班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2023（4篇）

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2023本?班共有學(xué)生?___名，?男生___?名，女生_?__名。其?中有___?名學(xué)生本學(xué)?期剛從外校?轉(zhuǎn)入，平均?年齡___?歲。該班學(xué)?生人數(shù)全年?級(jí)最多，班?級(jí)氣氛活躍?，群眾榮譽(yù)?感強(qiáng)，學(xué)生?對(duì)各種活動(dòng)?用心性高。?班上有特長(zhǎng)?的學(xué)生也較?多，體育、?舞蹈、聲樂?、器樂等方?面都有專門?的特長(zhǎng)生。?家長(zhǎng)對(duì)孩子?都注重全面?發(fā)展，很多?學(xué)生對(duì)自己?的將來(lái)有必?須的打算，?但也有一部?分學(xué)生仍然?缺乏自覺性?，不能很好?的約束自己?，需要老師?的時(shí)刻提醒?與督促。班?上的班干部?能很好起帶?頭作用，在?班級(jí)的日常?管理中能起?到很好的組?織和督促作?用。如收作?業(yè)本、組織?早讀、眼保?健操等，為?老師分擔(dān)了?相當(dāng)一部分?工作。由于?年齡小，部?分學(xué)生自制?潛力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛隨便說(shuō)?話或者做小?動(dòng)作，不認(rèn)?真完成作業(yè)?。很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?主要實(shí)習(xí)?工作：(?一)班級(jí)組?織建設(shè)(?二)班級(jí)日?常管理(?三)班級(jí)活?動(dòng)管理(?四)班級(jí)教?育力量管理?(五)其?他方面日?常工作：?(一)了解?學(xué)生基本狀?況，包括學(xué)?生的主體思?想，學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，學(xué)習(xí)成?績(jī)，優(yōu)秀學(xué)?生和后進(jìn)生?。找原班主?任介紹該班?狀況，找學(xué)?生談話。?(二)做好?班級(jí)日常管?理工作。督?促學(xué)生早操?、校會(huì)的隊(duì)?列狀況。指?導(dǎo)早讀，組?織學(xué)生就餐?、午休、作?業(yè)，下午督?促學(xué)生衛(wèi)生?打掃。(?三)批改作?業(yè)、批改周?記、作文、?試卷。(?四)開展主?題班會(huì)(?五)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育(六)?認(rèn)真寫好實(shí)?習(xí)日志具?體安排：?1、第一周?(___年?___月_?__日——?___日)?：熟悉班級(jí)?常規(guī)工作，?盡快熟悉學(xué)?生，記住他?們的名字，?了解一部分?學(xué)生的狀況?。在班主任?老師的指導(dǎo)?下盡快熟悉?班級(jí)管理工?作。2、?第二周(_?__年__?_月___?日——__?_日)：在?班主任老師?的指導(dǎo)下參?與班級(jí)管理?。早操、校?會(huì)、眼保健?操、早讀、?午餐、午休?、作業(yè)完成?、衛(wèi)生打掃?、自習(xí)等。?組織學(xué)習(xí)《?樂師附小禮?貌禮儀》。?3、第三?周(___?年___月?___日—?—___日?)：具體策?劃、組織、?開展主題班?會(huì)：“情系?奧運(yùn)奔向_?__”。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，構(gòu)成良好?行為習(xí)慣。?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育，進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?。加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?搞好個(gè)人和?群眾衛(wèi)生。?4、第四?周(___?年___月?___日—?—___日?)：對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行教?育，對(duì)班級(jí)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)和群?眾主義精神?。5、第?五周(__?_年___?月___日?——___?日)：撰寫?班主任工作?總結(jié)。班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2023（二）?從第三周開?始見習(xí)到此?刻已經(jīng)有一?個(gè)多月了，?經(jīng)過(guò)這一個(gè)?多月與學(xué)生?的接觸，尤?其是跟班主?任的接觸和?學(xué)習(xí)中了解?到學(xué)生學(xué)習(xí)?過(guò)程、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，再加?上看學(xué)生的?檔案，使我?對(duì)全班的學(xué)?生有了初步?的了解，其?中大部分學(xué)?生在各方面?做的十分好?，處處按照?《中學(xué)學(xué)生?行為規(guī)范》?的要求去做?。班干部基?本能作好自?己的本職工?作，但是也?有個(gè)別的學(xué)?生還處于適?應(yīng)的過(guò)程中?。高二學(xué)年?下學(xué)期是高?中教育的關(guān)?鍵階段，為?了使學(xué)生盡?快適應(yīng)新的?教育環(huán)境，?在各方面得?以健康的發(fā)?展，充分挖?掘?qū)W生的智?慧潛能，把?本班建成具?有“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人。?在今后的時(shí)?間里，我要?協(xié)助班主任?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理，從?各方面嚴(yán)格?要求，在本?學(xué)期我準(zhǔn)備?從以下幾方?面開展工作?：一、思?想建設(shè)方面?：高二是?青少年身心?發(fā)育的一個(gè)?重要階段，?極易產(chǎn)生一?些心理問(wèn)題?、成績(jī)分化?情形大面積?產(chǎn)生，作為?班主任，首?先任務(wù)就是?要盡快熟悉?學(xué)生，想方?設(shè)法縮短與?學(xué)生的距離?，為學(xué)生排?憂解難，讓?每一位學(xué)生?都能快樂成?長(zhǎng)。要引導(dǎo)?好學(xué)生的從?高二到高三?的準(zhǔn)備，構(gòu)?成一個(gè)好的?基礎(chǔ)，班主?任要善于用?心觀察，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決，善?于用一切方?法來(lái)激勵(lì)先?進(jìn)，力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。大?力配合學(xué)校?政教處、團(tuán)?委會(huì)組織開?展的各項(xiàng)有?益活動(dòng)。開?好每月一次?的主題班會(huì)?;班干部組?織，群眾參?與，進(jìn)行愛?國(guó)主義、愛?校、愛班教?育，培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作意識(shí)?。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行艱苦樸?素、團(tuán)結(jié)互?助的教育。?本學(xué)期本班?將配合學(xué)校?創(chuàng)造“綠色?校園”的活?動(dòng)，我準(zhǔn)備?利用班會(huì)時(shí)?間在班里搞?一次“獻(xiàn)愛?心”活動(dòng)，?并開展“垃?圾回收”活?動(dòng)，將所買?的款項(xiàng)捐獻(xiàn)?給家庭困難?的同學(xué)，幫?忙他們解決?一些困難，?在募捐活動(dòng)?中教育學(xué)生?要樹立厲行?節(jié)約、反對(duì)?浪費(fèi)的思想?，杜絕同學(xué)?之間比吃、?比穿、比戴?等現(xiàn)象。?二、組織建?設(shè)方面：?建立一只班?干部工作團(tuán)?隊(duì)。班干部?是班里的核?心，充分調(diào)?動(dòng)班干部的?用心性是帶?好整個(gè)班級(jí)?的關(guān)鍵，、?建立一只班?干部工作團(tuán)?隊(duì)。班干部?是班里的核?心，充分調(diào)?動(dòng)班干部的?用心性是帶?好整個(gè)班級(jí)?的關(guān)鍵，班?級(jí)干部組建?，采取自我?推薦，民主?選舉的方法?，使一部分?熱心為大家?服務(wù)的同學(xué)?走上班干的?崗位，發(fā)揮?他們的帶頭?作用，鍛煉?學(xué)生的自我?管理潛力。?所以我要指?導(dǎo)好班委會(huì)?、團(tuán)支部工?作，樹立正?氣，培養(yǎng)班?級(jí)體的凝聚?力，同時(shí)要?發(fā)揮班干部?的核心作用?，及時(shí)研究?解決班內(nèi)存?在的學(xué)習(xí)問(wèn)?題、紀(jì)律問(wèn)?題、衛(wèi)生問(wèn)?題及時(shí)向我?反映狀況，?營(yíng)造良好的?班風(fēng)，帶領(lǐng)?全班同學(xué)共?同進(jìn)步。所?以我要指導(dǎo)?好班委會(huì)、?團(tuán)支部工作?，樹立正氣?，培養(yǎng)班級(jí)?體的凝聚力?，同時(shí)要發(fā)?揮班干部的?核心作用，?及時(shí)研究解?決班內(nèi)存在?的學(xué)習(xí)問(wèn)題?、紀(jì)律問(wèn)題?、衛(wèi)生問(wèn)題?及時(shí)向我反?映狀況，營(yíng)?造良好的班?風(fēng)，帶領(lǐng)全?班同學(xué)共同?進(jìn)步。三?、制度建設(shè)?方面：用?“中學(xué)生手?冊(cè)”來(lái)要求?學(xué)生，規(guī)范?每一位學(xué)生?的行為。根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?狀況，制定?獎(jiǎng)懲分明的?班級(jí)公約;?在緊抓學(xué)習(xí)?的同時(shí)，行?為規(guī)范是否?做得好直接?會(huì)影響到整?個(gè)班級(jí)的風(fēng)?氣。某種程?度上來(lái)說(shuō)，?也是對(duì)學(xué)生?個(gè)人綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)。?開學(xué)以來(lái)，?我始終要求?學(xué)生不僅僅?學(xué)科成績(jī)要?過(guò)硬，各個(gè)?方面都要嚴(yán)?格要求自己?。本學(xué)期我?將緊抓行為?規(guī)范，打造?出全方位優(yōu)?秀的學(xué)生。?對(duì)班內(nèi)的各?項(xiàng)工作做好?分工，例如?：衛(wèi)生值日?職責(zé)到人，?誰(shuí)出了問(wèn)題?誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)?問(wèn)題嚴(yán)重的?同學(xué)進(jìn)行適?當(dāng)?shù)貞土P。?同時(shí)同學(xué)們?之間互相協(xié)?作、互助性?幫忙、互相?監(jiān)督，把班?里的每件事?都做好。?四、學(xué)習(xí)方?面：用心?探索素質(zhì)教?育的新途徑?，配合任課?老師，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格，?提高整體水?平，使我班?班風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃。我班?是重點(diǎn)班，?每個(gè)學(xué)生都?有考上大學(xué)?的理想，要?想實(shí)現(xiàn)自己?的理想，務(wù)?必從高二分?班后的學(xué)習(xí)?抓起，作為?班主任，我?想著重在以?下幾個(gè)方應(yīng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?引導(dǎo)：首先?幫忙學(xué)生做?好從高一到?高二的過(guò)度?。其次引導(dǎo)?學(xué)生合理安?排各科的學(xué)?習(xí)時(shí)間;培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)自主性。?指導(dǎo)他們結(jié)?合自身特點(diǎn)?制訂學(xué)習(xí)計(jì)?劃。對(duì)他們?進(jìn)行良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)互幫互學(xué)?，共同提高?：充分利用?周圍學(xué)生的?學(xué)科優(yōu)勢(shì)，?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作?用。然后是?在高二下學(xué)?期緊張的學(xué)?習(xí)的狀況下?，抓緊時(shí)間?多看參考書?，多作練習(xí)?題，為高三?打基礎(chǔ)，對(duì)?學(xué)習(xí)有困難?的同學(xué)用心?的幫忙他度?過(guò)難關(guān)。使?每個(gè)學(xué)生將?來(lái)都能實(shí)現(xiàn)?自己的理想??？傊?，?在本學(xué)期內(nèi)?，我將盡心?盡力，協(xié)助?作好班主任?工作。狀?況分析：?高二(6)?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?;團(tuán)員__?_人。高?二廣州市語(yǔ)?、數(shù)、英三?科統(tǒng)考成績(jī)?分析結(jié)果年?級(jí)排行：前?___名_?__人;前?___名_?__人;前?___名_?__人。學(xué)?生思想純樸?，進(jìn)取心強(qiáng)?。班級(jí)的日?常行為規(guī)范?較好，貼合?學(xué)校的各項(xiàng)?要求。大多?數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)?努力，嚴(yán)格?遵守學(xué)校行?為規(guī)范，班?級(jí)基本構(gòu)成?良好的學(xué)風(fēng)?和班風(fēng)。班?級(jí)中仍然有?少數(shù)同學(xué)在?學(xué)習(xí)上存在?困難，在年?級(jí)中處于中?等的位置。?學(xué)生的壓力?很大，但干?勁也很足，?有信心考進(jìn)?大學(xué)。_?__年上學(xué)?期本班的管?理目標(biāo)是：?建立一支?有進(jìn)取心、?潛力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，構(gòu)成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步構(gòu)成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?以培養(yǎng)高質(zhì)?量的畢業(yè)生?為目標(biāo)。?工作要點(diǎn)：?用心貫徹落?實(shí)學(xué)校布置?的各項(xiàng)常規(guī)?工作，做到?德育工作長(zhǎng)?抓不懈。?班級(jí)的具體?工作安排如?下1、抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，每日?的保潔工作?，每周的衛(wèi)?生清潔工作?;杜絕遲到?、曠課現(xiàn)象?，抓好自習(xí)?課紀(jì)律，提?高學(xué)習(xí)效率?。落實(shí)值日?組長(zhǎng)制度，?職責(zé)到人。?2、落實(shí)?每月一次的?黑板報(bào)宣傳?工作。提高?板報(bào)、墻報(bào)?質(zhì)量，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。3?、利用班會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?發(fā)揮學(xué)生的?主觀能動(dòng)性?，激勵(lì)學(xué)生?。4、透?過(guò)組織班級(jí)?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生的群眾觀?念，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力。?5、定期?開展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和方?法。6、?開展有益的?文體活動(dòng)，?促使學(xué)生的?身心健康發(fā)?展。7、?組織學(xué)生用?心參與學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)在各?項(xiàng)活動(dòng)中取?得好成績(jī)。?8、定期?與學(xué)生談心?交流，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)，及時(shí)?疏導(dǎo)解決學(xué)?生的問(wèn)題。?9、組織?學(xué)習(xí)小組，?建立互幫互?學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)?制。10?、開展德育?科研課題/?個(gè)案分析及?主題班會(huì)課?的開設(shè)。確?定由班干部?主持的每周?工作總結(jié)，?到達(dá)學(xué)生自?主管理的目?標(biāo)。時(shí)間?安排表：?第三周：師?生初見面。?第四周：?主題班會(huì)課?——告別陋?習(xí)，走向健?康與禮貌。?第五周：?月考考試，?考試得失談?：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流。一月?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?自評(píng)。月考?評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)?總結(jié)大會(huì)。?第六周：?主題班會(huì)：?我的夢(mèng)想?第七周：主?題班會(huì)：現(xiàn)?代中學(xué)生形?象第八周?：主題班會(huì)?：我為班級(jí)?爭(zhēng)光彩第?九周：自省?：我為高二?(6)班做?了什么?復(fù)?習(xí)迎考。?第十周：期?中考試。?第十一周：?期中考試。?考試得失談?：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流。第?十二周：主?題班會(huì)：推?廣普通話。?第十三周?：“藝術(shù)節(jié)?”活動(dòng)。主?題班會(huì)：特?長(zhǎng)展示(手?工制作、網(wǎng)?頁(yè)制作、繪?畫、書法等?)。第十?四周：主題?班會(huì)：法制?教育活動(dòng)。?第十五周?：主題班會(huì)?：開展禁煙?禁毒活動(dòng)。?(全班學(xué)生?禁煙簽名)?第十六周?：主題班會(huì)?：優(yōu)秀青少?年的十個(gè)好?習(xí)慣。第?十七周：主?題班會(huì)：我?的未來(lái)，我?決定第十?八周：主題?班會(huì)：“成?績(jī)跟蹤表”?與我的目標(biāo)?。第十九?周：期末復(fù)?習(xí)動(dòng)員。(?全班學(xué)生“?考試承諾”?簽名)第?二十周：期?末考試。?第二十一周?：期末評(píng)獎(jiǎng)?：學(xué)生考評(píng)?、評(píng)優(yōu)等活?動(dòng)。我的假?期計(jì)劃。?以上計(jì)劃爭(zhēng)?取落到實(shí)處?，若有不妥?之處，爭(zhēng)取?在實(shí)踐中逐?漸完善。班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2023（三）一、教育?實(shí)習(xí)的目的?和好處1?.透過(guò)實(shí)習(xí)?，學(xué)生將進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)教?育工作的好?處和人民教?師的光榮職?責(zé)，培養(yǎng)熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學(xué)生?的情感。?2.透過(guò)實(shí)?習(xí)，將有關(guān)?教育理論與?教育教學(xué)實(shí)?際緊密聯(lián)系?起來(lái)，為畢?業(yè)后走上教?師崗位打下?良好基礎(chǔ)。?3.初步?了解中學(xué)教?育、教學(xué)工?作和學(xué)校各?項(xiàng)管理工作?，了解中學(xué)?生的特點(diǎn)。?二、學(xué)院?教育實(shí)習(xí)分?管領(lǐng)導(dǎo)及各?班班主任?三、實(shí)習(xí)生?班級(jí)、人數(shù)?四、實(shí)習(xí)?工作的安排?及具體要求?1.準(zhǔn)備?階段(__?_月___?日—___?月___日?)①各班?主任組織本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?教務(wù)處有關(guān)?文件，布置?實(shí)習(xí)的相關(guān)?事宜，明確?實(shí)習(xí)生去向?，外地區(qū)學(xué)?生自己聯(lián)系?實(shí)習(xí)學(xué)校。?②分院實(shí)?習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)?組織制定《?人文學(xué)院_?__屆教育?實(shí)習(xí)工作計(jì)?劃》。③?各班班主任?組織本班學(xué)?生學(xué)習(xí)《麗?水學(xué)院教育?實(shí)習(xí)工作條?例》，使實(shí)?習(xí)學(xué)生明確?實(shí)習(xí)的重要?性及實(shí)習(xí)的?任務(wù)與要求?;加強(qiáng)實(shí)習(xí)?學(xué)生的安全?教育。④?各班班長(zhǎng)于?___月_?__日前將?本班集中實(shí)?習(xí)和回原籍?實(shí)習(xí)生名單?上交教學(xué)科?。⑤由系?主任安排落?實(shí)各班實(shí)習(xí)?試講分組名?單并確定試?講指導(dǎo)教師?。⑥分院?領(lǐng)導(dǎo)及中教?法老師奔赴?包干實(shí)習(xí)點(diǎn)?龍泉、云和?聯(lián)系落實(shí)實(shí)?習(xí)學(xué)校、實(shí)?習(xí)班級(jí)、實(shí)?習(xí)課程和指?導(dǎo)老師等。?⑦安排一?次關(guān)于如何?撰寫教育調(diào)?研報(bào)告的專?題講座，明?確調(diào)研報(bào)告?的撰寫要求?及格式規(guī)范?，以保證調(diào)?研報(bào)告的質(zhì)?量。2.?試講及實(shí)習(xí)?動(dòng)員階段(?___月_?__日—_?__月__?_日)①?實(shí)習(xí)生聽課?試講。各試?講指導(dǎo)老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?組織學(xué)生在?本周內(nèi)完成?試講;對(duì)程?度較差、表?現(xiàn)欠佳的實(shí)?習(xí)生更要嚴(yán)?格把好質(zhì)量?關(guān)。指導(dǎo)老?師評(píng)定好試?講成績(jī)后交?給系主任。?②___?月___日?(周五)下?午分系由系?主任主持召?開教育實(shí)習(xí)?動(dòng)員大會(huì)，?強(qiáng)調(diào)教育實(shí)?習(xí)的有關(guān)注?意事項(xiàng)，發(fā)?放《麗水學(xué)?院教育實(shí)習(xí)?成績(jī)鑒定表?》、《麗水?學(xué)院教育實(shí)?習(xí)實(shí)施辦法?》、《實(shí)習(xí)?安全承諾書?》等有關(guān)材?料，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)并簽?署《實(shí)習(xí)安?全承諾書》?。3.實(shí)?習(xí)階段(_?__月__?_日—__?_月___?日)實(shí)習(xí)?生到實(shí)習(xí)學(xué)?校后先見習(xí)?___天，?熟悉實(shí)習(xí)班?級(jí)學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，幫?忙批改作業(yè)?。根據(jù)教學(xué)?進(jìn)度，提前?做好備課工?作，寫好教?案，并請(qǐng)實(shí)?習(xí)學(xué)校指導(dǎo)?老師一齊進(jìn)?行試講。熟?悉實(shí)習(xí)班級(jí)?的學(xué)生狀況?，配合原班?主任的工作?，為接任教?學(xué)工作和班?主任工作做?好必要的準(zhǔn)?備。①教?學(xué)工作實(shí)習(xí)?：教學(xué)實(shí)習(xí)?的目的是使?實(shí)習(xí)學(xué)生在?教學(xué)實(shí)踐中?了解中學(xué)教?學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)?的基本要求?;要求本專?科實(shí)習(xí)生按?照有關(guān)規(guī)定?完成課堂教?學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)?。務(wù)必做到?：首先應(yīng)認(rèn)?真聽取原任?課教師給予?教學(xué)方面的?意見，在此?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真?zhèn)湔n，寫?出教案，并?將教案交原?任教教師審?閱并試講后?，才能正式?上課。課后?應(yīng)虛心聽取?原任課教師?的意見，查?陋補(bǔ)缺，改?善教學(xué)發(fā)放?，認(rèn)真批改?作業(yè)，做好?作業(yè)講評(píng)工?作。經(jīng)常下?班輔導(dǎo)、答?疑。實(shí)習(xí)生?之間做到相?互聽課，同?時(shí)做好聽課?筆記。實(shí)習(xí)?結(jié)束前，每?位實(shí)習(xí)生務(wù)?必精心準(zhǔn)備?一次請(qǐng)檢課?或匯報(bào)課。?②班主任?工作實(shí)習(xí)：?要求實(shí)習(xí)學(xué)?生在實(shí)踐中?了解中學(xué)班?主任工作的?特點(diǎn)和環(huán)節(jié)?;認(rèn)真聽取?原班主任對(duì)?班級(jí)工作的?意見，做好?班級(jí)日常管?理的各項(xiàng)工?作。按照班?主任工作的?有關(guān)要求做?好實(shí)習(xí)班級(jí)?的管理工作?。獨(dú)立組織?1此班級(jí)日?常活動(dòng)，進(jìn)?行家訪__?_次，力所?能及地做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?③撰寫教育?調(diào)查與研究?報(bào)告：要求?在指導(dǎo)教師?的指導(dǎo)下，?深入了解基?礎(chǔ)教育教學(xué)?現(xiàn)狀和教育?改革的發(fā)展?去世，撰寫?出切合實(shí)際?的調(diào)查報(bào)告?或論文。透?過(guò)調(diào)查，掌?握調(diào)查研究?的基本資料?和方法，培?養(yǎng)教育調(diào)查?潛力，為從?事教育教學(xué)?研究打下基?礎(chǔ)。④請(qǐng)?實(shí)習(xí)學(xué)校組?織___次?先進(jìn)教師教?學(xué)教研和班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)的交流會(huì)?，對(duì)師范生?進(jìn)行熱愛教?育事業(yè)的專?業(yè)思想教育?。實(shí)習(xí)的?最后___?天為小結(jié)時(shí)?間，實(shí)習(xí)生?寫好個(gè)人總?結(jié)和專題總?結(jié)。進(jìn)行小?組評(píng)議，做?好教學(xué)和班?主任工作的?移交，請(qǐng)實(shí)?習(xí)學(xué)校組織?任課教師和?班主任評(píng)定?實(shí)習(xí)生的成?績(jī)，填好鑒?定表。班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2023（四）?以"某某某?"重要思想?和全國(guó)中小?學(xué)德育工作?會(huì)議精神為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?___關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改善中小?學(xué)德育工作?若干意見》?和《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，進(jìn)?一步確立"?以德治校"?、"以法治?校"的思想?，進(jìn)一步完?善常規(guī)管理?，深化德育?活動(dòng)，增強(qiáng)?德育工作的?針對(duì)性、實(shí)?效性和創(chuàng)新?性，努力探?索德育工作?的新途徑、?新方法，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，構(gòu)成?健康向上的?個(gè)性心理，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。工作要?點(diǎn)：一、?(小學(xué)班主?任工作計(jì)劃?)抓好隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?德育意識(shí)?1、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。一是?繼續(xù)做好班?主任、輔導(dǎo)?員的培訓(xùn)工?作，開展班?主任師徒結(jié)?對(duì)幫教工作?，透過(guò)交流?、參觀、學(xué)?習(xí)，不斷提?高班主任的?工作水平和?潛力，使所?有班主任都?能做到用愛?心去塑造、?用真性去感?化、用榜樣?去激勵(lì)、用?人格去熏陶?，將敬業(yè)奉?獻(xiàn)落到實(shí)處?。二是推?行班主任工?作承諾制：?對(duì)孩子微笑?──任何一?個(gè)孩子不會(huì)?受到冷落和?歧視;與孩?子交談──?每一個(gè)孩子?都能和老師?平等對(duì)話;?幫孩子明理?──讓每一?個(gè)孩子在體?驗(yàn)中辨別真?、善、美;?教孩子求知?──能耐心?解答孩子提?出的每一個(gè)?問(wèn)題;讓孩?子自主──?尊重孩子的?意志，張揚(yáng)?孩子的個(gè)性?;給孩子機(jī)?會(huì)──每一?個(gè)孩子的特?長(zhǎng)都能得到?充分展示;?為孩子著想?──幫忙有?特殊困難的?學(xué)生完成六?年學(xué)業(yè);替?家長(zhǎng)分憂─?─孩子校園?生活愉快、?安全，家長(zhǎng)?無(wú)須掛念。?三是加強(qiáng)?跟蹤指導(dǎo)，?每月都要聽?一些班主任?的主題教育?課，及時(shí)交?流、總結(jié)，?提高班主任?的業(yè)務(wù)水平?。四是加?強(qiáng)宣傳，利?用宣傳櫥窗?、紅領(lǐng)巾廣?播等渠道，?宣傳班級(jí)及?學(xué)生典型事?例和先進(jìn)事?跡，調(diào)動(dòng)師?生的用心性?。五是加?大檢查力度?，在原有值?日制度的基?礎(chǔ)上，將完?善一些不合?理的地方，?增加檢查、?評(píng)比項(xiàng)目，?及時(shí)公布，?每月總結(jié)，?結(jié)果與考核?掛鉤。2?、加強(qiáng)學(xué)生?小干部隊(duì)伍?建設(shè)。學(xué)生?干部是教師?工作的小助?手，只有充?分發(fā)揮學(xué)生?的用心能動(dòng)?性，讓他們?當(dāng)好班級(jí)的?小主人，班?級(jí)群眾才會(huì)?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活的?樂園。(?1)建立小?干部例會(huì)制?。每個(gè)月組?織學(xué)生干部?開一次例會(huì)?，對(duì)他們的?工作進(jìn)行輔?導(dǎo)和總結(jié)。?(2)倡?導(dǎo)小班長(zhǎng)值?周制。讓每?個(gè)學(xué)生都有?機(jī)會(huì)參與班?級(jí)管理。班?主任要對(duì)值?周班長(zhǎng)的值?日進(jìn)行指導(dǎo)?和總結(jié)。?(3)舉行?小干部交流?會(huì)。學(xué)校每?月舉行一次?小干部交流?活動(dòng)，跟蹤?跟班小干部?的工作狀況?，交流各班?的工作經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，使班級(jí)管?理不斷上臺(tái)?階。二、?(小學(xué)班主?任工作計(jì)劃?)加強(qiáng)基礎(chǔ)?教育，培養(yǎng)?禮貌學(xué)生。?1、深化?愛國(guó)教育。?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，堅(jiān)持?國(guó)旗下講話?。充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?、黑板報(bào)、?宣傳櫥窗等?陣地，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的"?五愛"教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進(jìn)?行愛國(guó)主義?、群眾主義?、社會(huì)主義?教育，大力?弘揚(yáng)民族精?神，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮少先?隊(duì)組織作用?，以重大節(jié)?日、重要人?物和重要紀(jì)?念日為契機(jī)?，透過(guò)豐富?多彩的少先?隊(duì)活動(dòng)，努?力提高德育?實(shí)效。2?、狠抓養(yǎng)成?教育。抓好?學(xué)生的日常?行為規(guī)范管?理是加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)的重?要抓手，養(yǎng)?成教育也是?小學(xué)德育的?重要資料。?繼續(xù)推行教?師導(dǎo)護(hù)值日?、紅領(lǐng)巾值?日崗、班級(jí)?值周班等制?度，深入實(shí)?施體驗(yàn)教育?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?禮貌禮儀、?紀(jì)律、兩操?、班容班貌?等狀況進(jìn)行?考核，每周?公布"五項(xiàng)?評(píng)比"得分?狀況，每周?進(jìn)行小結(jié)，?考核優(yōu)