三年級工作計劃范文七篇

三年級工作計劃范文七篇依據(jù)學校工作規(guī)劃要求，針對XX屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，找準學生弱點，“提升尖子生，確保重點生，推動本科生?！比嫣嵘逃虒W質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。

一、理清治理機制，確立“四種意識”，讓壓力與動力同行。

（1）目標意識：

XX屆高三總目標為102人，重點大學總?cè)藬?shù)超過10人，但是我們的現(xiàn)狀與目標是有較大差距的，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力。

（2）憂患意識：

本屆教師都是由優(yōu)秀的班主任和我們優(yōu)秀的任課教師組成，我們是一個優(yōu)秀的團隊，對我們來說，能作為高三任課教師是榮譽、是責任、是時機。有作為才有地位，有持續(xù)的作為才有持續(xù)的地位，高三是證明實力時機。

（3）效勞意識：

教師應(yīng)當以學生為本，為學生成長效勞。在治理與教學過程中，一切以學生為中心，適應(yīng)學生，幫忙學生熟悉自己、調(diào)整狀態(tài)，調(diào)動積極性，促進學生成長。

（4）責任意識：

我校這屆生源不算太好，但我校高考不能再出問題，意味著高考出問題，對于這一點我們?nèi)w高中人都有特別明確的熟悉。我們就是要超水平發(fā)揮就是要考得好，考得不好就沒有出路。我們沒有退路，只能低下頭，竭盡全力，鞠躬盡瘁。

二、加強治理，做到“四個明確”，仔細抓好學風班風建立。

1、嚴明紀律，促班風。

我們將進一步加強高三年級治理。大力營造學習氣氛，形成良好的學習風氣。各班制訂班級奮斗目標，口號，提煉班級精神。

在各類治理中我們將從細節(jié)入手，降低重心，強化標準，從小事做起，把小事做細，把細事做透。穩(wěn)固已取的成果，轉(zhuǎn)變學生精神面貌，形成良好的班風，使學生在一個有序的環(huán)境中有規(guī)律地生活，學習，保持良好的狀態(tài)。

2、明確對策，正學風。

從年級層面上我們提出要“提升尖子生，確保重點生，推動本科生?！睂嵭屑庾由鷮熤?，重點臨界生輔導制。

從學生個人層面上讓每個學生明確自己的目標以及治理目標實現(xiàn)的過程，分析自己的優(yōu)勢與弱勢，找出提升的對策。

3、明確職責，抓治理。

（1）完善年級工作制度、成立年級組工作領(lǐng)導小組，實行年級組工作小組成員值日治理制度、班主任巡察與定期溝通制度、集體備課制度、各類例會制度等。

（2）明確職責，形成全員參加、齊抓共管的良好局面。要求全體教師做到

吃得準——（教學方向）高考導向，教材大綱，學校精神，班級學生；

坐得住——（時間保證）深入鉆研，多思教法，仔細批閱，勤于輔導；

靠得實——（工作作風）全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；

教得活——（教學方法）調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；

談得來——（感情投入）了解學生、關(guān)懷學生、鼓勵學生；

盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導，多催促；

管得嚴——（課堂紀律）小處著手，嚴格要求，不任憑，不馬虎，

練得勤——（教學手段）重視練習穩(wěn)固，加強糾錯整理。

4、明確規(guī)律，調(diào)整狀態(tài)。

總結(jié)高三各階段的主要規(guī)律，明確主要任務(wù)，制訂總體規(guī)劃，使各項工作有章可循，順當進展；依據(jù)各階段學生的主要特點與規(guī)律，調(diào)整狀態(tài)，增加活力，提高效率。

（1）我們已經(jīng)召開了XX屆學生“走進高三”發(fā)動會，隨后開展了系列活動，以便讓學生盡快進入高三狀態(tài)。

（2）加強高考危機干預，把握節(jié)奏，準時調(diào)整狀態(tài)。我們將抓住幾個關(guān)鍵時機（一模、二模、考前百天、考前半個月、考前一周，臨考）把握好學生學習節(jié)奏與心態(tài)調(diào)整。以發(fā)放資料、團體輔導和個別輔導的方式，開展適度的體育活動與調(diào)適活動，調(diào)整學生生活，準時疏導緊急心情，消退心理障礙，保持良好的精神狀態(tài)。

（3）明確復習策略。第一輪復習，要求教師要砸實學問點，在“實”中求活，在“實”中提高力量，要幫忙學生整理學問構(gòu)造，形成學問網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學法指導。對于其次輪復習，要求教師要對學問規(guī)律進展提練、拔高、升華，形成系列與專題。

三、討論高考，提高課堂實效，做到“四個注意”，提高教學質(zhì)量。

1、注意高考討論，吃透考綱與教材。

進展認真的考綱討論、大量的試題討論、科學的規(guī)律總結(jié)、深入的對策討論、可行的實踐活動，只有這樣才可能有高效的課堂教學。

教師要留意高考考試說明的考點、要求、變化，要做題，要討論近五年高考試題、樣題，權(quán)威模擬題，通過對高考試題討論，進展科學總結(jié)，查找規(guī)律。

①歷年試題整體討論——找共性；

②近年試題重點討論——找趨勢；

③一樣試題比照討論——找變化；

④不同試題分類討論——找差異；

⑤外省試題集中討論——找新意、找動態(tài)。

查找規(guī)律后要進展深入的對策討論，并將成果運用于實踐。

2、注意練習與試卷編寫、試卷講評與反應(yīng)，提高有效性

（1）要求自編資料，細心選擇資料。把編寫資料作為集體備課的切入點，細心篩選信息，依據(jù)有用信息，每位教師都要自編1—2套模擬題。

（2）練習與試題編寫要求

①目的明確；

②精選精編；

③收集學生錯題，分析緣由，歸納類型，查找相應(yīng)對策，并通過錯題集中測試進展矯正。

（3）作業(yè)與試卷講評要留意“八有”：有仔細批改、有數(shù)據(jù)統(tǒng)計、有課堂設(shè)計、有重點突破、有難點解剖、有提煉總結(jié)、有矯正練習、有師生互動。

（4）連續(xù)實行定期教學質(zhì)量檢測制度，使學生保持肯定的競技狀態(tài)。

3、注意分層教學。依據(jù)各層次學生的不憐憫況，優(yōu)化整體目標，形成合力，提高重點率與尖子生成績，促進各層次學生的進步。

（1）仔細討論學情，對學生個體進展全面的分析，從智力因素（如學問、力量、思維、方法等）和非智力因素（如目的、動機、習慣、身理、心理等）方面找準每個學生特殊是重點臨界生與尖子生的薄弱環(huán)節(jié)和突破口，明確偏科與學問缺陷，找準增分科與增分點。

（2）分層鼓勵，分層要求，分層輔導。明確不同層次學生的特點，對不同層次的學生布置不同的作業(yè)，將提優(yōu)補偏工作落到實處，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補學問，課堂多提問，課后多輔導，平常多談心，練習多面批，方法多指導。

4、注意教學過程治理，抓好“四關(guān)”，全面提升教學質(zhì)量。

（1）抓好備課關(guān)。注意集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。做到“五備”、“五統(tǒng)一”：備考綱、備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

（2）抓好課堂教學關(guān)。我們將開展課堂教學討論特殊是二模后的課堂教學討論，加強隨堂聽課與公開課治理，組織學科帶頭人對高三的聽課，共同會診，提高課堂教學效率。

（3）抓好作業(yè)關(guān)。作業(yè)要求數(shù)量適中、層次化、考試化。

（4）強化課后輔導關(guān)。教師要針對學生偏科狀況、學問落實狀況進展針對性輔導，輔導以個別輔導、小范圍輔導為主，注意實效。

三年級工作規(guī)劃篇2

在一個集體里總是存在著這樣那樣的個別差異，就算剛剛?cè)雽W的一年級學生也不例外，在我所任的四年級學生中，在數(shù)學學科上也表現(xiàn)出個人的不同進展，有的同學在計算方面比擬吃力，有的同學則是在應(yīng)用方面比擬困難……

接手新班近兩個月，在這兩個月的教學中發(fā)覺了不少問題。在數(shù)學這門學科中每班的學困生接近十名。并不是這些學生笨，而是在新的課堂上他們承受新學問太慢，不能敏捷的應(yīng)用。為了使這些學生都能夠很好的學會學問，運用學問與同學們共同進步，特作如下轉(zhuǎn)化規(guī)劃：

一、輔導目標

1、能夠正確讀寫億以內(nèi)的數(shù)。

2、能夠正確的計算三位數(shù)乘、除兩位數(shù)。

3、能夠描述簡潔的圖形及其變化規(guī)律。

二、轉(zhuǎn)化方案

1、利用每天業(yè)務(wù)學習時間，把四年級四個班的后十名學生集中到一起，由四年級的兩位數(shù)學教師輪番輔導。

2、輔導內(nèi)容從根底學問開頭，每天教師只對某一學問點進展特地的輔導，由淺入深.層層深入，力爭使950/0的學生都能夠?qū)W會，并且能夠應(yīng)用即可。

3、每次輔導后布置一些適當?shù)淖鳂I(yè)題，來檢測本天的輔導結(jié)

果日，用來監(jiān)測當天的輔導狀況，假如沒有到達猜測的效果，其次天再重新輔導此次內(nèi)容，加以穩(wěn)固。

4、利用每周四課活時間進展一次周測，了解本周后的輔導學情。

5、進展輔導時不要急于求成，教師要有急躁，力爭使每一位學生都能夠有不同層次的提高。

三、輔導措施

1、教師要安排好進度，做好具體的規(guī)劃。

2、利用課余時間充分的備好所要輔導內(nèi)容的課時，并留有教案。（可以簡寫）

3、每周要對所輔導的內(nèi)容進展反思并有記錄。

三年級工作規(guī)劃篇3

一、學困生根本狀況

我班有14名學生，其中男生8人，女生6人。我班現(xiàn)有學困生有2人，分別是單永睿、單淑霞。

這二名同學根本上屬于：（1）根底不好，思維不是很敏捷，承受學問較慢。

（2）學習成績差，平常行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不用心，還影響其他同學學習。

（3）心思不放在學習上，家長溺愛。

二、學困生致困緣由分析

1、由于智力較差或紀律較差，許多問題教師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的積極性，懶散貪玩上課不留意聽講。

3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。

4、屬于留守兒童，爺爺奶奶沒文化，不能夠輔導孩子，對孩子的學習不能準時催促

三、學困生轉(zhuǎn)化目標

通過本學期的輔導轉(zhuǎn)化，本學期使學困生能根本把握有效的學習方法，能樹立仔細的學習態(tài)度，讓他們轉(zhuǎn)變原有的思想意識，樹立起積極學習的態(tài)度，使他們在考試的時候部拖班級的后腿。

四、學困生轉(zhuǎn)化措施方法

1、培育學困生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教育后進生。

3、對學困生多寬容，少責怪。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

4、加強對學困生的課上治理，大多數(shù)學困生對學習不感興趣而退步。因此，課堂上多關(guān)注他們，常常提問他們。

5、讓學優(yōu)生自愿與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進展作業(yè)輔導。

6、通過各種方式調(diào)動學困生學習的積極性，轉(zhuǎn)變他們厭學的心理，調(diào)動起學習的興趣，由要我學變成我要學。

7、對不同的學困生用不同的改良方法，因材施教。

8、常常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。

9、布置作業(yè)時要有針對性。

10、做好家訪工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

五、學困生轉(zhuǎn)化步驟、安排

1、開學第一周確定幫忙對象，建立好互助小組。

2、各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學習溝通活動。

3、組與組之間，進行兩次以上相互學習，相互溝通活動。

4、仔細做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

5、利用課堂時間相機輔導；利用學校午休時間；教師、家長相協(xié)作。

6、不定期對學困生進展的家訪，家校聯(lián)合，使孩子早日脫掉“學困生”的帽子。

三年級工作規(guī)劃篇4

1．抓好常規(guī)治理工作，紀律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺階。以“教室日志”為依托嚴格紀律治理，協(xié)作教育處做好值周班衛(wèi)生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質(zhì)量，加強學生對公物的愛惜教育，愛校如愛家，安全警鐘長鳴，不容懈怠。

2．以“培育什么樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調(diào)查，制定具體培育措施，引領(lǐng)同學們安康成長，全面進展。

3．“建立書香校園，創(chuàng)立學習型學校”，組織好我校其次屆“讀書節(jié)活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”；“讓讀書成為習慣，讓學問充實人生”。年級要組織學生溝通讀書心得，展覽讀書筆記。

加強“書香教室”的建立工作，多種渠道開發(fā)資源，使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù)，只要同學想讀書就有書可讀。

連續(xù)和教育處協(xié)作做好中午和下午的閱覽工作，增長學生學問，開闊學生視野，提升學生品嘗。

4．組織學生各種競賽，例如，九月份的建國六十周年愛國主義紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽，中華傳統(tǒng)文化學問大賽，構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)省型學校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的思想道德水平。

5．依據(jù)學生全面進展，進展特長優(yōu)勢的需要。我們年級預備放開下午第四節(jié)，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，選擇優(yōu)勢工程參與全國的中學生競賽。

6．建立學生成長記錄袋，展現(xiàn)他們的成長歷程。把他們在學習生活中的所思、所想、所悟記錄下來，準時總結(jié)反思，使他們能從勝利中找到自信，從失敗中吸取教訓，從體驗中獲得感悟。這樣學生的個體就漸漸得到了完善進展，也使得他們漸漸學會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的根底。

7．為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生戶外活動”等。

8．組織好本學期的家長會。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區(qū)，奉獻愛心，幫忙他人。

三年級工作規(guī)劃篇5

一、指導思想

以黨的十六大精神和全國根底教育工作會議精神為指針，以課程改革為契機，以課堂教學改革為主陣地，以培育學生思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為主目標，突出小學生日常行為標準教育，加強心理安康輔導，培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、工作目標

1、加強安全紀律教育，實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織的教育活動無安全事故發(fā)生的目標。

2、仔細開展“五色花”競賽，著重加強學生日常行為標準教育，抓好常規(guī)教育治理，形成良好的班風和學風。

3、堅持開展形式多樣，內(nèi)容豐富的隊活動。加強隊根底建立。

4、開展“雛鷹行動”，辦好校第七屆科技節(jié)。

5、開展心理安康輔導，提高學生的心理安康水平。

6、加強法制教育，連續(xù)開展自理、自護和普法系列教育活動。

7、連續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動，擴大學生的閱讀面，培育閱讀興趣。連續(xù)加強古詩詞吟誦等訓練。加強平常小練筆的指導，鼓舞小記者積極投稿，爭取一學期內(nèi)每班有4篇以上文章發(fā)表或獲獎。

8、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，重視后進生的轉(zhuǎn)化。保證語、數(shù)學科合格率、優(yōu)秀率到達或超過綱要規(guī)定的要求。

9、豐富學生校園生活、熬煉學生實踐力量。

10、辦好家長學校，開好家長會。

三、詳細措施

1、各班隊按年段、年級大隊活動安排仔細制訂規(guī)劃，按時完成規(guī)劃任務(wù)。

2、充分利用思想品德課、晨間談話、班隊活動等時間加強行為標準的教育，作到教育時間保證，內(nèi)容落實，形式多樣，效果顯著。

3、連續(xù)扎實開展爭五色花活動，促進良好的班風、學風的形成。

4、連續(xù)辦好校宣傳窗和班級。三月份宣傳窗刊出作到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性和學問性為一體。各班班級刊出也作到保質(zhì)保量，準時更換。

5、運用好家校聯(lián)系手冊，期中前后各填寫一次。作到學校與家庭親密協(xié)作，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

6、連續(xù)有效地開展“綠色小衛(wèi)士”活動，協(xié)作春暉居委會做好小區(qū)衛(wèi)生等工作，促進校園周邊環(huán)境建立，工作規(guī)劃《三年級工作規(guī)劃》。

7、加強勞動教育，連續(xù)開展“愛自己的自理勞動，愛自家的家務(wù)勞動，愛學校的清潔勞動，愛大家的公益勞動”等系列教育活動，培育學生勞動力量。

8、加強學校教育與家長的聯(lián)系，做到一學期每生不少于兩次家訪，提高學校教育工作的實效。

9、連續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦等訓練。三月份開展“童詩、童謠”寫作競賽。重視拓展閱讀，培育閱讀興趣，提高閱讀力量。

10、加強學生的口算訓練和規(guī)律思維力量的培育，作到每日一練（口算）、每日一題（思索題）。本學期抓好特長生奧數(shù)的培訓，爭取有所提高。

11、減輕學生課業(yè)負擔，課外作業(yè)掌握在半小時內(nèi)完成。端正學生作業(yè)態(tài)度，嚴格作業(yè)格式，批改、評講作業(yè)作到細而勤，并以鼓勵機制，促進學生書寫標準

一、班級根本狀況和目標：

我班共有學生33人，其中男生15人（有兩名學生轉(zhuǎn)出，七名學生轉(zhuǎn)進）。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、詳細措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）、對尖子生加強培育，開掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長的學生，在全面進展素養(yǎng)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

（2）、對后進生進展常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參與家庭中的自我效勞性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學問，增加安全意識，提高自我防范力量。

4、依據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通安全。

(三)、狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反應(yīng)處理。

2、創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

三年級工作規(guī)劃篇6

自信與勝利

1、認知目標：讓學生知道自信與勝利的”親密關(guān)系及重要意義。

２、力量目標：讓學生初步把握自信的方法和途徑，做一個自信的人。

３、情感目標：通過敘述、溝通、體驗等方式，激發(fā)學生的學習興趣，從而增加學生的自信念與成就感。

收集自信與勝利的名人名言邀請局部家長。

讓學生熟悉到自信能幫忙我們勝利。

讓學生初步把握獲得自信的方法和途徑。

一、藝林閑逛

貝多芬的努力

就在1824年5月7日這一天，貝多芬領(lǐng)導著他的樂隊演奏著他自己創(chuàng)作的《第九交響曲》。演奏完時，他們所在的演出地區(qū)----維也納的晚會會場響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點也沒有感覺到全場那么熱鬧的氣氛。這是怎么回事？原來現(xiàn)在的貝多芬已經(jīng)聽不見聲音了。

在1796年時，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不留意，總認為自己的耳疾很快就會好的?？刹慌乱蝗f，只怕萬一，偏偏他的耳疾不僅沒有好轉(zhuǎn)，還更加嚴峻起來。直到1819年，貝多芬徹底丟失了聽覺，而他的心也徹底碎了。

但在面對著命運的嚴酷打擊之下，貝多芬并沒有屈服，他又再一次從苦痛和熬煎中站了起來，他的心又重新倒在了盼望和頑強這邊，他還宣誓說：“我要向命運挑戰(zhàn)！我要扼住命運的咽喉，不要讓它消滅1；！”從今，他便努力編寫樂曲，奮勉向上。

就這樣，貝多芬在受著耳疾的巨大煎熬下，戰(zhàn)勝了病痛，創(chuàng)作了大量令人滿口稱絕的交響樂，以及其它一些音樂作品，成為了一位舉世著名的大音樂家和作曲家。

二、一吐為快

故事中最觸動你的是什么？

（1）；我們應(yīng)學習什么？

（2）；你遇到過困難嗎？是放棄了還是堅持了呢？（是什么讓你堅持的？……所以我們要信任自己，我肯定可以?。?/p>

三、情感互動

全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光端詳對方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話；：“信任你自己是最棒的，你能行！”

自信念是一個人取得勝利的前提，一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預備。洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你士氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫忙你勝利?！弊孕挪皇歉甙翢o禮。在這個世界上。只有傻瓜才高傲無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到高傲無禮，麥子高傲嗎？河流與村莊高傲嗎？不。在一些優(yōu)秀的當中，你看不到高傲，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而得意。自信僅僅是信任自己。信任自己是信任人的力氣，包括信任自己具備人類應(yīng)有的美德。

四、以歌曲《你最?！吠戤叴舜纬繒?/p>

拍拍手；噢嘿喲；拍拍手

拍拍手；噢嘿喲；全世界；你最牛

我們都有手指頭；我們也有腳指頭

有想法；怎么可以不行動

肩膀身子扭一扭；吊嗓子清清喉嚨

快叫醒還在賴床的細胞

太陽下；新奇事最多

睜開眼；我就去捕獲

我們很好強；試試看就知道

快找到；屬于你的力氣

拍拍手；往前沖；拍拍手；為你加油

拍拍手；噢嘿喲；全世界你最牛

自己和自己賽跑；平凡的你我一樣

都有成為不平凡的力氣

沒有不神氣的牛；沒有不行能的夢

你的自信念是一條跑道

認真聽；自己的心跳

向前跑；那就是目標

我們多頑強；呼吸就感覺到

沒有人能比你還重要

拍拍手；往前沖；拍拍手；為你加油

拍拍手；跟著我走；全世界你最牛

拍拍手；往前沖；拍拍手；為你加油

拍拍手；噢嘿喲；全世界你最牛；拍拍手

拍拍手；往前沖；拍拍手；為你加油

拍拍手；跟著我走；全世界你最牛

拍拍手；往前沖；拍拍手；為你加油

拍拍手；噢嘿喲；全世界你最牛；拍拍手

三年級工作規(guī)劃篇7

結(jié)合學?！皣拦芗氉?，互動進展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為根底，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。詳細工作主要有：

一、進一步加強師德建立，仔細學習

我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的進展”，促進學生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為