理化生教研組工作計劃范文（3篇）

理化生教研組工作計劃范文一、?指導思想。?以理化生?的學科發(fā)展?觀為指導，?以新頒布的??理化生課?程標準?為?依據(jù)，結合?本組的實際?上情況，充?分利用教材?這個載體、?認識教材的?人文性和諧?統(tǒng)一的教育?功能，提高?教師駕馭新?教材的能力?，促進教師?課堂教學能?力和專業(yè)發(fā)?展。同時，?以學生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?能力，全面?提升學生的?科學素質。?二、主要?措施。(?一)、更新?教育理念：?1.以?“新基礎教?育”為理念?，繼續(xù)深入?學習和探索?，搞活課堂?教學，提高?教學質量。?2.堅?持學習先進?的教育理念?，積極開展?教改實驗，?提升教師的?綜合素質?(二)、加?強常規(guī)教學?：1、集?體備課，發(fā)?揮群體智慧?集體備課?是發(fā)揮群體?優(yōu)勢，提高?備課質量的?重要途徑，?也是落實教?學常規(guī)，提?高課堂教學?效率的必要?措施。為此?，要積極組?織集體備課?，明確集體?備課時間，?每次集體備?課都要求有?中心發(fā)言人?，每次確定?一個中心，?研究一些問?題，不搞花?架子。重點?討論教學目?標、學習目?標、重點難?點的處理方?法和教學活?動的設計，?主要以說課?為主，做到?有計劃、有?目標、有實?效。集體備?課是共同提?高的有效途?徑，它不僅?有利于教師?知識水平的?提高，而且?有利于教學?經(jīng)驗的積累?，教學方法?的改良，使?個人鉆研和?集體智慧得?到充分的發(fā)?揮。本學?期通過集體?備課對教案?進行充實、?修改，使其?符合現(xiàn)有學?生的教學實?際;并在組?內共享。?2、開公開?課，加強集?體研討公?開課是教師?共同提高的?又一種形式?。認真搞好?公開課教學?活動，先說?課，后講課?、評課，說?課、評課要?落實并有記?錄;每學期?我們教研組?都安排了校?內外的公開?課，課前集?體備課，課?后及時交流?，肯定優(yōu)點?，提出改進?意見，爭取?將說課和公?開課有機的?結合起來。?在對外公開?課方面，我?們積極發(fā)揮?群體力量，?對教案仔細?分析研究，?對課堂結構?仔細推敲，?對板書精心?設計，提高?整體實力。?3、加強?業(yè)務學習，?提高自身素?質認真組?織學習新教?材、新教學?大綱，積極?開展研討活?動，明確新?教材的編寫?思想、內容?體系、教學?目標，認真?研究教材，?把握其中必?修內容和選?修內容的教?材特點和教?學要求，按?教學大綱的?各項要求，?落實知識、?技能、能力?、方法、情?感、態(tài)度等?教學目標，?為新教材取?得最佳教學?效益，培養(yǎng)?適應未來社?會發(fā)展的合?格人才而努?力探索。?4、狠抓畢?業(yè)班教學。?畢業(yè)班教?學始終是校?工作重點，?也當然是教?研組工作重?中之重。我?們把重點放?在加強雙基?和能力培養(yǎng)?上，注重學?生的學習過?程，加強實?驗教學，重?視學生思維?能力培養(yǎng)，?切實提高學?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。同?時積極進行?復習教學研?討活動,共?同研究歷屆?中考試卷,?交流復習經(jīng)?驗,明確復?習方向，努?力提高理化?生成績。同?時仔細研究?近年來的命?題思路，精?選習題，爭?取再創(chuàng)新高?。5、加?強實驗教學?和多媒體教?學。本學?期組織教師?深入學習，?提高自身的?實驗教學、?實驗操作和?實驗設計能?力，很好利?用多媒體教?室教學，提?高實驗教學?的質量，培?養(yǎng)學生動手?能力，從而?提高學生的?學習主動性?和創(chuàng)造性。?6、加強?課外輔導，?成立興趣小?組對于大?多數(shù)學生來?說，他們精?力充沛，愛?好廣泛，想?象豐富，有?著強烈的求?知欲。教研?組將在高一?、二年級開?展興趣小組?活動來豐富?了學生的業(yè)?余生活，還?使他們對學?習更感興趣?。同時針對?競賽，加強?平時的課外?輔導，提高?學科專業(yè)知?識。7.?確立“科研?興教”的思?想，加強課?題研究的力?度?！敖?而不研則淺?，研而不教?則枯”。加?強課題研究?的力度，緊?密結合教學?實踐，精選?課題，深入?鉆研，及時?總結，遵循?“認識——?實踐——再?認識”的規(guī)?律，積極撰?寫教學論文?，形成一個?人人參與教?科研的很好?氛圍。并做?好現(xiàn)有課題?的結題工作?。___?多途徑加強?對教師的培?養(yǎng)，促使教?師迅速成長?起來9.?團結組內力?量，共同奮?斗，適當時?侯開展組內?教師活動。?理化生教研組工作計劃范文（二）一、指導?思想本學?期我們理化?生教研組工?作，將認真?執(zhí)行學校和?教研組教學?計劃，開展?教學研究，?緊緊圍繞提?高課堂教學?效率這個中?心，狠抓教?學常規(guī)的落?實，并繼續(xù)?參加各科新?課程標準、?新教材的學?習和培訓，?達到轉變教?育觀念，改?變教學方式?，而且進一?步加強課題?研究，全面?提高教師素?質，努力提?高本組各學?科的教學質?量?？傊?們將立足于?課堂教學，?務實求真，?開拓進取地?將理化生教?研、教改、?培訓等工作?做好，作出?成效來。使?教研活動服?務于學校、?服務于每位?教師、服務?于課堂的基?本理念。?二、基本情?況本學期?理化組教師?共有___?人，本組教?師起點較高?，在大環(huán)境?的影響下，?教師們對教?研活動的開?展有了較高?的認識，自?覺性、主動?性均較高，?活動的開展?得以較好的?落實。三?、基本目標?1.提升?課堂研究的?氛圍。通過?各種課型的?研究來指導?和提高本組?教師的課堂?教學能力，?對影響課堂?教學的因素?進行研究，?最大程度提?高課堂教學?效率，組織?本組教師學?習如何評課?，如何說課?，如何鑒別?一堂有效的?課，并包括?如何評價檢?測課堂教學?效率。2?.進行相關?培訓工作，?更快地提升?本組教師的?教科研能力?。定期對本?組教師進行?新課程理念?的學習與培?訓，突出案?例培訓及如?何進行課題?研究的相關?培訓。努力?踐行高效課?堂教學，提?高課堂教學?效率__?_組織指導?好備課組活?動，結合課?題初步建設?理化生教學?資源庫，重?點是備課和?練習資源的?建設。四?、工作重點?及主要措施?1、集體?備課，發(fā)揮?群體智慧?集體備課是?發(fā)揮群體優(yōu)?勢，提高備?課質量的重?要途徑，也?是落實教學?常規(guī)，提高?課堂教學效?率的必要措?施。為此，?要積極組織?集體備課，?明確集體備?課時間，每?次集體備課?各備課組都?要求有中心?發(fā)言人，每?次確定一個?中心，重點?討論教學目?標、學習目?標、重點難?點的處理方?法和教學活?動的設計，?活動中做到?有計劃、有?目標、有實?效。2、?組織好公開?課，加強集?體研討公?開課是教師?共同提高的?又一種形式?。認真搞好?公開課教學?活動，每個?聽評課都要?落實并有記?錄。同時，?對于每個公?開課我們都?要積極發(fā)揮?群體力量，?對教案仔細?分析研究，?對課堂結構?仔細推敲，?對板書精心?設計，提高?整體實力。?3、加強?業(yè)務學習，?提高自身素?質繼續(xù)認?真組織學習?新課程標準?，積極開展?研討活動，?明確教材的?編寫思想、?內容體系、?教學目標，?認真研究教?材，把握特?點和教學要?求，按各項?要求，落實?三維教學目?標。4、?狠抓九年級?理化教學?畢業(yè)班教學?始終是學校?工作重點，?也當然是教?研組工作重?中之重。我?們把重點放?在加強雙基?和能力培養(yǎng)?上，注重學?生的學習過?程，加強實?驗教學，重?視學生思維?能力培養(yǎng)，?切實提高學?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。?5、加強實?驗教學和多?媒體教學。?本學期組?織教師深入?學習，提高?自身的實驗?教學、實驗?操作和實驗?設計能力，?積極組織協(xié)?調本組教師?參加縣物理?、化學、生?物實驗創(chuàng)新?大禍起賽，?并力爭取得?好成績。很?好利用多媒?體教室教學?，提高實驗?教學的質量?，培養(yǎng)學生?動手能力，?從而提高學?生的學習主?動性和創(chuàng)造?性。6、?加強課外輔?導，成立并?組織好興趣?小組活動?對于少數(shù)學?生來說，他?們精力充沛?，愛好廣泛?，想象豐富?，有著強烈?的求知欲。?教研組將在?八、九年級?開展興趣小?組活動來豐?富了學生的?業(yè)余生活。?同時加強平?時的課外輔?導，提高學?科專業(yè)知識?。協(xié)助學校?組織好理化?教研組的化?學、物理參?加全國的化?學及物理的?競賽活動。?7、確立?“科研興教?”的思想，?加強課題研?究的力度。?加強課題?研究的力度?，緊密結合?教學實踐，?精選課題，?深入鉆研，?及時總結，?積極撰寫教?學論文，形?成一個人人?參與教科研?的很好氛圍?。8、多?途徑加強對?青年教師的?培養(yǎng)，促使?他們迅速成?長起來。?總之，本學?期我組的教?育教學活動?必須在全體?組員的共同?努力下，以?堅定的教學?信念，克服?各種困難，?力爭將我組?教研活動推?上新的臺階?。理化生教研組工作計劃范文（三）一、指?導思想、工?作思路和目?標本學期?，我們教研?組在學校領?導的指導下?，要以新課?程理念作為?教研工作的?指導思想，?認真貫徹“?質量立校，?科研興?！?的辦學方針?，大力推進?教研教改，?提升教研水?平，提高教?研效益。以?新型的教育?觀，構建和?諧民主的師?生關系，營?造良好的課?堂氛圍。以?角色轉換實?現(xiàn)教師的教?學方式和學?生的學習行?為的轉變，?培養(yǎng)學生的?科學素養(yǎng)。?轉變觀念，?勇于探索，?大膽實踐，?創(chuàng)建學習型?，創(chuàng)新型教?研團隊，為?我校教學質?量的進一步?的提高做出?新的貢獻。?二、本學?期教研組工?作的重點?1、制定科?學的教研計?劃，精心組?織實施。?要求：集體?備課應廣泛?搜集信息，?認真研究、?確立切合實?際的主題，?周密設計安?排。計劃要?有明確的目?的(問題)?、科學合理?的措施，操?作性強、符?合實際，精?心組織，全?員參與準備?，扎實推進?，確保教研?的時效性，?實效性，促?進教育教學?的穩(wěn)步提高?。在教研中?扎實研究教?材，教法、?學生、學法?，達成共識?，統(tǒng)一行動?。2、加?強平時的交?流研討。將?其作為一種?教研的長效?機制貫穿于?教學的自始?至終，發(fā)揮?人力資源優(yōu)?勢和兵團作?戰(zhàn)優(yōu)勢。?3、教學的?常規(guī)管理及?要求：(?1)備課，?備寫規(guī)范教?案。無論哪?個學科，都?必須做到精?心備課，深?入挖掘教材?，吃透課標?和考綱，做?到“五明確?”：明確教?材的重點難?點、明確教?材的知識結?構、明確教?材的能力要?求、明確教?材編寫意圖?、明確各章?節(jié)知識的前?后聯(lián)系。做?到既備教法?，又備學法?，教法應靈?活多樣并具?有可操作性?，學法要具?有針對性和?指導性。教?研組經(jīng)常抽?查每人的教?案。(2?)上課，優(yōu)?化課堂教學?，改進和創(chuàng)?新教學方法?，努力提高?教學效益，?要堅持推進?課堂教學改?革，反對“?填鴨式”的?滿堂灌。千?方百計開展?學生實驗和?實驗的探究?性教學，培?養(yǎng)學生的動?手實踐，觀?察分析等的?能力，使學?生逐步養(yǎng)成?自主、探究?、合作的學?習習慣。重?視培養(yǎng)學生?科學的思維?能力和學習?方法。注重?研究和運用?科學的教學?組織形式和?教學手段，?學習和借鑒?先進的教學?經(jīng)驗，不斷?改進和創(chuàng)新?教學方法，?努力提高教?學效益。本?期將對我組?所有教師的?課堂教學進?行評估，采?取傳、幫、?帶等措施，?對弱勢科目?和青年教師?要進行多聽?、多評、多?幫助、多指?導，以培養(yǎng)?青年教師崗?位教學能力?。(3)?作業(yè)，作業(yè)?的布置和設?計要適量，?要有坡度，?批閱及時，?要有評分和?評語，評語?要富有鼓勵?性講評及時?，分析講解?要有針對性?各學科應根?據(jù)自己的實?際情況。教?研組本學期?將對本組學?科的學生作?業(yè)進行一次?抽查，以便?督促課堂教?學的落實和?學生學習跟?蹤情況。?(4)輔導?，形式要多?樣(集體輔?導、個別輔?導等);要?耐心細致;?針對性要強?，尤其要注?重對學困生?的轉化工作?;充分發(fā)揮?課代表和學?習小組的作?用，采取有?效措施督促?落實，同時?，認真組織?九年級物理?、化學的實?驗訓練，注?重學生動腦?動手能力的?培養(yǎng)。(?5)關于聽?評、課，每?位教師聽課?不少于__?_節(jié)，記載?要詳細。評?課時首先由?主講教師說?課(應有說?課稿或說教?材稿)，然?后由聽課老?師依次發(fā)表?意見(應有?評課稿)，?肯定成績，?提出不足，?不說客話套?話，評議意?見要中肯有?獨到見解。?以學習者，?研究者，建?設者的身份