節(jié)能減排年度工作計(jì)劃（3篇）

節(jié)能減排年度工作計(jì)劃一一、?指導(dǎo)思想?節(jié)能降耗是?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀的重要?舉措，是國(guó)?家經(jīng)濟(jì)建設(shè)?，保護(hù)資源?的需要，積?極開展節(jié)能?減排活動(dòng)，?通過宣傳教?育、強(qiáng)化管?理、合理使?用、創(chuàng)新機(jī)?制，扎扎實(shí)?實(shí)推進(jìn)我校?節(jié)能減排工?作，做深、?做細(xì)。二?、計(jì)劃目標(biāo)?通過開展?節(jié)能減排活?動(dòng)，使全體?教職工牢固?樹立資源意?識(shí)和節(jié)約意?識(shí)，養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的好?習(xí)慣。從自?己做起，從?小事做起，?從一點(diǎn)一滴?做起，珍惜?每一度電、?每一滴水、?每一張紙、?每一分錢，?形成人人節(jié)?約、事事節(jié)?約、處處節(jié)?約、環(huán)環(huán)節(jié)?約的良好風(fēng)?尚，將我校?建設(shè)成為節(jié)?約型先進(jìn)單?位。三、?節(jié)能減排的?具體措施?（一）充分?提高全體師?生的節(jié)約意?識(shí)，從自我?做起。我?校要利用校?會(huì)、全體教?職工會(huì)議等?，經(jīng)常性、?長(zhǎng)期性的進(jìn)?行節(jié)約的講?座和教育，?切實(shí)增強(qiáng)全?體師生的資?源的憂患意?識(shí)及發(fā)展循?環(huán)經(jīng)濟(jì)的緊?迫感、責(zé)任?感;強(qiáng)化全?體師生的節(jié)?約意識(shí)，尤?其是節(jié)水節(jié)?電、節(jié)約糧?食和節(jié)約教?學(xué)資源的意?識(shí)。我校要?利用宣傳欄?、櫥窗進(jìn)行?有關(guān)節(jié)約能?源的教育和?宣傳，努力?做好具體安?排，周密部?署，認(rèn)真_?__，力求?實(shí)效，同心?協(xié)力，人人?都是節(jié)能減?排的宣傳員?、落實(shí)者，?精心打造節(jié)?約型的學(xué)校?。（二）?細(xì)化節(jié)能減?排措施，努?力降低能耗?和費(fèi)用。?節(jié)電措施：?（1）盡?可能少開空?調(diào)，確需開?啟空調(diào)時(shí)，?辦公區(qū)域的?空調(diào)溫度夏?季不低于2?6攝氏度、?冬季不高于?20攝氏度?。（2）?白天充分利?用自然光照?，盡量減少?照明設(shè)備使?用時(shí)間;離?開辦公室做?到隨手關(guān)燈?。（3）?盡量減少待?機(jī)能耗，打?印機(jī)等用電?設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間?不用應(yīng)及時(shí)?關(guān)閉。（?4）下班時(shí)?要關(guān)閉所有?設(shè)備電源。?節(jié)水措施?：（1）?洗手后要及?時(shí)關(guān)閉水龍?頭。（2?）杜絕跑冒?滴漏現(xiàn)象。?辦公用品?節(jié)約措施：?（1）提?倡雙面用紙?，修改文稿?盡量在電腦?上進(jìn)行，減?少紙張消耗?。（2）?充分發(fā)揮_?__的作用?，內(nèi)__文?件盡量使用?網(wǎng)絡(luò)辦文，?減少用紙，?向無紙化辦?公的方向努?力。（3?）提倡自帶?喝水杯，少?用或不用一?次性紙杯。?（4）完?善辦公用品?的采購(gòu)、發(fā)?放制度，采?購(gòu)以節(jié)能、?環(huán)保為先。?（三）制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。?辦節(jié)能減排?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組將對(duì)資源?使用行為進(jìn)?行監(jiān)督檢查?，對(duì)造成嚴(yán)?重浪費(fèi)的，?要予以嚴(yán)厲?批評(píng)并追究?有關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任。對(duì)?于嚴(yán)格執(zhí)行?上述節(jié)約規(guī)?定的，將在?全辦進(jìn)行表?揚(yáng)，并給予?一定的物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)。全體?人員不僅要?自覺參加節(jié)?能降耗活動(dòng)?，而且要主?動(dòng)監(jiān)督資源?浪費(fèi)行為，?人人爭(zhēng)做節(jié)?能減排工作?的模范帶頭?人。四、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)為有?效開展節(jié)能?減排工作，?成立節(jié)能減?排工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，在校?長(zhǎng)室的統(tǒng)一?___領(lǐng)導(dǎo)?下，按照職?責(zé)分工，切?實(shí)加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo);要?從戰(zhàn)略和全?局的高度，?充分認(rèn)識(shí)加?強(qiáng)節(jié)能減排?工作的重要?意義，認(rèn)真?做好節(jié)能減?排工作，落?實(shí)工作責(zé)任?，___開?展形式多樣?的宣傳教育?活動(dòng)，增強(qiáng)?資源節(jié)約的?緊迫感和責(zé)?任感;倡導(dǎo)?樹立科學(xué)的?消費(fèi)理念，?形成節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥和精打細(xì)?算、勤儉辦?事的良好風(fēng)?尚，積極營(yíng)?造人人節(jié)約?、事事節(jié)約?、處處節(jié)約?、環(huán)環(huán)節(jié)約?的良好氛圍?，確保節(jié)能?減排工作取?得實(shí)效。節(jié)能減排年度工作計(jì)劃（二）一，指?導(dǎo)思想節(jié)?能減排是當(dāng)?前建設(shè)節(jié)約?型社會(huì)和節(jié)?約型學(xué)校中?亟待解決的?重大問題，?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)是建?設(shè)節(jié)約型學(xué)?校工作的重?要組成部分?。各校要把?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)與國(guó)?家發(fā)展改革?委等部門制?定的《節(jié)能?減排全民行?動(dòng)實(shí)施方案?》以及市教?委《___?建設(shè)節(jié)約型?學(xué)校的實(shí)施?意見》中的?工作要求相?結(jié)合，把節(jié)?能減排工作?與教育事業(yè)?發(fā)展相結(jié)合?，與學(xué)校日?常教育教學(xué)?和后勤保障?工作相結(jié)合?，明確相應(yīng)?的工作目標(biāo)?，工作職責(zé)?和管理人員?，加大節(jié)能?減排的宣傳?和教育力度?，切實(shí)推進(jìn)?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)的開?展，認(rèn)真完?成市，區(qū)縣?政府明確的?節(jié)能減排任?務(wù)。二，?工作目標(biāo)?（一）提高?廣大教育工?作者和學(xué)生?的節(jié)約意識(shí)?，促進(jìn)教師?和學(xué)生養(yǎng)成?良好的節(jié)約?習(xí)慣，通過?自身的實(shí)際?行動(dòng)為__?_市能源節(jié)?約及生態(tài)環(huán)?境保護(hù)工作?做貢獻(xiàn)。?（二）督促?學(xué)校全面采?取節(jié)能減排?措施，建立?健全節(jié)能環(huán)?保制度，做?好學(xué)校發(fā)展?和校園建設(shè)?規(guī)劃，維修?改造及日常?管理中的節(jié)?能環(huán)保工作?，積極創(chuàng)建?節(jié)約型學(xué)校?。（三）?促使學(xué)校將?節(jié)能減排作?為重要內(nèi)容?，在學(xué)生思?想道德教育?，綜合實(shí)踐?活動(dòng)的開展?和校本課程?的開發(fā)中切?實(shí)體現(xiàn)節(jié)能?環(huán)保的理念?和要求，有?意識(shí)地將節(jié)?能減排工作?與推進(jìn)新課?程改革相結(jié)?合，從而推?進(jìn)___市?新課程改革?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?提高學(xué)生節(jié)?約意識(shí)和環(huán)?境素養(yǎng)。?（四）促進(jìn)?學(xué)校采用各?種方式，在?廣大師生中?開展節(jié)能，?環(huán)保宣傳活?動(dòng)，營(yíng)造崇?尚節(jié)約資源?，愛護(hù)環(huán)境?的校園文化?氛圍。三?，主要任務(wù)?（一）進(jìn)?行節(jié)能環(huán)保?知識(shí)宣傳?通過開展多?種形式的節(jié)?能減排宣傳?教育活動(dòng)，?豐富和充實(shí)?廣大師生節(jié)?能，節(jié)水，?節(jié)地，節(jié)糧?，節(jié)材等方?面的節(jié)約環(huán)?保知識(shí)。?（二）開展?節(jié)能環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)在?各級(jí)各類學(xué)?校中開展靈?活多樣的實(shí)?踐活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)校，教?師和學(xué)生將?節(jié)能減排工?作要求落實(shí)?在日常行為?當(dāng)中，促進(jìn)?全體師生節(jié)?能減排技能?的掌握。?（三）建立?節(jié)能減排評(píng)?價(jià)體系在?學(xué)校普遍開?展節(jié)能減排?行動(dòng)的基礎(chǔ)?上，依據(jù)_?__市教育?系統(tǒng)各單位?節(jié)能減排工?作的實(shí)際情?況，初步建?立相應(yīng)的評(píng)?價(jià)體系和標(biāo)?準(zhǔn)，據(jù)此對(duì)?學(xué)校節(jié)能減?排工作進(jìn)行?整體評(píng)估。?四，實(shí)施?步驟（一?）__年-?___學(xué)年?第一學(xué)期，?市教委建立?節(jié)能減排學(xué)?校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?___機(jī)構(gòu)?，成立節(jié)能?減排學(xué)校行?動(dòng)專家指導(dǎo)?小組，并完?成___市?教委相關(guān)文?件的制定和?工作推進(jìn)的?整體規(guī)劃。?（二）_?_年-__?_學(xué)年第二?學(xué)期，各區(qū)?縣教育行政?部門和各級(jí)?各類學(xué)校廣?泛開展宣傳?教育活動(dòng)，?同時(shí)成立節(jié)?能減排工作?___機(jī)構(gòu)?并制定出相?應(yīng)的規(guī)章制?度。（三?）___-?___學(xué)年?及___-?___學(xué)年?第一學(xué)期，?各學(xué)校在節(jié)?能減排學(xué)校?行動(dòng)專家小?組的指導(dǎo)下?，從學(xué)校的?校園建設(shè)，?日常管理以?及教育教學(xué)?活動(dòng)等多方?面，全方位?地開展節(jié)能?減排行動(dòng)。?（四）_?__-__?_學(xué)年第二?學(xué)期，__?_節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)檢?查小組，對(duì)?學(xué)校的節(jié)能?減排工作進(jìn)?行檢查和評(píng)?估?？偨Y(jié)，?發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)?驗(yàn)在全市范?圍推廣。?六，保障措?施（一）?___機(jī)構(gòu)?各區(qū)縣教?育行政部門?和各級(jí)各類?學(xué)校要把節(jié)?能減排學(xué)校?行動(dòng)與節(jié)約?型學(xué)校建設(shè)?工作結(jié)合起?來，切實(shí)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真統(tǒng)籌規(guī)劃?，嚴(yán)密__?_實(shí)施，加?強(qiáng)督促檢查?，及時(shí)總結(jié)?推廣經(jīng)驗(yàn)，?把各項(xiàng)工作?落到實(shí)處。?市教委成?立"節(jié)能減?排學(xué)校行動(dòng)?"領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)指導(dǎo)?監(jiān)督全市教?育系統(tǒng)節(jié)能?減排工作在?學(xué)校中的開?展市教委?成立"節(jié)能?減排學(xué)校行?動(dòng)"專家指?導(dǎo)小組，研?究制定相關(guān)?文件及評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)?校節(jié)能減排?工作開展培?訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)?校節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)具?體工作的開?展，檢查監(jiān)?督學(xué)校工作?落實(shí)情況。?各區(qū)縣教?育行政部門?要相應(yīng)建立?由主要領(lǐng)導(dǎo)?牽頭，相關(guān)?部門參加的?領(lǐng)導(dǎo)小組和?辦公室，統(tǒng)?籌規(guī)劃，分?解任務(wù)，落?實(shí)責(zé)任，應(yīng)?與各基層單?位簽訂責(zé)任?書，建立考?核評(píng)價(jià)制度?，并在人力?，物力，經(jīng)?費(fèi)等方面給?予必要的保?證。各級(jí)各?類學(xué)校要建?立節(jié)能減排?行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定學(xué)?校節(jié)能減排?行動(dòng)的規(guī)章?制度，促進(jìn)?和推動(dòng)節(jié)能?減排工作在?學(xué)校中的開?展。（二?）人力資源?整合全市?各級(jí)各類學(xué)?校人力資源?，尤其是要?調(diào)動(dòng)高等院?校相關(guān)專業(yè)?人員積極參?與此項(xiàng)工作?，充分發(fā)揮?各自優(yōu)勢(shì)，?對(duì)___市?教育系統(tǒng)節(jié)?能減排工作?進(jìn)行技術(shù)支?持。（三?）經(jīng)費(fèi)保障?各區(qū)縣教?育行政部門?及各級(jí)各類?學(xué)校要在經(jīng)?費(fèi)等方面給?予必要的保?證。（四?）經(jīng)驗(yàn)交流?發(fā)揮市教?委和相關(guān)機(jī)?構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣?傳作用，在?___教育?科研網(wǎng)上建?立專門的網(wǎng)?頁進(jìn)行節(jié)能?減排學(xué)校行?動(dòng)"的宣傳?和推廣。?（五）評(píng)價(jià)?激勵(lì)市教?委節(jié)能減排?學(xué)校行動(dòng)專?家指導(dǎo)小組?對(duì)學(xué)校節(jié)能?減排行動(dòng)落?實(shí)情況進(jìn)行?評(píng)價(jià)和監(jiān)督?。___開?展學(xué)校節(jié)能?減排評(píng)選表?彰活動(dòng)，評(píng)?選一批在節(jié)?能減排中做?出突出貢獻(xiàn)?的學(xué)校，宣?傳和推廣其?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?節(jié)能減排年度工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以建設(shè)節(jié)約?型學(xué)校為目?標(biāo)，認(rèn)真貫?徹節(jié)能減排?的精神，積?極開展節(jié)能?減排活動(dòng)。?通過宣傳教?育、強(qiáng)化管?理、合理使?用、創(chuàng)新機(jī)?制、扎扎實(shí)?實(shí)推進(jìn)我校?節(jié)能減排工?作。二、?工作計(jì)劃?1、___?月份，制定?印發(fā)《學(xué)校?節(jié)能減排工?作計(jì)劃》。?2、__?_月，開展?學(xué)校能源消?耗調(diào)查，積?極推廣辦公?耗材節(jié)約活?動(dòng)。3、?___月，?開展節(jié)能減?排活動(dòng)月，?利用黑板報(bào)?、主題班會(huì)?、橫幅、廣?播、知識(shí)競(jìng)?賽等活動(dòng)，?讓節(jié)能減排?意識(shí)深入人?心，讓節(jié)能?減排知識(shí)變?成日常行為?。4、_?__月，節(jié)?能整改，對(duì)?于學(xué)校節(jié)能?減排不合格?的進(jìn)行整改?，學(xué)校將投?入___進(jìn)?行整改。?5、___?月，積極上?報(bào)學(xué)校節(jié)能?減排相關(guān)資?料，宣傳節(jié)?約用水、節(jié)?約用電小竅?門等節(jié)能減?排措施。?6、___?月，開展節(jié)?約用電活動(dòng)?。7、_?__月，開?展節(jié)約用水?活動(dòng)。8?、___月?，開展節(jié)能?減排整改檢?查，對(duì)未按?照節(jié)能減排?要求落實(shí)的?班級(jí)進(jìn)行批?評(píng)整改。?9、___?月，開展辦?公耗材節(jié)能?比賽，重點(diǎn)?開展辦公無?紙化活動(dòng)和?打印耗材節(jié)?約活動(dòng)。?10、__?_月，對(duì)節(jié)?能減排落實(shí)?情況進(jìn)行考?核。三、?計(jì)劃目標(biāo)?通過發(fā)展節(jié)?能減排活動(dòng)?，使全體教?師學(xué)生牢固?樹立資源意?識(shí)和節(jié)約意?識(shí)，養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的好?習(xí)慣。從自?己做起，從?小事做起，?從一點(diǎn)一滴?做起，珍惜?每一度電、?每一滴水、?每一張紙、?每一分錢，?形成人人節(jié)?約、事事節(jié)?約、處處節(jié)?約、環(huán)環(huán)節(jié)?約的良好風(fēng)?尚。四、?節(jié)能減排的?具體內(nèi)容?（一）廣泛?開展宣傳教?育，增強(qiáng)節(jié)?能減排意識(shí)?。___開?展形式多樣?的宣傳教育?活動(dòng)，宣傳?節(jié)能減排工?作的重要性?，進(jìn)一步強(qiáng)?化教師學(xué)生?的資源意識(shí)?和節(jié)約意識(shí)?，倡導(dǎo)節(jié)儉?文明的生活?方式，人人?都是節(jié)能減?排的宣傳員?、落實(shí)者。?（二）細(xì)?化節(jié)能減排?措施，努力?降低能耗和?費(fèi)用：節(jié)?電措施：?（1）盡可?能少開空調(diào)?，確需開啟?空調(diào)時(shí)，辦?公區(qū)域的空?調(diào)溫度夏季?不低于26?攝氏度、冬?季不高于2?0攝氏度。?（2）白?天充分利用?自然光照，?盡量減少照?明設(shè)備的使?用時(shí)間;離?開辦公室做?到隨手關(guān)燈?。（3）?