嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件

山東省婦產(chǎn)醫(yī)院兒保中心山東省網(wǎng)上家長學(xué)校家教大課堂科學(xué)講座山東省婦產(chǎn)醫(yī)院兒保中心家教大課堂科學(xué)講座嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治張艷嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治張艷嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容嬰兒運(yùn)動發(fā)育的順序嬰兒運(yùn)動發(fā)育的影響因素嬰兒運(yùn)動發(fā)育落后的干預(yù)方法嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容（一）粗大運(yùn)動發(fā)育

主要指頭、軀干、上下肢的運(yùn)動，包括豎頸、翻身、坐、爬、扶站、抓站、步行、跑等。（二）精細(xì)運(yùn)動發(fā)育

即手與上肢的功能發(fā)育過程，如手的抓握、換手、捏小的東西、搭積木、畫線、翻書、串珠子、撿豆豆、折紙等。嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容（一）粗大運(yùn)動發(fā)育主要指頭、軀干、上運(yùn)動發(fā)育的一般規(guī)律1．頭尾規(guī)律：運(yùn)動發(fā)育是由頭部逐漸向下發(fā)展的。頭部的發(fā)育領(lǐng)先于軀干、四肢。如寶寶先抬頭然后會坐、直立、走路。2．由近到遠(yuǎn)：離軀干近的肌肉動作先發(fā)育、肢體遠(yuǎn)端的肌肉動作后發(fā)育，如寶寶先抬肩然后手指取物。

運(yùn)動發(fā)育的一般規(guī)律1．頭尾規(guī)律：運(yùn)動發(fā)育是由頭部逐漸向下發(fā)展

3．從泛化到集中、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)：如2-3個月的寶寶看到面前的玩具會全身激動，表現(xiàn)為手舞足蹈，但不能拿到玩具。隨著神經(jīng)髓鞘的逐漸形成，協(xié)調(diào)能力的加強(qiáng)，就會由手舞足蹈過渡到視物伸臂，也就是看到喜歡的玩具會伸胳膊，5個月后的寶寶就可以直接伸手拿到眼前的玩具。4．正性規(guī)律：正面的動作先于反面的動作發(fā)育：例如，寶寶先學(xué)會手抓東西，然后才學(xué)會放下手中的東西；先會從坐位站起，然后會從立位坐下來，先學(xué)會向前走，以后才會向后退。

粗大運(yùn)動發(fā)育順序一仰臥位的姿勢發(fā)育新生兒：寶寶在仰臥位時，頭經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，上肢伸展，下肢屈曲，足放于床上。粗大運(yùn)動發(fā)育順序一仰臥位的姿勢發(fā)育1－2個月：當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時，會出現(xiàn)顏面?zhèn)壬?、下肢伸展，后頭側(cè)上、下肢屈曲的姿勢。1－2個月：當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時，會出現(xiàn)顏面?zhèn)壬?、下肢伸展，后頭側(cè)3－4個月：四肢的體位逐漸接近對稱，兩足

可以抬起并離開床面。3－4個月：四肢的體位逐漸接近對稱，兩足

4—5個月：頭居中，顏面處于正面。四肢呈屈曲對稱姿勢，臀部也可從床上抬起，可以進(jìn)行屈膝抬臀的“搭橋”

動作。

4—5個月：頭居中，顏面處于正面。四肢呈

6—7個月：臀部與肩部可以抬起，取手—口—足姿勢，自己抓自己的腳，并可以抓腳入口。開始進(jìn)行向俯臥位的翻身運(yùn)動。6—7個月：臀部與肩部7—8個月：開始不喜歡仰臥位，將小兒放至仰臥位他會立即翻身成為俯臥位。7—8個月：開始不喜歡仰臥位，將小兒放至仰

俯臥位的姿勢發(fā)育新生兒：頭部經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，偶爾可有瞬間地抬起。身體呈現(xiàn)頭低臀高位。俯臥位的姿勢發(fā)育新生兒：頭部經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，偶爾可有瞬間地抬1—2個月：可瞬間抬頭至45°，身體呈現(xiàn)頭臀同高位。1—2個月：可瞬3個月：可抬頭45°~90°開始以肘為支點支持軀干，身體呈現(xiàn)頭高臀低位。3個月：可抬頭4個月：可以用兩肘支持體重，胸部離開床面，抬頭至90°。部分嬰兒開始翻身。4個月：可以5個月：可以用雙前臂支持體重，下腹部著床，下肢可有快速的屈伸活動。5個月：可以用6個月：可以用雙手支持體重即手位，可出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)或屈曲或伸展，兩足絞在一起的動作。也可上下肢均離開床面，即所謂的飛機(jī)姿勢或游泳姿勢。部分嬰兒開始匍匐爬行。6個月：可以用雙手支持體重即手位，可出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)或屈曲或伸展，7個月：可用一只手支持體重，另一只手抓取玩具。可以向兩側(cè)自如地翻身。7個月：可用8—10個月：可用兩手兩膝支持軀干，呈四點支持位，開始學(xué)習(xí)手膝爬行。8—10個月：可用兩手兩膝支持軀干，呈四點支持位，開始學(xué)習(xí)手10個月：手膝爬行非常好，大部分小兒能抓著東

西站起。10個月：手膝爬行非常好，大部分小兒能抓著東

11—12個月：四爬（手膝爬行）和抓物站起發(fā)育成熟，部分小兒出現(xiàn)高爬運(yùn)動。高爬是指用手和腳來進(jìn)行爬行。11—12個月：四爬（手膝爬行）和抓物站起發(fā)育成熟，部分小兒從仰臥位向坐位拉起的發(fā)育新生兒：扶肩拉成坐位時，頭表現(xiàn)完全后垂從仰臥位向坐位拉起的發(fā)育新生兒：

2個月：頸部半伸展，頸部可有一過性的豎直、前屈。3個月：在拉起的中途，頸部與軀干延長線平行，豎頸時間較2個月時延長。2個月：頸部4—6個月：在拉起時頸部與軀干已經(jīng)平行，四肢屈曲，小兒可與拉起的力量協(xié)力地坐起來。6個月：拉起時頸部可前屈。4—6個月：7-8個月：上肢屈曲，有用力的表現(xiàn)。下肢半屈曲半伸展，并略抬高,用坐骨結(jié)節(jié)支撐體重。7-8個月：上肢屈曲，

9-12個月：上肢用力主動拉起，以骶椎為軸，下肢伸展不動，足跟貼床。9-12個月：上肢坐位的姿勢發(fā)育新生兒：扶持坐位呈全前傾狀態(tài)2個月：呈半前傾狀態(tài)，偶有頸部的豎直。3個月：仍呈半前傾狀態(tài)，頸部的豎直可保持30秒。4個月：呈稍前傾狀態(tài)，開始豎頸，但頭部有時出現(xiàn)搖晃現(xiàn)象。坐位的姿勢發(fā)育新生兒：扶持坐位呈全前傾狀態(tài)5個月：支持小兒的腰部可以坐，為扶腰坐姿勢。6個月：無需扶持，小兒自己可用兩只手支持呈拱背坐姿勢。5個月：支持7個月：無需支持可保持1分鐘。

7個月：無需支持可保持1分鐘。

8個月：在坐位上可以回旋，即扭身坐位或自由坐位，可以從俯臥位轉(zhuǎn)換為坐位。8個月：在坐位上可以回旋，即扭身坐位或自由坐位，可以從9月

扭身坐，可以扭轉(zhuǎn)身體拿到側(cè)后方的物體而不會倒。9月

扭身坐，可以扭轉(zhuǎn)身體拿到側(cè)后方的物體而不會倒。

10個月：穩(wěn)定的坐位，可長時間地獨(dú)坐，自由地玩耍。10個月：穩(wěn)定的坐位，可長時間地獨(dú)坐，自由地玩耍。

立位、步行的姿勢發(fā)育新生兒：存在陽性支持反應(yīng)和自動步行。1—3個月：扶持立位時兩下肢呈半伸展半屈曲狀態(tài)。立位、步行的姿勢發(fā)育

4個月：扶持立位時兩下肢仍呈屈曲位，偶看見足尖站立的狀態(tài)。4個月：扶持立位時兩下肢仍呈屈曲位，偶看見足尖站立的狀態(tài)5個月：兩下肢負(fù)荷體重的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，稍加扶持即可站立。兩下肢伸展，可負(fù)荷體重1~2分鐘，仍有足尖站立的狀態(tài)。8885個月：兩下肢負(fù)荷體重的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，稍加扶持即可站立。兩6個月：扶持立位時兩下肢可負(fù)荷體重，寶寶出現(xiàn)跳躍動作，足尖站立狀態(tài)消失。7個月：運(yùn)動形式發(fā)生改變，扶持立位時常有自行下蹲后再站起的動作，即出現(xiàn)雙下肢的反復(fù)的屈曲、伸展動作。8個月：扶持立位時雙下肢可完全負(fù)荷體重，喜歡不斷地跳躍，可自己扶持物體站立。6個月：扶持立位時兩下肢可負(fù)荷體重，寶寶出現(xiàn)跳躍動作，足尖站9個月：可抓物站起，檢查者扶持小兒的兩手時也可以站起。10個月：扶物站時可抬起一只腳，可以呈膝立位和單膝立位的姿勢，并可在這兩肢位上站起來。888889個月：可抓物站起，檢查者扶持小兒的兩手時也可以站起。888嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件11個月：立位趨于穩(wěn)定，可扶物向側(cè)方行走。12個月：可獨(dú)站，牽其一只手既可以行走，部分小兒

開始獨(dú)立步行。嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件

14—15個月：可獨(dú)立步行數(shù)米，但繞過物體時還不夠靈活，行走時不能突然止步，必須撞到一個物體才能停下來?？梢宰约簭恼玖⑽晦D(zhuǎn)換為下蹲位。。

一歲半：步行時仍偶有跌跤，牽著他的手可以上樓梯，開始笨拙地跑。兩歲：會跑步，可踢球，可扶欄桿兩部一階地上樓梯。兩歲半：可獨(dú)自兩部一階地上樓梯，會滑滑梯，會故意用腳尖走路。三歲：可上下樓梯，上的時候可一步一階，下的時候則兩步一階，會騎三輪車。會單足站立，可從高出往下跳。14—15個月：可獨(dú)立步行數(shù)米，但繞過物體時還不夠靈活，行祝大家周末愉快謝謝祝大家周末愉快嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點運(yùn)動的發(fā)育與腦功能的發(fā)育是密切相關(guān)的，了解運(yùn)動發(fā)育順序，可以使我們及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒運(yùn)動發(fā)育的滯后和問題，從而給予相應(yīng)的促進(jìn)和干預(yù)。如果您的寶寶出現(xiàn)了運(yùn)動的落后，千萬不要用孩子懶來解釋，也不要心存僥幸，認(rèn)為大大就會了，一定要帶著您的寶寶到專業(yè)的機(jī)構(gòu)，有醫(yī)生來進(jìn)行專業(yè)的評估。以免錯過最佳的治療時機(jī)。接下來是答疑時間，大家有什么問題可以提問。嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。好，答疑時間到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，再見！這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。頭部控制訓(xùn)練1·眼球的追視訓(xùn)練

為今后頭部在垂直位的保持，前后左右的運(yùn)動打下較好的基礎(chǔ)頭部控制訓(xùn)練1·眼球的追視訓(xùn)練2：俯臥抬頭

抑制緊張性迷路反射及屈肌張力亢進(jìn)2：俯臥抬頭3被動拉坐增強(qiáng)屈肌控制能力，抑制伸肌過度緊張

3被動拉坐1被單內(nèi)體軸回旋訓(xùn)練翻身訓(xùn)練1被單內(nèi)體軸回旋訓(xùn)練翻身訓(xùn)練2·主動翻身訓(xùn)練2·主動翻身訓(xùn)練3·腿部控制式翻身3·腿部控制式翻身4·肩部控制式翻身4·肩部控制式翻身爬行訓(xùn)練1·手膝跪位保持階段爬行訓(xùn)練1·手膝跪位保持階段2·重心轉(zhuǎn)移的模擬爬行階段

2·重心轉(zhuǎn)移的模擬爬行階段

3·輔助爬行階段

3·輔助爬行階段

嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件立位及步行訓(xùn)練1·立位坐位到站起的訓(xùn)練

立位及步行訓(xùn)練1·立位

立位重心轉(zhuǎn)移及軀干的旋轉(zhuǎn)立位重心轉(zhuǎn)

立位兩足之間重心移動誘發(fā)軀干旋轉(zhuǎn)，使重心側(cè)方運(yùn)動，同時強(qiáng)化足底感覺。立位兩足之間重心移動

協(xié)助行走訓(xùn)練扶雙杠行走訓(xùn)練2·步行

2·步行踩小車訓(xùn)練提高雙下肢協(xié)調(diào)能力及雙下肢肌力、提高雙下肢交互伸展能力，為動態(tài)站位平衡奠定基礎(chǔ)。踩小車訓(xùn)練提高雙下肢協(xié)調(diào)能力及雙上下斜坡訓(xùn)練提高軀干及下肢的協(xié)調(diào)能力

上下斜坡訓(xùn)練提高軀干及下肢的協(xié)調(diào)能力

嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點運(yùn)動的發(fā)育與腦功能的發(fā)育是密切相關(guān)的，了解運(yùn)動發(fā)育順序，可以使我們及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒運(yùn)動發(fā)育的滯后和問題，從而給予相應(yīng)的促進(jìn)和干預(yù)。如果您的寶寶出現(xiàn)了運(yùn)動的落后，千萬不要用孩子懶來解釋，也不要心存僥幸，認(rèn)為大大就會了，一定要帶著您的寶寶到專業(yè)的機(jī)構(gòu)，有醫(yī)生來進(jìn)行專業(yè)的評估。以免錯過最佳的治療時機(jī)。接下來是答疑時間，大家有什么問題可以提問。嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。好，答疑時間到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，再見！這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。山東省婦產(chǎn)醫(yī)院兒保中心山東省網(wǎng)上家長學(xué)校家教大課堂科學(xué)講座山東省婦產(chǎn)醫(yī)院兒保中心家教大課堂科學(xué)講座嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治張艷嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治張艷嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容嬰兒運(yùn)動發(fā)育的順序嬰兒運(yùn)動發(fā)育的影響因素嬰兒運(yùn)動發(fā)育落后的干預(yù)方法嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容（一）粗大運(yùn)動發(fā)育

主要指頭、軀干、上下肢的運(yùn)動，包括豎頸、翻身、坐、爬、扶站、抓站、步行、跑等。（二）精細(xì)運(yùn)動發(fā)育

即手與上肢的功能發(fā)育過程，如手的抓握、換手、捏小的東西、搭積木、畫線、翻書、串珠子、撿豆豆、折紙等。嬰兒運(yùn)動發(fā)育的內(nèi)容（一）粗大運(yùn)動發(fā)育主要指頭、軀干、上運(yùn)動發(fā)育的一般規(guī)律1．頭尾規(guī)律：運(yùn)動發(fā)育是由頭部逐漸向下發(fā)展的。頭部的發(fā)育領(lǐng)先于軀干、四肢。如寶寶先抬頭然后會坐、直立、走路。2．由近到遠(yuǎn)：離軀干近的肌肉動作先發(fā)育、肢體遠(yuǎn)端的肌肉動作后發(fā)育，如寶寶先抬肩然后手指取物。

運(yùn)動發(fā)育的一般規(guī)律1．頭尾規(guī)律：運(yùn)動發(fā)育是由頭部逐漸向下發(fā)展

3．從泛化到集中、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)：如2-3個月的寶寶看到面前的玩具會全身激動，表現(xiàn)為手舞足蹈，但不能拿到玩具。隨著神經(jīng)髓鞘的逐漸形成，協(xié)調(diào)能力的加強(qiáng)，就會由手舞足蹈過渡到視物伸臂，也就是看到喜歡的玩具會伸胳膊，5個月后的寶寶就可以直接伸手拿到眼前的玩具。4．正性規(guī)律：正面的動作先于反面的動作發(fā)育：例如，寶寶先學(xué)會手抓東西，然后才學(xué)會放下手中的東西；先會從坐位站起，然后會從立位坐下來，先學(xué)會向前走，以后才會向后退。

粗大運(yùn)動發(fā)育順序一仰臥位的姿勢發(fā)育新生兒：寶寶在仰臥位時，頭經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，上肢伸展，下肢屈曲，足放于床上。粗大運(yùn)動發(fā)育順序一仰臥位的姿勢發(fā)育1－2個月：當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時，會出現(xiàn)顏面?zhèn)壬?、下肢伸展，后頭側(cè)上、下肢屈曲的姿勢。1－2個月：當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時，會出現(xiàn)顏面?zhèn)壬?、下肢伸展，后頭側(cè)3－4個月：四肢的體位逐漸接近對稱，兩足

可以抬起并離開床面。3－4個月：四肢的體位逐漸接近對稱，兩足

4—5個月：頭居中，顏面處于正面。四肢呈屈曲對稱姿勢，臀部也可從床上抬起，可以進(jìn)行屈膝抬臀的“搭橋”

動作。

4—5個月：頭居中，顏面處于正面。四肢呈

6—7個月：臀部與肩部可以抬起，取手—口—足姿勢，自己抓自己的腳，并可以抓腳入口。開始進(jìn)行向俯臥位的翻身運(yùn)動。6—7個月：臀部與肩部7—8個月：開始不喜歡仰臥位，將小兒放至仰臥位他會立即翻身成為俯臥位。7—8個月：開始不喜歡仰臥位，將小兒放至仰

俯臥位的姿勢發(fā)育新生兒：頭部經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，偶爾可有瞬間地抬起。身體呈現(xiàn)頭低臀高位。俯臥位的姿勢發(fā)育新生兒：頭部經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè)，偶爾可有瞬間地抬1—2個月：可瞬間抬頭至45°，身體呈現(xiàn)頭臀同高位。1—2個月：可瞬3個月：可抬頭45°~90°開始以肘為支點支持軀干，身體呈現(xiàn)頭高臀低位。3個月：可抬頭4個月：可以用兩肘支持體重，胸部離開床面，抬頭至90°。部分嬰兒開始翻身。4個月：可以5個月：可以用雙前臂支持體重，下腹部著床，下肢可有快速的屈伸活動。5個月：可以用6個月：可以用雙手支持體重即手位，可出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)或屈曲或伸展，兩足絞在一起的動作。也可上下肢均離開床面，即所謂的飛機(jī)姿勢或游泳姿勢。部分嬰兒開始匍匐爬行。6個月：可以用雙手支持體重即手位，可出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)或屈曲或伸展，7個月：可用一只手支持體重，另一只手抓取玩具。可以向兩側(cè)自如地翻身。7個月：可用8—10個月：可用兩手兩膝支持軀干，呈四點支持位，開始學(xué)習(xí)手膝爬行。8—10個月：可用兩手兩膝支持軀干，呈四點支持位，開始學(xué)習(xí)手10個月：手膝爬行非常好，大部分小兒能抓著東

西站起。10個月：手膝爬行非常好，大部分小兒能抓著東

11—12個月：四爬（手膝爬行）和抓物站起發(fā)育成熟，部分小兒出現(xiàn)高爬運(yùn)動。高爬是指用手和腳來進(jìn)行爬行。11—12個月：四爬（手膝爬行）和抓物站起發(fā)育成熟，部分小兒從仰臥位向坐位拉起的發(fā)育新生兒：扶肩拉成坐位時，頭表現(xiàn)完全后垂從仰臥位向坐位拉起的發(fā)育新生兒：

2個月：頸部半伸展，頸部可有一過性的豎直、前屈。3個月：在拉起的中途，頸部與軀干延長線平行，豎頸時間較2個月時延長。2個月：頸部4—6個月：在拉起時頸部與軀干已經(jīng)平行，四肢屈曲，小兒可與拉起的力量協(xié)力地坐起來。6個月：拉起時頸部可前屈。4—6個月：7-8個月：上肢屈曲，有用力的表現(xiàn)。下肢半屈曲半伸展，并略抬高,用坐骨結(jié)節(jié)支撐體重。7-8個月：上肢屈曲，

9-12個月：上肢用力主動拉起，以骶椎為軸，下肢伸展不動，足跟貼床。9-12個月：上肢坐位的姿勢發(fā)育新生兒：扶持坐位呈全前傾狀態(tài)2個月：呈半前傾狀態(tài)，偶有頸部的豎直。3個月：仍呈半前傾狀態(tài)，頸部的豎直可保持30秒。4個月：呈稍前傾狀態(tài)，開始豎頸，但頭部有時出現(xiàn)搖晃現(xiàn)象。坐位的姿勢發(fā)育新生兒：扶持坐位呈全前傾狀態(tài)5個月：支持小兒的腰部可以坐，為扶腰坐姿勢。6個月：無需扶持，小兒自己可用兩只手支持呈拱背坐姿勢。5個月：支持7個月：無需支持可保持1分鐘。

7個月：無需支持可保持1分鐘。

8個月：在坐位上可以回旋，即扭身坐位或自由坐位，可以從俯臥位轉(zhuǎn)換為坐位。8個月：在坐位上可以回旋，即扭身坐位或自由坐位，可以從9月

扭身坐，可以扭轉(zhuǎn)身體拿到側(cè)后方的物體而不會倒。9月

扭身坐，可以扭轉(zhuǎn)身體拿到側(cè)后方的物體而不會倒。

10個月：穩(wěn)定的坐位，可長時間地獨(dú)坐，自由地玩耍。10個月：穩(wěn)定的坐位，可長時間地獨(dú)坐，自由地玩耍。

立位、步行的姿勢發(fā)育新生兒：存在陽性支持反應(yīng)和自動步行。1—3個月：扶持立位時兩下肢呈半伸展半屈曲狀態(tài)。立位、步行的姿勢發(fā)育

4個月：扶持立位時兩下肢仍呈屈曲位，偶看見足尖站立的狀態(tài)。4個月：扶持立位時兩下肢仍呈屈曲位，偶看見足尖站立的狀態(tài)5個月：兩下肢負(fù)荷體重的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，稍加扶持即可站立。兩下肢伸展，可負(fù)荷體重1~2分鐘，仍有足尖站立的狀態(tài)。8885個月：兩下肢負(fù)荷體重的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，稍加扶持即可站立。兩6個月：扶持立位時兩下肢可負(fù)荷體重，寶寶出現(xiàn)跳躍動作，足尖站立狀態(tài)消失。7個月：運(yùn)動形式發(fā)生改變，扶持立位時常有自行下蹲后再站起的動作，即出現(xiàn)雙下肢的反復(fù)的屈曲、伸展動作。8個月：扶持立位時雙下肢可完全負(fù)荷體重，喜歡不斷地跳躍，可自己扶持物體站立。6個月：扶持立位時兩下肢可負(fù)荷體重，寶寶出現(xiàn)跳躍動作，足尖站9個月：可抓物站起，檢查者扶持小兒的兩手時也可以站起。10個月：扶物站時可抬起一只腳，可以呈膝立位和單膝立位的姿勢，并可在這兩肢位上站起來。888889個月：可抓物站起，檢查者扶持小兒的兩手時也可以站起。888嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件11個月：立位趨于穩(wěn)定，可扶物向側(cè)方行走。12個月：可獨(dú)站，牽其一只手既可以行走，部分小兒

開始獨(dú)立步行。嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件嬰兒運(yùn)動發(fā)育及其異常的矯治課件

14—15個月：可獨(dú)立步行數(shù)米，但繞過物體時還不夠靈活，行走時不能突然止步，必須撞到一個物體才能停下來?？梢宰约簭恼玖⑽晦D(zhuǎn)換為下蹲位。。

一歲半：步行時仍偶有跌跤，牽著他的手可以上樓梯，開始笨拙地跑。兩歲：會跑步，可踢球，可扶欄桿兩部一階地上樓梯。兩歲半：可獨(dú)自兩部一階地上樓梯，會滑滑梯，會故意用腳尖走路。三歲：可上下樓梯，上的時候可一步一階，下的時候則兩步一階，會騎三輪車。會單足站立，可從高出往下跳。14—15個月：可獨(dú)立步行數(shù)米，但繞過物體時還不夠靈活，行祝大家周末愉快謝謝祝大家周末愉快嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點運(yùn)動的發(fā)育與腦功能的發(fā)育是密切相關(guān)的，了解運(yùn)動發(fā)育順序，可以使我們及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒運(yùn)動發(fā)育的滯后和問題，從而給予相應(yīng)的促進(jìn)和干預(yù)。如果您的寶寶出現(xiàn)了運(yùn)動的落后，千萬不要用孩子懶來解釋，也不要心存僥幸，認(rèn)為大大就會了，一定要帶著您的寶寶到專業(yè)的機(jī)構(gòu)，有醫(yī)生來進(jìn)行專業(yè)的評估。以免錯過最佳的治療時機(jī)。接下來是答疑時間，大家有什么問題可以提問。嬰幼兒粗大運(yùn)動的發(fā)育順序今天就介紹到這里。最后我想強(qiáng)調(diào)一點這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。好，答疑時間到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，再見！這是我們醫(yī)院和我們兒童保健中心的公眾號大家可以掃一下。頭部控制訓(xùn)練1·眼球的追視訓(xùn)練

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