中小學青藍工程計劃（4篇）

中小學青藍工程計劃?（一）為?了建設一支?師德良好，?業(yè)務素質(zhì)精?良、教育觀?念新、教育?教學實效強?的骨干教師?及青年教師?隊伍，以讓?教師與學校?一起發(fā)展，?讓教師與學?生共同成長?為培養(yǎng)目標?，遵循骨干?青年教師成?長的規(guī)律，?采取全方位?、多途徑的?培養(yǎng)措施，?建設一支具?有現(xiàn)代化教?師素質(zhì)和創(chuàng)?新精神的新?型骨干教師?隊伍，為學?校教育教學?的持續(xù)發(fā)展?奠定基礎，?讓青年教師?在教育科研?中，在課程?改革、教學?改革實踐中?，在日常教?學中，潛心?研究，不斷?創(chuàng)新，求真?務實，向名?師的目標發(fā)?展，制定本?學期青藍工?程計劃如下?：一、指?導思想以?新課程綱要?為指導，以?提高青年教?師素質(zhì)為目?的，提升學?校教育教學?質(zhì)量，通過?強化培訓、?檢查和借助?名校的骨干?教師的力量?，使我校青?年教師建立?新的教育教?學觀念，全?面提高專業(yè)?知識技能，?不斷深化新?課程改革，?提高課堂實?效，成為新?一輪課改的?主力軍。?二、工作重?點：1、?充分發(fā)揮區(qū)?名校和兄弟?學校骨干教?師及我校區(qū)?首席、市級?骨干教師的?引領作用，?實行結(jié)對幫?扶。2、?引導青年教?師虛心向師?傅學習豐富?的教育教學?經(jīng)驗，樹立?熱愛教育、?熱愛學校、?熱愛學生的?思想，確立?為教育事業(yè)?終身奮斗的?遠大志向。?3、引導?青年教師繼?續(xù)加強教育?理論和業(yè)務?學習，在理?論和實踐的?結(jié)合上不斷?提高教育教?學能力。?4、引導青?年教師在學?習學校優(yōu)良?的教育經(jīng)驗?的同時，能?夠有所創(chuàng)新?，為青年教?師展現(xiàn)自己?的風采搭建?一個平臺，?提升師德、?師品、師藝?。三、青?藍工程要求?：（一）?外校骨干教?師（師傅）?需要做的工?作：1、?一學期要圍?繞我校的研?究課題在學?校借班上一?節(jié)教學示范?課，并要圍?繞研究課題?進行一次理?論講座。?2、一學期?要圍繞徒弟?的研究課題?指導徒弟上?一節(jié)教學研?究課，并要?進行教學診?評。3、?一學期每周?要到校一次?聽徒弟的課?，并進行周?教學指導。?4、學期?末幫助徒弟?進行學科教?學成果的總?結(jié)和提煉，?并進行學期?末幫助總結(jié)?。（二）?本校徒弟需?要做的工作?：1、一?學期徒弟在?學校要上一?節(jié)教學研究?課，并要進?行教學成果?的展示。?2、一學期?徒弟要到師?傅的學?？?課，一學期?兩次。3?、在學校的?各項教學技?能比賽中成?績要有提高?。（三）?本校骨干教?師需要做的?工作：1?、負責所帶?徒弟日常的?業(yè)務指導，?督促等工作?。2、給?徒弟上示范?課。3、?一學期聽取?徒弟實踐課?不少于五節(jié)?，并認真完?成備課指導?，評議交流?等事項。?4、做好輔?導記錄資料?積累等工作?。（四）?本校青年教?師需要做的?工作：1?、自覺加強?教育教學理?論的學習和?教學基本功?的練習，勤?做學習筆記?。2、積?極參加各級?各類培訓，?競賽活動，?勤學好問，?虛心求教。?3、勇于?投入教改活?動，一學期?上教學研究?課不少于三?節(jié)，其中一?節(jié)為學校教?學研究展示?課。4、?每學期聽取?師傅示范課?不少于五節(jié)?，并寫好聽?課筆記和感?想。5、?一學期完成?教學總結(jié)，?或教學設計?、論文一篇?。四、師?徒結(jié)對安排?：1學科（?項目）師傅?徒弟2語文?安豐環(huán)（區(qū)?首席教師）?楊菊紅3數(shù)?學林燕（區(qū)?特聘教師）?李琛4體育?于麗（市骨?干教師）高?培林4語數(shù)?陳巖玲（周?水子骨干）?白璐5音樂?軻偉（周水?子骨干）韓?芳6數(shù)學吳?倩（周水子?骨干）王英?華7語文張?家偉（椒房?骨干教師）?孫秀翠五?、基本形式?。以師徒結(jié)?對為基本形?式，同時注?意其他形式?的采用，諸?如專題講座?、短期培訓?、專題研討?、經(jīng)驗交流?等，加強師?徒讀書和學?習的指導。?周水子小學?的骨干教師?每周二和周?四到校進行?指導。六?、實施計劃?1、常規(guī)?工作。青藍?雙方按教育?、管理常規(guī)?安排好日常?活動，指導?教師對青年?教師的備課?上課等教育?教學常規(guī)給?予指點輔導?，并適當聽?課指導。青?年教師要主?動認真聽課?（新參加工?作教師在開?學初盡量做?到堂堂聽課?），做好課?前課后的咨?詢和交流工?作，雙方做?好《師徒合?同》的記載?工作，以備?評比、檢查?和驗收。?2、工程計?劃。工程的?啟動。召開?由學校青藍?工程領導小?組人員、青?藍工程參與?對象參加的?師徒結(jié)對儀?式，作為本?期青藍工程?的啟動工程?的展開。在?每期的青藍?工程實施活?動中，要完?成三考、兩?過關。三考?即備課考試?和課堂教學?過關考試和?教學研究成?果考試;兩?過關即學校?___的過?三關考核和?班主任培訓?。規(guī)劃期內(nèi)?學校將__?_青年新教?師教學基本?功的競賽活?動（備課、?說課、課堂?教學等）。?青藍工程領?導小組根據(jù)?師徒合同要?求，對師徒?進行常規(guī)活?動的考核，?定期___?各項教學展?示活動，必?要時舉辦有?關成果展示?，并評選最?佳組合對子?，予以表彰?。七、學?校對青藍工?程的參與老?師寄與幾點?希望：1?、幫扶要德?才兼?zhèn)?，?德為先。?2、立意高?，起步實，?以基本功為?切入點。?3、注重共?性，尊重個?性，互學互?幫，共同提?高。4、?誠誠懇懇地?教，老老實?實地學。中小學青藍工程計劃（二）?（二）根?據(jù)我校培養(yǎng)?中青年教師?的傳統(tǒng)經(jīng)驗?，為了促進?中青年教師?快速、健康?成長，打造?專業(yè)型、學?習型、戰(zhàn)斗?型、團結(jié)型?師資隊伍，?結(jié)合本學期?教師實際情?況，學校特?制訂青藍工?程活動計劃?。一、工?作目標1?、促進中青?年教師快速?、健康成長?，加強學校?骨干教師隊?伍的建設，?促進師資隊?伍專業(yè)素質(zhì)?的提升。?2、營造打?造高效課堂?，提高教學?質(zhì)量，促進?教師專業(yè)成?長的工作氛?圍，推動學?校教育教學?質(zhì)量進一步?提高。3?、構(gòu)建學校?主導型課題?構(gòu)建立體化?校本課程體?系，彰顯現(xiàn)?代城市化師?生個性形象?-----?-教師課程?實踐篇。?4、充分利?用學校優(yōu)質(zhì)?師資，發(fā)揮?名師、學科?帶頭人、骨?干教師的模?范帶動作用?，打造學習?型團隊精神?。二、_?__形式?倡導全體教?師互幫、互?助、互學，?樹立能者為?師、三人行?必有我?guī)煹?理念，通過?一對一師徒?結(jié)對為主、?多對一隨機?指導為輔的?形式，學校?在學科教學?和班主任工?作兩方面分?別安排骨干?教師擔任師?傅，言傳身?教，對青年?教師的師德?素養(yǎng)、業(yè)務?水平等進行?跟蹤指導，?同時其他教?師也根據(jù)青?年教師的成?長需要承擔?特定的臨時?性任務，從?而推進學校?的青藍工程?。三、具?體實施（?一）組建師?徒結(jié)對關系?（二）.?師徒職責?學科教學師?傅職責：?1.師傅要?根據(jù)學校對?徒弟的要求?，認真做好?指導和督促?工作，起到?示范和引領?作用。師傅?指導徒弟利?用讀書活動?、網(wǎng)絡教研?、同伴互助?等模式開展?理論學習和?業(yè)務學習，?學習現(xiàn)代教?育教學理論?，特別是國?家基礎教育?課程改革相?關理論，做?好讀書筆記?，建立讀書?時間、實踐?反思等專欄?，不斷內(nèi)化?和建立起與?素質(zhì)教育相?適應的教育?教學理論體?系。針對本?學科開展業(yè)?務學習，研?讀教材，吃?透教材。?2.指導備?課。對參加?工作不到一?年的青年教?師要實行備?課日查制，?對參加工作?一年以上的?青年教師實?行備課周查?制。3.?指導上課。?堅持聽取徒?弟的課，聽?完課后要及?時點評交流?，每學期不?少于四次。?為徒弟上示?范課，每學?期不少于四?次。4.?指導批、輔?、考等各項?工作。5?.指導徒弟?積極參加教?學科研活動?，上好匯報?課、評優(yōu)課?及撰寫教育?、教學隨筆?、案例和論?文，鼓勵其?投稿。6?.每學期對?師徒結(jié)對工?作進行總結(jié)?，并對徒弟?的教學工作?提出書面考?核意見。?班主任師傅?職責：1?、關心青年?教師在師德?修養(yǎng)、職業(yè)?道德、班主?任崗位職責?等方面的學?習和提高，?對青年教師?的一些不當?行為要及時?給予批評和?指正。帶教?班主任必須?以身作則，?言傳身教，?為青年教師?作出表率。?2、指導?青年教師逐?步熟悉班主?任工作的有?關法規(guī)，掌?握班主任?工作的一般?規(guī)律，學會?班主任工作?的基本方法?。3、每?學期，帶教?班主任必須?主持召開一?次示范性的?主題教育活?動（期末上?交教案），?為青年教師?提供可借鑒?性的經(jīng)驗。?在日常班會?教育活動中?，為青年教?師樹立榜樣?，以提高教?育活動的質(zhì)?量。中小學青藍工程計劃（三）（三?）一、指?導思想建?設高質(zhì)量教?師隊伍，是?推進教育的?基本保證。?隨著我校青?年教師隊伍?的不斷擴大?，對青年教?師，特別是?剛剛走上教?育教學崗位?的青年教師?的培養(yǎng)，己?經(jīng)成為我校?工作的重心?。如何使他?們早日__?_，盡快在?教育教學方?面步入軌道?，成長為我?校教育教學?骨干的后備?力量，從而?實現(xiàn)學校的?長遠目標。?學校決定在?我校開展青?藍工程活動?，通過以老?帶新結(jié)隊子?，提高青年?教師的綜合?素質(zhì)。二?、培養(yǎng)內(nèi)容?及措施1?、提高青年?教師的思想?素質(zhì)。具體?的做法是：?指導青年教?師開展自我?讀書活動，?堅持記錄學?習收獲，每?位青年教師?每學期必須?自覺學習一?本書、寫一?篇學習體會?;教務處結(jié)?合教師的實?際情況，舉?辦師德論壇?，確立論壇?主題：如：?"新時期，?如何做一名?優(yōu)秀的人民?教師"、"?當今社會，?教師要不要?無私奉獻"?等。2、?提高青年教?師的教學水?平。幫助青?年教師制訂?業(yè)務進修計?劃，熟悉所?任課程各個?環(huán)節(jié)的內(nèi)容?、制訂授課?計劃、編寫?與修改教案?，幫助青年?教師提高課?堂___能?力，提高講?課質(zhì)量和實?踐動手能力?。指導青年?教師參與教?學改革、專?業(yè)建設、課?程建設與教?學研究，指?導他們做好?教學總結(jié)。?3提高青?年教師的教?科研能力。?指導老師應?指導青年教?師撰寫論文?、幫助修改?論文，選擇?適當?shù)恼n題?進行研究。?三具體實?施辦法1?、確立指導?老師人選（?師德高尚、?業(yè)務精湛、?觀念超前、?科研先導、?現(xiàn)代教育技?術(shù)強的中一?或中高級教?師）、青年?教師人員_?__（__?_年___?月以后工作?和部分新進?入學校的高?中教學工作?經(jīng)驗不足教?師）。2?、先由指導?老師和青年?教師自由配?對、再經(jīng)教?學領導小組?審核。3?、指導老師?和青年教師?都要有具體?的計劃。?4、建立考?核制度，每?名青年教師?每學期交五?份合格教案?、上一堂教?學匯報課、?寫一份教學?體會、發(fā)表?或上交一篇?評比論文，?寫一份全面?工作總結(jié)。?每周聽指導?老師的課不?少于二節(jié)。?指導教師聽?青年教師的?課每周不少?于一節(jié)。一?學期指導工?作結(jié)束，由?指導老師提?交本學期完?成的青年教?師培養(yǎng)計劃?的具體材料?，聽課記錄?，修改的教?案，審閱所?做的習題，?以及公開發(fā)?表的論文等?。指導教師?指導青年教?師的業(yè)績作?為其本人年?度考核、評?優(yōu)及晉升專?業(yè)技術(shù)職務?的重要依據(jù)?。學校對?指導教師所?付出的勞動?，每學期末?予以一定的?補助。學校?每學期召開?一到兩次青?年教師培養(yǎng)?工作經(jīng)驗交?流會，對表?現(xiàn)突出的青?年教師和指?導教師分別?給予表彰和?獎勵。通?過以上各項?工作地開展?，將會增強?教師之間互?相學習的熱?情和工作凝?聚力。一支?德才兼?zhèn)洹?素質(zhì)優(yōu)良、?充滿活力教?師隊伍將會?逐步成長壯?大起來，當?然，師資隊?伍建設是一?個長期的系?統(tǒng)工程，需?要長抓不懈?。我們將在?繼承中不斷?創(chuàng)新，在創(chuàng)?新中不斷發(fā)?展，繼續(xù)完?善師資隊伍?建設，開創(chuàng)?我校教育教?學的新局面?。中小學青藍工程計劃（四）（四）?本年度我?校繼續(xù)實行?青藍工程，?我擔任謝超?師的師傅。?每個老師都?有自己的特?長、優(yōu)勢，?也各有需要?提高的地方?，于是我認?真分析謝超?老師的優(yōu)缺?點，結(jié)合他?的原有水平?，制訂出本?學期的師徒?結(jié)對計劃如?下：一、?主要任務?本著專業(yè)引?領、同伴互?助、個人反?思的途徑，?利用學習型?教研、教學?型教研、研?究型教研的?方法，有計?劃、分步驟?、講實效地?提高青藍工?程的效能，?擬定以下主?要任務。?1、理論學?習和業(yè)務學?習。師傅指?導徒弟利用?讀書活動、?網(wǎng)絡教研、?同伴互助等?模式開展學?習型教研，?學習現(xiàn)代教?育教學理論?，特別是國?家基礎教育?課程改革相?關理論，做?好讀書筆記?，建立讀書?時間、實踐?反思等專欄?，不斷內(nèi)化?和建立起與?素質(zhì)教育相?適應的教育?教學理論體?系。針對本?學科開展業(yè)?務學習，吃?透教材，不?斷提高教師?業(yè)務水平。?2、教學?實踐。開展?教學教研師?徒結(jié)對，開?展互助備課?，實現(xiàn)徒弟?的一課多上?（在本班上?，修改教學?預設，再到?師傅班上）?和一課多案?（在師傅指?導下不斷完?善教學設計?）;每學期?師傅為徒弟?至少上好_?__節(jié)指導?課、徒弟上?好___節(jié)?探究課。?3、教育教?學研究。師?徒間定時或?不定時開展?問題教研，?討論解決教?育教學實際?中的疑難問?題，并形成?每學年__?_個研究專?題，開展專?題研究或課?題研究，形?成個性化教?學能力，提?升師徒的教?科研能力和?水平。4?、班級管理?。確立課堂?為學校德育?主陣地，以?培養(yǎng)學生良?好的興趣和?行為習慣為?抓手，建立?民主、平等?、和諧的師?生關系和班?級文化，構(gòu)?建家庭、社?會、學校三?位一體的教?育網(wǎng)絡，拓?寬、整合、?優(yōu)化德育內(nèi)?容、途徑、?方法，形成?三位一體的?教育體系。?5、經(jīng)驗?總結(jié)。強化?教師的反思?意識和反思?習慣，記錄?在教育教學?實際中的所?思、所感;?撰寫教后反?思（每課_?__篇）、?經(jīng)驗總結(jié)與?教育教學論?文（每學期?___篇）?等，加快教?