《誡子書》教學(xué)講解課件

成么16誡子書部編本·七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文成么1習(xí)目標(biāo)》1.了解作者及其代表作品,能流暢地朗讀井背誦全文,理清文章思路。(重點(diǎn))2學(xué)習(xí)文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭手法描寫景物的方法;理解髙情于景的寫法。(難點(diǎn))3感悟作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情,激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。(重點(diǎn)習(xí)目標(biāo)》2一新課導(dǎo)入》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。一新課導(dǎo)入》3廬多與冶能無(wú)非須寧非以不日性勵(lì)以學(xué)靜靜談修將接去“精成無(wú)也無(wú)泊身復(fù)世年國(guó)’學(xué)以’以無(wú)何,遂與險(xiǎn)°廣才致以儉夫君子之行誠(chéng)子成肘躁淫才須遠(yuǎn)明以枯馳則慢’學(xué)°志養(yǎng)落’不則非也夫’德書窮’意能不志°學(xué)非。靜廬多與冶能無(wú)非須寧非以4干古良相諸葛亮,他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》,聆聽(tīng)他對(duì)子女的諄諄教誨。干古良相諸葛亮,他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊5一作者名片》諸葛亮(181-234),字孔明,號(hào)臥龍,瑯琊陽(yáng)都(今山東沂南南)人,三國(guó)時(shí)期到國(guó)著名的政治家、軍家。代表作有《出師表》《誡子書》等。一作者名片》6晉景鏈接》本文選自《諸葛亮集》卷一(中華書局2009年版)?！墩]子書》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮晚年寫給8歲兒子諸葛瞻的封家書,成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對(duì)自己一生的總結(jié)。諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親,對(duì)兒子的殷股教誨與無(wú)限期望盡在此書信中。通過(guò)這些智慧理性簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,將普天下為人父者的爰孑之情表達(dá)得如此深切特別是他在《誡子書》中對(duì)道德、修養(yǎng)、教育方法的重視,更值得我們今天對(duì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和后代教育的重視晉景鏈接》7文體知識(shí)》寫信一般由稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。稱謂,在首行頂格的位置寫稱謂,后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切,可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫信人與收信人關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。問(wèn)候語(yǔ),第二行開(kāi)頭空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,使收信人感到親切、受尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體,中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭,青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè),少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)文體知識(shí)》8正文,另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘述清楚,簡(jiǎn)潔清晰,語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗,明白如話,不要做過(guò)多、過(guò)深的修飾,已免造成對(duì)方難于理解。結(jié)尾,要根據(jù)收信人的身份,寫表示祝愿的話,以示禮貌。一般性的祝詞“此致敬禮”,格式是另起一行空兩棓寫“此致”,下一行頂棓寫敬禮″。給長(zhǎng)者的信往往寫“祝您健康長(zhǎng)壽”,給朋友寫祝工作順利”,給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。署名和日期,最后兩行靠右寫寫信人的姓名,姓名正下方寫寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系,在姓名前可表明身份,如“學(xué)生x×”、“兒x×”等。正文,另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘9學(xué)詞學(xué)習(xí)》◆生難字夫(fu)淡泊(danb)淫慢(yn)遂(sui)窮廬(1)險(xiǎn)躁(zao)學(xué)詞學(xué)習(xí)》10《誡子書》教學(xué)講解課件11《誡子書》教學(xué)講解課件12《誡子書》教學(xué)講解課件13《誡子書》教學(xué)講解課件14《誡子書》教學(xué)講解課件15《誡子書》教學(xué)講解課件16《誡子書》教學(xué)講解課件17《誡子書》教學(xué)講解課件18《誡子書》教學(xué)講解課件19《誡子書》教學(xué)講解課件20《誡子書》教學(xué)講解課件21《誡子書》教學(xué)講解課件22《誡子書》教學(xué)講解課件23《誡子書》教學(xué)講解課件24《誡子書》教學(xué)講解課件25《誡子書》教學(xué)講解課件26《誡子書》教學(xué)講解課件27《誡子書》教學(xué)講解課件28《誡子書》教學(xué)講解課件29《誡子書》教學(xué)講解課件30《誡子書》教學(xué)講解課件31《誡子書》教學(xué)講解課件32《誡子書》教學(xué)講解課件33《誡子書》教學(xué)講解課件34《誡子書》教學(xué)講解課件35《誡子書》教學(xué)講解課件36《誡子書》教學(xué)講解課件37《誡子書》教學(xué)講解課件38《誡子書》教學(xué)講解課件39《誡子書》教學(xué)講解課件40《誡子書》教學(xué)講解課件41成么16誡子書部編本·七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文成么42習(xí)目標(biāo)》1.了解作者及其代表作品,能流暢地朗讀井背誦全文,理清文章思路。(重點(diǎn))2學(xué)習(xí)文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭手法描寫景物的方法;理解髙情于景的寫法。(難點(diǎn))3感悟作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情,激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。(重點(diǎn)習(xí)目標(biāo)》43一新課導(dǎo)入》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。一新課導(dǎo)入》44廬多與冶能無(wú)非須寧非以不日性勵(lì)以學(xué)靜靜談修將接去“精成無(wú)也無(wú)泊身復(fù)世年國(guó)’學(xué)以’以無(wú)何,遂與險(xiǎn)°廣才致以儉夫君子之行誠(chéng)子成肘躁淫才須遠(yuǎn)明以枯馳則慢’學(xué)°志養(yǎng)落’不則非也夫’德書窮’意能不志°學(xué)非。靜廬多與冶能無(wú)非須寧非以45干古良相諸葛亮,他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》,聆聽(tīng)他對(duì)子女的諄諄教誨。干古良相諸葛亮,他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊46一作者名片》諸葛亮(181-234),字孔明,號(hào)臥龍,瑯琊陽(yáng)都(今山東沂南南)人,三國(guó)時(shí)期到國(guó)著名的政治家、軍家。代表作有《出師表》《誡子書》等。一作者名片》47晉景鏈接》本文選自《諸葛亮集》卷一(中華書局2009年版)?！墩]子書》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮晚年寫給8歲兒子諸葛瞻的封家書,成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對(duì)自己一生的總結(jié)。諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親,對(duì)兒子的殷股教誨與無(wú)限期望盡在此書信中。通過(guò)這些智慧理性簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,將普天下為人父者的爰孑之情表達(dá)得如此深切特別是他在《誡子書》中對(duì)道德、修養(yǎng)、教育方法的重視,更值得我們今天對(duì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和后代教育的重視晉景鏈接》48文體知識(shí)》寫信一般由稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。稱謂,在首行頂格的位置寫稱謂,后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切,可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫信人與收信人關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。問(wèn)候語(yǔ),第二行開(kāi)頭空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,使收信人感到親切、受尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體,中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭,青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè),少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)文體知識(shí)》49正文,另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘述清楚,簡(jiǎn)潔清晰,語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗,明白如話,不要做過(guò)多、過(guò)深的修飾,已免造成對(duì)方難于理解。結(jié)尾,要根據(jù)收信人的身份,寫表示祝愿的話,以示禮貌。一般性的祝詞“此致敬禮”,格式是另起一行空兩棓寫“此致”,下一行頂棓寫敬禮″。給長(zhǎng)者的信往往寫“祝您健康長(zhǎng)壽”,給朋友寫祝工作順利”,給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。署名和日期,最后兩行靠右寫寫信人的姓名,姓名正下方寫寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系,在姓名前可表明身份,如“學(xué)生x×”、“兒x×”等。正文,另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘50學(xué)詞學(xué)習(xí)》◆生難字夫(fu)淡泊(danb)淫慢(yn)遂(sui)窮廬(1)險(xiǎn)躁(zao)學(xué)詞學(xué)習(xí)》51《誡子書》教學(xué)講解課件52《誡子書》教學(xué)講解課件53《誡子書》教學(xué)講解課件54《誡子書》教學(xué)講解課件55《誡子書》教學(xué)講解課件56《誡子書》教學(xué)講解課件57《誡子書》教學(xué)講解課件58《誡子書》教學(xué)講解課件59《誡子書》教學(xué)講解課件60《誡子書》教學(xué)講解課件61《誡子書》教學(xué)講解課件62《誡子書》教學(xué)講解課件63《誡子書》教學(xué)講解課件64《誡子書》教學(xué)講解課件65《誡子書》教學(xué)講解課件66《誡子書》教學(xué)講解課件67《誡子書》教學(xué)講解課件68《誡子書》教學(xué)講解課件69《誡子書》教學(xué)講解課