黑龍江省伊春市樟樹清江中學2022-2023學年高二歷史月考試卷含解析

黑龍江省伊春市樟樹清江中學2022-2023學年高二歷史月考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.王守仁思想的核心是

(

)A．心即理也

B．致良知

C．天理

D．格物致知參考答案：B2.馬克思主義誕生的最基本的前提是A．馬克思批判繼承了德意志古典哲學、英國古典政治經濟學和英法空想社會主義B．工業(yè)革命的深入使資本主義經濟迅速發(fā)展，同時資本主義制度的各種弊端也日益暴露C．馬克思、恩格斯參加革命實踐，同工人保持密切聯(lián)系D．以三大工人運動為標志，無產階級已作為一支獨立力量登上歷史舞臺參考答案：B3.斯塔夫里?阿諾斯《全球通史》中寫到：三次災難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的影響共同之處是A、中國逐步卷入資本主義世界市場

B、中央機構完全半殖民地化C、通商口岸開放由內地向沿海擴展

D、列強侵略以資本輸出為主參考答案：A4.下表是中國主要工農業(yè)產品的產量表，對表格中數(shù)據(jù)的理解，不準確的是（）產品單位歷史最高產量（新中國成立前）1949年1952年1992年鋼萬噸92.315.8135.08000.0糧食億噸34.42A．新中國成立后的鋼產量增長幅度高于糧食產量B．新中國成立前我國重工業(yè)落后，工業(yè)起點低C．建國后經過三年的奮斗，我國工農業(yè)主要產品產量超過歷史最高水平D．1992年工農業(yè)產值增長得益于市場經濟體制的確立參考答案：考點：GH：社會主義市場經濟體制的建立．分析：本題考查新中國經濟建設是相關知識．對新中國經濟體制改革的相關知識的準確解讀是解題的關鍵．解答：結合所學知識可知，1992年中共十四大明確中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制．故D說法明顯錯誤，合題意．故D正確．ABC均是對材料相關數(shù)據(jù)的準確解讀，不合題意．故排除．故選D．5.“淳化中……太宗患中書權太重，且事眾，宰相不能悉領理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院。”據(jù)此分析北宋強化君權的顯著特點是A．重用親信

B．頻換丞相

C．分化事權

D．廢除宰相參考答案：C6.“新帝國必須……用德國的劍為德國的犁取得土地”。根據(jù)這種思路，希特勒上臺后A．確立一黨專制統(tǒng)治

B．瘋狂進行擴軍備戰(zhàn)C．散布民族復仇情緒

D．實施經濟復興計劃參考答案：B7.美國的史學家鮑德溫在《第一次世界大戰(zhàn)史綱》中說：“民族主義使人們對人類任何一部分的權利和利益漠不關心……，除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南?！滨U德溫此言A．批評了極端民族主義

B．表達了自己的民族觀念C．肯定了民族解放運動

D．總結了人類歷史行動參考答案：A略8.在西方人文精神的起源和發(fā)展過程中，歐洲思想家提出了各自的主張。下列思想家其思想主張之間的對應關系正確的是（

）①普羅泰格拉——人是萬物的尺度②蘇格拉底——道德（美德）就是知識③馬丁·路德——法律面前人人平等

④伏爾泰——“社會契約”A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：A9.在中國思想文化第一個枝繁葉茂期，有思想家針對“百家異說”局面，認為人的認識應當力避“私（偏愛）其所積，唯恐聞其惡也；倚其所私，以觀異術，唯恐聞其美也”。其觀點旨在表達A.倡導獨立思考精神B.不同學派應相互競爭C.吸收各家思想精華D.理論認識應格物致知參考答案：C材料“私（偏愛）其所積，唯恐聞其惡也；倚其所私，以觀異術，唯恐聞其美也”反映的是主體情感上的好惡，同樣會直接影響到人的認識活動，造成認識上的片面性，因此“人的認識應當力避”，要排除干擾，獨立思考，故A項正確；BC項材料中沒有體現(xiàn)；D項是程朱理學的主張，排除。點睛：高考歷史文言文材料題主要考查兩種能力，其一是通過文言文材料考查學生史料分析、歸納能力和辯證思維能力；另一種是借助文言文材料考查學生知識遷移能力，是對基本知識點的考查。巧解高考歷史文言文材料題要注意借助最為基本的文言文閱讀技巧提煉材料中的重要信息，切入正題。（1）重要的虛詞，如則、非等，這些詞后的語句一般就是解答題目的核心句。（2）重要的歷史人物信息，如稱謂、官職、人名等。（3）時間信息，本信息既包括文言文材料中的時間描述，也包括引文出處的時間等等。（4）所選文獻的出處、名稱、作者等等。10.在評論秦朝滅亡時，美國歷史學家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個思想的正確﹣﹣政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認?！贝颂幟献拥摹耙粋€思想”具體是指（）A．制天命而用之B．“民貴君輕”，統(tǒng)治者要實行“仁政”C．兼相愛、交相利D．加強中央集權，防止人民反抗參考答案：考點：31：孔子和孟子．分析：本題考查孔子和孟子，旨在考查學生準確解讀材料的能力．孔子哲學思想﹣﹣思想核心是“仁”、“禮”；（仁者愛人，克己復禮）政治思想﹣﹣①主張“為政以德”（含民本思想）；②提出“正名”主張教育思想﹣﹣“有教無類”“因材施教”學習要實事求是、“學而時習之”“學思結合”“當仁不讓于師”．評價：①當時未受重視，后經改造形成完整的儒家思想體系，成為中國傳統(tǒng)文化的主流．②在世界文化史上有重要影響．被推崇為“圣人”．解答：A是荀子的思想，故A錯誤；C是墨子思想，故C錯誤；D與孟子無關，故D錯誤；秦朝暴政被人民起義推翻，印證了孟子“君輕民貴”的觀點，故B正確．故選B．11.《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇……”詩篇的主題是：（

）A、中國特色社會主義理論

B、社會主義初級階段理論C、什麼是社會主義，怎樣建設社會主義

D、一個國家，兩種制度參考答案：C12.“三個代表”重要思想繼承和發(fā)展了毛澤東思想和鄧小平理論，其發(fā)展主要體現(xiàn)在A．首次提出了社會主義市場經濟的理論

B．強調黨要代表最廣大人民的根本利益C．創(chuàng)造性地回答了新形勢下黨的建設問題

D．回答了怎樣建設社會主義的重大問題參考答案：C13.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內部的“體用之爭”的焦點是

A.要不要維護封建的政治制度

B.要不要維護封建倫理綱常

C.要不要學習西方的先進生產技術

D.要不要抵抗列強的侵略參考答案：C14.錢穆在《國史新論》中寫道“自經此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！卞X穆認為此項制度的意義是（）A．徹底結束了貴族政治 B．平民有了提高地位的機會C．門第觀念在民間消失 D．科舉成為入位的唯一途徑參考答案：考點：1O：科舉制．分析：本題以錢穆關于科舉制度的論述為考查切入點，考查對科舉制度知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．解答：A、科舉制度的推行使得貧民子弟可以入仕做官，而不是徹底結束貴族政治，故錯誤；B、由錢穆先生提示的“窮苦子弟、十年寒窗、登上第”材料可以可以看出平民可以通過學習、考試的方式，提高自己的地位，故正確；C、科舉制度推行的同時，門第觀念并沒有完全消失，故排除；D、科舉制度推行的同時，恩蔭、世官等制度也在推行，故排除；故選B．15.史書記載，“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”。這說明強大的諸侯國A．起到了拱衛(wèi)王室的作用

B．擴展了天子的統(tǒng)治范圍C．有效抵御了外族入侵

D．沖擊了當時的分封制度參考答案：D16.從戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”到西漢時期“獨尊儒術”的轉變中，我們能夠看到①大一統(tǒng)局面的形成②古代學術思想的自由發(fā)展受到扼制③中國傳統(tǒng)文化主流思想的確立④中央集權的加強和自然經濟的鼎盛A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：A①選項說法正確，百家爭鳴時期處于亂世，而大一統(tǒng)局面在漢朝已經成型；②選項說法正確，“罷黜百家、獨尊儒術”體現(xiàn)出的是對思想的控制；③選項說法正確，自從儒家思想成為正統(tǒng)思想之后，中國古代傳統(tǒng)文化主流思想確立；④選項錯誤，自然經濟在此時并未達到鼎盛。因此，本題選擇A選項。17.電影《高考1977》反映了恢復高考后的第一次考試，如果讓你設計這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是(

)A．背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲

B．外景：考場門口懸掛這“改革開放送春風”的橫幅

C．內景：考場中張貼有實施“科教興國”戰(zhàn)路略的標語

D．特寫：作文題目“評‘關于真理標準問題的大討論’”參考答案：A18.意大利經濟學家阿銳基在《漫長的20世紀》中寫道：“為了拯救市場，拯救在市場條件下繼續(xù)維持的自由資本主義，唯一的辦法居然是中止市場！但中止市場又不是消滅市場，市場的一切形式都必須保留下來，買賣的過程也應該一如既往，需要的是一種能夠控制市場的權力，而執(zhí)行這種權力的恰恰是國家！”作者闡釋的是A．英、荷的重商主義

B．蘇俄的新經濟政策C．美國的羅斯福新政

D．蘇聯(lián)的戈爾巴喬夫改革參考答案：C19.下列哪一史實不符合穆罕默德·阿里改革的內容或成果

A.興修水利

B.設立咨議會，限制了君權

C.創(chuàng)辦學校，建立印刷廠

D.廢除雇傭兵制，實行征兵制參考答案：B略20.十一屆三中全會以來，我國民主政治建設不斷取得進步，其表現(xiàn)是實行A．民族區(qū)域自治制度

B．中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

C．“一個國家，兩種制度”

D．基層民主選舉參考答案：D21.20世紀50年代，“（美國）在中近東和東南亞地區(qū)散發(fā)了許多書籍和小冊子，它們都以當?shù)爻霭鏅C構的名義出版，這些出版機構在經濟上得到美國的補貼”；美國還“利用從蘇聯(lián)等人民民主國家逃到美國的叛徒和民族敗類寫文章進行污蔑”。美國此舉的主要目的是A.促進當?shù)孛褡逦幕陌l(fā)展B.展示美國的文化軟實力C.對蘇聯(lián)、中國進行封鎖D.以文化冷戰(zhàn)遏制共產主義參考答案：D“在中近東和東南亞地區(qū)散發(fā)了許多書籍和小冊子”“利用從蘇聯(lián)等人民民主國家逃到美國的叛徒和民族敗類寫文章進行污蔑”表明美國利用文化輿論手段攻擊蘇聯(lián)，以文化冷戰(zhàn)遏制共產主義，故D正確；美國這樣做的目的是美蘇冷戰(zhàn)的需要，并非促進當?shù)孛褡逦幕陌l(fā)展，也不是為了展示美國的文化軟實力，排除A、B；材料反映的是文化攻擊，并非封鎖，排除C。22.關于二戰(zhàn)后的國際形勢，下列表述正確的是：A．朝鮮戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后以冷戰(zhàn)為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭B．北約和華約的建立標志著以美蘇為首的兩大政治經濟集團對峙局面的形成C．1946年3月，“杜魯門主義”的提出是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的重要標志D．20世紀80年代末90年代初，美蘇兩極格局被多極化格局取代參考答案：A23.胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新吾國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了（

）A．民主科學，自主平等 B．民主共和，主權在民C．托古改制，變革維新 D．開設議院，變法圖存參考答案：D試題分析：“民主科學，自由平等”是新文化運動時期的核心思想，故A項錯誤；“民主共和，主權在民”是辛亥革命時期的主流思想，故B項錯誤；“托古改制，變革維新”是康有為的思想主張，故C項錯誤；梁啟超發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議院、變法圖存的思想，故D項正確?？键c：思想解放的潮流?維新思想?梁啟超24.當初，劉邦是一個拿儒生的帽子當撒尿便器的市井之徒，后來卻成為第一位尊崇孔子的皇帝。他晚年路過曲阜時，用最隆重的太牢大禮祭拜孔子。這是因為A.三綱五常成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想

B.“禮”有助于上下尊卑秩序的確立C.君權神授適應了“大一統(tǒng)”的需要

D.儒學信仰體系的重建穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序參考答案：B25.蘇格拉底說：“沒有人愿意用抽簽的方法去雇用一位舵手、建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多?！辈牧媳砻魉?/p>

）

A、反對直接民主制度

B、要求哲學家管理國家

C、贊揚君主專制制度

D、主張用人要做到人盡其才參考答案：26.《四庫全書總目提要》稱某人的著述“狂悖乖謬，非圣無法”“排擠孔子，別立褒貶”。下列屬于該“某人”觀點的是A.“天下為主，君為客”B.“天下興亡，匹夫有責”C.“讀萬卷書，行萬里路”D.“仲尼雖圣，效之則顰”參考答案：D試題分析：本題考查的是明末清初四大思想家的先進思想。材料內容反映的是李贄的思想，李贄的思想特點是反對神話孔孟之道，所以D項內容與之相近?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際的儒學思想·李贄思想27.唐太宗時期往往給品級較低的官員加上“參議朝政”“參知政事”一類名號，讓他們參加政事堂會議，也算宰相。后來，逐漸固定為帶有“同中書門下平章事”“同中書門下三品”頭銜的始為真宰相，三省長官先后被排斥出宰相行列，成為榮譽職。這主要說明當時A.中央集權不斷加強B.行政體制尚未成熟C.以小馭大加強君權D.注重發(fā)揮臣下才智參考答案：C“品級較低的官員……參加政事堂會議”等做法屬于典型的以小馭大，目的在于加強君權，選C是符合題意的，正確；材料反映的是君權不斷加強而非中央集權不斷加強，選項A不符合題意，排除；唐太宗時行政體制已經成熟，選項B不符合題意，排除；材料說明是注重加強君權而非注重發(fā)揮臣下才智，選項D不符合題意，排除；故本題選C。點睛：此題難度一般，需要學生有較強的分析理解能力，解題關鍵是正確理解題干主旨含義，要求學生在理解的基礎上對各個選項進行判斷。28.“最高命令稱上諭：一種是明發(fā)上渝，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭，直接寄給巡撫，旁人誰也不知道?！髞矸彩蔷o要的事，差不多都用寄信上渝發(fā)出了?！鼻宄@樣做的主要目的是為了A．加強專制主義中央集權

B．做好政令的保密工作C．提高行政效率

D．加強對官員的監(jiān)察參考答案：C29.有人這樣描寫甘地：“他有宗教家十二厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機……成為頂天立地的‘圣雄’。”這里所說的“憑著一把鹽”的背景是（

）A．英國殖民當局制定和頒布食鹽專營法

B．英國制造阿姆利則慘案C．英國殖民當局取締國大黨

D．印度出現(xiàn)鹽荒參考答案：A30.明清之際著名思想家黃宗羲的觀點中，最能體其民主性的是A．認為君主專制是“天下之大害”

B．主張“天下為主，君為客”C．提出“工商皆民生之本”

D．認為“天子之所是未必是”參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.（10分）一些學者認為文化都是以自我為中心的。在文化接觸的初期，每一種文化都認為自身文化優(yōu)于對方，只是在持久的文化沖突中，得勢一方的這種觀念才能保持下來。鴉片戰(zhàn)爭后的中國傳統(tǒng)文化與西方文化的碰撞也證明了這一點。閱讀下列材料，回答問題。材料一、張之洞說：“中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事。不必盡索之于經文，而必無悖于經義?！辈牧隙?、這個康有為冀圖創(chuàng)立自己的中國式的思想體系，把孔學推到國教的位置上，而自己則可成為創(chuàng)立新孔教的馬丁·路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏學》和再版的《新學偽經考》就是這一活動的代表作?！瑐r《慈禧、康有為的兩面性及其啟示》材料三、竊以無論何種學派，均不能定為一尊，以阻礙思想文化之自由發(fā)展。況儒術孔道，非無優(yōu)點，而缺點正多。尤與近世文明社會絕不相容者，其一貫倫理政治之綱常階級說也。此不攻破，吾國之政治，法律，社會道德，俱無由出黑暗而入光明。——陳獨秀在1917年1月1日寫的《答吳又陵（孔教）》（1）據(jù)材料一指出，張之洞主張如何對待中西文化？（2分）（2）據(jù)材料二指出康有為創(chuàng)立的“中國式的思想體系”的特點？（2分）（3）據(jù)材料三概括指出陳獨秀的觀點是什么？他所倡導的思想解放運動使中西文化在中國的境遇有什么不同？（4分）（4）上述中西方文化的碰撞體現(xiàn)了怎樣的內在一致性？（2分）參考答案：32.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題：材料一

《韓非子·有度》載：“先王立司南以端朝夕?！保ǔ?，指東西方向）《鬼谷子·謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也?！保ɑ?，指迷失方向）材料二

據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！辈牧先?/p>

“火藥、指南針和印刷術的發(fā)明……都是資產階級發(fā)展的必要前提……”——馬克思1863年1月28日致恩格斯的信材料四魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水……”請回答：

⑴從材料一看，司南至遲發(fā)明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（4分）

⑵據(jù)材料二分析，中國的三大發(fā)明對歐洲社會最重要的影響是什么？（２分）

⑶材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？（2分）

⑷指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？（2分）參考答案：（1）司南至遲發(fā)明于戰(zhàn)國。在生產（采玉）、航海（導航）、迷信活動（看風水）中發(fā)揮了辨別方向的功能。（4分）（2）馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。（２分）（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動作用。（２分）（4）科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。（２分）

33.從全球視角看國家發(fā)展和外交制度西歐9-13世紀是封建莊園興盛時期，到11世紀中葉以后新城市和集市涌現(xiàn)，最大的集市數(shù)香檳集市（從西歐、北歐和東方運來的貨物都在法國香檳伯爵領地六座城市交易，成為全歐性的商業(yè)中心）。一些城市商人勢力顯赫，操縱市政，形成為城市貴族。教會雖然在文化領域中占據(jù)統(tǒng)治地位，但教會并不能完全扼殺人們的思想和對生活的渴望。大學生抒發(fā)個人情懷的校園詩歌流行，被稱做“世俗的拉丁詩”。——摘編自《世界歷史（中古部分）》（1）結合所學，概括11-13世紀的西歐和中國宋元時期的共同之處。（10分）首腦外交是指國家元首或政治首腦親自參與的外交活動，這種外交形式在西方可以追溯到古代，當時外交活動多由君主所壟斷，君主都是以個人身份從事外交活動。在古代中國，君王視中國為天下中心，要求周邊國家遣使朝貢。到近代，隨著國家主權等觀念的出現(xiàn)，否定了朕即國家的概念和私人外交權，外交活動主要由職業(yè)外交人員來開展，職業(yè)外交的基本精神就是法治精神，嚴格按照程序辦事，減少了人治因素。中國從第二次鴉片戰(zhàn)爭后也逐漸產生了職業(yè)外交。進入20世紀，在世界大戰(zhàn)的誘發(fā)下，出于討論戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后世界重建問題的需要，首腦外交又日益流行起來，例如二戰(zhàn)期間美蘇英首腦聚首產生了重大影響。二戰(zhàn)后首腦外交并未結束，而是在兩極對峙中發(fā)展為一種成熟的外交實踐形態(tài)。從1955年美蘇首腦第一次會晤，媒體開始正式使用首腦外交一詞，但是當時所報道的首腦外交僅限于指東西方大國間的外交。1943年蔣介石與英美首腦舉行開羅會議，這是近代中國首次參與重要的首腦外交活動20世紀八、九十年代，由于現(xiàn)代化交通工具使首腦能在很短時間內完成對外訪問，同時通過現(xiàn)代通訊設備使首腦在離開國家以后仍然能夠保持對國內的有效領導，加之人類面臨的許多共同問題也要求各國首腦廣泛接觸。首腦參與外交活動與日俱增，甚至大有取代職業(yè)外交官之勢。

2014年,中國第二次舉辦APEC會議，21位經濟體成員領導人就亞太和平、國際金融穩(wěn)定、應對埃博拉疫情等問題進行了會晤。（2）結合所學，解讀首腦外交的發(fā)展歷程。（10分）要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。（3）結合洋務派、維新派和革命派的相關史實，說明在中西文明的交融中，中國在政治、經濟、思想方面是如何取得社會進步的。（12分）參考答案：（1）商品經濟和對外貿易發(fā)展，新興城市和新階層出現(xiàn)；反映市民生活的文化興起；但舊的經濟體制和思想束縛依然存在。（10分）（2）本題10分。示例：古代西方，在專制統(tǒng)治之下，首腦外交是主要形式。古代中國由于實行朝貢外交，不存在首腦外交。（2分）到近代，由于啟蒙思想的傳播和民主法治的建設，外交不再由首腦把持，被職業(yè)外交取代。中國在西方文明的影響下也形成了職業(yè)外交。（2分）20世紀中前期，在世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等大國對弈中，大國之間首腦外交再次出現(xiàn)并走向成熟。隨著國際地位提高，中國也開始參與到首腦外交的舞臺。（2分）八九十年代以來，由于全球化、區(qū)域集團化和多極化趨勢的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)代交通和通訊工具提供的便利條件，使首腦外交更加盛行，由少數(shù)大國之間發(fā)展到廣泛參與，外交活動的內容從政治擴展到經濟、生態(tài)等領域。中國由于實行改革開放，國際地位空前提高，積極主動的開展首腦外交。（2分）綜上所述，首腦外交的發(fā)展歷程，與世界政治經濟形勢的變遷、社會進步、科技發(fā)展緊密聯(lián)系。（2分）（3）19世紀60年代，洋務派提出了中體西用的思想，主張在維護封建制度和綱常倫理前提下，學習西方科技。在此指導下，洋務派開辦機器工業(yè)，邁出了近代化的第一步。（4分）19世紀末，以康有為首的維新派把儒學與西方政治學說結合，宣傳維新思想，進行了戊戌變法，形成了近代第一次思想解放潮流。（4分）20世紀初，以孫中山為首的革命派把西方民主制度和中國政治經濟狀況結合，創(chuàng)立了三民主義理論，以此指導辛亥革命，推翻君主專制制度，開創(chuàng)了民主化的進程。（4分）34.反腐是當今的熱點問題，中國反腐任重道遠。閱讀材料回答下列問題：材料一、孔子言：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”康熙告諭大臣：“朕觀自古帝王，于不肖大臣，正法者頗多。今設有貪污之臣，朕得其實，亦必置之重典?！鼻爻膰艺鄼C關設三大部門，一是丞相，掌管行政，協(xié)助皇帝處理萬機；二是太尉，掌管軍事；三是御史大夫，掌監(jiān)察。（1）根據(jù)材料一概括中國古代反腐的主要手段。（4分）材料二、對于官員來說，洋務企業(yè)“正如肥肉自天而降，蟲蟻聚食，不盡不止”?！铠櫿陆K于承認，他辦了一輩子的洋務諸事，原不過是充當了一名裱糊匠，使清王朝這一破屋表面上看來一度“居然成一凈室”。但李鴻章的話其實也恰恰說明“破屋”的根基未動，其中的各種“霉菌”必然將新增添的“紙片”等材料蛀空。（2）材料二中所說的“霉菌”和“紙片”分別指什么，結合材料談談你對洋務運動失敗原因的理解。（6分）材料三、行政倫理是一種軟約束，其作用的發(fā)揮往往難以得到有效保障。但它一旦與法律結合，則既能夠繼續(xù)發(fā)揮其內在約束的功能，又能夠獲得有效的外部保障。……總統(tǒng)的被提名者都要詳細公開其個人財產，以供公眾和媒體檢查。被提名者的配偶及他們所撫養(yǎng)的子女的財產也必須同時申報?！咝金B(yǎng)廉制度是對政府官員合理的自利需要的滿足于激勵?！詸嗔χ萍s權力道德核心思想是分權，并使不同權力機構之間形成一種制約與被制約或相互制約的關系……采用跳躍式監(jiān)督模式即（公眾）權利監(jiān)督（公共）權力……20世紀80年代以來，西方各