǎn)：1?、堅(jiān)持每周?一至兩次集?體備課制度?，對(duì)上周教?學(xué)工作進(jìn)行?總結(jié)和反思?，統(tǒng)一下周?教學(xué)進(jìn)度和?內(nèi)容，探討?下周課堂教?學(xué)的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教學(xué)?方法，部署?有關(guān)工作，?集體備課由?主講人組織?，每位教師?發(fā)表自己的?見(jiàn)解和看法?，發(fā)揮集體?的智慧和力?量，形成的?教學(xué)模式。?2、堅(jiān)持?每周一次公?開(kāi)課教學(xué)，?老教師要上?示范課，年?輕教師上展?示課、觀摩?課、研究課?，本組老師?必須全員參?加，每節(jié)課?后及時(shí)進(jìn)行?評(píng)課活動(dòng)，?研究教學(xué)中?的長(zhǎng)處與不?足，探討的?教學(xué)方法，?互相學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?努力提高每?位教師的教?學(xué)水平。?3、加強(qiáng)年?輕教師的培?養(yǎng)工作，組?織青年教師?學(xué)習(xí)教育理?論，要求他?們堅(jiān)持自學(xué)?教育理論，?寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆?記，不斷提?高青年教師?的教育理論?水平，加強(qiáng)?對(duì)青年教師?備課和上課?的指導(dǎo)，探?討課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，組?織青年教師?參加各種講?座、討論、?參觀等學(xué)習(xí)?，幫助青年?教師熟悉教?學(xué)業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。加強(qiáng)?現(xiàn)代教育技?術(shù)在物理課?堂的應(yīng)用，?青年教師每?學(xué)期必須開(kāi)?設(shè)___節(jié)?以上多媒體?公開(kāi)課，制?作___節(jié)?以上高質(zhì)量?的多媒體課?件，撰寫(xiě)一?篇以上教學(xué)?論文或經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)。4?、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?課的教學(xué)和?探索，實(shí)驗(yàn)?課是理論聯(lián)?系實(shí)際的重?要渠道，除?了做好課本?上的所有演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)外，?要聯(lián)系日常?生活、生產(chǎn)?實(shí)際，注意?對(duì)課本實(shí)驗(yàn)?的研究和開(kāi)?發(fā)，給學(xué)生?更多的直觀?的印象，培?養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)?手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?和用實(shí)驗(yàn)解?決物理問(wèn)題?的能力，努?力滲透物理?研究問(wèn)題方?法的培養(yǎng)。?5、重視?課外活動(dòng)和?奧賽培訓(xùn)工?作，動(dòng)員全?組教師創(chuàng)造?性的進(jìn)行物?理課外興趣?小組活動(dòng)的?指導(dǎo)，給學(xué)?生以充分的?課外研究探?索的舞臺(tái)，?使學(xué)生的課?外物理活動(dòng)?豐富多彩，?真正成為培?養(yǎng)興趣、發(fā)?展能力的陣?地，加強(qiáng)奧?賽的培訓(xùn)輔?導(dǎo)工作，堅(jiān)?持一節(jié)不拉?、扎實(shí)有效?的開(kāi)展，力?爭(zhēng)本屆奧賽?有突破性成?果。6、?加強(qiáng)校本課?程的研究，?開(kāi)發(fā)本校的?校本課程，?課題研究，?提高教師的?教科研水平?，本學(xué)期將?發(fā)動(dòng)全組教?師積極投身?到切合本校?實(shí)際的校本?課程的研究?和開(kāi)發(fā)中去?，本學(xué)期要?完成___?本校本教材?的編寫(xiě)，并?在本學(xué)期在?投入試用。?加強(qiáng)課題研?究，本學(xué)期?要力爭(zhēng)一個(gè)?課題的開(kāi)題?研究。7?、注意資料?的搜集編寫(xiě)?工作，本學(xué)?期要發(fā)動(dòng)本?組全體教師?積極參加適?合我校學(xué)生?實(shí)際的高三?復(fù)習(xí)課堂設(shè)?計(jì)和單元練?習(xí)的編寫(xiě)，?為本屆學(xué)生?升入高三后?有適合的復(fù)?習(xí)資料，也?為本校有自?己的完整的?物理資料做?出本組應(yīng)該?做的工作。?8、積極?配合學(xué)校、?教研組做好?諸如公開(kāi)課?、驗(yàn)收課、?物理主頁(yè)等?有關(guān)事情。?物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文（二）1、?指導(dǎo)思想?以中學(xué)物理?教學(xué)大綱為?綱，以新編?中學(xué)物理教?材為本，在?落實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)，形成基?本技能多下?功夫。以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為目?標(biāo),以校備?課組為主體?，注重研究?新教材教學(xué)?的特點(diǎn)和規(guī)?律，積極探?究課堂教學(xué)?模式，優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu),深入推?進(jìn)課程改革?,全面提高?物理教學(xué)質(zhì)?量。以全?國(guó)課程改革?精神和我校?教育教學(xué)改?革為指導(dǎo)，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬?業(yè)求實(shí)創(chuàng)新?的科組精神?，認(rèn)真實(shí)施?高中新課改?、全面完成?教學(xué)教研任?務(wù)。2、?任務(wù)目標(biāo)?2.1、前?瞻性：突?出以人為本?的原則;以?全面提高學(xué)?生的基本素?質(zhì)為基礎(chǔ)，?以培養(yǎng)學(xué)生?能力為中心?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，既?強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，又注重學(xué)?生能力的發(fā)?展，既強(qiáng)調(diào)?記憶力、思?維能力等智?力因素的開(kāi)?發(fā)，又重視?動(dòng)力、興趣?等非智力因?素的培養(yǎng);?既注重學(xué)法?的指導(dǎo)，又?鼓勵(lì)學(xué)生自?主探究，使?學(xué)生的思維?能力和應(yīng)用?能力不斷發(fā)?展，促進(jìn)學(xué)?生整體素質(zhì)?的提高。?2.2、突?出創(chuàng)新性?創(chuàng)新是一個(gè)?民族進(jìn)步的?靈魂，也是?我們教育學(xué)?生的目的，?摒棄那些與?課標(biāo)不相符?的陳舊的認(rèn)?識(shí)，創(chuàng)造性?地使用教材?，把培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，挖掘?qū)W習(xí)?潛力，提升?學(xué)生綜合素?養(yǎng)放在首位?。在計(jì)劃安?排設(shè)計(jì)上，?認(rèn)真貫徹我?校的三五五?教學(xué)理念，?力求凸現(xiàn)時(shí)?代性、探究?性和開(kāi)放性?，為學(xué)生提?供一個(gè)聯(lián)系?實(shí)際、自主?探究的空間?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。2.?3、注重實(shí)?用性計(jì)劃?與新課標(biāo)教?材配套，內(nèi)?容的編排與?教學(xué)實(shí)際，?教學(xué)程序吻?合，力求成?為本組本學(xué)?期教學(xué)過(guò)程?中指導(dǎo)性、?綱領(lǐng)性文件?。2.4?、講求科學(xué)?性教學(xué)要?符合學(xué)生的?認(rèn)知要求，?正確處理獲?取知識(shí)和培?養(yǎng)能力的關(guān)?系，力爭(zhēng)鞏?固課本知識(shí)?的前提下，?加大培養(yǎng)力?度，所選題?材力求開(kāi)放?，利于學(xué)生?夯實(shí)基礎(chǔ)，?又利于學(xué)生?創(chuàng)新思維和?發(fā)散思維的?形成。3?、具體工作?措施3.?1、學(xué)習(xí)新?教材：每個(gè)?教師要認(rèn)真?鉆研新教材?，掌握其體?系，把握其?規(guī)律，運(yùn)用?新教材的資?料進(jìn)行教學(xué)?，切實(shí)做到?：備課有底?，教學(xué)有數(shù)?，指導(dǎo)有法?。3.2?、探索新教?法：結(jié)合我?校三五五教?學(xué)改革方法?，在教學(xué)中?，一方面要?吸取傳統(tǒng)教?法的精華,?另一方面積?極探索適應(yīng)?當(dāng)前形勢(shì),?適應(yīng)本校學(xué)?生實(shí)際的新?教法。當(dāng)堂?訓(xùn)練要精華?,用多種輔?助手段和設(shè)?備進(jìn)行教學(xué)?、做好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，注重?實(shí)驗(yàn)法教學(xué)?。3.3?、加強(qiáng)對(duì)物?理作業(yè)的指?導(dǎo)：注重教?學(xué)過(guò)程的科?學(xué)性，規(guī)范?性高二物理?教學(xué)計(jì)劃工?作計(jì)劃。要?求學(xué)生做到?的自己一定?要先做到，?強(qiáng)調(diào)解題過(guò)?程,物理思?路清晰、書(shū)?寫(xiě)格式規(guī)范?，這是形成?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?思維能力的?必要過(guò)程?3.4、注?重教學(xué)研究?，集體備課?。備課前，?先進(jìn)行集中?交流，取眾?人之長(zhǎng)，分?析好教材;?個(gè)人再根據(jù)?本班實(shí)際，?作適當(dāng)調(diào)整?，寫(xiě)好教案?;.相互間?進(jìn)行課堂觀?摩，交流意?見(jiàn)。真誠(chéng)的?協(xié)作，也有?利于提高全?校學(xué)生的物?理成績(jī)。另?外做到:①?要求每位教?師每周聽(tīng)一?節(jié)課;②每?周向組(備?課組提供一?個(gè)本人教學(xué)?中遇到的值?得探討的真?實(shí)問(wèn)題;③?每學(xué)期上一?節(jié)校級(jí)研討?課;物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文（三）?本學(xué)期我組?將在去年探?究性教學(xué)實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?,進(jìn)一步加?強(qiáng)探究性教?學(xué)研究,積?累教學(xué)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?理論資料?1、教材分?析：這期?所教的內(nèi)容?是選修3-?4和3-5?，3-4是?機(jī)械振動(dòng)和?波及光學(xué)，?3-5是動(dòng)?量守恒定律?和原子核物?理學(xué)。除動(dòng)?量守恒定律?是重點(diǎn)難點(diǎn)?的知識(shí)點(diǎn)，?另外幾個(gè)知?識(shí)點(diǎn)都是識(shí)?記的內(nèi)容。?2、學(xué)生?分析：這?屆高二學(xué)生?基礎(chǔ)較差，?對(duì)少部分同?學(xué)要提高要?求，除掌握?好基本概念?基本規(guī)律外?還應(yīng)掌握分?析物理問(wèn)題?解決物理問(wèn)?題的方法，?并提高能力?。對(duì)于大部?分同學(xué)則重?點(diǎn)掌握基本?概念和基本?規(guī)律，強(qiáng)調(diào)?基礎(chǔ)知識(shí)的?掌握，為今?后學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)。3?、教法、學(xué)?法分析：?針對(duì)本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容和?學(xué)生的特點(diǎn)?，采取重知?識(shí)和重概念?在此基礎(chǔ)上?提高學(xué)生能?力的方法：?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?課前預(yù)習(xí)，?爭(zhēng)取少講、?精練、多思?考。培養(yǎng)學(xué)?生分析問(wèn)題?解決問(wèn)題的?能力。特別?培養(yǎng)學(xué)生利?用物理知識(shí)?解決物理問(wèn)?題的能力，?提高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能?力，加強(qiáng)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)的教?學(xué)，加強(qiáng)物?理綜合知識(shí)?的分析和討?論。培養(yǎng)學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的主?動(dòng)性、積極?性。讓學(xué)生?變成學(xué)習(xí)的?主人。4?、指導(dǎo)思想?：以學(xué)校?教導(dǎo)處制定?的總教學(xué)計(jì)?劃為指導(dǎo)，?新的學(xué)年要?積極學(xué)習(xí)認(rèn)?識(shí)物理課程?的性質(zhì)，領(lǐng)?會(huì)物理課程?基本理念。?通過(guò)學(xué)習(xí)物?理課程總目?標(biāo)和具體目?標(biāo)，使物理?教學(xué)工作更?科學(xué)化、規(guī)?范化、具體?化。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的物理?教學(xué)理念，?學(xué)習(xí)有關(guān)教?育改革和教?學(xué)改革理論?和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步做好分?層次教學(xué)工?作。平行班?的教學(xué)應(yīng)控?制好教學(xué)難?度，爭(zhēng)取盡?可能地提高?他們學(xué)習(xí)物?理的興趣及?信心。:?5、教學(xué)?要求：5?.1、認(rèn)真?鉆研教學(xué)大?綱及調(diào)整意?見(jiàn)、體會(huì)教?材編寫(xiě)意圖?。注意研究?學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)?程，了解不?同學(xué)生的主?要學(xué)習(xí)障礙?，在此基礎(chǔ)?上制定教學(xué)?方案，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)主動(dòng)性。?5.2、?要特別強(qiáng)調(diào)?知識(shí)與能力?的階段性，?強(qiáng)調(diào)掌握好?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能、?基本方法,?這是能力培?養(yǎng)的基礎(chǔ)。?對(duì)課堂例題?與習(xí)題要精?心篩選，不?要求全、求?難、求多，?要求精、求?少、求活，?強(qiáng)調(diào)例題與?習(xí)題的教育?教學(xué)因素，?強(qiáng)調(diào)理解與?運(yùn)用。5?.3、加強(qiáng)?教科研工作?，提高課堂?效率。要把?課堂教學(xué)的?重點(diǎn)放在使?學(xué)生科學(xué)地?認(rèn)識(shí)和理解?物理概念和?規(guī)律、掌握?基本科學(xué)方?法、形成科?學(xué)世界觀方?面。要充分?利用現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?效益。5?.4、教學(xué)?改革的重點(diǎn)?和出路在于?努力提高課?堂教學(xué)的質(zhì)?量。物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文（四）?物理學(xué)科是?一門(mén)實(shí)驗(yàn)科?學(xué)，在教學(xué)?過(guò)程中如何?打好知識(shí)基?礎(chǔ)、發(fā)展思?維、挖掘潛?力、培養(yǎng)能?力，是反映?學(xué)校辦學(xué)特?色的一大課?題。所以，?高一物理教?學(xué)計(jì)劃的制?定必不可少?。要制定切?實(shí)可行的物?理教學(xué)計(jì)劃?意義非同一?般。本學(xué)期?將從以下幾?方面來(lái)完成?教學(xué)計(jì)劃：?一、做好?初、高中物?理知識(shí)的銜?接，穩(wěn)扎穩(wěn)?打上臺(tái)階。?學(xué)生對(duì)高?中物理的學(xué)?習(xí)感到較難?，上課能聽(tīng)?懂，作業(yè)卻?不會(huì)做的現(xiàn)?象比比皆是?。是什么原?因?qū)е鲁踔?物理學(xué)得很?好的學(xué)生到?了高一卻束?手無(wú)策呢??首先，從教?材上看，初?中物理以觀?察、實(shí)驗(yàn)入?手，內(nèi)容形?象直觀。高?中物理則要?求能在觀察?、實(shí)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上抽象出?理想化模型?，特別要求?學(xué)生能分析?出具體的物?理過(guò)程，內(nèi)?容比初中更?深更廣更抽?象，進(jìn)度也?較快，而且?課堂上反復(fù)?練習(xí)的時(shí)間?少，使學(xué)生?學(xué)習(xí)感到困?難。其次，?從要求看，?初中要求學(xué)?生大面積及?格，教學(xué)難?度基本控制?在教學(xué)大綱?范圍內(nèi)，對(duì)?物理問(wèn)題的?解決停留在?模仿、套用?公式上。而?高中很大程?度上要求學(xué)?生有一定的?自學(xué)能力、?分析綜合能?力及知識(shí)遷?移能力等。?二、教學(xué)?過(guò)程注意培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思維模式?，提高學(xué)生?的動(dòng)態(tài)思維?能力、發(fā)散?性和輻射性?思維的能力?。具體做?法是講解習(xí)?題要注意解?題思路和解?題方法的指?導(dǎo)，有計(jì)劃?地逐步提高?學(xué)生分析解?決物理問(wèn)題?的能力。習(xí)?題講解時(shí)，?要把重點(diǎn)放?在物理過(guò)程?的分析上，?并把物理過(guò)?程圖形化，?讓學(xué)生建立?正確的物理?模型，形成?清晰的物理?過(guò)程。畫(huà)示?意圖是將抽?象的情景形?象化，把抽?象的物理過(guò)?程具體到有?形，建立物?理模型的重?要手段，注?重培養(yǎng)學(xué)生?審題時(shí)一邊?讀題一邊畫(huà)?圖的習(xí)慣。?更重要的是?，在講解物?理習(xí)題時(shí)，?一定要培養(yǎng)?學(xué)生一題多?解、多題一?解的能力，?幫助學(xué)生從?多角度對(duì)習(xí)?題進(jìn)行分析?，從而找到?的解題途徑?，這點(diǎn)在做?作業(yè)時(shí)同樣?適用。另外?，例題選取?時(shí)，盡量用?典型、常見(jiàn)?的題，特別?能同時(shí)溫習(xí)?舊知識(shí)的例?題。我相信?學(xué)生對(duì)某一?知識(shí)點(diǎn)的掌?握是需要多?次強(qiáng)化的。?三、實(shí)施?大成課堂教?學(xué)模式，關(guān)?注學(xué)生全面?發(fā)展。課?堂教學(xué)改革?與創(chuàng)新，在?我校已開(kāi)展?多日，在高?一物理教學(xué)?中實(shí)施“大?成課堂”教?學(xué)模式，教?學(xué)過(guò)程中如?何體現(xiàn)這一?精神，關(guān)注?學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，教學(xué)計(jì)?劃的制定，?起著舉足輕?重的作用。?組建物理學(xué)?習(xí)小組，分?組討論?，F(xiàn)?有的物理教?學(xué)，其信息?的傳播主要?是采取了兩?種模式，即?教師、學(xué)生?和教師、學(xué)?生，限于教?師和學(xué)生群?體之間的彼?此影響，忽?視了學(xué)生與?學(xué)生之間的?相互影響。?從信息論的?角度看：教?學(xué)中信息的?合理傳播應(yīng)?該采取這種?模式，即：?教師、學(xué)生?和學(xué)生、學(xué)?生，實(shí)現(xiàn)生?生互動(dòng)，這?樣處理學(xué)生?在課堂上留?下的疑問(wèn)快?捷方便。在?物理教學(xué)中?組織開(kāi)展小?組合作學(xué)習(xí)?，開(kāi)發(fā)和利?用學(xué)生資源?，緩解教師?輔導(dǎo)資源的?相對(duì)不足。?通過(guò)學(xué)生之?間的互動(dòng)學(xué)?習(xí)、討論，?培養(yǎng)和訓(xùn)練?了學(xué)生的表?達(dá)、求助、?協(xié)調(diào)、反思?等技能。對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)也是以?小組作為整?體來(lái)評(píng)價(jià)的?，無(wú)論是平?時(shí)課堂內(nèi)外?小組合作學(xué)?習(xí)的及時(shí)評(píng)?價(jià)，還是階?段單元測(cè)驗(yàn)?評(píng)價(jià)都是以?小組為單位?進(jìn)行，以標(biāo)?準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)?。避開(kāi)了只?對(duì)個(gè)人的評(píng)?價(jià)給學(xué)生帶?來(lái)的憂慮。?在高中物?理課中開(kāi)展?小組合作學(xué)?習(xí)，對(duì)培養(yǎng)?學(xué)生自主參?與學(xué)習(xí)、自?己愿意去學(xué)?、能夠?qū)W、?會(huì)學(xué)、培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣以?及改善人際?關(guān)系、緩解?心理壓力、?合理利用學(xué)?生資源、提?升學(xué)生學(xué)業(yè)?成績(jī)等都大?有好處。小?組學(xué)習(xí)方式?與其它學(xué)習(xí)?方式一起互?為補(bǔ)充，豐?富了高中學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。物理教師教學(xué)計(jì)劃五篇范文（五）一?、指導(dǎo)思想?以新課程?理念為基礎(chǔ)?、教科局和?學(xué)校的指導(dǎo)?思想為中心?，以學(xué)情分?析為基礎(chǔ)，?以教材分析?為重點(diǎn),參?照課程標(biāo)準(zhǔn)?的有關(guān)精神?，堅(jiān)持教師?為主導(dǎo)、學(xué)?生為主體,?切實(shí)提高課?堂教學(xué)效益?，提升學(xué)生?物理學(xué)習(xí)的?能力，進(jìn)而?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。二、?教材分析?高中《物理?必修一》總?共四章書(shū)_?__節(jié)內(nèi)容?，課本圖文?并茂較形象?，主修運(yùn)動(dòng)?學(xué)，并滲透?豐富的科學(xué)?研究方法。?三、學(xué)情?分析高一?的學(xué)生已經(jīng)?具備一定的?分析、綜合?和數(shù)學(xué)運(yùn)?算能力，積?累了一定的?生活經(jīng)驗(yàn)，?但是抽象思?維能力還有?待逐步培養(yǎng)?與提高。?四、教學(xué)目?標(biāo)1、知?識(shí)與技能是?物理課程重?要的目標(biāo)之?一。教學(xué)中?要做到有準(zhǔn)?確的目標(biāo)、?合理的課堂?結(jié)構(gòu)、得當(dāng)?的教學(xué)方法?、及時(shí)的反?饋，以達(dá)到?夯實(shí)基礎(chǔ)的?目的。對(duì)不?同學(xué)生宜提?出不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)和要?求，提高學(xué)