2023年五年級(jí)語文教案歌詞兩首2

PAGEPAGE4五年級(jí)語文教案——歌詞兩首2 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。1、師述：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了愛是人間最美好的情感，我們?nèi)巳硕夹枰獝?，都渴望愛。這節(jié)課，我們就再來學(xué)習(xí)一首歌詞?！舶鍟菏掷帧除R讀課題。2、簡(jiǎn)介作者及其創(chuàng)作背景。3、播放歌曲。聆聽著這首歌曲，你有怎樣的感受請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容。引導(dǎo)學(xué)生整體感知歌詞的內(nèi)容。4、小結(jié)：同學(xué)們都說得不錯(cuò)，看來同學(xué)們也喜歡這首歌。下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌詞，深入領(lǐng)會(huì)歌詞的內(nèi)涵！二、初讀課文，整體感知。1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。2、檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況，要求：讀得正確、熟練。3、自由朗讀課文，把課文讀正確、讀流利。4、指名朗讀課文，師生評(píng)議。5、默讀課文，把你感受最深的句子畫下來，多讀幾遍，好好體會(huì)。6、全班反響。三、深入學(xué)習(xí)，體會(huì)歌詞的內(nèi)涵。1、自由朗讀，交流學(xué)習(xí)：〔1〕說說這首歌詞主要寫什么表達(dá)了作者怎樣的情感〔2〕歌詞中的我、你、我們分別指的是什么〔3〕把你感受最深的句子找出來讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、讀下面的詩句，體會(huì)加點(diǎn)的詞語所表達(dá)的情感?！?〕出示句子：推倒一切障礙，讓理解的歌聲永遠(yuǎn)飛揚(yáng)?！?〕請(qǐng)同學(xué)朗讀，談自己的體會(huì)。3、指導(dǎo)感情朗讀。四、課堂小結(jié)，拓展升華。1、總結(jié)全文：同學(xué)們，我們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上，傳遞著一種和平、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的奧運(yùn)精神，傳遞著人類和諧。讓我們將愛融入到我們的歌聲中。2、學(xué)唱?手拉手?。【板書設(shè)計(jì)】22歌詞兩首讓世界充滿愛手拉手溫暖、歡樂、祝福、友好、歡暢、和平、友誼 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級(jí)語文教案——歌詞兩首2

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題

〔2〕聆聽著這首歌曲，你有怎樣的感受請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容

〔3〕4、小結(jié)：同學(xué)們都說得不錯(cuò)，看來同學(xué)們也喜歡這首歌

〔4〕下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌詞，深入領(lǐng)會(huì)歌詞的內(nèi)涵

〔5〕2、讀下面的詩句，體會(huì)加點(diǎn)的詞語所表達(dá)的情感

〔6〕〔1〕出示句子：

推倒一切障礙，讓理解的歌聲永遠(yuǎn)飛揚(yáng)

〔7〕讓我們將愛融入到我們的歌聲中

〔8〕2、學(xué)唱?手拉手?

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級(jí)語文教案——歌詞兩首2

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題

（2）下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌詞，深入領(lǐng)會(huì)歌詞的內(nèi)涵

（3）2、檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況，要求：讀得正確、熟練

（4）3、自由朗讀課文，把課文讀正確、讀流利

（5）5、默讀課文，把你感受最深的句子畫下來，多讀幾遍，好好體會(huì)