河南省洛陽市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識》招聘考試國考真題

河南省洛陽市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（）原則。A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合B、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合C、尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合D、教育與自我教育相結(jié)合【參考答案】C2.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B3.動機(jī)中最活躍的心理成分是（）。A、學(xué)習(xí)壓力B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)期望D、學(xué)習(xí)知識

【參考答案】B4.李磊向王鵬借款

1萬元，約定借款期為

2年，到期后李磊應(yīng)還本付息。王鵬借款給李磊讓渡的是貨幣在一定時期內(nèi)的（）。

A、所有權(quán)B、收益權(quán)C、經(jīng)營權(quán)D、使用權(quán)【參考答案】D5.下列強(qiáng)化中，偏重于結(jié)果的是（）。A、間隔強(qiáng)化B、比例強(qiáng)化C、連續(xù)強(qiáng)化D、偶爾強(qiáng)化【參考答案】B6.下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決B、問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C、問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D、“心理眩感”有助于問題解決

【參考答案】A7.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性

【參考答案】B8.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（）原則。A、經(jīng)濟(jì)性B、參與性C、開放性D、多樣性【參考答案】C9.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（）。A、自主、合作、創(chuàng)新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新【參考答案】A10.甲公司章程規(guī)定董事長未經(jīng)股東會授權(quán)，不得處置公司資產(chǎn)，也不得以公司名義簽訂非經(jīng)營性合同。一日，董事長任某見王某開一輛新款寶馬車，遂決定以自己乘坐的公司舊奔馳車與王某調(diào)換，并辦理了車輛過戶手續(xù)，對任某的換車行為。下列說法正確的是（）。A、違反公司章程處置公司資產(chǎn)，其行為無效B、違反公司章程從事非經(jīng)營性交易，其行為無效C、并未違反公司章程，其行為有效D、無論是否違反公司章程，只要王某無惡意，該行為有效【參考答案】D11.日常生活中經(jīng)?？梢砸罁?jù)動物的某些行為預(yù)判天氣，下列對應(yīng)正確的是（）。A、麻雀囤食——雨天B、螞蟻壘窩——晴天C、蜻蜓低飛——雨天D、龜背冒汗——晴天【參考答案】C12.下列說法正確的是（

）。A、制作飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金B(yǎng)、做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體C、煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類D、磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì)，豆?jié){煮沸后變成了氨基酸【參考答案】A13.受過去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A、原型B、定勢C、遷移D、原型啟發(fā)【參考答案】B14.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）。A、要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B、允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C、多批評愛哭鬧的孩子D、通知家長接回孩子【參考答案】B15.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A、教學(xué)過程B、學(xué)習(xí)過程C、評價過程D、反思過程【參考答案】B16.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）。A、發(fā)展B、成長C、成熟D、生長【參考答案】C17.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學(xué)原則（）。A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則

C、直觀性原則D、因材施教原則【參考答案】C18.物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙，若是不能，就只能千錘百煉，通過成年累月的辛苦工作來解開暗物質(zhì)的謎團(tuán)了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．妙手偶得B．一蹴而就

C．守株待兔D．靈機(jī)一動【參考答案】A19.目前我國實(shí)行的最低生活保障線的標(biāo)準(zhǔn)不一，許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)是每人每月

50元或

60元，某地新聞報道中還以“低保水平提高到每月

50元”為題以示政績。各地的物價水平、生活指數(shù)當(dāng)然很不相同，但是，在今日的中國，即便許多發(fā)達(dá)城市的低保線是每月

300多元，低保戶維持生計(jì)尚顯困難，那么一個月

50元的艱辛就不難想見。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（）。A．我國實(shí)行的最低生活保障線的標(biāo)準(zhǔn)不一B．一些地方以提高低保水平為政績指標(biāo)

C．發(fā)達(dá)地區(qū)的最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)較低D．欠發(fā)達(dá)地區(qū)的最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)較低【參考答案】D20.向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反應(yīng)情況，提出意見或建議，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問，用（）。A、報告B、請示C、函D、批復(fù)【參考答案】A21.除法律另有規(guī)定外，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)在知道作出具體行政行為之日起，（）內(nèi)提出。A、10日B、15

日C、3

個月D、6個月

【參考答案】C22.漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B23.一個初中生有時能自覺幫助老弱幼殘，富有同情心，但有時又會蠻不講理地欺負(fù)人，表現(xiàn)了初中生的（）情感。A、自我意識B、自相矛盾C、熱情D、沖動【參考答案】B24.《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個基本的遵循，因此，（）是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。A、教師B、校長C、學(xué)生D、章程【參考答案】D25.個人能用語言描述的知識屬于（）。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C26.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。A、購買大型玩具B、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境C、安裝塑膠地板D、選擇較清靜的場所【參考答案】B27.為了考查學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的情況，讓學(xué)生編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題屬于（）。A、形成性測驗(yàn)B、間接測驗(yàn)C、非正式測驗(yàn)D、操作評價【參考答案】D28.目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【參考答案】A29.人際關(guān)系建立的前提和基礎(chǔ)是（）。A、情感B、認(rèn)知C、行為D、思維【參考答案】B30.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B31.采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。A、斯騰伯格B、柯爾伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【參考答案】B32.一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實(shí)。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。A、資源管理策略B、復(fù)述策略C、組織策略D、精加工策略【參考答案】A33.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時期【參考答案】C34.德育中運(yùn)用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學(xué)D、班級干部【參考答案】D35.下列哪一項(xiàng)不屬于教師自編測驗(yàn)的主觀題題型?（）。A、問題解決題B、論述題C、簡答題D、選擇題【參考答案】D36.下列應(yīng)急救護(hù)的處理方法中，不科學(xué)的是（）。A、現(xiàn)場救治嬰兒氣道異物梗塞時，將嬰兒置于“頭低腳高”的體位B、成人心肺復(fù)蘇時，以

60

次/分鐘左右的頻率進(jìn)行胸外心臟按壓C、踝關(guān)節(jié)嚴(yán)重扭傷時，立即用冷水或冰塊進(jìn)行冷敷D、地震后，對埋壓時間較長的幸存者，先喂適量的含鹽飲料【參考答案】B37.課堂不僅是傳遞知識的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感體驗(yàn)B、師生交流C、學(xué)生成才D、人性養(yǎng)育【參考答案】D38.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A、接受服從B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促進(jìn)【參考答案】D39.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。A、自覺性B、獨(dú)立性C、創(chuàng)造性D、主動性【參考答案】C40.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是（）。A、蒙臺梭利B、柏拉圖C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】D41.下列學(xué)習(xí)動機(jī)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的是（）。A、獲得表揚(yáng)B、獲得高分C、活得好名次D、獲得解答【參考答案】D42.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。A、是同時的B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【參考答案】C43.（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】C44.下列說法錯誤的是（）。A、家用冰箱不宜存放汽油、乙醇等易燃性液體B、使用干粉滅火器滅火時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰的底部噴射C、火災(zāi)現(xiàn)場中首先對人體造成危害的一般是煙霧和毒氣D、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤?，?yīng)打開門窗，關(guān)閉氣源和大功率家用電器【參考答案】D45.行政機(jī)關(guān)不得（）實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。A、在夜間B、在法定節(jié)假日C、在夜間或者法定節(jié)假日D、在休息期間【參考答案】C46.對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。

A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D、教育過程就是活動過程，是促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展的過程?！緟⒖即鸢浮緿47.墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【參考答案】D48.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（）。A、講授法B、討論法C、談話法D、指導(dǎo)法【參考答案】C49.我國最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的著作的學(xué)者是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C50.孟子在《告子上》中曾說過這樣一句話：“理義之悅我心，猶芻豢之悅我口?！边@話講得實(shí)在．精妙，頗啟人心智。生活的實(shí)踐也一再告訴我們，凡“悅心”的“理義”，總是深入淺出．如“芻豢”即牛羊肉之類的美食“悅口”那樣，否則，很可能是言者諄諄，聽者藐藐，或者是言者聲嘶力竭，聽者昏昏欲睡。畢竟，感染力不是靠高腔大嗓，更不是靠麥克風(fēng)的威力，而應(yīng)像孔雀開屏那樣光彩奪目．搶人眼球，給人以美的享受．智的啟迪。這段文字強(qiáng)調(diào)的是（）。A．理靠感染，感染要悅心B．理的第一要義是真C．只有真的理。才能讓人真信D．要講藝術(shù)，使講出的理讓人容易接受【參考答案】D二、多選題51.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）

A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE52.供求法則指的是在價格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競爭市場的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場，競爭不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD53.辯證的否定是（）。A、事物的自我否定B、事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C、事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D、揚(yáng)棄【參考答案】ABCD54.（）可以授權(quán)一定的組織行使行政處罰權(quán)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC55.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有（）。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動【參考答案】ABCD56.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御

D、書E、樂【參考答案】ADE57.以下關(guān)于公文的說法不正確的是（）。A、通用公文的文件可以分為規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請性文件、商洽性文件與會議文件B、公文是一種特殊的應(yīng)用文C、公文形成的具體時間，通常以會議通過的時間或印發(fā)時間為準(zhǔn)D、根據(jù)公文來源，公文可以分為通用公文和專用公文兩種

【參考答案】CD58.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE59.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政行為，可能影響公民、法人和其他組織合法權(quán)益的，除法定情形外，應(yīng)當(dāng)書面告知其哪些內(nèi)容？（）A、事實(shí)、理由、依據(jù)B、陳述權(quán)、申辯權(quán)C、行政救濟(jì)的途徑、方式和期限D(zhuǎn)、實(shí)施行政行為對象【參考答案】ABC60.測驗(yàn)是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。常用的測驗(yàn)有（）。A、論文式測驗(yàn)B、客觀性測驗(yàn)C、問題情境測驗(yàn)D、主觀性測驗(yàn)E、標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)【參考答案】ABCE61.民族自治立法機(jī)關(guān)享有的權(quán)力包括制定（）。A、自治條例B、單行條例C、法律D、行政法規(guī)【參考答案】AB62.學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）。A、場獨(dú)立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型

D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE63.學(xué)生個體認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認(rèn)識的間接性B、認(rèn)識的交往性C、認(rèn)識的教育性D、認(rèn)識的直接性E、認(rèn)識的有領(lǐng)導(dǎo)性【參考答案】ABDE64.下列屬于無結(jié)構(gòu)的問題的是（）。A、課本中的練習(xí)題B、設(shè)計(jì)一堂好課C、寫一篇游記作文D、開通一條路線E、如何治理空氣污染【參考答案】BCDE65.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)所做的貢獻(xiàn)主要有（

）。A、食品貢獻(xiàn)B、市場貢獻(xiàn)C、要素貢獻(xiàn)D、外匯貢獻(xiàn)【參考答案】ABCD66.校園文化可以細(xì)分為（）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校制度文化C、學(xué)生文化D、學(xué)校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD67.十月革命勝利后列寧指出：“對俄國來說，根據(jù)書本爭論社會主義綱領(lǐng)的時代已經(jīng)過去了，我深信已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來談社會主義?！睂@句話的正確理解是（）。A、社會主義建設(shè)不需要任何綱領(lǐng)B、應(yīng)該在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展社會主義理論C、必須由實(shí)踐來檢驗(yàn)社會主義理論D、對社會主義的認(rèn)識應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)代替理論【參考答案】BC68.較大的市的地方政府規(guī)章的效力低于（）。A、法律B、行政法規(guī)C、上級和本級地方性法規(guī)D、上級政府規(guī)章【參考答案】ABCD69.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學(xué)

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE70.在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜和水果，這些物品的共同點(diǎn)是（）。A、都是商品B、都具有使用價值C、都屬于勞動產(chǎn)品D、都是一般等價物【參考答案】ABC71.行政處罰裁量權(quán)，是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時，在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)，享有的權(quán)力為（）。A、是否給予行政處罰B、給予何種行政處罰C、給予何種裁量幅度行政處罰D、自主決定權(quán)和處置權(quán)【參考答案】ABCD72.公民、法人或者其他組織可以根據(jù)自身生產(chǎn)、生活、科研等特殊需要，向（）申請獲取相關(guān)政府信息。A、國務(wù)院部門B、地方各級人民政府C、縣級以上地方人民政府部門D、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府部門【參考答案】ABC73.獎勵有關(guān)人員可以使用的文種是（）。A、命令B、決定C、通報D、公告【參考答案】ABC74.下列說法正確的是（）。A、法庭對經(jīng)過庭審質(zhì)證的證據(jù)，一般不再進(jìn)行質(zhì)證B、行政機(jī)關(guān)在作出具體行政行為后自行收集的證據(jù)，可以作為合法的依據(jù)C、當(dāng)事人可進(jìn)行交叉詢問D、當(dāng)事人可向證人、鑒定人或者勘驗(yàn)人發(fā)問【參考答案】ACD75.宣告判決時，必須告知當(dāng)事人（）。A、上訴期限B、上訴權(quán)利C、上訴的人民法院D、上訴的法官【參考答案】ABC76.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的（）等。A、教學(xué)目的B、教材體系C、教材范圍D、學(xué)科設(shè)置E、教學(xué)進(jìn)度【參考答案】ABCE77.公文結(jié)尾的方式很多，最常用的主要有（）。A、專用術(shù)語殿后B、介紹制法公文的內(nèi)容及背景C、強(qiáng)調(diào)重申式D、交代施行時間或處罰措施【參考答案】CD78.馬克思主義的法的定義的特點(diǎn)包括（）。A、揭示了法的正義性B、揭示了法與國家的必然聯(lián)系C、揭示了法與社會物質(zhì)生活條件的因果聯(lián)系D、揭示了法的主要目的、作用和價值【參考答案】BCD79.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD80.以下哪些選項(xiàng)的內(nèi)容符合行政復(fù)議申請撤回的條件（）A、在行政復(fù)議決定作出前提出

B、復(fù)議申請人申請撤回復(fù)議申請C、被申請人向復(fù)議機(jī)關(guān)申請調(diào)解D、復(fù)議申請人決定改變復(fù)議機(jī)關(guān)【參考答案】AB81.“勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中有些人卻懷疑勞動價值論、勞動幸福論，對此，下列說法正確的有（）。A、資本創(chuàng)造財(cái)富已成共識，“勞動是財(cái)富、幸福的源泉”早就過時B、財(cái)富、幸福的源泉有多種，勞動并不一定會給人帶來財(cái)富和幸福C、懷疑勞動價值論會導(dǎo)致價值觀、幸福觀發(fā)生扭曲D、不合理的社會分配制度會導(dǎo)致對勞動價值論、勞動幸福論的懷疑【參考答案】CD82.法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體（）。A、必須做出一定的行為B、可以做出一定的行為C、可以要求他人做出一定的行為D、禁止做出一定的行為【參考答案】AD83.按照法律規(guī)定，只有下列機(jī)關(guān)享有偵查權(quán)，包括（）。A、檢察院B、公安機(jī)關(guān)C、國家安全機(jī)關(guān)D、法院【參考答案】ABC84.市場績效的衡量方法包括（）。A、利潤率B、勒納指數(shù)C、貝恩指數(shù)D、托賓

q值【參考答案】ABCD85.希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，善即是惡，惡即是善。因?yàn)楸I竊、欺騙被人們視為惡行，可盜竊打算自殺的朋友的劍使他自殺不成，欺騙生了病又不肯吃藥的孩子說藥是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，卻是善行。這說明（）。A、具體的善具體的惡是不確定的，抽象的善抽象的惡才是確定的B、抽象的善抽象的惡是不確定的，具體的善具體的惡才是確定的C、善與惡在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、一個判斷此時此地是真理，彼時彼地就有可能變成謬誤【參考答案】BCD86.把社會上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見視為真理,這是（）。A、否認(rèn)了真理的客觀性B、充分相信群眾,使群眾掌握真理C、否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里D、唯心主義真理論【參考答案】ACD87.公務(wù)員之間有以下（）關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。A、小王和小李為夫妻關(guān)系B、老陳和小陳為父子關(guān)系C、小孫和大孫為兄弟關(guān)系D、小周和小吳為大學(xué)室友【參考答案】ABC88.產(chǎn)業(yè)政策的主要內(nèi)容包括（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策B、產(chǎn)業(yè)組織政策C、產(chǎn)業(yè)布局政策D、產(chǎn)業(yè)開發(fā)政策【參考答案】ABC89.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE90.某股份有限公司欲公開發(fā)行新股，則應(yīng)當(dāng)符合的條件有（）。A、具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu)B、具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好C、最近五年財(cái)務(wù)會計(jì)文件無虛假記載，無其他重大違法行為D、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的國務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件【參考答案】ABD91.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復(fù)制過程E、動機(jī)過程【參考答案】BCDE92.下列填入①處的內(nèi)容，錯誤的有（）。A、川府函【20XX】第

59號B、川府函（20XX）59

號C、川府函〔20XX〕第

59

號D、川府函〔20XX〕59號【參考答案】ABC93.我國社會主義初級階段的含義是（）。A、我國已經(jīng)是社會主義社會B、我國的社會主義社會還處在初級階段C、初級階段是任何國家進(jìn)入社會主義是必須經(jīng)歷的起始階段D、是資本主義向社會主義過渡的階段【參考答案】AB94.公務(wù)型自我介紹的要素包括（）。A、姓名B、單位及其部門C、所任職務(wù)D、從事的具體工作【參考答案】ABCD95.撰擬規(guī)范性公文應(yīng)遵循（）要求。A、高度的一致性B、高度的嚴(yán)密性C、公文的穩(wěn)定性D、公文的連續(xù)性【參考答案】ABCD96.關(guān)于非制度化教育，下列說法正確的是（）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會【參考答案】BDE97.賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)申請人的（）等的考核結(jié)果作出行政許可決定。A、專業(yè)人員構(gòu)成B、技術(shù)條件

C、經(jīng)營業(yè)績D、管理水平【參考答案】ABCD98.影響師生關(guān)系的因素有（）。A、教師的智慧B、學(xué)生對教師的認(rèn)識C、學(xué)校的人際關(guān)系環(huán)境D、課堂組織環(huán)境E、教師的人格因素【參考答案】ABCDE99.唯物史觀指出以經(jīng)濟(jì)社會形態(tài)的演進(jìn)為標(biāo)志的人類社會的發(fā)展是一種“自然歷史進(jìn)程”。把社會的發(fā)展看作是一種“自然歷史過程”的深刻含義主要是指（）。A、社會和自然界一樣本質(zhì)上是客觀的物質(zhì)體系B、社會即自然，社會運(yùn)動也就是自然運(yùn)動C、社會發(fā)展規(guī)律和自然界發(fā)展規(guī)律是等同的，無需人有意識地進(jìn)行D、可以像自然科學(xué)那樣，用精確的眼光考察研究人類歷史【參考答案】AD100.行政執(zhí)法文書的制作中，關(guān)于具體財(cái)物的數(shù)量，要寫明（）。A、數(shù)量B、單位C、價格D、名稱【參考答案】AB判斷題101.智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，其中思維力是核心。（）【參考答案】正確102.赫爾巴特是第一個把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)的教育家。（）【參考答案】正確103.行政法規(guī)不可以設(shè)定凍結(jié)存款、匯款。（）【參考答案】正確104.賠償請求人要求國家賠償?shù)模r償義務(wù)機(jī)關(guān)、復(fù)議機(jī)關(guān)和人民法院不得向賠償請求人收取任何費(fèi)用。（）【參考答案】正確105.學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度。（）【參考答案】錯誤106.在班級的各項(xiàng)活動中，體育活動是主導(dǎo)活動。（）【參考答案】錯誤107.黨的十八大把“依法治國基本方略全面落實(shí)，法治政府基本建成”作為

2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。（）【參考答案】正確108.我國德育的方法主要有五種：榜樣法、說服法、鍛煉法、陶冶法、表揚(yáng)獎勵與批評處分。（）【參考答案】正確109.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。（）【參考答案】錯誤110.黨的十八大報告將“全面推進(jìn)依法治國”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對“加快建設(shè)社會主義法治國家”作了重要部署。（）【參考答案】正確111.我國現(xiàn)代學(xué)制的建立早于歐美國家。（）【參考答案】錯誤112.在道德建設(shè)的強(qiáng)大社會輿論推動下，市場經(jīng)濟(jì)的道德規(guī)范能自然成為市場主體自覺遵循的行為準(zhǔn)則。（）

【參考答案】錯誤113.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（）【參考答案】正確114.教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。（）【參考答案】錯誤115.對于課堂的觀察一般是從教師正式上課那一刻開始。（）【參考答案】錯誤116.結(jié)構(gòu)圖是用符號、線條、圖形等示意課文內(nèi)容或課題原理的一種板書方式。這種方式可運(yùn)用于抽象事物原理的形象說明或一些物理裝置、化學(xué)儀器的構(gòu)造的展示。（）【參考答案】錯誤117.1980年，中央將一部分國有企業(yè)下放給地方政府，實(shí)行屬地化管理。（）【參考答案】正確118.“授人以漁”說明教學(xué)中應(yīng)重視知識的傳授。（）【參考答案】錯誤119.非因法定事由并經(jīng)法定程序，行政機(jī)關(guān)不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定。（）【參考答案】正確120.教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，也是家長的事情。（）【參考答案】正確121.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》?！緟⒖即鸢浮空_122.社會法學(xué)派代表人物龐德將法律歸結(jié)為單一的“命令”要素。（）【參考答案】錯誤123.體諒模式形成于

70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。（）【參考答案】錯誤124.教育目的是教育方針的政策性表達(dá)，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。（）【參考答案】錯誤125.執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件，填寫預(yù)定格式、編有號碼的行政處罰決定書。行政處罰決定書應(yīng)等當(dāng)事人交完罰款后再交付。（）【參考答案】正確126.教育不僅要教給人們知識和技能，而且要教會人們駕馭知識技能，教會人們懷疑知識技能。（）【參考答案】正確127.執(zhí)法人員對法人或者其他組織處以2000元以下罰款或者警告的行政處罰的，可以當(dāng)場作出行政處罰決定。（）【參考答案】錯誤128.以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過去的班級授課制。（）【參考答案】正確129.提問