教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本（5篇）

教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?班結(jié)合《中?小學(xué)學(xué)生守?則》、《中?小學(xué)學(xué)生行?為習(xí)慣》，?狠抓養(yǎng)成教?育，進(jìn)一步?完善常規(guī)管?理，從細(xì)微?之處抓好學(xué)?生文明習(xí)慣?和行為的養(yǎng)?成。利用學(xué)?校的有利資?源，結(jié)合學(xué)?校工作要點(diǎn)?和少先隊(duì)工?作，開展豐?富多樣的活?動(dòng)，不斷加?強(qiáng)班級(jí)少先?隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)?，努力開創(chuàng)?班級(jí)工作新?局面。二?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析本班?共計(jì)___?名學(xué)生，其?中有男同學(xué)?___人，?女生___?人。他們已?經(jīng)過四學(xué)年?的教育和訓(xùn)?練，大部分?學(xué)生已養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?，大部分學(xué)?生成績不錯(cuò)?，素質(zhì)也比?較高，上進(jìn)?心強(qiáng)，并且?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?但也有一部?分學(xué)生自覺?性較差，學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正，學(xué)習(xí)成?績較差，還?出現(xiàn)了偏科?現(xiàn)象。五年?級(jí)的學(xué)生已?有較強(qiáng)的自?我意識(shí)，自?制力又較弱?，這種自身?的矛盾要求?教師應(yīng)用新?的工作方法?，讓工作更?有針對(duì)性，?以德服人，?以理服人。?這些都影響?工作的順利?開展。針對(duì)?這種概況，?我決心下大?力氣，講究?技巧，進(jìn)行?因材施教，?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，爭?取在這學(xué)期?班級(jí)工作上?再上新臺(tái)階?。三、工?作目標(biāo)1?、健全班隊(duì)?委，明確分?工，提高學(xué)?生的管理能?力。在學(xué)期?初，對(duì)原有?的班隊(duì)委進(jìn)?行調(diào)整，讓?每位班隊(duì)干?部都發(fā)揮應(yīng)?有的作用，?帶動(dòng)全班同?學(xué)認(rèn)真學(xué)好?每一門功課?，搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。2?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?使學(xué)生成為?有禮貌、講?衛(wèi)生、講文?明、守紀(jì)律?的好少年。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的集體?意識(shí)，團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)感?。4、加?強(qiáng)學(xué)生明辨?是非的能力?培養(yǎng)，由“?他律”逐漸?向“自律”?過渡。5?、.配合學(xué)?校開展紀(jì)律?、衛(wèi)生、兩?操、禮儀的?四項(xiàng)競賽活?動(dòng)。6、?形成競爭氛?圍，互相幫?、趕、超，?努力形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，形成互?幫、互學(xué)、?互比的良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?7、協(xié)調(diào)好?與其他任課?老師的關(guān)系?，共同對(duì)學(xué)?生施加教育?。8、切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、社?會(huì)三結(jié)合。?9、積極?開展少先隊(duì)?活動(dòng)和主題?隊(duì)活動(dòng)。?10、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理輔導(dǎo)教育?。四、工?作安排_(tái)?__月份?1、組織學(xué)?生報(bào)到，了?解學(xué)生假期?活動(dòng)情況，?排位，進(jìn)行?教育。2?、健全班隊(duì)?委，明確分?工。3、?“提高交通?安全意識(shí)，?提高自我保?護(hù)能力”活?動(dòng)。4、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?5、開展《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)。_?__月份?1、開展“?好習(xí)慣從身?邊做起”主?題教育活動(dòng)?。2、開?展手抄報(bào)比?賽等活動(dòng)。?3、作好?“十一小長?假”的安全?教育工作。?4、開展?做文明學(xué)生?活動(dòng)，定期?評(píng)選文明學(xué)?生。5、?開展《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的學(xué)?習(xí)教育活動(dòng)?。7、進(jìn)?行愛國英雄?故事賽。?___月份?1、加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)，?開展閱讀、?普通話、演?講比賽。?2、重點(diǎn)抓?衛(wèi)生、文明?禮貌、養(yǎng)成?教育。3?、開展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。__?_月份1?、抓好復(fù)習(xí)?，參加期末?考試。2?、開展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。3、?班級(jí)聯(lián)歡活?動(dòng)。(慶祝?“元旦”)?教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本（二）在這萬?物復(fù)蘇，欣?欣向榮的美?好季節(jié)，我?們重新起航?迎來了新學(xué)?期。經(jīng)過與?學(xué)生們兩學(xué)?年的接觸，?對(duì)班級(jí)的同?學(xué)也有了深?入的了解，?讓我對(duì)工作?有一個(gè)較清?晰的思路，?我希望在新?的學(xué)期里能?搞好班級(jí)工?作，把我們?的六.一班?建成一個(gè)和?諧的家庭!?根據(jù)我班部?分同學(xué)思想?還不夠成熟?、學(xué)習(xí)目的?不是太明確?的特點(diǎn)，制?定以下工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)基本?情況：我?班共有學(xué)生?___人。?每個(gè)孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是有?的同學(xué)自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛隨便說?話或者做小?動(dòng)作，個(gè)別?學(xué)生迷戀網(wǎng)?吧。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。二、做?好入學(xué)教育?教育學(xué)生?嚴(yán)格按照學(xué)?校、班級(jí)的?規(guī)章制度學(xué)?習(xí)與生活，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等各?方面嚴(yán)格要?求自己，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。三?、學(xué)生的思?想工作我?其次認(rèn)為要?作好學(xué)生工?作，關(guān)鍵在?于抓好學(xué)生?的心理，不?能把他們看?成孩子，其?內(nèi)心世界可?以說豐富多?彩，這時(shí)候?不僅表現(xiàn)在?學(xué)習(xí)上，更?要注重思想?道德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念形?成，助人為?樂思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作為?班主任只有?俯下身子和?學(xué)生交心，?做學(xué)生的朋?友，學(xué)生才?會(huì)和你敞開?心扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)心?世界，向你?坦言，為班?級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，為搞?好班級(jí)工作?提供依據(jù)。?四、教育?學(xué)生要自尊?、自重、自?信人無完?人，金無足?赤，只有自?重，才能自?尊自愛，如?果沒有自尊?，是不可能?得到別人的?尊?？吹綄W(xué)?生有了長處?，有了閃光?點(diǎn)就要表揚(yáng)?，讓其樹立?自信，使其?有成功感，?而不是諷刺?挖苦打。別?人做了好事?或取得了可?喜的成績，?應(yīng)該羨慕，?而不應(yīng)該嫉?妒，尊重別?人實(shí)際上就?是尊重自己?，這樣同學(xué)?與同學(xué)之間?關(guān)系才會(huì)越?來越融洽，?只有這樣學(xué)?生之間團(tuán)結(jié)?的才像一個(gè)?人一樣，人?人都不去計(jì)?較得失。真?正做到“我?為人人，人?人為我”。?五、要教?育學(xué)生做心?胸寬廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心胸?要開朗、寬?廣，遇事不?要鉆牛角尖?，要有君子?風(fēng)度，大將?風(fēng)度。無論?什么樣的事?，都能容的?下，俗話說?”有容乃大?”別人若指?責(zé)你，你要?好好想想自?己的過錯(cuò)就?改正，不是?自己的過錯(cuò)?就引以為戒?，有則改之?，無則加勉?，不要一時(shí)?沖動(dòng)鬧得不?可開交，顯?得沒有肚量?，太小氣，?心胸太狹窄?，班主任希?望每個(gè)同學(xué)?都是心胸寬?廣之人，同?別人不計(jì)較?，默默學(xué)習(xí)?，默默干工?作的同學(xué)。?六、再要?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)不斷?提高成績?我們來到學(xué)?校就是為了?學(xué)習(xí)，現(xiàn)在?社會(huì)需要的?是有文化、?守紀(jì)律、有?創(chuàng)新的一代?新人，只有?頑強(qiáng)拼搏，?積極進(jìn)取，?將來才能適?應(yīng)社會(huì)，才?不會(huì)被淘汰?，成為對(duì)社?會(huì)有用的人?，可一部分?同學(xué)不注意?上進(jìn)，厭惡?學(xué)習(xí)，要經(jīng)?常教育他們?：要想取得?好成績必須?付出，有頑?強(qiáng)拼搏精神?。有些同學(xué)?的成績總是?不夠理想，?就是與他們?下功夫不夠?，沒有毅力?直接有關(guān)。?教育他們不?能只看到別?人的成績，?還要知道他?們成績背后?的付出。?七、確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動(dòng)力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵(lì)全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?就可以使班?集體達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班集體還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對(duì)學(xué)生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，而?培養(yǎng)班風(fēng)要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會(huì)很快?被制止，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)就?可以達(dá)到鞏?固的目的。?八、選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開?展集體活動(dòng)?的同時(shí)，要?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對(duì)?于個(gè)別學(xué)生?的教育，班?主任應(yīng)持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，深于父母?，曉之以理?，細(xì)如雨絲?。對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?工作要對(duì)癥?下藥，教育?個(gè)別生首先?要找出個(gè)別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過剩，人很?聰明，而班?級(jí)生活對(duì)他?來說很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會(huì)?搞出“惡作?劇”?？?之，為了能?把本班建成?具有“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的社會(huì)主?義建設(shè)者和?接班人。要?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際情況，制?定獎(jiǎng)懲分明?的班級(jí)公約?;在學(xué)生中?培養(yǎng)競爭意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?面對(duì)全體?學(xué)生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步;力?爭做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認(rèn)識(shí)?，不斷上進(jìn)?。十、班?級(jí)活動(dòng)安排?：1、建?立健全班級(jí)?各項(xiàng)規(guī)章制?度，組建班?級(jí)各類組織?，明確班干?部職責(zé)，分?工，，值日?責(zé)任到人，?班級(jí)衛(wèi)生區(qū)?衛(wèi)生責(zé)任到?人，每周總?結(jié)評(píng)比。?2、“三比?”活動(dòng)，比?紀(jì)律、比衛(wèi)?生、比學(xué)習(xí)?，每周比一?比組的紀(jì)律?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)，哪組的?最好，作出?總結(jié)，指出?不足，加以?改進(jìn)，爭取?先進(jìn)。3?、“獻(xiàn)愛心?”，為他人?做一件你認(rèn)?為最有意義?的事，體會(huì)?助人為樂的?快樂感。?4、比先進(jìn)?，看誰的進(jìn)?步最大，通?過前幾周的?比、學(xué)、趕?、幫、超活?動(dòng)的開展，?讓同學(xué)們評(píng)?出誰是班里?最先進(jìn)者，?誰進(jìn)步最快?，樹立典型?。5、小?組總結(jié)評(píng)比?，總結(jié)每周?班級(jí)各小組?工作優(yōu)點(diǎn)和?不足，提出?改進(jìn)的措施?和今后努力?的方向。?總之，在新?的學(xué)年中，?我會(huì)一如既?往，繼續(xù)努?力，使班級(jí)?工作再上新?臺(tái)階。教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本（三）?本學(xué)期我結(jié)?合當(dāng)前德育?工作的新形?勢，不斷改?進(jìn)工作方法?，提高學(xué)校?德育工作的?實(shí)效。特?cái)M?定計(jì)劃如下?：一、端?正思想，教?書育人，為?人師表作?為一位教師?我很清楚，?自己的教學(xué)?思想和教育?觀直接影響?自己的教學(xué)?方向。所以?，我先從自?己的思想入?手。做到"?端正思想，?為人師表。?"二、加?強(qiáng)教師自身?修養(yǎng)。1?、加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)：努力?學(xué)習(xí)教育科?學(xué)理論，提?高履行師德?修養(yǎng)的自覺?性，時(shí)刻以?教師高尚的?道德修養(yǎng)嚴(yán)?格要求自己?。2、在?教師中樹立?榜樣作用，?要求別人做?到的我首先?要做到。處?處做教師的?表率，一身?垂范，嚴(yán)格?要求。三?、家校聯(lián)系?。與家長?共同關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)以?及自身良好?的心理素質(zhì)?、德育素質(zhì)?的養(yǎng)成，幫?助家長營造?家庭教育的?良好環(huán)境。?四、在教?學(xué)中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育滲?透在體育?教學(xué)中我很?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育滲?透。以上?是我的師德?計(jì)劃，我將?嚴(yán)格要求自?己，努力做?到。教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本（四）我?深刻認(rèn)識(shí)到?現(xiàn)代教育的?形式，對(duì)我?們教師自身?提出了嚴(yán)格?的要求，實(shí)?現(xiàn)以“創(chuàng)新?精神、創(chuàng)造?潛力、不斷?發(fā)展自我”?為核心的素?質(zhì)教育目標(biāo)?，提高我們?青年教師的?教育素養(yǎng)和?潛力十分重?要，特為自?我定以下小?學(xué)教師個(gè)人?工作計(jì)劃：?首先認(rèn)真?學(xué)習(xí)政治法?律。政治道?德素養(yǎng)是一?個(gè)人務(wù)必具?備，無論做?什么工作都?需要有良好?的政治道德?素養(yǎng)做基礎(chǔ)?。因此，我?要高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求。此?外，我覺得?還就應(yīng)認(rèn)真?學(xué)習(xí)各項(xiàng)法?規(guī)，用法來?保護(hù)孩子的?各項(xiàng)權(quán)利掌?握各項(xiàng)規(guī)程?、綱要，及?時(shí)了解孩子?各階段的發(fā)?展和需要，?熱愛自我的?事業(yè)。其?次提高專業(yè)?文化水平。?新課程的實(shí)?施，迫切要?求廣大教師?提高專業(yè)化?水平。教師?的專業(yè)包括?學(xué)科專業(yè)和?教育專業(yè)兩?個(gè)方面。教?師應(yīng)成為學(xué)?科知識(shí)的專?家和學(xué)科教?育兩個(gè)方面?的專家。既?要有扎實(shí)的?學(xué)術(shù)根底，?又要有學(xué)術(shù)?的前沿意識(shí)?，掌握現(xiàn)代?教育手段。?教師應(yīng)把自?身的專業(yè)發(fā)?展目標(biāo)定位?在如下幾個(gè)?方面：(?一)制定科?學(xué)合理的教?學(xué)工作計(jì)劃?在自我的?工作和學(xué)習(xí)?積累過程中?不斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際狀況和教?材的運(yùn)用性?，以及英語?學(xué)科“語言?交際”的學(xué)?科特點(diǎn)，來?制定科學(xué)合?理的教學(xué)計(jì)?劃，有利于?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握和教?學(xué)進(jìn)度的實(shí)?施。(二?)教師個(gè)人?業(yè)務(wù)工作計(jì)?劃要樹立?現(xiàn)代學(xué)生觀?，學(xué)會(huì)以發(fā)?展的眼光看?待每一個(gè)學(xué)?生，相信學(xué)?生的巨大潛?能，并努力?去探索發(fā)掘?;在教育教?學(xué)活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的主?體精神，促?進(jìn)學(xué)生的主?體發(fā)展，努?力做到因材?施教。充分?發(fā)揮自我特?長來吸引學(xué)?生，使學(xué)生?喜歡自我的?課，并能在?自我的課堂?上得到發(fā)展?，能滿足學(xué)?生成長和走?上社會(huì)的實(shí)?際需要，有?足夠的實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)節(jié)?。堅(jiān)持教學(xué)?相長，在師?生交往中發(fā)?展自我。遵?循“以人為?本”的管理?原則，增強(qiáng)?自我的管理?潛力。自我?在工作中曾?得到學(xué)多教?師的幫忙，?與每位教師?團(tuán)結(jié)一心，?體現(xiàn)教師師?德，互幫互?助。深化課?改，進(jìn)一步?貫徹落實(shí)學(xué)??！吧罨?、情境話”?課堂教學(xué)理?念，充分培?養(yǎng)和激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，重視學(xué)生?認(rèn)知過程中?的情感培養(yǎng)?。注重對(duì)自?身教育行為?的反思——?實(shí)踐，解決?教改新問題?，提高教學(xué)?質(zhì)量，做一?個(gè)有思想的?新形勢下的?教師。(?三)加強(qiáng)自?身的教學(xué)基?本功作為?一名教師，?我時(shí)刻提醒?自我要為人?師表，所以?，在專業(yè)方?面不斷充實(shí)?自我的，嚴(yán)?格要求自我?：抽出業(yè)余?時(shí)光，在語?言潛力，專?業(yè)潛力和書?面表達(dá)潛力?上訓(xùn)練自我?，爭取每一?天都有新的?變化。(?四)提高反?思性教學(xué)潛?力要積累?教學(xué)智慧，?分析成功或?失敗的原因?，反思性教?學(xué)是一個(gè)循?環(huán)或螺旋上?升的過程。?我們只有透?過理論思考?、觀摩討論?等方式不斷?超越自我，?才能更加完?美。(五?)用心參加?征文活動(dòng)?在工作學(xué)習(xí)?的過程中，?用心參加學(xué)?校以及報(bào)刊?上的征文活?動(dòng)，只有不?斷總結(jié)自我?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與教學(xué)理論?，不斷參與?各種活動(dòng)，?才能找出自?我的缺點(diǎn)與?不足，才能?成長起來。?學(xué)習(xí)進(jìn)修?方面牢固?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?每學(xué)期至少?學(xué)習(xí)一本教?育理論專著?，不斷豐富?科學(xué)文化知?識(shí)，掌握現(xiàn)?代教育理論?和技術(shù)，提?高實(shí)施素質(zhì)?教育的水平?和潛力。用?心參加舉辦?的各種講座?，定期進(jìn)行?相互交流研?討。認(rèn)真貫?徹落實(shí)聽課?評(píng)課制。珍?惜每次外出?參加培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)制度，?并寫出感想?及反思。?當(dāng)然，還要?嚴(yán)格出勤，?做好其他工?作。我在做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。處理好?學(xué)校工作與?個(gè)人之間的?關(guān)系，克服?種.種困難?全身心的投?入到教育教?學(xué)工作中。?教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃文本（五）忙碌而?充實(shí)、疲憊?卻喜悅……?是啊，我們?的教學(xué)工作?又將在這忙?碌、疲憊中?充實(shí)、喜悅?、收獲著。?我將吸取_?__年遺憾?的教訓(xùn)、收?獲的經(jīng)驗(yàn)，?腳踏實(shí)地，?追求卓越。?現(xiàn)根據(jù)縣教?育局及鄉(xiāng)中?心學(xué)校的工?作配檔，制?定如下計(jì)劃?：一、思?想政治始?終如一地?zé)?愛祖國，擁?護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛本職?工作，關(guān)心?國家大事，?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí)，記錄政?治筆記，提?高覺悟和意?識(shí)。注重個(gè)?人道德修養(yǎng)?，為人師表?，嚴(yán)于律己?，關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活，做學(xué)生?的良師益友?。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，與同事相?處融洽，合?作愉快，心?往一處想，?勁往一處使?，組成一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?大家庭。?二、個(gè)人業(yè)?務(wù)作為一?名教師，除?了要具備良?好的思想品