河北省唐山市《幼兒教育綜合知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河北省唐山市《幼兒教育綜合知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.“國(guó)際理解教育課程”屬于什么類型的綜合課程（）。A、活動(dòng)中的綜合課程B、經(jīng)驗(yàn)中的綜合課程C、學(xué)科本位的綜合課程D、社會(huì)本位的綜合課程【參考答案】D2.創(chuàng)造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺(jué)思維【參考答案】B3.健康的概念是指（

）。A、身體健康B、心理無(wú)缺陷C、生理無(wú)缺陷D、身心健康

【參考答案】D4.張三問(wèn)李四：“你?？础缎氯A文摘》嗎？”李四回答：“誰(shuí)說(shuō)我不?？础缎氯A文摘》？”張三又問(wèn)李四：“這么說(shuō)你?？础缎氯A文摘》了？”李四回答：我并不是說(shuō)我?？础缎氯A文摘》?！睆倪壿嬕?guī)律角度判定，李四的回答（

）。A．違反了矛盾律B．違反了排中律C．既違反了矛盾律，又違反了排中律D．既沒(méi)有違反矛盾律，又沒(méi)有違反排中律【參考答案】C5.馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)的最主要的顯著特征是（

）。A、階級(jí)陛B、革命性C、實(shí)踐性D、科學(xué)性【參考答案】C6.西方中世紀(jì)后期出現(xiàn)的法學(xué)流派是（

）。A、神學(xué)自然法思想B、古典自然法學(xué)派C、純粹法學(xué)派D、注釋法學(xué)派【參考答案】D7.終身教育的積極倡導(dǎo)者和最終奠基人是教育家（

）。A、保羅?朗格朗B、耶克利斯C、瓦?根舍因D、布魯納【參考答案】A8.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)是（）。A、揭示資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律B、揭示商品生產(chǎn)的一般規(guī)律C、揭示剩余價(jià)值生產(chǎn)的秘密D、揭示各種生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生、發(fā)展和變化的規(guī)律【參考答案】D9.學(xué)生建立時(shí)間表、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這在學(xué)習(xí)策略上是一種（）。A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、資源管理策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】C10.公民應(yīng)履行的最根本的法律義務(wù)是（）。A、勞動(dòng)的義務(wù)B、依法納稅C、遵守憲法和法律D、受教育的義務(wù)【參考答案】C11.青藏鐵路穿過(guò)的真正凍土區(qū)約有

400千米。在這

400千米中，屬于較不穩(wěn)定、不穩(wěn)定的凍土區(qū)不會(huì)超過(guò)

190千米，其中極不穩(wěn)定的凍土區(qū)在

100千米之內(nèi)。對(duì)于這段文字所說(shuō)明的內(nèi)容，用

表示較不穩(wěn)定和不穩(wěn)定的凍土區(qū)，用

表示極不穩(wěn)定的凍土區(qū)，余下的用表示。下列圖示中基本符臺(tái)原文意思的一項(xiàng)是（

）【參考答案】B12.教師的意志表現(xiàn)在：（

）。A、有特殊性B、不表現(xiàn)在人們的實(shí)際行動(dòng)之中C、不具有調(diào)節(jié)和支配的作用D、是一種智力因素【參考答案】A13.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）的發(fā)展。A、教育規(guī)律B、教育價(jià)值C、教育現(xiàn)象D、教育問(wèn)題【參考答案】D14.兒童開(kāi)始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說(shuō)明兒童已出現(xiàn)了（）。A、直觀的概括B、語(yǔ)詞的概括C、表象的概括

D、動(dòng)作的概括【參考答案】C15.關(guān)于世界地理，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、里海是世界上最大的內(nèi)陸湖B、剛果盆地是世界上最大的盆地C、巴西高原是世界上最高的高原D、安第斯山脈是世界上最長(zhǎng)的山脈【參考答案】C16.當(dāng)前全球關(guān)注的最主要的社會(huì)問(wèn)題是（

）。A、貧困、失業(yè)和人權(quán)B、貧困、失業(yè)和民主C、貧困、人權(quán)和民主D、貧困、失業(yè)和社會(huì)分化【參考答案】D17.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、絕密級(jí)公文可以進(jìn)行翻印。B、公文復(fù)印件可以直接作為正式公文使用。C、公文被撤銷，視作自撤銷之日起不產(chǎn)生效力。D、公文被廢止，視作自廢止之日起不產(chǎn)生效力?！緟⒖即鸢浮緿18.下列公文發(fā)文字號(hào)正確的是（

）。A、國(guó)發(fā)[2014]60號(hào)B、國(guó)發(fā)（2014）60號(hào)C、國(guó)發(fā)〔2014〕60號(hào)D、國(guó)發(fā)【2014】60號(hào)【參考答案】C19.根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（

）。A、主動(dòng)性B、自主性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】B20.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳(室)進(jìn)行（）。A、傳閱B、批辦C、審核D、登記【參考答案】C21.關(guān)于京杭大運(yùn)河，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、北起北京，南到杭州B、流經(jīng)河南洛陽(yáng)C、溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系D、是世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河【參考答案】B22.教師專業(yè)化的嘗試始于（

）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立C、教育立法的規(guī)定D、國(guó)民教育制度的確立【參考答案】B23.下列對(duì)于法與社會(huì)的關(guān)系，理解不正確的是?（

）A、宗教可以推動(dòng)立法，并影響司法程序

B、法律對(duì)于人權(quán)的保護(hù)，主要還是表現(xiàn)為國(guó)內(nèi)法的保護(hù)C、法律是最低限度的道德D、由于法律是上層建筑，法律對(duì)于經(jīng)濟(jì)的作用只能是被動(dòng)的，其并不能主動(dòng)地發(fā)揮作用【參考答案】D24.資本的報(bào)酬是（

）。A、工資B、租金C、利息D、利潤(rùn)【參考答案】D25.俗話說(shuō)“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（

）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情【參考答案】C26.杜威所主張的教育思想被稱作是（

）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實(shí)用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C27.提出問(wèn)題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問(wèn)題過(guò)程的標(biāo)志的是（

）。A、紐厄爾B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫

【參考答案】B28.世界觀是（

）。A、人們對(duì)整個(gè)世界的真理性認(rèn)識(shí)B、人們對(duì)整個(gè)世界總的看法和根本的觀點(diǎn)C、哲學(xué)家對(duì)自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)D、人對(duì)人生的態(tài)度【參考答案】B29.學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是（

）。A、制度文化B、組織文化C、學(xué)校傳統(tǒng)D、物質(zhì)文化【參考答案】D30.經(jīng)營(yíng)者的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為給被侵害的經(jīng)營(yíng)者造成的損失難以計(jì)算，賠償額為（）。A、受害人在被侵權(quán)其間所產(chǎn)生的損失B、侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤(rùn)C(jī)、侵權(quán)人在侵權(quán)其間因侵權(quán)所獲得的利潤(rùn)D、侵權(quán)人在侵權(quán)其間所獲得的利潤(rùn)的一倍半【參考答案】C31.下列導(dǎo)入方法中，不能預(yù)先進(jìn)行設(shè)計(jì)的是（

）。A、懸念導(dǎo)入B、隨機(jī)事件的導(dǎo)入C、事例導(dǎo)入D、表演導(dǎo)入【參考答案】B32.教育心里學(xué)受弗洛伊德理論的影響，擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，同時(shí)程序教學(xué)興起的時(shí)期大致在（）。A、19世紀(jì)末

20實(shí)際初B、20

世紀(jì)

20

年代~50年代末C、20

世紀(jì)

60

年代~70年代末D、20世紀(jì)

80年代以后【參考答案】B33.×市公安局告知市民施工斷路使用的文種是（

）。A、決定B、公告C、通報(bào)D、通告【參考答案】D34.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A、教師對(duì)學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過(guò)他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德B、自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化C、學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能【參考答案】C35.教育心理學(xué)的誕生之年是（

）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【參考答案】A36.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（

）。A、直覺(jué)的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【參考答案】C37.公文的主體部分稱為（

）。A、標(biāo)題B、正文C、作者D、印章或簽署【參考答案】B38.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是（

）。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子【參考答案】D39.被申請(qǐng)具體行政行為被認(rèn)定事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，程序合法，但是明顯不當(dāng)或者適用依據(jù)錯(cuò)誤的，復(fù)議機(jī)關(guān)可以決定（

）。A、維持B、變更C、駁回D、撤銷【參考答案】B40.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（

）。

A、會(huì)談B、傾聽(tīng)C、鼓勵(lì)D、詢問(wèn)【參考答案】A41.根據(jù)證據(jù)的來(lái)源，可將證據(jù)劃分為（）。A、一般證據(jù)和特殊證據(jù)B、原始證據(jù)和傳來(lái)證據(jù)C、言詞證據(jù)和實(shí)物證據(jù)D、直接證據(jù)和間接證據(jù)【參考答案】B42.《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無(wú)限的，而應(yīng)該有一個(gè)基本的遵循，因此，（

）是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。A、教師B、校長(zhǎng)C、學(xué)生D、章程【參考答案】D43.大學(xué)的真正自治，是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步，一個(gè)自治的教學(xué)和學(xué)術(shù)共同體作為一個(gè)充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學(xué)術(shù)與道德標(biāo)準(zhǔn)和榮譽(yù)的必要，而且也有聯(lián)合其他大學(xué)共同捍衛(wèi)大學(xué)的聲譽(yù)、學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)力，在這樣一種情況之下，中國(guó)大學(xué)和學(xué)術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學(xué)術(shù)，才會(huì)失去所滋生的土地和庇護(hù)的依靠。中國(guó)大學(xué)就能走進(jìn)它們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙之塔。這段文字意在說(shuō)明（

）。A．中國(guó)如何才能建立現(xiàn)代大學(xué)制度

"/>B．中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性C．中國(guó)學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源D．中國(guó)大學(xué)如何才能擺脫象牙塔的限制【參考答案】B44.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（

）。A、能力B、學(xué)識(shí)C、態(tài)度D、方法【參考答案】C45.（）是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化選擇D、文化變遷【參考答案】C46.DDT是一種會(huì)累積在生物體內(nèi)，無(wú)法排出生物體的毒性物質(zhì)，現(xiàn)有甲乙丙丁四種生物，甲是綠色植物，乙是草食性動(dòng)物，丙是肉食性動(dòng)物，丁是細(xì)菌和霉菌，四類生物構(gòu)成食物鏈關(guān)系，則體內(nèi)所含的

DDT量最多的生物是（

）。A、甲B、乙C、丙D、丁【參考答案】C47.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（

）。A、表美B、道美C、風(fēng)格美D、形體美【參考答案】B48.科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是（

）。A、改革開(kāi)放B、統(tǒng)籌規(guī)劃C、總攬全局D、統(tǒng)籌兼顧【參考答案】D49.當(dāng)前的中國(guó)，利益多元、觀念多樣、思想多變，這讓道德領(lǐng)域呈現(xiàn)復(fù)雜

，也讓人們面臨更艱難的選擇。在扶起跌倒老人或許惹上官司、愛(ài)心捐贈(zèng)恐被挪作他用的疑慮中，善念在負(fù)面的想象中

，善行因利益的考量而

。一個(gè)經(jīng)歷著深刻轉(zhuǎn)型的社會(huì)，有這樣的道德困惑可以理解，但更應(yīng)主動(dòng)正視、積極引導(dǎo)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．景象

遲鈍

拖延

"/>B．圖景

遲疑

延宕C．景觀

生疑

延緩D．景況

消失

延誤【參考答案】B50.有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民死亡的，其近親屬可以（

）行政復(fù)議。A、申請(qǐng)B、代為申請(qǐng)C、委托申請(qǐng)D、代理申請(qǐng)【參考答案】A二、多選題51.按政府機(jī)關(guān)的功能和作用劃分政府機(jī)關(guān)，則有（

）。A、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)B、職能機(jī)關(guān)

C、輔助機(jī)關(guān)D、派出機(jī)關(guān)【參考答案】BCD52.本質(zhì)和現(xiàn)象的區(qū)別在于（）。A、現(xiàn)象是表面的，本質(zhì)是深刻的B、現(xiàn)象是易逝的，本質(zhì)是穩(wěn)定的C、現(xiàn)象是個(gè)別的，本質(zhì)是同類現(xiàn)象的共性D、現(xiàn)象可直接感知，本質(zhì)要靠思維來(lái)把握【參考答案】ABCD53.下列公文標(biāo)題正確的有（

）。A、《中華人民共和國(guó)財(cái)政部令》B、《中華人民共和國(guó)和多米尼克國(guó)關(guān)于建立外交關(guān)系的聯(lián)合公告》C、《浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)<浙江省人民政府工作規(guī)則>的通知》

D、《關(guān)于堅(jiān)決制止和認(rèn)真清理公路兩側(cè)違章建筑物的通告》【參考答案】ACD54.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE55.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。A、體型巨變B、性開(kāi)始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE56.國(guó)家對(duì)公文的規(guī)范體式有統(tǒng)一的規(guī)定，它包括公文的（

）。A、名稱B、文體C、結(jié)構(gòu)D、格式【參考答案】BCD57.復(fù)合制國(guó)家可分為（

）。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C58.當(dāng)前，我國(guó)總體上已進(jìn)入（

）。A、以農(nóng)促工、以鄉(xiāng)帶城的發(fā)展階段B、加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)化道路的關(guān)鍵時(shí)刻

C、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期D、著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的重要時(shí)期【參考答案】BCD59.在下列教學(xué)組織形式中，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能的是（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】DE60.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的手段有（

）。A、計(jì)劃手段B、經(jīng)濟(jì)手段C、法律手段D、行政手段【參考答案】ABCD61.社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的經(jīng)濟(jì)政策主要有（）。A、財(cái)政政策B、貨幣政策C、收入政策D、產(chǎn)業(yè)政策【參考答案】ABCD62.在行政訴訟中，可以適用簡(jiǎn)易程序的情形有（）。A、被訴行政行為時(shí)依法當(dāng)場(chǎng)作出的B、案件涉及數(shù)額二千元以下的C、法院認(rèn)為可以適用簡(jiǎn)易程序的D、屬于政府信息公開(kāi)案件的【參考答案】ABD63.歷史上最早誕生學(xué)校的國(guó)家有（）。A、希伯來(lái)B、中國(guó)C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE64.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】ACD65.從法治政府的要求和基本特征可以看出，法治政府是（）。A、合法政府B、有限政府C、規(guī)范政府D、守法政府【參考答案】ABCD66.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問(wèn)D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC67.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（

）。A、傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行B、傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C、傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D、傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定【參考答案】AD68.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（）。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD69.現(xiàn)代課程資源的開(kāi)發(fā)策略有（

）。A、共享策略B、需求導(dǎo)向策略C、增強(qiáng)特性策略D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE70.收文辦理主要程序包括（

）。A、傳閱B、催辦C、復(fù)核D、登記【參考答案】ABD71.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC72.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、主送機(jī)關(guān)名稱可以使用全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或同類機(jī)關(guān)統(tǒng)稱B、如主送機(jī)關(guān)名稱過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上

C、公文的附件與正文一樣，具有同等效力D、若只有一個(gè)附件可使用“附件附后”的標(biāo)識(shí)方法【參考答案】ABC73.憲法的特征主要有（

）。A、憲法具有最高效力B、憲法規(guī)定國(guó)家的根本性問(wèn)題C、憲法的制定要通過(guò)特定的程序D、憲法的修改要通過(guò)特定的程序【參考答案】BCD74.下列選項(xiàng)中屬于主刑的是（）。A、拘役B、刑事拘留C、死刑緩期執(zhí)行D、逮捕【參考答案】AC75.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)組織理論體系包括（

）。A、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)B、市場(chǎng)行為C、市場(chǎng)績(jī)效D、市場(chǎng)需求【參考答案】ABC76.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。A、簡(jiǎn)縮性

B、外顯性C、展開(kāi)性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE77.以下各選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”B、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE78.下列屬于認(rèn)知策略的是的（

）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC79.根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（）A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE80.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD81.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（

）。A、差異性B、示范性C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學(xué)習(xí)性【參考答案】BCDE82.張某與李某根據(jù)合同法簽訂了一個(gè)有效的買賣合同。在合同中約定，張某于合同簽訂

30天后向但某提供

50

噸優(yōu)質(zhì)小麥，用以生產(chǎn)面包。李某在該合同簽訂后第二天又與孔某簽訂了一份合同，合同約定：李某將

50噸小麥制成面包后將全部出售給孔某。從這兩個(gè)合同中可以看出，對(duì)于李某的行為，法律顯示出哪些規(guī)范作用?（

）A、指引作用B、教育作用C、預(yù)測(cè)作用D、強(qiáng)制作用【參考答案】AC83.家庭教育的主要任務(wù)有（

）。A、保護(hù)子女身心健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)B、為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件C、參加公益活動(dòng)和安排好寒暑假及節(jié)假日活動(dòng)D、加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計(jì)劃，配合學(xué)校教育工作【參考答案】ABDE84.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義是（

）。A、關(guān)系到最廣大人民的根本利益B、關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)C、關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的全局D、關(guān)系到社會(huì)主義政治體制改革的成敗【參考答案】ABC85.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（

）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識(shí)E、專業(yè)技能【參考答案】BDE86.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（

）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法【參考答案】ACDE87.分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽(tīng)課的效果D、家長(zhǎng)的意見(jiàn)E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE88.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE89.資本積累、積聚和集中的相互關(guān)系是（

）。A、資本集中是資本積累的直接結(jié)果B、資本積聚是資本積累的實(shí)現(xiàn)條件

"/>C、資本積聚有利于資本集中D、資本迅速集中會(huì)加快資本積累【參考答案】ACD90.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展應(yīng)具備下列條件（

）。A、社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展B、共產(chǎn)主義的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系確定C、建立社會(huì)主義制度D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E、消滅社會(huì)分工【參考答案】ABD91.許可申請(qǐng)事項(xiàng)屬于本行政機(jī)關(guān)（

）的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請(qǐng)。

"/>A、職權(quán)范圍B、申請(qǐng)材料齊全C、符合法定形式D、或者申請(qǐng)人按照本行政機(jī)關(guān)的要求提交全部補(bǔ)正申請(qǐng)材料【參考答案】ABCD92.程序教學(xué)的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯(cuò)誤率D、及時(shí)強(qiáng)化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE93.甲將前女友乙的照片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，并公開(kāi)她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實(shí)惡意誹謗，乙發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除，但遭拒絕。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)甲的行為承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任B、甲的行為侵犯了乙的隱私權(quán)C、甲的行為侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)D、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)甲的行為承擔(dān)連帶責(zé)任【參考答案】BCD94.班集體的教育功能包括（）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會(huì)功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE95.下列事實(shí)能夠說(shuō)明我國(guó)環(huán)境保護(hù)形勢(shì)嚴(yán)峻的是（）。A、我國(guó)城市垃圾年產(chǎn)量已達(dá)1億噸以上，并以每年8％的速度遞增，垃圾對(duì)地下水源和空氣的污染日益嚴(yán)重B、非洲是發(fā)展中國(guó)家，由于歷史的原因，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、醫(yī)療水平比較落后，且經(jīng)常發(fā)生災(zāi)荒，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民生活得不到保障C、信息技術(shù)革命的發(fā)展給社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)了很大的方便，但某些人利用先進(jìn)的信息技術(shù)搞“科學(xué)算命”，冠以“新潮”的名字，稱之為“時(shí)代的發(fā)展”D、隨著我國(guó)土地沙化面積的擴(kuò)展，我國(guó)北方地區(qū)大風(fēng)揚(yáng)沙天氣日益增多【參考答案】AD96.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗(yàn)交流式【參考答案】ABCDE97.“主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點(diǎn)（

）。A、都是從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的B、都把人變成脫離社會(huì)具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯(cuò)誤的C、前者孤立地理解主客體，沒(méi)有在具體的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯(cuò)誤的D、后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個(gè)方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的【參考答案】CD98.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的特征是（

）。A、問(wèn)題的明確性B、解法的確定性C、問(wèn)題不明確性D、解法的開(kāi)放性E、答案的已知性【參考答案】AB99.社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來(lái)看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國(guó)家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會(huì)主義思潮【參考答案】ACE100.下列屬于我國(guó)副省級(jí)新區(qū)的有（

）。A、上海浦東新區(qū)B、天津?yàn)I海新區(qū)C、珠海橫琴新區(qū)D、重慶兩江新區(qū)【參考答案】ABD判斷題101.德育社會(huì)性功能的實(shí)現(xiàn)具有間接性。（

）

【參考答案】正確102.在我國(guó)小學(xué)課程的傳統(tǒng)中，學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)缺乏的，因此，在今后的課程改革與發(fā)展中，如何在小學(xué)課程中增加學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)，將是重要的理論和實(shí)踐課題。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.勞動(dòng)既是我國(guó)公民的權(quán)利，也是義務(wù)。（）【參考答案】正確104.堅(jiān)持實(shí)事求是，就是真正堅(jiān)持了馬克思列寧主義、毛澤東思想，否則，就是從根本上背離了馬克思列寧主義、毛澤東思想。（）【參考答案】正確105.人民法院審理行政訴訟案件，可以在自愿、合法的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.講授即注入式教學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。（）

【參考答案】正確109.在學(xué)校里，教師應(yīng)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，滿足他們的基本需要，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（

）【參考答案】正確110.有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民為無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請(qǐng)行政復(fù)議（）【參考答案】正確111.教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.法理學(xué)所培養(yǎng)的良好的法律理論素質(zhì)和理性思維能力，能幫助人們超越自身的法律偏見(jiàn)和法律經(jīng)驗(yàn)的局限性，形成對(duì)現(xiàn)行法律制度的高度認(rèn)同感。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（）【參考答案】正確114.學(xué)校的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)備與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展無(wú)關(guān)。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.法學(xué)教育以培養(yǎng)法律職業(yè)專門人才為其唯一功能。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、研究教科書、閱讀與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的參考材料。（

）【參考答案】正確117.法院審理行政案件時(shí)，除法律規(guī)定的特定情況外，僅對(duì)具體行政行為是否合法進(jìn)行審查，對(duì)具體行政行為的合理性不予審查。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.不滿十四周歲的人有違法行為的，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教；已滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰。（）【參考答案】正確119.當(dāng)事人逾期不繳納行政罰款的，按日增加5元錢罰款。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.公正本身是一個(gè)社會(huì)性和歷史性的范疇,但公正能解決教育中的全部問(wèn)題。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。（

）【參考答案】正確122.13、14～16、17歲屬于人生的少年期。（

）【參考答案】正確123.重大行政決策聽(tīng)證會(huì)中，聽(tīng)證主持人根據(jù)聽(tīng)證筆錄制作的聽(tīng)證報(bào)告是政府決策的主要依據(jù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.政治與教育之間并不是只有單向的決定作用，他們之間是彼此制約的。（

）【參考答案】正確125.講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確126.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.受委托的行政機(jī)關(guān)可以在委托的范圍以外實(shí)施許可。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤128.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（）【參考答案】正確129.規(guī)章送審稿由報(bào)送該項(xiàng)目的區(qū)、縣政府或市政府部門負(fù)責(zé)起草。（

）【參考答案】正確130.