三年級語文班主任工作總結

三年級語文班主任工作總結第一篇：三年級語文教學工作及班主任總結三年級語文教學工作及班主任總結

位奇中心小學石秀萍

時間飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的工作又告完畢?；貞浺粚W期的工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作閱歷教訓的總結：

一、思想工作方面

堅持學校組織的每周的政治學習和業(yè)務學習，仔細領悟了十八屆三中全的精神，緊緊圍繞學習高效課堂，構建高效課堂，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建高效課堂有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來，積極參與學校組織的高效課堂的上課、說課、評課活動。通過本人一學期的努力，抓好高效課堂的學習和課堂實踐的同時，我積極探究適合本班的教學模式，準時進展反思，總結。充分運用學?，F(xiàn)有的教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，通過一學期的努力，有了肯定效果，-1-

詳細表現(xiàn)在

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。注意課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課屢次,使我受益匪淺。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。本學期為了給學生培育學習的積極性，我依據(jù)學生的詳細狀況，給他們每人接了一本書，規(guī)定每天寫五行標準字，然后嬉戲、競賽等手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

我們應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不

然，也應信任他的明天會比今日好。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即我們不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺有假，那么我們所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我堅持做了，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。

（一）思想教育常抓不懈：利用班會課余時間進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

（二）發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

（三）常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業(yè)負擔量。

（四）關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多

彩的班級活動，積極參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

（五）常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了很大的轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底。總之，一學期以來，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。

其次篇：三年級班主任工作、語文教學總結三年級班主任工作、語文教學總結

時間如沙漏，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又完畢了，本學期我擔當三（3）班的語文教學工作和班主任工作，學生教室搬到了二樓,存在很多的安全隱患，所以班主任工作顯得更加重要，并且預示著必需付出更多的仔細和努力，才能保證學生在學校的安全。為了能把本班建成既具有活力又積極向上的班集體，讓學生能夠做到活潑有序、嚴厲仔細，本學期我嚴謹教學，努力工作，圓滿完成了本學期的工作。

一、班級狀況簡介

本班原有學生67名學生,現(xiàn)有63名學生，本學期轉(zhuǎn)出的兩名學生，王昊宇由于家里在南村買了房子轉(zhuǎn)到南村上學,公路遙轉(zhuǎn)到鳳鳴小學上學,秦苗苗同學轉(zhuǎn)回老家上學，楊洋同學由于生病休學一年。另外李若豪和李若嘉兩位同學由于要參與跳水集訓從這個學期始只上上午半天學。他們在學校和班級的關懷下，在試驗小學三（3）班歡樂學習，安康成長。

二、班主任工作

本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的根底上，依據(jù)學校安排和自已班級的實際狀況，有條不紊地開展了班主任工作。

1．安全工作

本學期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學生在學校期間，不到危急場所逗留、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規(guī)定路線走，下課活動要在安全固定場所活動。每天課外活動時間都安排班里的孩子監(jiān)視檢查，做好安全防范工作。

2．常規(guī)教育方面

（1）充分利用班隊會及晨會的時間強化學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對做得好的同學進展“小紅星”嘉獎，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育，在全班綻開競賽比一比，看誰紅星閃閃亮。通過這樣形式促進了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的逐步養(yǎng)成。

（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園流淌紅旗的評比活動，對學生進展思想教育。同時對學生佩戴紅領巾狀況和上操狀況進展全面的監(jiān)視和檢查，讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領巾和仔細做操的好習慣。

3．班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

針對學生年齡小，長久性差的問題，除了教一些兒歌來強化之外，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的留意力，遇到問題準時解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

（2）課間紀律

首先要教會孩子課間非常鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場或者樓道玩兒；上下樓梯不推不搡，不要奔馳，漸漸走，不打鬧；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩；在健身器材上玩耍要留意秩序，排隊上下，留意安全我信任每個孩子只要你說到了，并能夠準時跟蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查力量，通過班組輿論訂正了一些孩子的行為。

（3）路隊紀律

路隊做到了快、靜、齊。培育了每個孩子團結合作的意識，每天放學先在教室門口整好隊，然后通過3號門帶到前院，再整隊離開，出校門后要到指定地點散隊，不行中途離隊。文體委員和班長負責監(jiān)視。

（4）值日制度

定出具體的值日制度。教室里的衛(wèi)生每天都要仔細清掃，每天一個小組，小組長負責，并要綻開競賽，看看哪個小組值日最潔凈，哪個小組最負責任，并作出了肯定的嘉獎，大大提高了學生的積極性。

4．班干部、隊干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學期我實行了班干部競選制和輪番制（包括班長和組長），讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干，人人會干事。同時，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先依據(jù)學生特點在自薦、推舉、競聘的根底上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動，形成團結、民主、多樣的隊組織。

5．加強與家長聯(lián)系.

本學期我和牛教師、謝教師仔細地召開了家長會，和家長和諧、公平地進展溝通，為孩子的進展尋求最好的方法，并取得家長的認同和支持，做好了和家長的溝通合作，共同構建和諧的班集體。

6．仔細做好班主任工作溝通工作

仔細總結自己的班主任工作閱歷，寫好閱歷總結材料，在會上虛心發(fā)言，學習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級效勞打下良好的根底。

三、教學工作

1．仔細備課、上課，抓好課堂教學

首先深入地鉆研教材，從學生的角度動身，仔細備課，仔細進展教學設計，抓好課堂主陣地，培育學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；培育學生仔細作業(yè)，用心聽講，大膽回答下列問題的習慣；培育學生自主探究，合作學習的習慣；培育學生仔細思索，細心作業(yè)的習慣；培育學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣；培育學生仔細寫鋼筆字和毛筆字的習慣。

2．仔細參與集體教研

仔細進展電子備課和電子教研活動，在博客里學習大家的珍貴閱歷，并積極留言進展溝通。積極參與隔周一次的教研活動，虛心學習，仔細爭論，大膽發(fā)言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高自己的業(yè)務水平。和大家交換意見，去粗取精，去偽存真，不斷進步。

3．積極參與公開課活動

不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活動，我都積極備課，仔細預備，不推諉不應付。課后仔細聽取大家的意見，缺乏之處仔細改良，勝利之處仔細總結，作為自己講課的借鑒。

4．仔細撰寫教育故事

平常留意積存班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事，并仔細記錄下來，作為自己工作的珍貴閱歷，并從中獲得啟迪。

本學期，除了完成好學校布置的任務，我還利用一切可利用的時間學習，還常常讀一些報刊、雜志，提高自身修養(yǎng)，這也是做好工作的前提。

我知道班主任工作和我們擔負的教書育人的工作是一門藝術，我將努力在這條道路上不斷求索，不斷進步。

第三篇：三年級班主任工作總結三年級班主任工作總結

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，以下是我的工作總結:

一、要深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

多年的班主任工作告知我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找時機接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關懷他們，和他們進展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學生思想教育，培育學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習慣的養(yǎng)成，必需從學生思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培育學生各方面的良好習慣。

第一、行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習有關標準內(nèi)容，催促學生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干局部工負責，讓學生自己治理自己。對有些學生多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。其次，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。

第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學生學習根底差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責催促、檢查學習任務完成狀況；三是留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結合的方式。賜予他們生活上的關懷和學習上的幫忙，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。

三、做好家訪工作。

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有

七、八個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過教師和家長的屢次教育，這一局部學生現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，根本能準時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在許多有待加強和改良的問題。比方學生的各方面力量比擬差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我治理力量差等。還有一小局部學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

班主任:金晶

201*年1月

第四篇：三年級班主任工作總結三年級上學期班主任工作總結

田張愛

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞累地主動開展班級治理和德育教育，在領導的關懷、支持、指導和幫忙下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。

一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好習慣。

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。同時，我利用班隊、班會讓全班同學爭論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。

二、讓學生參加班級治理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參加早讀，由語文和數(shù)學班長分別負責，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收，組長們很能干，每天的作業(yè)查收很準時并能做好記錄。

三、開展多種活動，豐富孩子的生活。

二十一世紀要求的學生不再是高分低(本站向你推舉.)能的學生，主見張揚共性，進展力量。依據(jù)我校的工作規(guī)劃及本班的實際狀況，我在班上進行了手抄報競賽、書寫鋼筆字競賽、給古詩配畫活動、寫童話故事競賽、

“逗笑大會”等，讓學生在學習的同時各方面都得到了熬煉和提高

四、加強家校聯(lián)系。

一個孩子的成才，主要功績不是學校而是家庭。家庭氣氛如何，家長教養(yǎng)如何，家長素養(yǎng)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用發(fā)短信和打電話與多位家進步行溝通。

五、注意安全教育。

生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很注意孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進展安全教育。如下課時什么不能做，上放學時路上要留意安全寧愿遲到也要留意安全，一個人在家時要留意什么，過春節(jié)要留意放鞭炮時的安全等。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。固然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

201*-1-4

第五篇：三年級班主任工作總結三年級班主任工作總結

屈華利

時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間本學期就要完畢了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多?，F(xiàn)將總結如下：

一、班干部培育

本學期我首次采納投票選舉的方法選了班干部，這較以前是一個民主的大改進。我覺得民意所向的班干部在班里還是比擬有權威的。這讓我感到很欣喜！以后我讓要堅持這樣的民主政策！小組長也由原來的尖子生擔當變成了以“潛力股”學生為主力軍。而且我發(fā)覺這些被我挖掘出來的這些學生，在學習上也變得積極了！成績也有了明顯的提高。在以后的班